知識(shí)改變命運(yùn)作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的知識(shí)改變命運(yùn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇1
在我們的世界里，只有知識(shí)，才能改變我們的命運(yùn)。
知識(shí)可以讓我們的人生進(jìn)入更高層次，知識(shí)可以開(kāi)闊我們的眼界，知識(shí)可以給我們工作，知識(shí)還可以給我們帶來(lái)財(cái)富……
又是一個(gè)畢業(yè)季，也是某些公司的招聘季。前幾天，看到華為集團(tuán)給剛畢業(yè)的天才少年開(kāi)出的年薪，讓我羨慕不已。他們中最低年薪八十多萬(wàn)，最高年薪竟然高達(dá)兩百多萬(wàn)。這完全應(yīng)驗(yàn)了知識(shí)可以給我們工作的同時(shí)，還帶來(lái)了財(cái)富！
今年的奧林匹克競(jìng)賽，省級(jí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上，高考可以附加分五到十分；還可以被保送某高校，比如：985、211名校。所以知識(shí)可以開(kāi)闊我們的眼界外，還能讓我們進(jìn)入更高層次，更體現(xiàn)出知識(shí)帶給我們的價(jià)值！
知識(shí)改變命運(yùn)，激發(fā)著每一位學(xué)生，包括我。連家長(zhǎng)都對(duì)這些天才贊不絕口，還時(shí)不時(shí)地在旁邊敲打著我們：“想要過(guò)有價(jià)值的人生，必須先從學(xué)習(xí)態(tài)度抓起，只有態(tài)度正確了，才能使學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)習(xí)好了，才有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。”
媽媽經(jīng)常羨慕她的發(fā)小，那位阿姨的人生和媽媽的人生簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的。那位阿姨曾經(jīng)是某報(bào)社的編輯，后來(lái)通過(guò)努力晉升了記者，再后來(lái)又開(kāi)了家教育機(jī)構(gòu)，這就是知識(shí)帶給她的力量。媽媽說(shuō)：“自己小時(shí)候因?yàn)榧彝ダщy，不能很好地繼續(xù)研讀，導(dǎo)致她現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域壓力山大；如果之前能像小李阿姨一樣刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在也不至于過(guò)著沒(méi)有價(jià)值的人生。”
所有的事件都在告訴我們：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)！”所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，精益求精！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇2
門(mén)外的拖拉機(jī)嗒嗒作響，“指揮官”與我年紀(jì)相仿，我敲著鍵盤(pán)，他按著喇叭;我喝一口冷飲，他擦一把熱汗;我在為去哪個(gè)城市發(fā)展而發(fā)愁，他在為昨天少收的兩塊錢(qián)而抱怨。
拉家常的閑談，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一絲共同語(yǔ)言。尷尬的笑笑，他遞給我一根煙，好煙，有錢(qián)人抽的煙。我接了，滿足了他的虛榮心，卻沒(méi)有點(diǎn)，那是他的血汗。
我不是在批判他有多愛(ài)面子，我也愛(ài)面子。但是，生活的狀態(tài)，不是一種高貴的煙就能夠帶來(lái)的。我們是村里人，那就是村里人，地地道道的村里人。說(shuō)句老實(shí)話，不想做村里人，只能等著下輩子。我們唯一能夠改變的，就是，讓自己走出去，讓孩子不是村里人。
昨天去地里，玉米要追肥。我們的任務(wù)是在三小時(shí)里追完一畝半——趕在大雨來(lái)臨之前。最后的時(shí)刻，豆大的雨粒突然打下來(lái)，只得放棄這最后一個(gè)尾巴。慌忙中騎車(chē)回家，又摔倒在滑不溜秋的土堆邊。側(cè)雨連三陣，一陣接一陣。“看來(lái)今天的追肥任務(wù)是完不成了”，倒在雨水里，我心里這么想。這就是農(nóng)民，看著天過(guò)，盼著天活。
我突然覺(jué)得過(guò)了近十多年的農(nóng)村生活是多么辛苦。我越發(fā)慶幸自己能考出去。我突然有種后怕，如果當(dāng)年初中沒(méi)有復(fù)習(xí)，如果不是復(fù)試好分在奧賽班，如果不是跟一些朋友失去聯(lián)系而專(zhuān)心學(xué)習(xí)，如果不是家里的一些事刺激了自己，又如果不是老班的鼓勵(lì)，我是個(gè)什么人?我會(huì)不會(huì)也是看著天氣活一輩子的人?
高考就要來(lái)了，我會(huì)全力以赴。但是永遠(yuǎn)都有那么一群人，放下筆桿，拿起磚頭。我想跟他們聚在一起算一筆賬，兩種人，達(dá)到相同的高度，是上學(xué)的人花的精力多，還是受苦的人付出的心血多。我知道，結(jié)果是一定的。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇3
人常常會(huì)因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。
我常常會(huì)躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦!我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識(shí)改變了我，隨著年齡的增長(zhǎng)，我腦海中的知識(shí)也越來(lái)越多。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì)纏著爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的;天上為什么會(huì)出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我:"呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯......等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了。”“為什么會(huì)知道？”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會(huì)幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦.從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章,從以前寫(xiě)作文三言兩語(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。 這期間的變化使我不得不驚嘆知識(shí)的力量是可以“征服”所有人的。
知識(shí)改變了我，知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。知識(shí)讓我成長(zhǎng)，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會(huì)感恩，知識(shí)讓我學(xué)會(huì)做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會(huì)做人。。
知識(shí)改變了我，知識(shí)是我人生的財(cái)富。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇4
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇5
人們常說(shuō)知識(shí)可以改變?nèi)松＞拖襁@次征文主題一樣，學(xué)好了知識(shí)就可能改變命運(yùn)，要想改變命運(yùn)首先就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是第一步，還要經(jīng)過(guò)持之以恒的努力才會(huì)有所收獲。
我的姐姐沒(méi)讀完七年級(jí)就去外地打工了。起初，她臉上顯露興奮的表情，她告訴我她已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，姐姐回來(lái)了，她清瘦了許多，她偷偷的和我說(shuō)她后悔輕易放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并留下了眼淚。
我的哥哥在小學(xué)時(shí)的成績(jī)不是太理想。但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于在每次的考試中取得好成績(jī)。那時(shí)，我總以為哥哥的成績(jī)持續(xù)不了多久，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，哥哥以實(shí)力證明了自己。最終，以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué)。后來(lái)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，他們倆的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不相同，姐姐在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)的題目她也不去請(qǐng)教別人，課堂上聽(tīng)懂了課后也不去復(fù)習(xí)。她認(rèn)為只要在課上聽(tīng)懂就行，課后不去復(fù)習(xí)也沒(méi)關(guān)系。久而久之，她總是學(xué)了新的知識(shí)就忘了舊的知識(shí)。成績(jī)也就下降的快，自然而然也就不想學(xué)習(xí)了。哥哥在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)的題目，他立即會(huì)去請(qǐng)教老師或同學(xué)。哥哥有一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格按照表格的計(jì)劃學(xué)習(xí)。因此，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
知識(shí)對(duì)個(gè)人的影響很大，對(duì)國(guó)家的影響更大。封建時(shí)期的中國(guó)，曾一度以地大物博自詡實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。若干年后，中國(guó)被外國(guó)的武力轟醒了。于是，中國(guó)不再沉睡，她開(kāi)始實(shí)行開(kāi)放政策，派遣國(guó)人到外國(guó)去引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)與科技，努力追趕時(shí)代的腳步。試想，若是中國(guó)不學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科技，她會(huì)有今天嗎？
個(gè)人也好，國(guó)家也罷，都不能脫離新知識(shí)。對(duì)個(gè)人而言，更要在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椤爸R(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇6
生活是豐富多彩的，當(dāng)然，知識(shí)在生活中是必不可少的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊!知識(shí)是無(wú)處不在的，知識(shí)會(huì)在書(shū)中，電視中還有各個(gè)地方。記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成績(jī)有些下滑，媽媽開(kāi)始催著學(xué)習(xí)，成績(jī)也不穩(wěn)定了。媽媽說(shuō)：“兒子，你怎沒(méi)不知道學(xué)習(xí)了，你看你的成績(jī)，沒(méi)幾回一百了。”媽媽這句話打動(dòng)了我的心，我想：難道我真的想媽媽所說(shuō)的那樣，沒(méi)原來(lái)好了?
快到期末考試了，我好像變了個(gè)人似的，自從班主任推薦一些書(shū)籍后，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了并從中獲取了許多知識(shí)，雖然有些時(shí)候也看搞笑之類(lèi)的書(shū)，但是大部分時(shí)間還是學(xué)習(xí)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒(méi)那麼簡(jiǎn)單，還需要努力，就好比一條船逆水行駛，只要用力向前劃，就會(huì)成功抵達(dá)岸邊，但如果一松氣，就會(huì)被河水沖走。
終于，期末考試那天來(lái)了，同學(xué)們顯然有些緊張，我心里還在熟練地背著知識(shí)點(diǎn)，隨著考場(chǎng)鈴聲響起，大家都開(kāi)始寫(xiě)卷了，考場(chǎng)里靜的只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫(xiě)完了考卷。回到家，媽媽問(wèn)我怎么樣?我說(shuō)了一聲，簡(jiǎn)單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天后考卷發(fā)下來(lái)了，我的心里想著沒(méi)問(wèn)題，突然，我喊出了最高興的一聲——語(yǔ)文95·5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)，100、我邁著熟悉的步伐回到了家，媽媽得知消息告訴我，是知識(shí)改變了你。
是知識(shí)改變了我。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇7
李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧。”我說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)。”
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊！
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識(shí)武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。
是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦讀書(shū)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)！
可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn)；知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇8
培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì)看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的`補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著又出書(shū)，被人們瘋狂購(gòu)買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢(qián)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
知識(shí)改變命運(yùn)作文
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇9
“讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著無(wú)盡的容量。捉摸不透，需要我們?cè)谶@無(wú)盡的容量邀游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對(duì)一件事物的看法，人們都說(shuō)書(shū)中只是出現(xiàn)無(wú)謂枯燥而煩悶的文字，其中并無(wú)什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會(huì)幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變?nèi)说拿\(yùn)，他是開(kāi)啟人生中最完美旅途的鑰匙，開(kāi)啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識(shí)改變命運(yùn)，這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起，便聽(tīng)過(guò)這句，它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著，兒時(shí)有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對(duì)著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動(dòng)，向往蒲公英飛往自己所愛(ài)的地方生根扎地，太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運(yùn)，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識(shí)！是知識(shí)！知識(shí)會(huì)改變我們的目標(biāo)和命運(yùn)，我并不聰明，但我堅(jiān)信知識(shí)能改變我，時(shí)而用此信念激勵(lì)自己，我知道兒時(shí)的愛(ài)迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運(yùn)，變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)的原因。
上高中了！在學(xué)習(xí)生活中也許會(huì)疲憊會(huì)彷徨，當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識(shí)是知識(shí)，它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們?cè)跁?shū)海世界里邀游，幫我們開(kāi)拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識(shí)來(lái)改變。知識(shí)只愛(ài)勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當(dāng)你擁有知識(shí)時(shí)，你可以用自己豐富的知識(shí)維護(hù)自己和他人的權(quán)利，利益，擁有知識(shí)去解釋人們未解之迷，從而改變別人對(duì)你的看法，猛然你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運(yùn)會(huì)因此而改變。
知識(shí)是永恒存在的，它也無(wú)限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運(yùn)做出一個(gè)連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說(shuō)知識(shí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農(nóng)村，但你也可以通過(guò)知識(shí)來(lái)完成你自己的夢(mèng)想，沒(méi)有擁過(guò)知識(shí)的人碌碌無(wú)為，就好比智慧里面沒(méi)有書(shū)籍，那就成了鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，同樣如此人沒(méi)有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會(huì)的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識(shí)時(shí)，好比鳥(niǎo)兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。相信自己，相信知識(shí)改變命運(yùn)！
學(xué)習(xí)生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識(shí)改變命運(yùn)的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識(shí)改變自己的命運(yùn)吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識(shí)不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動(dòng)吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇10
熱鬧的候車(chē)大廳人頭攢動(dòng)，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在媽媽的肩膀上，隨手將本巜小學(xué)生篇選）遮在臉上，準(zhǔn)備打個(gè)小盹。
突然，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的懵懂。＂小兄弟，行行好，給點(diǎn)錢(qián)，我們一天沒(méi)吃飯了。＂我不耐的睜開(kāi)眼，映入眼簾的是個(gè)花白發(fā)的老婆子，卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小伙子。＂我給你錢(qián)，誰(shuí)給我錢(qián)？＂小伙子涼涼地開(kāi)了口。老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習(xí)慣碰壁，將乞討的手轉(zhuǎn)向我。這時(shí)，她身后伸出一?小腦袋，是個(gè)面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀(jì)，怯生生地望著我。媽媽嘆了口氣，從包中拿了一袋面包，并掏出十元錢(qián)，一并遞給那姑娘。老婆婆的臉?biāo)查g笑得象朵花，忙不迭地接過(guò)東西，連聲說(shuō)謝謝，拽過(guò)那女孩往外走。
那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過(guò)那十元錢(qián)，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢(qián)，你能把篇選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說(shuō)不淸，道不明的情緒讓我的眼有點(diǎn)酸。“D511次動(dòng)車(chē)開(kāi)始檢票。”媽媽拉了我一下，“快，該檢票了。”我慌慌張張地站起，將那本篇選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書(shū)送給你。”女孩一下子瞪大眼睛，臉剎那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝。”我給了她一?安撫的微笑，提起行理沖向檢票口。
坐在回程的火車(chē)上，心情起伏不定。大量的書(shū)籍我隨手可得，我從沒(méi)意識(shí)到書(shū)本的可貴。而對(duì)于一?食不果腹的流浪兒來(lái)說(shuō)，一本薄薄的篇選?是她獲取知識(shí)的寶貴來(lái)源，承載著對(duì)知識(shí)的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面對(duì)書(shū)本那欣喜若狂的態(tài)度，我相信，在她心中，知識(shí)的份量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢(qián)。正是有這樣一種信仰，她的人生將會(huì)有一?充滿希冀的未來(lái)。
基督教的信仰是信耶穌，得永生。佛教的信仰則是舍離一切諸行，即無(wú)我。而那流浪的女孩信仰該是一一知識(shí)改變命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇11
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。再之后的日子里，才漸漸明白其中的禪意，只有付出才會(huì)有收獲，只有真正自我擁有的才是完全屬于自我本身的東西，好比知識(shí)，知識(shí)的積累才能獲得命運(yùn)的轉(zhuǎn)換，作為學(xué)子的咱們，只有此時(shí)專(zhuān)心的領(lǐng)悟，才會(huì)有從量的改變到質(zhì)的飛躍。
咱們都是21世紀(jì)的新新人才，但咱們都是無(wú)比平凡的人，融入大千世界中很快就會(huì)被人群洶涌的潮流所掩埋。咱們并不是世界的主宰，但咱們卻能夠主宰自我的命運(yùn)，難道不是嗎？
著名導(dǎo)演張藝謀就說(shuō)：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們生命的命運(yùn)。”三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！但咱們是否想過(guò)，高爾基有著苦難的童年，是知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)，他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉，奏響一曲性命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏；霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，如果不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此生命呢！
無(wú)論是哪個(gè)社會(huì)，哪個(gè)年代，注重的永遠(yuǎn)是人才，正因人才是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡“，中國(guó)的五四戶外，新文化戶外，均是一次次文化的”爆發(fā)“，帶來(lái)了中華民族的崛起。身為華夏兒女，身為一位醫(yī)學(xué)生，咱們更就應(yīng)明白，當(dāng)今和平的年代什么才是最重要，最需求的！
知識(shí)的力量是無(wú)窮的，無(wú)休止的，從精神升華到靈魂，只是能夠提升咱們的個(gè)人魅力，詩(shī)中云：“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華“。古時(shí)的呂蒙不是有“士別三日當(dāng)刮目相待”的典故嗎？在知識(shí)不斷積累的過(guò)程中，咱們也許在不知不覺(jué)中已經(jīng)改變了自我的人生，改變了自我的命運(yùn)。
如今正值年華的咱們，就應(yīng)明白《今日歌》，《明日歌》，就應(yīng)懂得什么是“少年不發(fā)奮，老大徒傷悲“，什么是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有領(lǐng)悟知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。記得高中學(xué)校的校訓(xùn)是“無(wú)愧無(wú)悔”，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)愧無(wú)悔，只有超越，只有奮進(jìn)。
我始終堅(jiān)信上帝是公平的，不會(huì)同情弱者，只會(huì)欣賞強(qiáng)者，只會(huì)欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識(shí)是燈，那就用它照亮咱們命運(yùn)之路，引咱們走向完美的未來(lái)吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇12
我是一個(gè)馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時(shí)，我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)在我們生活中的重要性，知識(shí)改變我們的命運(yùn)，這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。而經(jīng)歷了初一初二，我才真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于原本學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒(méi)有把知識(shí)放在自己的心上。每一個(gè)人都有長(zhǎng)大的過(guò)程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來(lái)。原本我總覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的枯燥，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到知識(shí)帶給我的快樂(lè)，在我能夠真正的把握知識(shí)我體會(huì)到我的心情是那么的開(kāi)心，激動(dòng)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個(gè)人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長(zhǎng)，可以在磨練中滅亡。我們可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)，也可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們，也許很多人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但生活確實(shí)也教了我們很多在書(shū)籍中不可能教授的知識(shí)。
知識(shí)也是我們的伙伴，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù)。或許很多人都把知識(shí)當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù)，相信只要學(xué)好了知識(shí)便把握了自己的未來(lái)，這句話說(shuō)的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種任務(wù)，我們便不能在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到它的快樂(lè)，不能真正的把知識(shí)運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。
把握住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都擁有的。也許學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在一些學(xué)生的心中并沒(méi)有很大重要，如果你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你從沒(méi)有重視過(guò)出現(xiàn)在你身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但你是否想過(guò)當(dāng)你想要真正的學(xué)習(xí)是你還擁有機(jī)會(huì)能夠再次學(xué)習(xí)嗎？把握住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢？相反，有些人總沒(méi)有重視過(guò)這些機(jī)會(huì)，你是否可想到你的父母為了你這些機(jī)會(huì)留下了太多的汗水？
請(qǐng)每個(gè)人都珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇13
知識(shí)的力量是偉大的，是無(wú)人能比的。從古到今，只有滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。
記得小時(shí)候，我和媽媽一起到廣場(chǎng)玩，路邊有一個(gè)賣(mài)煤的老爺爺，后面跟著一個(gè)十四五歲的孩子，后來(lái)打聽(tīng)到，這個(gè)孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個(gè)孩子中途輟學(xué)了，從此便跟著爺爺賣(mài)煤，有一次在他們休息的時(shí)候，那個(gè)孩子從車(chē)子上拿出來(lái)一本書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來(lái)是一本七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，那個(gè)孩子正在如癡如醉的讀著那一本書(shū)，可見(jiàn)他對(duì)知識(shí)的渴望。突然那個(gè)孩子的爺爺大吼道，說(shuō)：“養(yǎng)著你，就像養(yǎng)著一個(gè)傻子，整天只知道看書(shū)書(shū)能讓你吃飽飯嗎？給我把書(shū)扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽(tīng)話就讓你到工廠打工去。”那個(gè)孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過(guò)的。
這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好上學(xué)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，你看，你要比那個(gè)孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會(huì)痛苦的過(guò)完這一生。”
母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長(zhǎng)無(wú)能為力培養(yǎng)孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)吧。
每個(gè)人的基礎(chǔ)是不一樣的，但每一個(gè)人的勤奮程度是可以達(dá)成一致的，就算基礎(chǔ)不好，也要好好學(xué)習(xí)，也能夠成才。
在現(xiàn)在社會(huì)里，文化越高，對(duì)社會(huì)就越有幫助。現(xiàn)代人需要靠文化吃飯，文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇14
張藝謀說(shuō)：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們的命運(yùn)。”我是89年考上中師的，全班56人，就考取我1個(gè)，當(dāng)時(shí)的榮耀不下于現(xiàn)在考上清華北大。上學(xué)有補(bǔ)貼，畢業(yè)有分配，戶口農(nóng)轉(zhuǎn)非，在村鄰看來(lái)那就是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，到處投來(lái)艷羨的目光。其實(shí)，我并不聰明，小學(xué)蹲了好幾級(jí)，到初中才發(fā)奮圖強(qiáng)，題目做得多，書(shū)背得多，分?jǐn)?shù)就上來(lái)了，知識(shí)改變了我的命運(yùn)！如今，當(dāng)我看到許多本科生、研究生捧著文憑到處找不到工作時(shí)，我就對(duì)張導(dǎo)的這句話產(chǎn)生了懷疑，知識(shí)還能改變命運(yùn)嗎？
“書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有千鐘粟”的時(shí)代早已過(guò)去！靠讀書(shū)博取功名利祿的時(shí)代漸去漸遠(yuǎn)。讀書(shū)多，學(xué)富五車(chē)不再是選材任人的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)多未必好就業(yè)、學(xué)問(wèn)深未必能創(chuàng)業(yè)，無(wú)業(yè)之人又談何改變命運(yùn)？不要羨慕飽讀詩(shī)書(shū)的人，而要看他能否寫(xiě)詩(shī)書(shū)？不要羨慕學(xué)富五車(chē)的人，而要看他有何創(chuàng)造？知識(shí)改變不了命運(yùn)，改變命運(yùn)的是技能！知識(shí)的價(jià)值在于轉(zhuǎn)化為技能，服務(wù)于社會(huì)，才能改變命運(yùn)。
社會(huì)發(fā)展需要技能性人才，不是書(shū)呆子。名將趙奢之子趙括自幼熟讀兵書(shū)，談?wù)摫ǎ涓父拾菹嘛L(fēng)，他取代廉頗，指揮長(zhǎng)平之戰(zhàn)，一夜間竟葬送了40萬(wàn)趙兵。伯樂(lè)之子捧著父親的《相馬經(jīng)》去尋求千里馬，結(jié)果找回一只大癩蛤蟆！這類(lèi)書(shū)呆子學(xué)問(wèn)再深、知識(shí)再豐富又有何用？
而今天我們痛心地看到英語(yǔ)本科生聽(tīng)不懂英文電臺(tái)，看不懂英文報(bào)紙，不能與老外正常交流，不能用英文寫(xiě)一篇像樣的文章！中文本科畢業(yè)生，依然一筆爛字，演講交際一塌糊涂，寫(xiě)不出一篇像樣的散文、小說(shuō)。職業(yè)院校不少畢業(yè)生，學(xué)烹飪的做不出一道像樣的菜，學(xué)服裝的做不出一件像樣的衣裳！這與趙括、伯樂(lè)之子何異？試問(wèn)他們的文憑都是怎樣拿到的？每門(mén)六十分即可，六十分是怎樣考的？考試前一周背背即可，而專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練幾乎就是個(gè)零！大學(xué)文憑就是這樣拿的！其余時(shí)間都干嘛？鬼才知道。我們的教授依然沾沾自喜地在講臺(tái)上坐而論道，年年重復(fù)著自認(rèn)為寶貴卻無(wú)用的知識(shí)，四年寶貴的時(shí)光沒(méi)能讓學(xué)生們學(xué)到賴以為生的一技之長(zhǎng)！大學(xué)啊，你給了學(xué)生什么？
大學(xué)生就業(yè)困難，難道是社會(huì)人才過(guò)剩？不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學(xué)培養(yǎng)的卻不是社會(huì)所需的，單位用他們還需花錢(qián)重新培訓(xùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇15
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，(.)楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇16
都說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，兒時(shí)的一件事可是讓我真真切切的體會(huì)到了這一點(diǎn)!
在我四歲多的時(shí)候，爸爸媽媽打算給我生個(gè)弟弟或妹妹，他們充分發(fā)揚(yáng)民主，也來(lái)征求我的意見(jiàn)。雖然那時(shí)我還小，但也知道如果有了弟弟或妹妹，爸媽就不會(huì)只陪我一個(gè)人了，所以，不用考慮，堅(jiān)決反對(duì)。無(wú)論爸媽怎么勸說(shuō)，我是堅(jiān)定不移，毫不動(dòng)搖。后來(lái)，爸媽見(jiàn)勸我沒(méi)用，就不再提及這事了。我很高興，因?yàn)樗麄儾杉{了我的意見(jiàn)。
幾周后的一天，媽媽突然嚴(yán)肅地把我?guī)У叫^(qū)的宣傳欄前，一本正經(jīng)地指著上面的一個(gè)公告對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)公告上寫(xiě)了‘現(xiàn)在每個(gè)家庭都必須生二胎，不生二胎的家庭，爸爸媽媽將會(huì)被抓走’，看來(lái)現(xiàn)在不生二胎不行啊!”說(shuō)完長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，我深深地感受到了她的無(wú)奈。“還有這樣的公告?簡(jiǎn)直太不講理了!”我氣憤極了。看看公告，再看看媽媽?zhuān)瑓s似乎在她嘴角上看到了一絲強(qiáng)忍住的笑意。太可疑了!正好我在幼兒園學(xué)過(guò)幾個(gè)字，仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)不定能看懂。于是，我踮起腳尖，在公告里努力搜尋自己學(xué)過(guò)的字，找到了一個(gè)“大”字，又找到一個(gè)“天”字，還有一個(gè)“小”……哎，算了吧，實(shí)在看不明白!媽媽平時(shí)很少騙我，這次就勉強(qiáng)相信她吧!可是，這公告如果是真的話，一定要生二胎，可怎么辦呀?
晚上，我躺在床上，心煩意亂，翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，想著公告的事，怎么也睡不著。是答應(yīng)爸媽生二胎好呢?還是不答應(yīng)好呢?要是生二胎的話，以后有了弟弟或是妹妹，爸媽陪我的時(shí)間就少了，不能單獨(dú)帶我出去玩了，也不能只給我一個(gè)人買(mǎi)好吃的好玩的，不能在睡前跟我講故事了。而且，弟弟妹妹會(huì)弄壞我的玩具，跟我吵架……一想到爸媽抱著弟弟或妹妹，不抱我，而我在旁邊孤單地哭，眼睜睜地看著他們一起出去玩的場(chǎng)景，差點(diǎn)真的哭出來(lái)。可再一想，如果不要二胎的話，爸媽就會(huì)被抓走，我將好長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到他們了。不行不行，不能那樣!我睜大眼睛盯著天花板，腦海里不斷地閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)想法、無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面。我無(wú)助地看著在我旁邊睡得正香的爸爸媽媽?zhuān)氚阉麄兘行眩?tīng)聽(tīng)他們的想法，我推了推爸爸，又叫了幾聲媽媽?zhuān)伤麄兌紱](méi)應(yīng)聲，我又開(kāi)始無(wú)限幻想了。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于做出了一個(gè)艱難的決定，為了爸爸媽媽不被抓走，還是答應(yīng)他們要二胎吧!
第二天早上，我把自己的決定一字一頓地告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屇樕夏遣夭蛔〉摹⒁婚W而過(guò)的壞笑，讓我再次感覺(jué)到似乎哪里不對(duì)勁。但我已經(jīng)決定了，不好再悔改。就這樣，在我六歲時(shí)有了一個(gè)討人嫌的弟弟。
幾年后的一天，媽媽帶著我和弟弟再次經(jīng)過(guò)那個(gè)宣傳欄時(shí)，她突然哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，我才明白，當(dāng)時(shí)哪有什么關(guān)于生二胎的公告呀!是媽媽隨便找了一張收物業(yè)費(fèi)的單子念的!只因?yàn)槟菚r(shí)我太小，不認(rèn)得幾個(gè)字，媽媽?xiě){著她那精湛的演技成功地騙過(guò)了天真的我。
唉，你們看，就是因?yàn)椴粫?huì)認(rèn)字，缺少知識(shí)，我由家里被大人們寵著的小公主變成了一個(gè)可憐巴巴的老大，果真是“知識(shí)改變命運(yùn)”啊!
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，多少個(gè)日子已經(jīng)從我我中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始于閱讀，終于習(xí)慣。”是啊，閱讀是多么地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。剛開(kāi)始是帶拼音的圖畫(huà)繪本書(shū)，平均每天也只能讀半頁(yè)或一頁(yè)，到現(xiàn)在，一本書(shū)中幾乎沒(méi)有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書(shū)，因?yàn)槲抑溃挥羞@樣，才能在畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，給自己定了以下幾點(diǎn)：
1、讀書(shū)時(shí)手邊放上筆和本，腦口手并用，把知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，并且邊讀邊思考。
2、在書(shū)中積累的好詞語(yǔ)，如果意思不懂的話，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時(shí)，思想上不開(kāi)小差，把不會(huì)的記在書(shū)上，不能懶惰地不想動(dòng)手。下課主動(dòng)請(qǐng)教老師解決，做到不遺留任何問(wèn)題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預(yù)習(xí)。
5、寫(xiě)好字，保持作業(yè)和卷面整潔。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。在逃去如飛的日子里，我知道我要好好學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)光中，為了目標(biāo)，奮斗吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇18
記得有句名言：“知識(shí)改變命運(yùn)”，不錯(cuò)，從小到大，當(dāng)我從學(xué)會(huì)識(shí)字開(kāi)始，我就在不斷的學(xué)習(xí)，每天都在知識(shí)的海洋中遨游前進(jìn)，這一過(guò)程中，使我明白了種種道理，例如：人的一生挫折多多：名落孫山，病魔纏身，求學(xué)之難……但我從書(shū)中得到：失敗乃成功之母！何必為之而感到無(wú)助和迷落呢？黎明前的黑暗總是短暫的，烏云始終是遮不住太陽(yáng)的，所以挫折是需要淡漠……
讀書(shū)使我的精神得到了升華，讀書(shū)是我的視野變得更加寬闊，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更努力的學(xué)習(xí)，古今中外，有那一個(gè)成功人士不是通過(guò)努力或大事的呢？因此，我們要想取得成功，就必須付出百倍的努力。成功的山峰看似遠(yuǎn)，只要你不懈邁進(jìn)，就一定會(huì)到達(dá)。
生活的路，彎彎曲曲，而求生活的路平平坦坦，一帆風(fēng)順，實(shí)在是一種不現(xiàn)實(shí)的理想主義。人生曲折是一種美麗，是對(duì)生活的一種體驗(yàn)，一種嘗試。面對(duì)歲月的年輪，永不停歇的步履，唯獨(dú)讀書(shū)才可以讓我們感受到生命存在的價(jià)值。
所以從即刻起，學(xué)會(huì)每天反問(wèn)自己：今天的我努力了嗎？今天的我是否活的出色？
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇19
從小就渴望知識(shí)，喜歡書(shū)籍的我，至今仍是如此。打開(kāi)一本有趣的書(shū)，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒(méi)有悲痛，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有報(bào)復(fù)，沒(méi)有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢(mèng)。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同交了一位益友。”前，我并不明白這句話的意思，直至我開(kāi)始接觸、喜歡書(shū)籍的時(shí)候，也體會(huì)到了這種感覺(jué)。
從幼兒園開(kāi)始，我的這些益友開(kāi)始陪我走過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書(shū)，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí)，我打開(kāi)我的童話世界，搖身一變，變成一位仙子，長(zhǎng)著一對(duì)明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找出我的好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來(lái)越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺(jué)得無(wú)比優(yōu)美的旋律，今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前，我簡(jiǎn)直有些不知所措，不知該如何回家面對(duì)父母，甚至是面對(duì)自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，恰巧翻到“知識(shí)改變命運(yùn)”這頁(yè)，我似懂非懂從床上跳了起來(lái)，好像明白了什么。我覺(jué)得這次歷史沒(méi)有考好，但絕對(duì)不能因此一顧不振，我應(yīng)該更加努力，去改變它，從此以后我對(duì)往日枯燥的歷史，開(kāi)始有了興趣，歷史成績(jī)也不斷提高，我更是信心大增。
是知識(shí)給了我毅力，是知識(shí)給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇20
其實(shí)在很小的時(shí)候就聽(tīng)到過(guò)這句話，知識(shí)改變命運(yùn)！只是當(dāng)初的自己，年幼無(wú)知，沒(méi)有過(guò)多的理解了這句話，然后再學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，又沒(méi)有過(guò)多的去做努力，然后讓自己的生活過(guò)的像現(xiàn)在這般碌碌無(wú)為！
這次去了好友家的時(shí)候，和好友談起他二姐的事，好友說(shuō)現(xiàn)在整個(gè)家族里屬他二姐過(guò)的好呢，現(xiàn)在一家三口都在北京買(mǎi)了房子，并且也在北京落了戶！
可是就像另外一個(gè)好友說(shuō)的，在北京買(mǎi)房子，也不是一件難事，只要有錢(qián)就可以在北京買(mǎi)房子，可是想要在北京落戶卻有點(diǎn)困難，需要真正的實(shí)力！
而好友二姐的實(shí)力就是通過(guò)讀書(shū)獲得的！說(shuō)起來(lái)我們的出身都一樣，都是農(nóng)民的孩子，都來(lái)自于普普通通的農(nóng)民家庭，可是好友的二姐從小就特別努力，一路憑自己的真實(shí)本事考上大學(xué)，考上研究生，最后在北京找工作，安家落戶！
我知道好多人和自己一樣，特別羨慕好友的二姐，在北京有自己的房子，戶口有穩(wěn)定的工作，基本上真的是改變了下一代的命運(yùn)！還有二姐的孩子，將來(lái)在北京上學(xué)，真的是有太多的好處。這是無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的！
而從好友二姐的孩子開(kāi)始，祖祖輩輩都成了正宗的北京人，那將是一件多么驕傲的事情！
可是在羨慕的背后，我們也知道，好友的二姐一定付出了很多，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，一個(gè)人只有努力到極致，才能夠獲得自己想要的生活！
所以有的時(shí)候想一下，我們沒(méi)必要去羨慕別人，因?yàn)槲覀兙蜎](méi)有做到像別人那樣的努力！
知識(shí)改變命運(yùn)，只是對(duì)大多數(shù)人說(shuō)的話，可是只有極少數(shù)的人做到了，因?yàn)樗嬲恼莆樟酥R(shí)，掌握了技能，生活回饋，他的真的是對(duì)命運(yùn)的改變！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇21
知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。從我們國(guó)家的九年義務(wù)教育就能明白，知識(shí)的重要性，以及國(guó)家對(duì)教育的重視。為什么每個(gè)人從小就得送入學(xué)堂，甚至是大學(xué)畢業(yè)還要讀研考博。都是因?yàn)橹R(shí)，學(xué)識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性，以及往后人生的影響程度。
著名的地質(zhì)學(xué)家李四光，從小就勤奮好學(xué)，善于發(fā)問(wèn)和思考。一生都在研究地質(zhì)學(xué)，為國(guó)家做了偉大的貢獻(xiàn)。小的時(shí)候他很喜歡問(wèn)為什么，他的老家是在湖北的一個(gè)村莊，在那里有一塊石頭。他經(jīng)常在那里玩。據(jù)說(shuō)那塊石頭有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，說(shuō)是很早以前這里發(fā)生大水，洪水兇猛的向村莊撲來(lái)，是一個(gè)正好路過(guò)的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來(lái)的洪水。可是開(kāi)始學(xué)習(xí)自然科學(xué)的李四光越來(lái)越不相信這樣的說(shuō)法。有一次他問(wèn)老師，老師說(shuō)這塊石頭在沒(méi)有村莊的時(shí)候就已經(jīng)有了，聽(tīng)老人們說(shuō)是天上掉下來(lái)的，于是他去問(wèn)他的父親，父親也說(shuō)有可能是天上的流星掉下來(lái)這就是隕石。李四光還是不明白于是又問(wèn)到，隕石是怎么來(lái)的。父親告訴他，自然界有很多的奧秘，要想知道未知的東西就要好好學(xué)習(xí)。從這之后，李四光牢記父親的話，發(fā)奮讀書(shū)。于是童年的這個(gè)疑問(wèn)讓他愛(ài)上了地質(zhì)學(xué)。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質(zhì)，屬于片麻石巖。
李四光一生的經(jīng)歷就是最好的知識(shí)改變命運(yùn)的例子，不僅成就了自己還造福了社會(huì)，為國(guó)家做出杰出的貢獻(xiàn)。小的時(shí)候父母總會(huì)為我們的成績(jī)而操心。總會(huì)關(guān)心你的語(yǔ)文考試多少分，數(shù)學(xué)考了多少分，英語(yǔ)等等考了多少分。從小就關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，希望可以每門(mén)課程都得滿分。考得好有獎(jiǎng)勵(lì)考不好說(shuō)不定還要挨揍......
小時(shí)候的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響我們未的來(lái)人生思考習(xí)慣，正如孫中山先生一樣，從小就不恥下問(wèn)，他說(shuō)不懂就要問(wèn)，每次課堂上愛(ài)問(wèn)為什么的總是他了，這也就有了后來(lái)的三民主義。命運(yùn)因知識(shí)而改變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上過(guò)大學(xué)的人和初中畢業(yè)的人思想完全是不一樣的，有時(shí)候同樣的一個(gè)問(wèn)題，上過(guò)高等教育的人能夠理解，而沒(méi)上過(guò)的完全不知道你在說(shuō)什么，就像我們現(xiàn)在的年輕人，每個(gè)人都會(huì)用微信支付，手機(jī)看電視，淘寶購(gòu)物。但是我們的父母往往不能理解，還是過(guò)著以前一般的生活，得需要耐心的教才能勉強(qiáng)掌握。就像很多中大型，中小型企業(yè)的董事長(zhǎng)大老板，也會(huì)花很多的錢(qián)和精力去聽(tīng)講座，聽(tīng)培訓(xùn)。完善自己的企業(yè)文化，績(jī)效，企業(yè)管理。甚至是自己思想上的交流。等等。成功因求索而精彩，命運(yùn)因知識(shí)而改變。成功者都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力和孜孜不倦的求知而產(chǎn)生的。
哈佛大學(xué)的前校長(zhǎng)德里克博克曾說(shuō)過(guò)一句名言：如果你認(rèn)為教育的成本太高，試試看無(wú)知的代價(jià)。當(dāng)然教育和學(xué)習(xí)的目的并不是為了拿高分，考大學(xué)或者是混一張文憑。知識(shí)能夠讓你成為一個(gè)懂得思考，懂得為人處世的人，讓你的生活變得有趣，讓你在困難面前知道該如何面對(duì)如何找方法去解決，讓你陷入掙扎的時(shí)候，如何控制好自己的情緒。讓你學(xué)會(huì)如何去規(guī)劃你的未來(lái)，籌劃你的人生。行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，知識(shí)豐富了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界竟然是那么的鮮活，在我們?nèi)巳硕加玫氖謾C(jī)電腦屏幕之外，也有一番別樣的山水。你會(huì)對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，想出一百種解決的方法，面對(duì)工作，面對(duì)感情，面對(duì)生活，你都能調(diào)整好自己的心情，拿出百分百的狀態(tài)。這就是教育這就是知識(shí)帶來(lái)的好處。
我們要感謝鄧小平同志，是他恢復(fù)了高考的制度，才有了我們現(xiàn)在的教育。正是這樣的英明決定，讓我們這些毫無(wú)背景和后臺(tái)的農(nóng)家子弟走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，也是我們這些農(nóng)家子弟改變自身改變家庭的一個(gè)重要途徑。國(guó)家重視培育人才，也是我們所有人的一個(gè)機(jī)會(huì)。記住一句話，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)就是力量，知識(shí)改變?nèi)松?/p>
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇22
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書(shū)寫(xiě)自己的希望;他，把講臺(tái)作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識(shí)改變命運(yùn)!”——我敬愛(ài)的許老師。
每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開(kāi)心的時(shí)候，他雖然年過(guò)六十，但他右手夾著書(shū)慢慢地從門(mén)口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對(duì)我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會(huì)罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒(méi)有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見(jiàn)我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開(kāi)始七上八下了。
“為什么錯(cuò)這么多?”老師問(wèn)我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒(méi)有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對(duì)他說(shuō)些什么，因?yàn)橐粫r(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說(shuō)過(guò)，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過(guò)，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過(guò)了的挫折也沒(méi)有毀滅他當(dāng)教師的愿望，最終走上三尺講臺(tái)，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報(bào)吧!
他總說(shuō)自己不及孔子，沒(méi)有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會(huì)帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)人生最輝煌的篇章!
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇23
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)？我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢？
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛主席博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇24
風(fēng)雨兼程，祖國(guó)走過(guò)滄桑歲月七十年。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上;一條條公路四通八達(dá)，輸送著人們前往各地;一臺(tái)臺(tái)探索機(jī)器像深海進(jìn)發(fā)，為人類(lèi)尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國(guó)的改革成果。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，如今國(guó)民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時(shí)候，肉是一年才能大吃一頓，過(guò)生日才有個(gè)雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢(qián)，他小小年紀(jì)就得去干雜活。哪能像我們現(xiàn)在這樣幸福。
爺爺?shù)哪甏挥惺找魴C(jī)，什么電視電腦都沒(méi)有，單調(diào)的過(guò)去讓他對(duì)現(xiàn)在的電子產(chǎn)品羨慕不已。現(xiàn)在，我們能盡情看彩色電視，玩手機(jī)、玩電腦，上網(wǎng)等。現(xiàn)在爺爺也是個(gè)玩手機(jī)高手呢!
當(dāng)然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，與其說(shuō)是教師，不如說(shuō)是祖國(guó)的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果，樹(shù)立了夢(mèng)想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強(qiáng)的體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長(zhǎng)跑讓我明白了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我應(yīng)該加倍的努力;打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書(shū)香四溢的校園，我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng)新，必將踏上成才之路。
在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我樹(shù)立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當(dāng)不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)想，為鑄造世界一流軍隊(duì)鞠躬盡瘁，死而后已!
我堅(jiān)信，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林里，在復(fù)興民族的征程中，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇25
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì)幫父母做許多農(nóng)活，當(dāng)然，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝弧?/p>
過(guò)了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說(shuō)時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒(méi)想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。
母親對(duì)她說(shuō)：“娃啊，我們倆對(duì)不起你……我們沒(méi)錢(qián)，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書(shū)我覺(jué)著沒(méi)啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”
父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒(méi)說(shuō)。
女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！
愛(ài)讀書(shū)的女孩一下子離開(kāi)了書(shū)本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！
終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習(xí)以前的知識(shí)。因?yàn)椋龕?ài)讀書(shū)，她離不開(kāi)書(shū)！聽(tīng)說(shuō)村里有一個(gè)孩子在上高三，正準(zhǔn)備高考，她就去那個(gè)孩子家借書(shū)看。
白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對(duì)于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書(shū)，她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著書(shū)本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)用的，她已經(jīng)失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
這并沒(méi)有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對(duì)自己說(shuō)，讀書(shū)才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒(méi)有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書(shū)。
這樣的日子不知過(guò)了多久，到了那一年的夏天，高考就要開(kāi)始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書(shū)的孩子對(duì)他說(shuō)：“機(jī)會(huì)是要把握住的，一個(gè)人的機(jī)會(huì)并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)的人，更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利。”
終于，在那天，女孩瞞著父母，獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。
辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。
回來(lái)時(shí)，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為，是書(shū)給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書(shū)讓她成功！
相信吧，書(shū)帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說(shuō)過(guò)：知識(shí)改變命運(yùn)，的確，讀書(shū)是我們的幸福。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇26
最近，大哥剛剛從新加坡回國(guó)了，他與大嫂去侄子家住了20多天，侄子在新加坡買(mǎi)了大房子，剛剛?cè)牖锪恕?/p>
本來(lái)，大哥他們可以在新加坡常住的了，因?yàn)橹蹲铀麄儊?lái)不及給他們申請(qǐng)家屬長(zhǎng)住，所以只好先回國(guó)，過(guò)些時(shí)日再給大哥他們申請(qǐng)家屬長(zhǎng)住。
侄子洋洋曾經(jīng)是我們那個(gè)小城的高考狀元，他高分考進(jìn)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。由于成績(jī)優(yōu)異，哈工大有少量名額免費(fèi)派遣到新加坡國(guó)立大學(xué)留學(xué)，前提是還需要經(jīng)過(guò)兩次考試篩選，而這兩輪考試，侄子都通過(guò)了。
因此，侄子成了我們鄧家目前為止惟一在海外的孩子。他在新加坡求學(xué)四年，除了回國(guó)往返路費(fèi)，學(xué)習(xí)上所有費(fèi)用都是免費(fèi)的。
侄子畢業(yè)后，他又順利的在新加坡找到了工作，他在新加坡一家公立名校任教，薪水好不說(shuō)，還有悠長(zhǎng)的假期。他一般就是利用寒暑假回國(guó)探親的。
侄子一直是爭(zhēng)氣之人，他一個(gè)人留洋，一個(gè)人工作，然后，一個(gè)人申請(qǐng)到了新加坡綠卡身份證。去年，侄子成家了，他的妻子是他高中同學(xué)，之前在深圳工作，也拿到了深圳的身份證，他們成家后就跟隨侄子去了新加坡。
也正是因?yàn)橹蹲映杉伊耍K于可以申請(qǐng)到了新加坡的政府公屋。新加坡的政策跟我們國(guó)內(nèi)還是有所差異，登記結(jié)婚的夫妻，只要一方有新加坡國(guó)籍，就可以申請(qǐng)政府公屋。當(dāng)然，沒(méi)有結(jié)婚的單身人員，在一定的年齡范圍內(nèi)肯定是不能申請(qǐng)政府公屋的。而且，他們政府主導(dǎo)的公屋相對(duì)深圳商品房而言低很多，只需要一萬(wàn)九千元一個(gè)平米就可以了，侄子的房子很大，有120多平米。
我不知道目前深圳的福利保障房多少錢(qián)一個(gè)平米。我只知道深圳要是申請(qǐng)福利保障房，登記結(jié)婚的夫妻二人必須都是深圳戶口且名下沒(méi)有物業(yè)。如果單身人員，則需要年滿35歲后才可以個(gè)人申請(qǐng)。而且，排期都比較長(zhǎng)，起碼得等兩三年。還有，目前深圳福利保障房的面積都很小，我們手上的項(xiàng)目就是政府公租房，沒(méi)有超過(guò)80平米的，而且公租房是租滿5年后才可買(mǎi)下來(lái)的。兒子的高中同學(xué)最近就住進(jìn)了我們家附近的公租房，據(jù)說(shuō)四口之家不夠70平米。
再過(guò)些時(shí)日，大哥與大嫂將長(zhǎng)居新加坡了，他們一家將定居新加坡。換言之，我們老爸身下的四個(gè)兒子一個(gè)女兒，將有一枝移民海外，這是老鄧家的榮幸，一個(gè)從長(zhǎng)江與鄱陽(yáng)湖交匯小城去到海外的榮幸。
而這樣的榮幸，得益于侄子洋洋的努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，完全沒(méi)有其他渠道的資助，我名之為“知識(shí)改變命運(yùn)”。想想從一個(gè)小城移民海外，那是多大的夢(mèng)想？
其實(shí)，知識(shí)確實(shí)可以改變命運(yùn)，在中國(guó)，如果你不是富二代或者官二代，那么通過(guò)讀書(shū)，讀好書(shū)，還是可以改變命運(yùn)的。中國(guó)的高考雖然還存在這樣那樣的弊病，但是這確實(shí)是一個(gè)讓年輕人改變命運(yùn)的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較公平的渠道。年輕人只要肯努力，只要品質(zhì)好，總會(huì)在社會(huì)中找到自己的一席之地。
其實(shí)，我們何嘗不是如此？我們何嘗不也是知識(shí)改變命運(yùn)？想我一個(gè)農(nóng)村地區(qū)的孩子，如果當(dāng)初我沒(méi)有努力求學(xué)，我不可能上了高中和大學(xué)，那么，我也不可能定居國(guó)內(nèi)一線城市深圳了。能夠在深圳安家落戶的人員，都是有著不懈努力的。而我們老爸身下的四個(gè)兒子一個(gè)女兒，除了大哥他們即將全家移民海外，姐姐他們?cè)缫言谏虾０布衣鋺簦覀兣c二哥，三哥的家庭則是深圳的老市民了，我們也早已在深圳安居樂(lè)業(yè)了。今后，我們的子孫后代將也是這個(gè)城市的市民，深圳已是我們安身立命的第二故鄉(xiāng)，我們將一直與這座城市榮辱與共。
在如今這個(gè)日益多變的社會(huì)，更需要我們大家的正能量。我們不但可以通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，一樣可以通過(guò)勤勞勇敢，誠(chéng)實(shí)善良，克己守信等改變命運(yùn)。一個(gè)人只要心中充滿正能量，世界將必定也還與正能量。
【知識(shí)改變命運(yùn)作文】相關(guān)文章：
知識(shí)改變命運(yùn)的作文07-19
知識(shí)改變命運(yùn)的作文11-04
知識(shí)改變命運(yùn)初中作文05-24
知識(shí)改變命運(yùn)優(yōu)秀作文03-07
知識(shí)改變命運(yùn)小學(xué)作文11-21
知識(shí)能改變命運(yùn)的作文07-03