熟悉的陌生人作文5篇【優秀】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟悉的陌生人作文 篇1
風卷起滿地的憂傷，帶著沁人的花香幽幽地飄入他的心房，輕輕地撞擊著心靈深處最柔軟的地方。
抬頭遠望，花瓣滿地盡顯憂傷，在寂靜的沈園中顯得格外凄涼。獨自漫步，心中如同一潭湖水般平靜，遠處兩只蝴蝶在花叢中相依相伴，翩躚起舞，纏纏綿綿，如同自己曾經那美好的愛情。無言，只有無邊的嘆息。聽，是腳步聲！如此熟悉卻又如此陌生，仿佛是另一個世界傳來的聲音，虛無，縹緲，難道？是她！
猛然抬頭，一張俊秀的臉龐映入眼簾，一點沒變，只是面頰上多了幾分滄桑，身子也仿佛更加柔弱，似乎一陣風就足以將她吹成幻影。霎時間，兩人四目相對，淚水奪眶而出，離別后的愁苦頓時涌上心頭。他原本想說什么，卻欲言又止，只是凝望著她含淚的雙眸，那里面寫滿了疑惑和不滿，但更多的是心痛和思念。那雙眸熟悉又略帶陌生，讓人痛徹心扉。她注意到了他的凝望，慌忙中亂了手腳，不知如何是好。沒有留下一句話，匆忙的腳步聲是她離去的信號，落地的水花是她傷心的代表。只留他獨自站在原地，目送她越走越遠，直至消失在世界的盡頭。
他的心如同打碎的玻璃一般無法復原。他緩緩地走到墻邊，心中的愁苦無處發泄，于是揮筆提下了《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫。每題一句，他就會想起一段與她的`過往，清晰可見，記憶猶新。他是陸游，她是唐婉。
曾記否，花前月下，有一對青梅竹馬，吟詩作對，傾訴衷腸，互相唱和，麗影成雙，宛如一雙翩躚于花叢中的彩蝶，眉目中洋溢著年少時的輕狂。于是，她與他結合了，婚后兩人相敬如賓，恩愛有加。只因陸母迷信，活活拆了這對鴛鴦。之后他們又各自成婚，有了新的家庭。可即便如此，兩人仍是相互思念，魂牽夢縈。
今日老天注定，他又在沈園遇到了她，只是熟悉中寫滿了陌生，讓人猜疑他們是否真得相識。而曾經的熟悉早已不復存在，留下的只是無盡的陌生，原來他們只是陌生人，熟悉的陌生人……
陌生？熟悉。
熟悉？陌生。
熟悉的陌生人作文 篇2
“我們是世上最熟悉的陌生人，今后各自曲折，各自悲哀……”
因為熟悉而陌生。
小山村里，兒子上小學了，母親一天到晚忙活家務，很少顧得上兒子，而兒子除了上學就跑到鄰家去玩耍。年復一年，兒子漸漸長高長大了，而母親仍是起早抹黑，無暇顧及兒子，一天到晚也不見得能說上幾句話。兒子長大了，漸漸疏遠了母親，這也許就叫代溝，因母親無半點筆墨，更加深了那條隔膜。天天相處的最熟悉的人竟成了陌生人。
因為熟悉而陌生。
轉眼，兒子上初中了，為了支撐家庭開支，母親更辛苦地操勞著。兒子住宿在學校里，由于學習的緊張，經常幾個月回一次家。母親拿著錢和衣物給兒子送去，而兒子只是毫無表情地接受著，毫無言語地回到教室做起了作業，母親欣慰地走了。
因為熟悉而陌生。
樹輪又轉了幾圈，兒子上高中了。母親依然默默地付出。兒子已經有自己的思想了，他要擺脫窮苦的生活，他要為自己拼搏。他把全身心傾注在學習上，可他何曾知道母親已有稀疏的白發，眼角已留下歲月的痕跡，他只知道母親的.笑，支持的笑，安慰的笑！
因為熟悉而陌生。
喜鵲在他家樹枝頭報喜。對，他成功了，他贏得了別人的欽佩，他有了穩定的生活基礎。他背著重重的行囊，在車站，母親揮手告別，他凝視著母親眼角的淚珠，無言。在繁華的都市，他有著夢想與追求。他融入那新的環境，結交新的朋友，他的生活有著朋友的陪伴，而母親只能獨自一人對著鏡子梳著發髻。不知他是否想過那小木屋里的女人？
因為熟悉而陌生。
他工作了，并且有了自己的家庭——妻子，女兒。他很滿足了，他為自己當初的選擇而感到欣慰。老母親沒有和他一起享受生活，在慢慢的等待中，沒過多久母親就去世了。他哭了，哭得很傷心，至此他才悔恨著。那天夜間，夢中，老母親跟他告別，說：“兒子，你可要照顧好自己啊！”他驚醒了，靠在床邊抽搐著。
因為熟悉而陌生。因為缺乏了心靈的溝通而陌生。因為愛著而陌生。
一切源于愛……
后記：放兩面鏡子，鏡子間有你有別人，可以看得見自己，也可以看得見別人。讓一切都清晰，讓愛看得見！
熟悉的陌生人作文 篇3
人生中，遇到過很多形形色色的人，重要的便是一生銘記，過客早已拋之腦后。我的幼兒園同學早已忘記，但她，夏文煊我卻一直喜歡。
記得小時候，夏文煊是我最好的朋友，我們好得就像一個人似的，每天都在一起談天說地，無所不談。就在我們快要畢業的時候，夏文煊卻突然離去，讓我倍感傷心。從大人口中我得知，她的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸。聽到這些消息，我的眼淚充滿了眼眶，眼前全是她天真的笑容，充滿歡笑的'愉悅的聲音。他的爸爸又娶了一個有錢的女人，那時起，我們便各奔東西。
漸漸地，我也有了新的朋友，她在我的腦海已經模糊了。教師節那天，我在街口又遇到了她，只見她提著一袋袋貴重的物品，她在干嘛呀？正在我思想游離的時候，夏文煊突然喊住了我，說：“咪咪，你相送老師什么禮物呀？”“沒什么呀，就送兩個祝福吧。”我滿不在乎地說。“咪咪，你怎么這么笨呢，今年是最后一年啊，能不能考上重點學校全靠老師了。”“能不能考上重點學校應該全靠自己吧！”我說。“你就不懂了，考上學校，還不是老師一句話，只要老師說……”她焦急地說，我早已一句話都聽不下去，滿臉詫異地望著她，她那原本天真的眼睛早已變得老謀深算，不再是原來的她了。我的心像是被狠狠打了一下，難過地看著她，匆忙離開。
之后，我再也沒有見過她，不過也不必了，雖然她還叫夏文煊，但心里早已陌生了，再熟悉也已經不一樣了吧。
熟悉的陌生人作文 篇4
陽光柔和，干枯的芬芳立在窗前，傷痕累累，斷了線的生機停駐在回憶，糾纏不歇。土壤嵌著深沉的黑色，貪婪著空氣里未散的余香。緊閉的窗口后，是一份執著的期盼、焦灼的等待，就算春雨對那片濃妝淡抹判了“死刑”，窗口后仍是清澈的目光，揪著心口不愿告別。
我是你的常客，你占據了我半壁兒時記憶，我們是彼此熟悉的陌生人。
平日里，你延伸枝干漫過窗子，替我擋去烈陽的灼燒，花開的日子，也偷偷送著芬芳，濃郁地溢進屋子。年少的調皮搗蛋、青春的迷惘憂郁，都是一樣的背景：一樹桃色溫和妖艷，一個背影樹下小憩，有時風過，蕩氣張揚濃烈的梅花香，有時幾聲鳥鳴暫歇枝頭，驅走漫漫愁緒。
本以為只有我的背影慢慢成長，那株桃樹不改模樣地立在窗前，直到有個冬去春來，它陷入沉睡似的，沉寂在那兒，再也沒醒來過。我自我安慰著，堅信它只是錯過了時節，來年仍會釋放醞釀了一整個冬日的香味。后來它成了遲暮的老人慢慢蜷縮，架在窗沿的枝干默默松了力氣褪下生機，我還誤以為它是在積蓄力量，等待下一個來年到來它又會覆滿窗口。再后來，它斷了生命的氣息，窗口沒了遮擋光禿禿的，任由陽光長驅直入。這時候能說服自己的借口早就用盡了，只有緊攥著回憶不放的執拗仍讓我在遙遙無期的等候中，期待著遙不可及的來日可期。我還是常常循著回憶，在樹下駐足，盯著那樹干，眷戀著它曾經的'滿樹芬芳繚繞。時間慢慢過，也許這桃樹已經離我而去了，只是我仍舍不得告別。
人海里相遇是一種莫大的運氣，一句溫暖的“拜拜”便足夠任由擦肩而過成為最終的結局。那天放學平平靜靜，我走在熟悉的回家路上，看著路上形形色色的人來往匆匆。迎面走來一個身影，在夕陽下洋洋灑灑的，發梢都忍不住沾上懶洋洋的橙紅，漸漸的，一個溫柔的微笑印入眼簾，走進了，招招手，一句溫暖的“拜拜”在耳邊輕起。我很驚訝，臉上泛著不知所措的緋紅，學著樣子招招手，揚起嘴角，遲鈍地應著“拜拜”。擦肩而過了，我不禁放慢腳步，心頭竟不知何處來的溫暖環繞。我們生活里每天都上演著各種形式的告別，但總的來說，都是匆忙略過，要不就是直接逃避。我就是這樣，甚至印象里也不曾記得哪一次告別，“不告而別”成了每一次離別的結局。回到家，我站在窗前若有所思，或許我只是不愿面對離別。
遠遠地，我有看見那株桃樹顫巍巍地立在窗前，它被我折騰得夠久了，我也等待得夠長了。我燒了它枯老的樹干，泥土上是更深一層的黑色，“拜拜”我們就此好好別過。慶幸的是：我的回憶里有你，你的記憶里有我。
你陪我走過了曾經，剩下的路注定了要一個人去闖。雨霧朦朧里，淚水搪塞了眼睛，遠處模糊不清，近處車燈閃爍，人來人往。人生里，一段段故事悄悄地開始，結尾卻戛然而止，繾綣著命跡里那些喜怒哀樂。
最終，我成了你的過客，你成了我熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇5
說起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。
在班上，他總是無緣無故地責罵我們，做錯一點小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見到他，就害怕得躲起來。課間的時候，大家都在這個時間放松一下，整個學校都是吵吵鬧鬧的。可是每當他進來時，我們的教室一下子就變得安靜下來，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見了貓的老鼠一樣，膽戰心驚的。
有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個學生學的單詞背不出來，他就又發揮他那絕頂的獅吼，扯著嗓子大聲責罵著那幾個同學，最后居然把他們都罵哭了。看到這一幕的.我，心中對他有了更深的成見：這個老師真可怕呀！后來我連著幾次都從三樓聽到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。
可是令人不可思議的是，現在我對他的看法卻改變了。
上星期二，我早早地來到了學校，卻發現老師也早早地來到財務室，他正幫游學的同學交費用。后來我才得知，他那么早來學校，是想盡一切辦法幫還沒交費的同學交上錢，唯恐耽誤了他們去游學的事情。看到他那耷拉下來的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業沒有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個平日里兇神惡煞的老師深深地感動了。
星期三的時候，我看見他詢問其他老師如何才能不發脾氣，不罵學生，看著他那虔誠的眼神，我覺得自己好像都已經不認識他了。
不知不覺中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。
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