關于數學的名言警句（精選170句）
在日常的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。還苦于找不到優秀的名言？以下是小編精心整理的關于數學的名言警句，希望能夠幫助到大家。
1、關于數學的名言警句【1】
2、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
3、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯
4、人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，非常可靠地進行工作。——馮·諾伊曼
5、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
6、數學，科學的皇后;算術，數學的皇后。――高斯
7、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。——普林希姆
8、數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。——李信明
9、數學的本質在于它的自由。――康托爾
10、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
11、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
12、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
13、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰
14、一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題。——波利亞
15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
16、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
17、二分之一個證明等于0。——高斯
18、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克
19、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
20、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
21、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
22、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
23、解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。——波利亞
24、從最簡單的做起。——波利亞
25、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
26、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。——牛頓
27、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚
28、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
29、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖
30、每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快。——愛因斯坦
31、思維自疑問和驚奇開始。——亞里士多德
32、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
33、用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲
34、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
35、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
36、寧可少些，但要好些。——高斯
37、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
38、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
39、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
40、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
41、數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚
42、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
43、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
44、數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
45、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
46、數學是規律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
47、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
48、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發現的彼岸。
49、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
50、獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
51、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
52、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
53、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
54、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
55、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
56、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
57、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
58、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0。——高斯
59、數學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？
60、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯
61、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
62、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
63、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。卡羅斯
64、想象比知識更重要。——愛因斯坦
65、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
66、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
67、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。霍姆斯
68、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
69、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。
70、我不知道，世上人會怎樣看我；不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒有發現。牛頓
71、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
72、數學是一項工具，特別適合于處理任何一類抽象概念，而且，它在這方面的作用是無止境的。因此，一本論述新物理學的書，如果不是單純地描述實驗工作的，其本質上，必定是一本數學書。——狄拉克
73、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。——歐拉
74、但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特·愛因斯坦
75、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。魯迅
76、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思
77、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自我的研究。
78、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
79、數學知識來源于生活，又服務于生活。
80、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast，這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。——楊振寧
81、數學的本質在于它的自由。――康托爾
82、精誠所加，金石為開。
83、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
84、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
85、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
86、若要功夫深，鐵杵磨成針。
87、少壯不努力，老大徒悲傷。
88、繩鋸木斷，水滴石穿。
89、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
90、天行健，君子以自強不息。
91、要正確對待平時的考試。
92、業精于勤，荒于嬉。
93、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
94、有志者事竟成。
95、重視課堂的學習效率。
96、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
97、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
98、調整好心態，正確對待平時的考試。
99、多做習題，養成良好的解題習慣。
100、獨立思考的能力是科學研究或任何其他工作所必需的。在歷史上，任何重大的科學發明都是由于發明者充分發揮了這種獨創性的精神。
101、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數學無處不在。
102、科學靈感絕不是一場等待的游戲。如果有科學發現的機會，只能給那些受過教育的人，給那些善于獨立思考的人，給那些有恒心的人，而不能給那些懶惰的人。
103、科學是誠實的知識，創造發明是不可能靠運氣的，不了解一個問題的本質，即使機會是徒勞的。進入寶山空手而歸，原因是這樣的。
104、在探索真理的長河中，只有不斷學習，不斷學習，勤奮學習，創新學習，才能跨越高山。
105、時間是分分秒秒的產物，善于利用零星的時間，就會取得更大的成就。
106、任何人，都要養成自學的習慣，即使是今天在校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早都會離開學校！自學，是一種獨立學習、獨立思考的能力。路，還是要靠路人自己。
107、新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要。
108、聰明源于勤奮，天才在于積累。
109、我認為人有兩個肩膀，應該同時發揮，我想用一個肩膀來承擔送貨上門的重任，把科學知識和科學工具掌握在勞動者的手中；另一個肩膀可以作為年輕人攀登科學高峰的梯子。
110、所有更有成就的科學家無一例外都是時間利用的大師，并決心在大量的時間內投入大量的工作。
111、天才在于積累，聰明在于勤奮。
112、學習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達天空，你必須能夠墜落。
113、科學是實事求是、不允許任何謬誤的科學。
114、最好把我們自己的生活看作是我們前輩生活的延續，看作是現在共同生活的一部分，看作是未來幾代人生活的開始。如果這樣繼續下去，科學會一天比一天更輝煌，社會會一天比一天更美好。
115、科學成就是一點一滴積累起來的，只有長期積累的一滴才成大海。
116、數學為人類智慧之表現，不勝于此也不勝其外。
117、幾何乃是美的本源，如同藝術般迷人。
118、代數，是一種靈魂的數學，是智慧的結晶。
119、算數為世界的精華，簡單而又深奧。
120、數學不能解決一切問題，它卻能創造一切奇跡。
121、數學在自然科學與社會科學中無與倫比，舉重若輕。
122、對數學的熱愛，是一種對思維的追求。
123、數字可以改變一個人的命運，也能影響整個世界的發展。
124、數學的真諦在于交融，實則相互作用不休。
125、充滿著數學思維的人，都會對世界有另一種獨特的視角。
126、數學乃智者之術，留下的精華常常被人長久傳頌。
127、數學的美妙在于其中的規律和奧秘，它隱藏在數字之間。
128、做數學就像是在藝術品上刻下您自己的印記，讓人刻骨銘心。
129、人類因數學，而能夠真正掌握了自己和大自然。
130、數學并不局限于學校課本中呈現的內容，無處不在，隨處可見。
131、不是每個人都能理解數學中的思維深度和它所代表的真諦。
132、數學有時呈現的是困難和挑戰，但它的美妙值得我們付出一生。
133、數學，是人類文明不可或缺的體現，是燦爛的文化遺產。
134、數學的世界對于我們而言便是一片黃金，等待我們去探索它的奧妙。
135、數學是了解自然界、世界性問題的語言，也是人類文化的重要組成部分。
136、數學之所以如此美妙，是因為它可以幫助我們讓自己的思維更加清晰明了。
137、數學的魅力在于其逐漸揭示的真理，具有美感并且富有實用價值。
138、數學的規律是普遍適用的，它不分地域、種族與國界之間的差異。
139、數學具有開闊、深邃與靈魂，是學科范圍最廣的一門學問。
140、數學雖然看上去抽象，但它是真實的、有形的，是人類智慧的代表。
141、數學是建立整個現代科學的基本模式，有其不可替代的作用。
142、數學的內涵不僅包括了思維、邏輯和理解，更代表著人類文化的輝煌。
143、數學充滿了神奇和啟發，它讓人們能夠在精神上超越自己的局限。
144、數學的原理讓人們再次看到了智慧和能力的真諦。
145、數學是一門表現人類想象力和才智的學科，有著不可估量的價值。
146、多數高校是根據你讀的不同專業，同一科目教材都有難易程度之分，例如：數學與應用數學專業的學生讀高數是A級難度，而文史類專業的學生讀高數或只有E級難度，各科也如此類推。重點大學與非重點大學、理工類大學與綜合類大學的同專業學習要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔心。
147、二分之一個證明等于0。——高斯
148、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A.N.懷特海
149、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
150、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
151、數學是科學之王。——高斯
152、也許聽起來個性，數學的力量在于它規避了一切不必要的思考和它驚人地節省了腦力勞動。
153、立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
154、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——蒙田
155、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。 拉格朗日
156、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
157、數學之美是很自然明白地擺著的。
158、以前經常聽到昆蟲迷、植物迷、數學迷；現在只聽到電腦迷、網絡迷、財迷。
159、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。——拉普拉斯
160、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
161、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾
162、數統治著宇宙。 畢達哥拉斯
163、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數學的永久立身之地。——哈代
164、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規律、模式或定律。——波利亞
165、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 舒爾
166、數學是人類的思考中最高的成就。 米斯拉
167、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。
168、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。
169、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。 高斯
170、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
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