我的假期生活作文必備[2篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的假期生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的假期生活作文1

　　暑期，我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺(tái)去主持“快樂(lè)的百靈鳥”節(jié)目。這是一個(gè)暑期少年兒童節(jié)目。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說(shuō)的每一句話，全市小朋友都能聽(tīng)到，同學(xué)們知道了肯定會(huì)羨慕我：緊張的是，我第一次當(dāng)主持人，能不能當(dāng)好……我?guī)е�疑惑的心情去了廣播電臺(tái)。

　　到了直播室，我看到了面前控制臺(tái)上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節(jié)目開(kāi)始之前，爸爸和薛老師都叮囑我：廣播的時(shí)候不要緊張，像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對(duì)著話筒說(shuō)：“快樂(lè)的百靈鳥節(jié)目開(kāi)始了。我是長(zhǎng)江路小學(xué)的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節(jié)目……”

　　節(jié)目過(guò)程中，老師一會(huì)兒給同學(xué)們放音樂(lè)，一會(huì)兒給同學(xué)們講故事，一會(huì)兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話。接著，有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話來(lái)，讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō)：“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動(dòng)物。”我想了一下，突然，眼前一亮，說(shuō)：“是壁虎。”她說(shuō)：“對(duì)了，你真聰明！”

　　忙忙碌碌中，時(shí)間過(guò)得真快，一晃節(jié)目就結(jié)束了。我告別了薛老師，帶著歡快、喜悅的.心情走出了廣播電臺(tái)。

　　第一次當(dāng)主持人，能通過(guò)主持節(jié)目豐富同學(xué)們的暑期生活，我心里有說(shuō)不出的高興。

我的假期生活作文2

　　暑假，我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺(tái)去主持“快樂(lè)的百靈鳥”節(jié)目。這是一個(gè)暑假少年兒童節(jié)目。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說(shuō)的每一句話，全市小朋友都能聽(tīng)到，同學(xué)們明白了肯定會(huì)羨慕我：緊張的`是，我第一次當(dāng)主持人，能不能當(dāng)好……我?guī)е�疑惑的情緒去了廣播電臺(tái)。

　　到了直播室，我看到了面前控制臺(tái)上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節(jié)目開(kāi)始之前，爸爸和薛老師都叮囑我：廣播的時(shí)候不要緊張，像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就能夠了。我便不再猶豫，大膽地對(duì)著話筒說(shuō)：“快樂(lè)的百靈鳥節(jié)目開(kāi)始了。我是長(zhǎng)江路小學(xué)的王柔桑，很高興能為大家主持這天的節(jié)目……”

　　節(jié)目過(guò)程中，老師一會(huì)兒給同學(xué)們放音樂(lè)，一會(huì)兒給同學(xué)們講故事，一會(huì)兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話。之后，有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話來(lái)，讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō)：“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動(dòng)物。”我想了一下，突然，眼前一亮，說(shuō)：“是壁虎。”她說(shuō)：“對(duì)了，你真聰明！”

　　忙忙碌碌中，時(shí)光過(guò)得真快，一晃節(jié)目就結(jié)束了。我告別了薛老師，帶著歡快、喜悅的情緒走出了廣播電臺(tái)。

　　第一次當(dāng)主持人，能透過(guò)主持節(jié)目豐富同學(xué)們的暑假生活，我心里有說(shuō)不出的高興。

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