我的母校作文15篇【集合】

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的母校作文1

　　銀色的大門，不知迎來了多少個清晨；絳紅色的大理石碑，不知送走了多少個黃昏……這就是僅僅哺育我成長兩年的母校。那金光閃閃的大字，告訴你這就是“上海市實驗學校附屬光明學校總校區(qū)”。

　　進了大門往左拐，就可以看見一個噴泉池——這是“錦繡池”。池子不大，里面長著碧綠的蓮葉，睡蓮已經(jīng)開過了，池子便有些冷清了。

　　穿過藝術廣場，就是“光明大道”了。路兩旁的香樟樹散發(fā)著香氣，葉子已經(jīng)開始落下。一伸手，抓住了一片枯黃的落葉，去年的這個時候，我同樣抓住了一片枯葉，一樣的葉子，如今卻多了一份傷感。

　　走著走著，就到了小學部。我不由自主地走進了四年級二班的教室，就像兩年前，青澀懵懂的我第一次踏進這里一樣。教室里，照片上一張張燦爛的笑臉，是那時的我們；墻上貼的圖畫，是我們那時畫的；儲物柜標簽上寫的名字，還是那時的我們……窗上的水漬，是我們留下的.；角落的灰塵，是我們留下的；窗簾上斑駁的字跡，也是我們留下的。一樣的秋天，一樣的校園，教室也還是一樣會坐滿學生，這些學生一樣也會認真聽課，快樂玩耍。可惜，那不再是我們……

　　下了樓梯，沿著紅磚鋪成的小路走到底，就是操場了。操場有著400米的橡膠跑道，碩大的綠茵草地，還有一個可容納3000人的大看臺。望著這些，我仿佛看到了運動會開幕式時，45個班級站在跑道上候場的壯觀景象；仿佛看到每天早晨出操時，20xx多個學生精神抖擻地做廣播體操；仿佛聽到升旗儀式上，全校師生響亮地唱著國歌……

　　當我回到校門口，日已偏西。夕陽照在臉上，暖暖的。我望著我的母校，久久不舍離去，仿佛時間已經(jīng)凝固了。

　　在母校里經(jīng)歷過的點點滴滴，都會成為我記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！

　　“你以前不是總嫌這的飯菜不好吃嗎？不是總說這里環(huán)境太差嗎？”我反復問自己。我以前總嫌這兒不好就，那兒不好，可現(xiàn)在，我僅僅離開了她兩個月，卻成天思念著她。

　　“什么是母校？母校就是你一天罵她八遍，卻離不開的地方。”

　　母校，你，是教育我、培育我的搖籃。我們是祖國的花朵，在這里成長，今后一定會成為對祖國有用的人材。

　　原諒我曾經(jīng)的年幼無知，感謝你這些年對我的關心，我永遠愛著您，永遠不會忘記您——我的母校！

我的母校作文2

　　我是道日娜，從蒙古語翻譯過來是東方的意思，旭日東升，光彩照人。來自巴音郭楞蒙古自治州和靜縣，土爾扈特的女兒，是和靜縣第一中學7班的學子，目前就讀于北京大學政府管理學院。

　　對我來說，一中是我夢開始的地方，是一個承載著滿滿回憶與感動的地方。如今到了母校的生日，我也想寫下我對一中的種種感情。

　　想起一中，最先出現(xiàn)在腦海中的是曾經(jīng)一中操場后面的那排大樹，清風拂過，也將清涼吹進我的心里，將夢的種子埋在心里，萌生……

　　那時的我，純粹，簡單，自小在和靜這個天山南麓的小城里生活，沒有黃沙與狂風，而是藍到純粹的天空伴隨我長大。與這天底下那么多的孩子一樣，我也單純地有著我的北大夢。當時的我并不清楚北大是個什么樣的存在，只知道那是一個所有孩子都夢寐以求的地方。上了中學以后，我才知道進入燕園并不簡單，對于當時還渾渾沌沌上著學的我來說實在是太過遙遠。直到家族中貨真價實的出現(xiàn)了一位北大學子，我才發(fā)現(xiàn)夢是可以實現(xiàn)的。為了走進她，我要慢慢走近她。而一中，在這走向北大的旅途中，為我指清了方向。

　　還記得在七班門口上的老班寄語的話“走向一中，走向成功”。起先我并沒有太在意這句話，但當我現(xiàn)在細想，這話真的很對。我還記得剛入學的我，青澀，單純，甚至對未來沒有什么規(guī)劃。但沒過多少時間，我想著，自己注定要過那種定律一般的生活嗎？當然不，我為何不去做些真正該做的，即使有著風和雨。感謝一中能給我一個這么好的'平臺，各科老師專業(yè)盡責，每堂課都收獲滿滿；種種設施應有盡有，那段舞蹈室的時光此生難忘；各色活動接踵而至，課余生活那樣多彩。如今每個角落都曾留下我們的歡聲笑語，每個地方都擁有我們最純真美好的回憶，在母校的這段回憶將成為我人生中最美麗、最難忘記的一段往事。感謝我的母校，讓我明白在逆境中要奮斗不止，在人生道路上要上下求索、要樂于奉獻……許多大道理。早在不知不覺中母校已經(jīng)成為我們生活，生命中不可或缺的一部分……

　　現(xiàn)在，我坐在北京大學的圖書館里，碼出這一個個帶著溫度的漢字，想起那年運動會時后操場的陽光，他們的笑。時光匆匆，轉眼已錯過母校三年的四季輪回，我好想，再去那操場走一走，再去那從前教室里看一看，瞧著眼前慢慢浮現(xiàn)的身影，明媚，美好。母校啊，你可曾知道，在這異地他鄉(xiāng)，有位學子正在心中祝福著你，從心底為你寄去一份溫暖，想要融入那里的一米陽光，灑在那心中有著夢的學子心頭；從眼中向你傳去一抹異彩，想要添進校徽上的色彩，祈禱著我的母校，更加出彩。

我的母校作文3

　　風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年學習生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。而在母校的生活，也是那么的多姿多彩。在母校，我受到了一次又一次的鍛煉。在朗讀比賽上，我聞到了詩句的典雅；在書寫比賽上，我欣賞了文字的魅力，在運動會上，我領悟了團結的精神。

　　令我記憶最為深刻的是那次運動會。那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的.運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個班級排著整齊的隊伍走過主席臺。當那聲“育紅小學運動會現(xiàn)在開始時”全場都沸騰了。第一個項目是雙人跳繩，只見選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我也參加了這次比賽，只聽“噓”哨聲一響，繩子飛舞了起來，操場上繩子與地面摩擦發(fā)出“啪啪”的響聲，奏出一首美妙的交響曲，我和同伴努力地跳，但心里的壓力影響了比賽的成績，不是自己跳了過去，就是被絆到了，比賽結束了，雖然成績不好，但讓我收獲了一份友誼和一種競賽精神。

　　第二個項目是背夾球，只見同學們迅速的排好了隊伍，哨音一響，領頭的兩位同學“嗖”的一下沖了出去，但由于配合不當，球一會就掉了下來，我們?yōu)樗麄冞B連惋惜，不一會，他們又重新振作起來，夾著球像離弦的箭一般往前跑，不久，球傳到了第二組的手里，隊員們接過球就拼了命的向前跑，不一會，就趕上別的班，最終我們獲得了第二名。我從這個游戲中領悟到了合作的真諦：學會合作，再困難的事情你都能克服。最后一項比賽是長繩，這可是所有比賽中最難的一項了，要做到同學之間配合的天衣無縫，一個人沖了進去，后面的一個人就等跟上，否則不僅耽誤了時間，還會影響成績。只見我們班的隊員一個個輕盈敏捷的跳了過去，不一會兒，我們就遙遙領先，但不知怎么的，誰突然被繩絆了一下，讓我們失去了第一的機會，但大家并沒有抱怨，又回到了原來的狀態(tài)，從頭開始，哨音響了，比賽結束了，雖沒取得第一但畢竟大家都努力了。從這個比賽中，我學到了珍貴的堅持，看到和合作的魅力。

　　雖然我即將畢業(yè)，但我始終忘不了母校美好的生活，那一次次的活動，讓我們受益匪淺，讓我們再環(huán)顧一次校園，回憶一次我們多彩的校園生活，再向母校道一聲“再見”。

我的母校作文4

　　別了，母校！我們的腳印留在校園的小路上；我們的笑聲散在校園的操場上；我們的回憶裝在“母校”這個信封里。六年的家，我們轉眼就要離開，心中有著太多的不舍與留戀。為什么？為什么時間來去匆匆？為什么？為什么不讓我們再仔細看看校園的一草一木？這里，使我們學習生涯的起點；這里的每一個角落，都珍藏著我悶純真的兒時友誼，彌漫著我們對未來天真的憧憬。看著校門前的雕塑，又鞭策我們努力向上；看著那花壇中的小生命，有多羨慕它們可以在這里永遠生長；看著那綠茵茵的足球場上，有那么懷念曾在這里玩耍的美妙時光。這里一切的一切，似乎都是永恒的，都不會改變，改變的，也許只有我們的離開。

　　別了，同學們！我們是六年的同窗，是第一批學友。在這個可愛的校園里，我們經(jīng)歷了太多太多。兩千多個白晝，譜寫了多少個友誼的篇章？我們美好的回憶，永遠也不會遺忘。我們?nèi)缤�一滴一滴的小水滴，最終仍然會匯成海洋。我們的友誼，像糖葫蘆一樣，迷人的甜和酸，永遠也回味不完。也許，以后的我們變了太多；可能，將來的我們已經(jīng)有太多差異；不變的是，我們永遠是兒時的好伙伴。如今，時光的車輪將無情的駛出學校，甚至來不及讓我們想一想，我們就即將要踏入中學的殿堂。這樣匆匆，我們要做些什么？讓我們用友誼來加固童年的橋梁。當畢業(yè)那天踏出校園，回頭望望，我們一定會感慨萬千，心中一定百般惆悵，這六年的時光，仿佛一瞬間，就在人生的電影院里一閃而過。我們就從相識到了別離，當我們步入初中，處于一個陌生的環(huán)境，一定更會懷念小學的快樂時光。本以為前進的路還很長，卻不知分離的痛苦就在前方。還不知道該怎樣面對，就要面臨著畢業(yè)的彷徨。每次想到分離的時刻，定會潸然淚下，為什么快樂如此短暫？到畢業(yè)那天，我們該怎么辦？這，一切都是一個未知數(shù)。

　　別了，老師們！您們是我們的啟蒙老師，沒有您們我們就無法成長。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。六年的相處，我們已經(jīng)把您們當作了我們的長輩。是恩如山，高山巍巍，令人敬仰；師恩似海，大海浩瀚，無法估量。當我們走進中學時代，是否還能遇到您們？是否還能聽到那熟悉的聲音？是否還能看見那熟悉的身影？我們永遠也忘不了您們熟悉的面容，我們的心里蘊含了太多的`謝意與恩情。

　　別了，我的小學！我們要離開了，這溫馨的小學生活，在不知不覺中，何時到了終點？我又何時站上了中學的始發(fā)站？這小學的生活，為什么像箭一般飛逝，又一去不復返？我們到底該懷著怎樣的心情不如中學校園？在宇宙的空間里，在人生的長河里，時間又算得了什么呢？不過是流星的閃光罷了，不過是微小的波浪罷了。六年，在人生中不過是小小的一段，然而卻讓我無法忘懷。

　　別了，我的童年！

　　別了，我的小學

我的母校作文5

　　20xx年的初秋，我懷著興奮地心情，投入你的懷抱。踏入學校的大門，眼前的一切賞心悅目——一株株楊柳輕撫著水面，夏園池在明媚陽光地照耀下泛著層層的漣漪；寬闊的操場上大哥哥大姐姐們正在開心的嬉戲。早就聽說你是爸爸和叔叔的母校，將來你也是我的母校。想到這兒，我覺得無比的親切。

　　還記得，第一天來到班級，坐高高的椅子上，好奇地左看右瞧。這時，走廊里傳來一陣穩(wěn)重的腳步聲，我迫不及待想看看來的又是何許人也。不一會兒，一位穿著荷葉綠連衣裙的女老師走了進來，站在講臺旁，用淡定的眼神看著我們這群激動興奮的小不點，接著老師開始自我介紹，我專注地看著她。親愛的老師，當時的你我可都沒想到，您這一教就教了我們六年，像好朋友一樣陪伴了我們六個春夏秋冬，也傾注您六年的青春和心血。我喜歡你的教學方式，所以不管你講什么，我都能很快聽懂。三年級時您還送過我一本書《青鳥》，那天我高興得睡不著覺，一有時間就小心翼翼地翻閱著。你經(jīng)常表揚我的.作文，這也引得有些同學的羨慕和嫉妒，他們都認為你偏愛我。

　　到現(xiàn)在仍不能忘記，一年級時的一節(jié)體育課上，我正獨自在拍球，“嘿，你好，能和你一起玩嗎？”身后傳來一個甜美的聲音，一轉頭，是個很清秀的小女孩，梳著短短的馬尾辮，笑起來“咯咯咯”地，“好啊！”我開心得回答，把球遞到她手里。親愛的好朋友，當時你我或許都沒想到，我們從此結下了真摯的友誼。記得二年級的一個課間，你用手蒙住我的眼睛，帶我到走廊。當你張開手時，我看見了一個跟你長得一模一樣的小女孩。“呀！原來你們是雙胞胎啊！”我著實吃了一驚。從此我們變成了再也分不開的“三劍客”。我們一起分享快樂，一起分擔苦惱，每次見面都有說不完的話。不知是不是一種緣分，六年級時，我們又不約而同地喜歡上了曹雪芹的《紅樓夢》，這下可熱鬧了——我們不但見面討論，QQ上也討論，我們還一起作詩，一起畫十二金釵的水彩畫，甚至在＂六.一＂的舞臺同臺演出《寶黛初會》……謝謝你們，陪我度過了童年最歡樂的時光。

　　２０１４年的六月，泉州是連綿不斷的雨天，學校的操場上，一群小弟弟小妹妹貪玩，冒著雨打鬧嬉戲。我打著傘，走在校園里，想到再過不久，我們就要離開了，告別這個生活了六年的母校，告別老師，告別同學們。想到這，我不禁放慢了腳步，驀然回首，看著這熟悉的一切，心中滿是不舍。雨點滴下來，順著傘面滑下，那是淚呀，是我無盡的訴說……

　　再見了，我的母校！母校，再見了！

我的母校作文6

　　時間如白駒過隙，彈指之間，二十年過去了，我已是一位科學家了。我在我的實驗室里忙碌著，沒有一點時間休息。這個周末，我終于有時間休息了。“不接電話是豬……”兒時調(diào)皮同學編的電話鈴響了起來，我快速地接了電話，電話的另一頭傳來了一個熟悉地聲音：“今天下午同學聚會，2點鐘開始，一定要來啊！”原來是小學的好朋友——林子。“好！”我爽快地回答。一點半，我坐著私人飛機，10分鐘后，我來到母校。哇！母校……

　　我走到學校門口，將學校掃視了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)以前看門的老伯，迎面走來的是一個機器人，它把我上上下下看了十幾次，才按下自己身上綠色的按鈕，讓我進入了學校。走進學校，我愣住了，哇，這還是曾經(jīng)的學校嗎？那個小小的花園，已成為一個百花齊放的大花園，那個只有六層的矮矮的樓房，已成為30層的高樓大廈；操場更讓我驚訝，那個只有4個籃球場，50米跑道的操場，現(xiàn)在是一個立體的操場，地下有兩層，都有停車場那么大，是下雨天用的，地上有三層，大得像個飛機場，還有食堂，曾經(jīng)只有一個教師專用的，而現(xiàn)在，每層樓都有一個啊！圖書館里，已經(jīng)沒有了圖書管理員，只要用讀書卡輕輕一刷，馬上有一部平板電子書可以閱讀……

　　正當我觀賞著學校的變化時，突然，我感到有一只手拍了一下我的`肩膀，我疑惑地轉過頭，看見一張熟悉的臉，她的眼睛閃著亮亮的光，身上穿著一件旗袍，上面繡著喜鵲停在枝頭的圖樣，“你是……”我指著她，眉頭皺了起來，努力地回憶著“佳樂，你還記得我嗎？”“希妍！”聽到她的聲音，我立刻想起來了，“原來是你，現(xiàn)在是什么職業(yè)？”“服裝設計師啊，我身上這件就是我新設計的枝頭喜鵲。”我微微一笑，想著：時間過得真快，曾經(jīng)那個可愛的希妍都成服裝設計師了。希妍看了看手表說：“哎呀，都一點五十了，馬上要遲到了！快上樓吧！”說完，我們便一起走到了教室。正在樓梯上，突然，一位男人“咚”地一聲撞到我們身上，那個人抬起頭，我們頓時驚訝地說：“你是潘柏驍？”那個人點點頭。我們倆快速地繞開他，他可是我們的搗蛋大王啊！

　　教室門口，一位長發(fā)飄飄的女人站在那里，那不是我們的班主任林老師嗎？她還是那么親切和藹。我們進了教室，聚會便開始了。大家唱著童年時學的歌：《雛鷹之歌》、《鄉(xiāng)間的小路》……唱累了就一起聊天、談心。不知不覺，聚會快結束了，老師建議我們唱一首《時間都去哪兒了》，唱著唱著，同學們的眼眶都濕潤了，相互擁抱，一起攜手走出校門……

　　我坐著我的私人飛機，回到了自己的實驗室，哎，時間過得真快，都過去20年了，時間真像一股暖暖的河流，帶走了幼稚的童年，但給我們留下了回憶……

我的母校作文7

　　自打搬新家至今，已經(jīng)是好長時間未曾來過家鄉(xiāng)Q城了。此次，正逢院校開鍛煉身體的話，我無一技之長，借機會回了趟家鄉(xiāng)。

　　到Q城的第二天，恰好是禮拜日。我去趟中小學我的母校，想嘗試尋找那以往的充斥著奇妙的歲月。

　　早春，冬季的身影并未消退，涼意猶在，但這亞熱帶氣候的Q城已經(jīng)是放眼望去的變綠。眾多的高樓大廈靦腆地俯瞰著匆匆忙忙的'路人;女歌星軟乎乎的歌唱從那打開的落地玻璃窗內(nèi)溢出來，電子助力似地纏上路人的步伐。小鎮(zhèn)，真的是相見不相識了。避過核心道，轉彎，哦，我的母校便在面前了。我愕然。這，是你嗎?是那一個我渡過童年時代與青少年五年歲月的地區(qū)?不知道是我長大了，或是院校變矮了，我覺得它已不會再就是我牽腸掛肚的小天地了。墻已斑駁陸離得強大，外露里邊尖長的石頭和偽劣土磚。頂栩略微發(fā)生變化形。窗權歪七扭八一一這國字框構造的工程建筑，很有一些歲數(shù)了。緊挨著院校的，是一座二層洗手間，修建講究，乍一看，還以為是精美的小院呢。四周都是些多層建筑，xx開發(fā)設計核心xx貿(mào)易公司總部。相形之下，中小學看起來那般贏弱，好像是一個貧困孑然一身的老年人置身一群豪強貴婦人當中，是那般的背道而馳。這滿目地斑駁陸離、低迷，使我心里總擺不卸蒼涼。

　　猶豫地面上了階梯，伸出手一推，虛掩著的汽車照明吱地開。這支離破碎的汽車照明呀，你怎能承擔調(diào)皮小朋友們的踢打衛(wèi)又怎能抵擋深更半夜壞人侵入越過汽車照明，迎頭是一條細長的走廊，廊道左邊是公司辦公室，頂篷好低好低，光源又極暗，叫人覺得有喘不過氣來的壓抑感。右邊就是體育場，操場兩邊是一溜兒教室里。在這里操場，我曾與朋友們嬉戲，玩樂，也曾被長出路面的石塊摔倒，難過痛哭。該校十幾個班集體全在這兒上體育課。在教室里授課的同學們，經(jīng)常遭到來源于窗戶外面體育文化器皿的圍攻。席卷而來的喧鬧聲，歡聲笑語，叫你上課不安寧。日久天長，從這一院校大學畢業(yè)的學員，大多數(shù)培養(yǎng)了即使在鬧市區(qū)里也可以放心撫卷的本事。

　　在體育場的終點，有棵花繁葉茂的龍眼樹。在那時候，這樹曾是大家不求回報的庇佑者。每一年夏天到來，酷暑難忍，偏矮的教室里籠屜一樣的熱。我們這群小頑皮，便竭力竄掇教師把桌子椅子一齊搬到教室里外，在這里棵龍眼樹下聽老師上課，一雙雙渴望專業(yè)知識的雙眼緊抓著教師在哪塊釘在龍眼樹上的破教室黑板上寫毛筆字。那時，我認為世上再沒有比這更讓人歡樂的事了。自然，也是有難過的情況下，也是一年的

我的母校作文8

　　母校，我六年里一直被你庇護著；母校，你是我們心中一個美好的家；母校，你裝載了我們太多的歡笑。

　　還記得小時候，我剛來這個學校，對這個學校充滿了幻想，也充滿了期望。剛進校門，就看到了一大片草地，還有幾朵隨風飄揚的花兒。仰起頭，便看到幾棟聳立的教學樓，我當時還想：啊！這個學校真氣派！

　　我媽媽正要回寢室放東西，我一邊哭一邊嚷著要回家，說道：“這是什么破學校，我不要上學！”媽媽安慰我：“別哭了，還有放東西呢，走吧。”我便被我媽硬牽著手拽走了。我還記得，當我走到人工湖旁邊時，我的哭鬧頓時沒了影兒，我光顧著新奇，忘記了哭鬧。問道：“媽媽，我們學校還有一個湖啊？”

　　“對啊！漂亮吧！”“嗯！我們學校真好看。”當時還稚嫩的我一時想不出用什么詞來形容，只是一直點頭，說好看！好看！

　　我一邊擺弄著人工湖旁邊的花花草草，一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。還對媽媽說道：“你看！媽媽，你說這是不是通往神秘世界的秘密通道呢？”“呵呵！你覺得是就是吧！”

　　那時天真的我還就真的以為是秘密通道呢！便獨自轉著圈兒，嚷道：“快把我?guī)ё甙桑】彀盐規(guī)ё甙桑　爆F(xiàn)在想起自己那傻樣，就忍不住笑。

　　還記得四年級，我在人工湖旁的`樓梯上，我邊跑邊笑，結果一個不小心摔了一跤，我忍著不哭，站起來，拍了一拍腿上的灰，楊莊堅強的走，回去一看，青了。從此以后，我便對那個樓梯產(chǎn)生了恐懼感。每次經(jīng)過那里都要慢慢的走，生怕一個不留神就摔倒了。想著那慫樣，哎！不提也罷。就連現(xiàn)在我還有點怕。

　　想到班上的好朋友和老師我們再過一年就要分開了，我就想哭，同學們跟我朝夕相處6年了，共同學習6年了，說沒有感情那是假的。雖說我們班上有幾個特別鬧騰的男生，但我知道，沒有他們，我們班便會少一份歡笑。算說我們有時候會鬧得不愉快，但畢竟我們是一家人，要相親相愛嘛。

　　老師，是我們童年中必不可少的，他們教會我們做人。6年了我覺得我已經(jīng)離不開他們了，Mr。zhang，陳老師，雷老師。我們都視你們?yōu)槲覀兞硪粋�爸爸媽媽，雖然雷老師只帶了我們一年，可師生情誼是從一朝一夕中體現(xiàn)出來的，她照顧我們?nèi)缤瑢λ�自己的孩子，學習我們也進步了很多，她還經(jīng)常制造驚喜，當然，每次都和學習有關。讓我們體驗到什么才是真正的好老師Mr。zhang，陳老師，雷老師，你們都是我心目中最好的好老師！

　　母校，我不會離開你，我會在這兒繼續(xù)讀初中，可時間畢竟是短暫的。我喜歡你的一草一木，一磚一石，一人一事。

　　千言萬語最終只能濃縮成五個字：“母校，我愛你！”

我的母校作文9

　　母校，不想和你分開

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數(shù)學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。

　　在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的.眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

　　母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。

　　每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機會；過節(jié)的慶祝會讓我們領會每個同學的優(yōu)點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……

　　母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰舍得呢？

　　我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！

　　好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。

　　謝謝你，母校！再見，母校！

　　……

我的母校作文10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)快畢業(yè)了，我要離開母校了。我要面對新的學校，新的老師，新的同學，新的挑戰(zhàn)。

　　面對這一現(xiàn)實，我簡直不敢相信時間竟然有那么快。五年了，是老師伴我們茁壯成長。老師對我們是無私的，像潔白的碧玉，沒有一點暇絲。

　　記得有一次，宮老師看見我們下課了在說話，要我們晚放學30分鐘，到了放學，只留了我們2分鐘，一有家長來接老師就讓他走，非常仁慈。

　　還有一次，我放學回家，發(fā)覺自己沒帶錢，到收發(fā)室打了一個電話給媽媽，讓媽媽來接我，一會天就黑了，校長出來看見了我，非要給我一塊錢，我沒有答應，跟校長莫及了半天，校長走了，不一會媽媽就來接我了。第二天，我看到了校長，校長問我昨天什么時候回的家？我說你走后媽媽就來接我了。

　　天空一無所有，為何卻能給我安慰？

　　是希望吧。

　　大地總是沉默，為何卻能給我力量？

　　是堅強吧。

　　母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。

　　春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

　　看著它們稚嫩而充滿生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進校門的時候。那時的我對學校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學，我們一起游戲、一起學習、彼此鼓勵、互相幫助。五年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。來到操場上，這里傾注了我們無數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。

　　母校啊，你的愛說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的`汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　母校，你給我的愛是一首飛揚的情詩，把你的思念輕輕地訴說。

　　你給我的愛是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。

　　你給我的愛是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

　　你給我的愛是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。

　　母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。

　　母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

　　母校，您給予我們太多的希望。我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，在不久的將來，母校將以我們?yōu)闃s！

　　祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好

我的母校作文11

　　我的母校——西苑小學出生于一九九九年九月，現(xiàn)在已經(jīng)十歲啦！以下就是我在母校里度過的一些令我難忘的瞬間。

　　兩次當小旗手

　　去年，我有幸被選為全校星期一的周會上擔當小旗手，按照學校的規(guī)定，小旗手要做自我介紹。雖然我事先準備工作做得很充分，要講的內(nèi)容也背得滾瓜爛熟，但是當我站在全校老師和同學面前的時候，我的心里非常緊張，我的腿腳發(fā)軟，牙齒也在打架，我講得結結巴巴，有一段話我還重復了兩遍！好不容易熬過了這段時光，回到隊伍中，心里還是很緊張，我低著頭，生怕別人認出我、取笑我。原先令人興奮，讓人自豪的事情，卻因為我的緊張，被我搞砸了！

　　四年級的時候，我因為優(yōu)秀的表現(xiàn)再一次獲得當小旗手的機會。因為老師事先忘記告訴我了，所以在周會前十分鐘，才匆匆忙忙地通知我。我是又高興又緊張，急忙做準備。周會開始了，我站在全校師生面前，好像沒有第一次那么緊張了，演講還算順利，但自我感覺講得太快了點，可能還是緊張的緣故吧！不過，我真真切切地發(fā)現(xiàn)自己長大了！

　　我們得了第一名

　　我們的`班主任李老師多才多藝。他是我們的語文老師，但是也能講一口流利的英語，唱歌也非常不錯，他還能教我們畫畫、跳舞等等。三年級的時候，學校舉辦集體舞比賽，李老師帶領我們排練舞蹈。我們的所有動作都是李老師一個人想出來的！看著李老師那胖胖的身段，教著簡單、可愛的動作，我們是既想笑又敬佩！那段時間，我們排練得很用心，我們要讓每一個動作都做標準、美觀。比賽開始了，我們控制住了緊張的心情，每個人都有秩序地做好了自己該做的動作。比賽結束了，我們得了第一名！大家都興奮地叫著，笑著，開心極了！

　　要校慶了

　　今年，我們的母校——西苑小學十周歲了！我們都在為校慶準備節(jié)目。在一次科學課上，一位阿姨到我們班挑選了十二名男生和十二名女生去排練“圍棋舞”，這個舞蹈是我們學校的特色節(jié)目。我高興得不得了，因為我被選中了，終于可以在校慶上有節(jié)目了。這幾天，我天天在舞蹈房排練，動作很難，但是大家學得都很用心。雖然我們并不擅長跳舞，但我們愿意用自己最美的舞姿作為母校十周年的禮物！

　　我已在母校里度過了三年多的時間，令我難忘的事、有趣的事還有很多很多……

　　西苑小學是伴我成長的搖籃，是傳授給我知識的寶庫，我還要在這搖籃里度過愉快的三年。在未來的三年里，我們要讓母校每天都干干凈凈，要讓每位同學、老師都能快快樂樂，面帶笑容！大家一起加油吧！

我的母校作文12

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”唱著熟悉的歌謠，走在熟悉的校園中，摸著無瑕的墻壁，聽著朗朗的讀書聲，看著熱鬧的走廊……不由想起在這兒的點滴生活，在這兒的歡聲笑語，在這兒的……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是我從你們身上體驗到的至理名言。記得5年前，我背著小小的書包帶著好奇心初入這所學校，時間瞬逝，5年在不經(jīng)意間流轉，現(xiàn)在，我將帶著沉重的書包帶著不舍離，跟這里說再見……在5年時光中，是你們將我從一個懵懵懂懂的無知孩童教導成了一個朝氣蓬勃的熱情少女；是你們將我從一只剛出生的雛鳥養(yǎng)育成了一只羽翼豐滿的成鳥；是您們將我從溫室的花朵磨煉成了堅韌頑強的小草……是您，是您，還是您，感謝您我的老師。但再見了，敬愛的老師。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”同學們，畢業(yè)了，你是否會忘記我們曾經(jīng)的歡樂時光；同學們，畢業(yè)了，你是否會掛念過去在這兒的點點滴滴；同學們，畢業(yè)了，你是否還惦記我們一起度過的喜怒哀樂……坐在我們一起繪畫的輪胎上，不由想起了當時的`情景。恍惚間，我仿佛回到了那個時候：我們這組正專心致志地畫著《四季》樹木；慧兒他們正“躺”在地上畫著美妙的《櫻花之戀》；小“畢加索”他們正用心地畫著海上寂靜的《夜》晚……還有令人讒涎欲滴的《夢幻甜甜圈》，精致的《青花瓷》和悄悄到來的《春天的腳步》。每個輪胎都有一個含義，耳邊回蕩著歡躍的笑聲，我的嘴角不經(jīng)意地上揚……就像《同桌的你》中“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西”這幾句一樣，5年不長不短，正好遇見了你們。但再見了，可愛的同學。

　　我的校園沒有《送別》中的長亭、古道，但晚風仍舊吹來了離別的氣息。從此，我們即將散落在天涯海角，相識的好友也即將各奔東西。耳邊隱約傳來憂傷的笛聲，而那夕陽已經(jīng)西下，催促著離別的時間越逼越近，就讓我們就著一壺濁酒，在夢中與熟悉的朋友、老師道一聲別……最后一次坐在曾經(jīng)的教室，回憶過去我們瘋過、笑過、哭過的滋味；最后一次上著體育課，在操場上盡情揮灑流下的汗水；最后一次來到圖書館，看最后一本圖書……最后一次，再看看我們這美麗的校園。千言萬語，最后化為一句——再見了，親愛的母校。

　　我邁著沉重的步子即將離開這個使我成長的地方。耳邊，響起了那熟悉的旋律：“天之涯，海之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……

我的母校作文13

　　歲月匆匆，轉眼間，我將要結束小學生活，告別母校了，真有些依依難舍。

　　記得六年前，我懵懵懂懂地踏進小學的門檻兒時，我好奇的眼神搜索著新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認真聽講，下課不敢和同學玩游戲、更不懂得要熱愛勞動。老師沒有走進我的內(nèi)心，同學也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學們的嗤笑滲進我的淚水。當時只是茫然地陪伴其他同學，任他們受老師的寵愛，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開心……我仿佛是個局外人。

　　是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識和智慧裝滿了我空白的大腦。我終于彌補了我失去的一切：我的學習成績趕上并超過了其他同學。我已經(jīng)能夠信心滿滿地參加英語競賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫藝術也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實的朋友。我不再孤獨，我深深愛上了給我新生命的'校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂趣。可是我又不經(jīng)意間長大了。等我進入我的角色時，我卻要離開它了。

　　校園里有我太多難忘的：我忘不了那個銹跡斑斑的大鐵門，它其貌不揚，默不作聲，卻每天堅守崗位，猶如威嚴的鐵將軍保護我們。還有在大門的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長如今已經(jīng)綠樹濃蔭，樹下留著我和小伙伴玩耍的腳印和讀書的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿甜碩的果實送我的恩師。

　　忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會了我知識，教會了我怎樣做人和明智地處事。我要對他說謝謝，可我深知，我只是以優(yōu)異的成績報答已經(jīng)遠遠不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。

　　更忘不了那個最讓我流連的圖書室，五彩斑斕的童話書，多少回把我?guī)У骄�美的童話世界，讓我廢寢忘食。四大名著向我敞開了通向古典文學的大門。外國文學也開了天窗，我聽到過簡愛心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無謀，我欣賞過鮑西亞的智慧……

　　別了，我敬愛的老師們，愿你們永遠健康。別了，我們的操場。愿你是我的學妹學弟的樂園。我最后說一聲：“我愛你！母校！”

我的母校作文14

　　我的家鄉(xiāng)雅安有一條美麗的“綠帶”，它將雅安點綴得更加秀麗，這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落著一座可愛的學校。

　　沒錯，這就是我的母校——實驗小學。

　　還記得剛進學校時，我性格暴躁，認為每一個人都會讓著我，所以就變得“目中無人”。一次體育課，我和幾個好朋友在學校的花壇邊玩，可沒過多久我就玩膩了游戲，決定帶領朋友“闖”入花壇，探索花壇里的秘密。就在這時，一個老師出現(xiàn)了，對我們吼了幾句，就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣，等那老師走了，便又返回花壇，折下幾朵政治盛開的花，將它們丟在花壇邊，扭頭就走。

　　現(xiàn)在想起來，我為當時的行為感到羞愧，所以那次過后，我再也不敢違反校規(guī)了。

　　不過，有時候，我也會不注意地犯些小毛病。

　　六年級上冊，我在班級的校園清潔區(qū)域掃地，本來，大多數(shù)垃圾都掃完了，我們幾個組員尋思著可以上樓去了吧，但組長仍然要我們把灰塵掃干凈，我們便抱怨：組長真固執(zhí)！沒辦法，我們只有陪他掃完。我在一旁沒有幫忙，反而拿起一根小樹枝在塑膠跑道上“畫符”，組長看見了就教育我，叫我不要破壞校園環(huán)境，我當時心中還想組長管的還真多呢！可過了幾個月，當我發(fā)現(xiàn)塑膠跑道開始掉塑膠顆粒時，我才發(fā)現(xiàn)組長的好意。現(xiàn)在，有小孩子在破壞校園環(huán)境時，我都會去勸說他們，請他們學會保護校園。

　　我在母校六年了，發(fā)生了數(shù)不清的事情。這其中有笑聲，有眼淚，這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的彩虹橋，一座記錄了我六年來成長足跡的彩虹橋。

　　春天來了，玉蘭樹上的玉蘭仙子展示著自己最美的服裝，這時，我們就當上了觀眾，欣賞著玉蘭仙子的服裝秀。

　　夏天來了，當太陽無情地烘烤著大地時，我們總是躺在塑膠操場上，享受這愜意的日光浴。

　　秋天來了，風將枯葉埋進厚土，我們就坐在樹下，等待枯葉飄落時，將它抓住，放進書里，留下一絲絲大自然的氣味。

　　冬天來了，寒風激醒了沉睡的臘梅，我們不約而同的香味，還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……

　　這些美好的回憶就像是貴婦人難以割舍的珠寶一樣，鎖在我的小匣子里，當我真正要離去的那一刻，我會把小匣子裝進我內(nèi)心最深的地方。

　　或許，我的感受是無形的.，但“有血有肉”的是我和同學一起度過的一千八百多個日子。我無法忘卻的，也是這無數(shù)個日夜。

　　正如輕輕的我走了，不帶走一點痕跡。

　　再見了，我的母校，你的孩子即將踏上新的旅程。

我的母校作文15

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。我們都知道，這是小學的最后一節(jié)課，老師給我們講著明天考試需要的東西和注意事項，老師要講的這些事情，不知講了多少遍了，而這一次，老師還是一如既往的說著。以前每次聽的時候，總是覺得，我們都不小了，老師是不用講這些的，我們心里都明白，而現(xiàn)在我們卻希望時間能夠停留在這一刻，老師永遠都不要講完。我們像小孩一樣認真的聽著，老師講的這些仿佛比童話故事更讓我們著迷，“祝同學們明天考個好成績。”老師的熟悉的聲音和鈴聲交錯在一起打亂了我的思緒……

　　“多么熟悉的聲音，陪我多少年風和雨，從來不需要想起，從來也不會忘記…”

　　當風在朗誦夏天的時候，小學時光一去不復返了，除了點點滴滴的回憶，什么都沒有留下，但是時間沖淡了一切，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。就像我，好像丟失了什么東西，在記憶的`深處總是空空的，好像很熟悉，卻記不起來，而就在這一天，我來到了我的母校，今天是星期天，校園里充滿了灰色，顯得特別安靜，先在我眼睛里出現(xiàn)的是一棵挺拔的油松，它變了，變得挺拔多了，變得我都不認識了，這時的我，又好像想起什么來，向操場旁邊的一棵標有記號楊樹跑去，在它下面用手使勁挖著，這一刻的我，已不再有什么感覺，知道我碰到一個硬硬的東西，那是一個盒子，里面有一個玻璃瓶，玻璃瓶里面有好多五角星，那是我和同桌在星空的見證下，所疊的五角星看到五角星，我突然想起：“那時你，在操場上奔跑，大聲喊，我們永遠都是好朋友，你知不知道！”而這，就是我所遺失的美好。

　　隨著點點滴滴的回憶，我仿佛又記起了什么“還記得那個夏天，就在昨天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩友誼肯沉淀。風依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中友誼的熱卻不退，仿佛，繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現(xiàn)在眼前。藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天，空氣中你的臉，不會更遙遠，冬天，又仿佛不再留戀，直到下一個被風吹過的夏天。”

　　記得當時年紀小你愛談天我愛笑有一回并肩坐在桃樹下風在樹梢鳥在叫不知怎么睡著了夢里花落知多少如果我們都還是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的歌曲。再見了小時候懵懂的我，現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟！

　　為了我們所要的夢想，我們分開以后單獨飛翔，不管前途多么渺茫，都必須要學會飛翔，我們所要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方。這世界不管多擁擠，我都會很堅強，難過時候從不會閃爍淚光，因為，我不是一個人在飛翔，我還伴隨著我的夢想，讓我的未來不是暗淡無光，而是閃閃發(fā)亮！

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