母校的作文（集錦4篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　我的母校——清華園小學，位于衡陽市蒸湘區呆鷹嶺鎮。這里環境優美、鳥語花香，給同學們營造了一個舒適的學習環境。

　　剛從門口進來，迎面看到的是一座石橋，石橋上有大大小小的鵝卵石，石橋又叫共好橋。共好橋的右邊是一座噴泉，噴泉的周圍是一盆盆美麗的盆栽，平常下 課花壇邊就有許多小朋友在那研究花卉。共好橋的左邊則是荷花池，當荷花含苞待放是，不禁令人聯想起"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這句詩，而在荷花怒 放時很容易令人聯想到"接天蓮葉無窮碧，映日荷花邊樣紅"不知道，楊萬里是不是看我們學校的荷花才寫出如此流傳千古的佳句？

　　過了共好橋就看到了宋亭，宋亭是一座木制而成的古色古香的亭子，整體呈深色調。平常休息，我和幾個小伙伴總喜歡在宋亭里看書、寫作業、嬉戲、賞花。

　　從宋亭往外走，就可以看到三座教學樓，現在有一座教學樓雖在閑置，但另兩座教學樓坐滿了渴求知識的莘莘學子。再來到我們的綠茵草地，每天課間、體育課、大課間都會有很多學生在這嬉戲、打鬧。

　　從綠茵草地往左走，就到了君武廳，君武廳里掛滿了同學們用他們稚嫩的小手畫出來的畫，寫出來的字。從君武廳順著過道往里走就來到了科技樓，科技樓有6樓，到每周特長培訓時同學們就會來這上課，而在6樓有圖書館里面有許多書供同學們翻閱。

　　沿著科技樓的過道，來到唐廊，唐廊的頂上有一排排名句均摘自《弟子規》，哦，忘了告訴你，我們學校都以《弟子規》為校訓哦！

　　走完唐廊來到宿舍樓，這是我們休息的`地方哦！

　　清新的空氣、濃郁的學風、勤奮的學子、熱愛教育的老師，構成了清華園小學，我們在這努力學習，創造美好的未來！

母校的作文 篇2

　　是你，讓我生根，不斷吮吸生命的乳汁；是你，讓我發芽，把我帶出黑暗的地下；是你，讓我成長。能夠在天地間綻放自己獨特的美麗。啊，母校，我為你歌唱。

　　我要歌唱母校的老師，是他們打開了絢麗多彩的文學寶庫，無私地把那些文學寶藏贈送給我們，這將會是一筆千金難買的人生財富，在他們的諄諄教誨下，我學會了愛人、給予、堅持、信任……“桃李滿天下”是他們共同的寄望，這些無私的護航者為我們一路守航，在他們的保護指引下，我們遠離歧途，在人生道路上勇往直前。

　　我要歌唱母校的同學，是他們讓我懂得理解和寬容，讓我覺得快樂和充實，更是讓我變得成熟和懂事。在成長的道路上，我們團結友愛，我們互幫互助，我們共唱明天，我們攜手奮進。在這條路上，一路的鳥語花香，歡歌笑語伴隨。

　　我要歌唱母校的貼士標語。“小草微微笑，請您走便道。”我看到了生命的'脆弱；“來也匆匆，去也沖沖。”我聽到了公德心的呼喚；“請節約用水，不然地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚。”我讀懂了珍惜的可貴。這些默默無語的小老師，讓我的公德心時時活躍，更能融入社會這個大家庭。

　　我要歌唱母校的一切，這是我成長的起點，是我如今良好成績的奠基。母校的這份恩情，我將以優異的成績來報答。啊，母校，我為你歌唱！

母校的作文 篇3

　　三年前，初次來到這里，一雙眼睛好奇地張望這里的每一個角落，新鮮有趣；三年后，最后一次站在這里，一雙眼睛不舍地注視著這里的每一棟樓、每一棵樹、每一寸土地……難過流連。

　　這里，我的母校，這里——港頭中學。

　　走進校門口，便能看到寫著“騰飛”二字的雕塑，那座雕塑，是“港頭中學”首字母的融合，是這所學校標志性的建筑。

　　喜歡教師宿舍樓前的大榕樹，郁郁青青，盤虬臥龍，宛如守護神一般，靜靜地佇立在那兒，綠陰如蓋。榕樹下，是我們的“秘密基地”，記得快中考的那段時間，我們四人來到榕樹下，懷著激動又復雜的心情，拍下了屬于我們的合照，那棵大榕樹啊，藏著我們多少的秘密，見證了我們三年的成長，友誼的分分合合。

　　400米田徑場是我們仨平日里最喜歡去的地方，喜歡在跑道上走著，聊著一天發生的好玩事；喜歡在操場上酣暢淋漓地奔跑，揮灑汗水，發泄壓力；跑累了，便愜意地坐在草坪上看著同學們結伴上學的百態……快上課了，就一蹦一跳地跑回教室……

　　總喜歡開玩笑似的“嫌棄”教學樓不能“與時俱進”，后來仔細想想，如果從美術鑒賞的角度來講，這樣的設計還真的是“別出心裁”。

　　初中教學樓和高中教學樓所構成的是“和諧美”，而與科技樓相比，便是“對比美”。教室里斑駁的墻壁究竟是“歷史的積淀”還是“人為的藝術”，這就不得而知了。

　　我的.一位老師曾說過：“我們是福清人，就應該愛福清！”同樣的，那么作為港中的一份子，我們有什么理由不去愛護它！有什么理由在這里虛度自己的每一天！

　　時常想起下課時，一起聊天時歡快的笑臉；時常想起“做壞事”時，總有幾個“哨兵”在門口戰戰兢兢勘察“敵情”的滑稽畫面；時常想起中考前夕，老師們苦口婆心的教誨；也時常想起你們——我最熟悉最優秀的6班同學。

　　感謝陪伴，6班的每一朵“花”；感謝遇見你，永遠的港頭中學！

母校的作文 篇4

　　時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活已經結束了。回憶過去，卻又那么難忘。

　　20xx年9月1日，我初次踏進了小學，開始了五年漫長又短暫的小學生活。

　　僅用兩天時間，我熟悉了校園里所有的事物，認識了我們班所有人，收獲了用真心換來的友情，我們會一起玩，一起做事，非常默契。這是它陪伴我的第一年。

　　第二年，我們班已經可以參加比賽了，朗誦，詩歌，舞蹈等比賽，每次都會拿很好的成績，幫助班級拿回了許多榮譽，也就是在這年，我明白了它就是我的歸屬。這是它陪伴我的第二年。

　　后來，班主任燕老師給我們班命名為雛鷹班，想讓我們我們長大后飛向藍天，最終到達夢想的終點。它會陪伴我一生，是我完成夢想的動力，從那開始，我對這個班已經產生依賴感了，我依賴著班級每個人，貪戀著班級帶來的溫暖。這是它陪伴我的第三年。

　　這一年，我們已經開始沖刺了，離我的畢業也已經越來越近了。當時的小孩已經成長為青少年。曾經四處“撒野”的孩子，如今也變得安份了許多。這是它陪伴我的第四年。

　　最后一年，我們顯得格外珍惜，和他們在一起的`時間總覺得少之又少。成長時刻，卻更是離別時刻。當驪歌在校園上空回蕩時，每個同學的眼睛都濕潤了。原來離別，來的竟是如此的迅速。

　　在期末結業考試最后一天的下午，一聲哨響，讓我的小學生活徹底結束，母校已經陪我走完了五年……

　　母校，她把我帶入了學業，讓我在那里成長，她陪我走過了五年，讓我在那里受益匪淺。我會想念她，更重要的是，我永遠都會記著她。謝謝您，我的母校。

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