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愛崗敬業名言240句
無論在學習、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。什么樣的名言才經典呢？下面是小編精心整理的愛崗敬業名言240句，歡迎閱讀與收藏。
1、愛在這里得到了升華，讓我們更加珍惜每一分鐘，珍愛身邊的人。
2、不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。
3、船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不見它的時候，正是它在為人類服務的時候。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5、企業的存在，方有我價值的存在；企業的發展，方有我價值的增值。
6、企業蓬勃發展時，我有幸加入；企業面臨沖擊時，我不愿退出。
7、企業需要真正正直的忠誠，忠誠需要完完全全的真實。
8、傾注全部愛心，做好特教工作。
9、求真務實，永葆先進，愛崗敬業，開拓創新。
10、讓青春的火花在黨旗下放射愛的光芒。
11、讓智障兒童在愛的氛圍中快樂的成長。
12、命運共擔，同舟共濟，團結拼搏，共創繁榮。
13、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。
14、憑一腔熱血，襲兩袖清風，站三尺講臺，育四方桃李。
15、為把明天的工作做好，最好的準備是把今天的工作做好。
16、為上能自愛，群屬必畏鉗。
17、為政戒貪。貪利貪，貪名亦貪，勿務聲華忘政本；養廉唯儉。儉己儉，儉人非儉，還從寬大養廉隅。（古對聯）
18、我的人生哲學就是工作。
19、我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。
20、我們應該老老實實地辦事。
21、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的青春。
22、小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。
23、心系群眾，銳意進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻。
24、選擇了特教，就意味著選擇了奉獻。
25、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
26、學者的工作就是通過向大眾提示存在于現象中的事實來鼓舞大眾教育大眾引導大眾。
27、要從事偉大的工作，一個人必須既非常勤勞又非常空閑。
28、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
29、一盎司的忠誠抵得上一磅重的聰明。
30、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。
31、一切從智障兒童的需要出發。
32、以德為本，敬業奉獻。
33、以忠誠之德，固南順之基；立服務之本，鑄南順之魂；盡心智之力，創南順之業。
34、用愛心澆灌，讓每個智障兒童都能在愛的環境中茁壯成長。
35、人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。
36、人需要有一顆犧牲自己私利的心。
37、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
38、如果企業是一片沃土，那么我們每個人就是一棵樹，這樹的根便是忠誠。
39、少說空話，多干實事。
40、樹培智黨員形象，展培智黨員風采。
41、特教學校是一所神圣的殿堂，特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者，特教的黨員教師們，則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅固的螺絲釘。
42、特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道授業解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。
43、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
44、同舟共濟，迎接挑戰。
45、為愛，奉獻著，快樂著。
46、讀書志在圣賢，為官心存君國。守分安命，順時聽天。
47、風雨同舟，并肩同行。
48、夫知者必量其力所能至而從事焉。
49、公家之利，知無不為，忠也。
50、公司是船，我們是水手，讓船乘風破浪安全前行，是我們不可推卸的責任。
51、功崇惟志，業廣惟勤。
52、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
53、和為基礎，忠誠為先。
54、竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。
55、盡力做好一件事，實乃人生之首務。
56、兢兢業業干事，誠心誠意待人。
57、敬事而信。
58、敬業樂群。
59、鞠躬盡瘁，死而后已。
60、立足特教，愛崗敬業，永保共產黨員的先進性。
61、立足特教崗位，盼殘兒早日自立。
62、明主者務聞其過，不務聞其善。
63、用飛舞的汗珠奏響青春的旋律，用閃耀的浪花炫出自己的風采。
64、用戶對企業的忠誠度是企業的市場資源，是企業的無價之寶，任何企業都想擁有它，但能否真正擁有卻取決于企業對用戶的忠誠度。
65、用金子來比喻他們的心，用純凈的山泉來比喻他們的真，用美麗的鮮花來比喻他們的美。缺無法用語言來形容他們的神圣。這就是特教學校教師們，這就是特教學校的黨員教師們。
66、用熱心細心誠心恒心溝通，在平凡平淡真誠真切中服務。
67、用信任之心換取學生自信之心。
68、愛崗敬業，忠于職守。
69、愛崗敬業竭全力，心底無私天地寬。
70、愛崗是我的職責，敬業是我的本分，愛崗敬業是忠于企業最實在的表現。
71、揚黃牛精神，做平凡工作。
72、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
73、師德是一面鏡子。
74、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
75、以德感人，為人師表。
76、視責任為美德。
77、教書育人，功德無量。
78、職業道德是做人之本，為師之本。
79、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
80、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
81、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
82、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
83、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
84、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
85、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
86、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
87、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
88、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
89、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
90、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
91、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
92、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
93、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
94、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
95、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
96、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
97、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
98、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
99、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
100、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
101、人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
102、真理不是一種鑄幣，現成的擺在那里，可以拿來藏在衣袋里。
103、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
104、一個人要發現卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。
105、教師的威信首先建立在責任心上。
106、人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
107、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。
108、只有忠實于事實，才能忠實于真理。
109、時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。
110、因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。
111、如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。
112、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
113、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
114、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
115、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
116、作為一名教師，有德無才會誤事，有才無德必壞事。
117、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠鮮活。
118、尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。
119、自身行動影響學生，平等姿態對待學生，無私愛心澆灌學生，用心負責教育學生。
120、只有足夠的耐心和韌性，才能大成功。
121、只有能夠激發孩子進行自我教育的教育，才是真正的教育。
122、知識，可以是書本，可以是經驗，最主要的來源是老師的傳授。
123、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
124、有了目標，才不至于走彎路，有了起點，并不意味著就有了終點。
125、用真愛，沐浴每一個學生；用真情，吹拂每一顆心靈；用真心，培育人世間花朵。
126、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
127、用教師的愛心、耐心、精心換取學生的真心、信心、開心。
128、用誠信呼喚學生，用真心感化學生，用愛心擁抱學生。
129、用誠心和愛心影響學生，用耐心和靜心教育學生。
130、用愛心去感召，用真誠去塑造，用人格去感染。
131、用愛心、耐心、精心培育希望的幼苗。
132、引領你，陪伴你，愿做你永遠的朋友。
133、以平等身份引導每個孩子為基礎；以孩子每天快樂學習為目標；以把每個孩子的一生變成功為宗旨。
134、一片丹心兩袖清風，含辛茹苦育英才；三尺講臺四米黑板，精雕細琢塑棟梁。
135、一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學生。
136、要點燃別人，自己就應是一團火；要以情感人，自己先捧出一顆心。
137、揚善于廣眾，激勵其潛能，一片丹心歷桑田；規過于私室，呵護其尊嚴，無限柔情化秋雨。
138、言與行一致為人師表，教與行相長與時俱進。
139、學校學習，使學習將來做事的一個途徑。
140、學是師之骨，沐風櫛雨深思潛行，吾將上下而求索；德為師之魂，淡泊名利赤子之心，春風化雨情無限。
141、學識魅力，主要是從教師的教學能力和科研學術水平而來。
142、學生對教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
143、學生的進步鑄就教師生命的高度，學生的成功渲染教師生命的色彩。
144、學生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來。
145、虛心做人，全心做事，耐心育生，專心奉獻。
146、欣賞學生不是一種姿態，而是一種涵養。
147、心中有愛、言中有情；為人師表、德教同行。
148、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
149、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
150、希望音樂能讓你們的生活更加多姿多彩。
151、無論在夢幻還是在現實，何時努力永遠也不晚。
152、我們要做的，不僅僅是教學生如何學習，更重要的是教學生如何做人，如何生存
153、我們要給予的不是三兩語帶來的一時溫暖，而是持之以恒的整個春天。
154、我們年輕一代作為學生曾享有，作為老師必將傳承。
155、同讀共寫，教學相長；播撒愛心，芬芳桃李。
156、天才總是富有敏銳觀察力，并愿意與人分享。
157、滕以芳把微笑帶進課堂，把愛心留給學生。
158、書山有路方法為徑，學海無涯規律做舟。
159、書山有路，你有汪洋鴻鵠志；學無止境，我是學海老艄公。
160、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
161、世界上最寬闊的是天空，比天空更闊的是教師的胸懷。
162、師生之間心與心的交匯處是愛的圣地。
163、師生如朋友，亦莊亦諧亦難忘；課堂是舞臺，有問有答有精彩。
164、師德如春風吹得凄凄芳草，似甘霖滋潤片片幼林。
165、師愛比淵博的知識更重要，用愛心和奉獻耕耘三尺講臺。
166、善只有一個，那就是憑自己的良心行動。
167、三尺講臺、兩袖清風、一顆平常心造三千世界；教書育人、為人師表、滿腔豪情志育天下桃李。
168、三尺講臺，滿腔熱血滋滿園桃李；粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。
169、如果學生因你的存在而愉快、開心，那么作為教師就成功了一半。
170、任何學生都有其自身的優點，作為教師應多注重挖掘，這樣，再差的學生都會有自信，教育也就會成功。
171、任何活動都可以稱為創見，只要仔細正確的去做并持之以恒。
172、人類所具備的最高貴的品質莫過于正義感與責任心。
173、人的一生應該腳踏實地，象竹子那樣：每攀登一步，都做一次小結。
174、讓學生快快樂樂地學，讓自己開開心心地教。
175、讓學生感受教師的愛心，讓教師贏得學生的愛心。
176、讓愛化作春風，溫暖學生幼稚的心靈。
177、讓愛的陽光灑滿我們教育生活的每一個細節。
178、情悠悠，愛悠悠，潤我書鞭無止休，明月釣簾鉤。
179、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
180、平等尊重激勵是我們打開學生心靈永不生銹的金鑰匙。
181、努力為學生營造一種和諧、愉悅的課堂氛圍。
182、你見，或者不見我，我就在那里，學校、教室。你學，或者不學，我的手就在你手里，指引你方向，或者，牽你前行。
183、沒有太陽般的熾熱，沒有流水般的纏綿，輕輕地，我只獻上我的一顆赤誠的心。
184、沒有高水平的教師隊伍，就不會有高質量的高等教育。
185、了解學生，才能走近學生；走近學生，才能教好學生。
186、理解孩子的第一步，是傾聽他們的聲音。
187、老師對學生：汗要澆到根上；話要說到心上。
188、快樂的工作，辛勤的耕耘，才能結出甜美的果實。
189、蝌蚪出山，尋找遠大前程；蛟龍入水，奔向大江大洋。
190、盡力讓學生成為正直的，有愛心的，快樂的人。
191、今天教師用心愛學生，明天學生用心愛社會。
192、教育是我一輩子的事，孩子是我一輩子的事。
193、教育如治病，高明的醫生治病時因人施治，優秀的教師教學時因材施教。
194、教育人要有自己的理想與信念，在平凡中堅守，在淡定里成長，行走屬于自己的幸福旅程。
195、教育既要出先進的思想、出色的人才、更要出科學的精神。
196、教育孩子最好的素材都蘊含在生活中。
197、教育關鍵在于助長孩子的興趣和熱情。
198、教育非神化，教師也非圣人，學生呼喚人性化的教師。
199、教師需有三心：愛心、貼心、放心；二意：誠意、愛意。
200、教師是一份用責任和愛心堆起的職業，是一種用人格和智慧筑起的事業。
201、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
202、教師是火石，努力點擊學生心靈之火。
203、教師的微笑對學生是陽光、是春雨、是橋梁、是最好的禮物。
204、教師的人格魅力，集中體現在高尚的師德上。只有道德高尚的教師，才能教出品學兼優的學生。所有教師應該身正為范，為人師表。
205、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼，教師的乘法是點亮自信，教師的除法是吹熄自卑。
206、教師，是名稱，是職業，更是終生的事業；師德，是準則，是榜樣，更是無形的力量。
207、即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
208、積極主動做好服務工作，熱情周到提供精神食糧。
209、活著，承諾著，努力著，兌現著，歡樂著。
210、好教師是一條路，引領學生走向遠方的人生之路；好教師是一面鏡，照亮學生養成優秀的人格之鏡。
211、夜秘密地把花開放了，卻讓白日去領受謝詞。
212、我不會三心二意的。我可以付出全部的心，也可以什么都不付出。
213、有所作為是人生的最高境界。
214、辛勤的蜜蜂從來沒有時間悲傷。
215、索取和放棄的人是多么幸福，守財奴是多么不幸。
216、我希望你們年輕一代也能像蠟燭一樣為人們點燃，有一分熱，發一分光，忠心耿耿，為人類的偉大事業貢獻自己的力量。
217、太陽之所以偉大，是因為它永遠毀滅自己。
218、在人生的道路上，一滴血一滴血地過去，去哺育他人。雖然意識逐漸淡薄，也覺得快樂。
219、一個有道德的人常常為了他的朋友和國家的利益而行動，甚至在必要的時候犧牲自己的生命。他寧愿為了他自己而放棄金錢、榮譽和全世界為之奮斗的一切財富。亞里士多德
220、生命是上天賦予的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。
221、一個人的生命的意義和價值，一個人的貢獻，更多地取決于精神生活，而不是人們所期望的。
222、生命的意義不在于它的長度，而在于我們如何利用它。許多人只活幾天，但很長時間。
223、對人來說，最大的快樂、最大的幸福就是把自己的精神力量給予別人。
224、像蠟燭一樣為人類點燃，有一分熱，發一分光，忠誠而堅定地為人類的偉大事業貢獻自己的力量。
225、一個富饒的大自然如果不把自己喂給饑餓的人，就會枯萎。
226、我可以一次又一次地堅持我們的貢獻，因為這是世界上唯一有權贏得人類同情的觀點。
227、人不是為了得到而給予；給予本身就是一種無與倫比的快樂。
228、人們贊美流星，因為它燃燒的方式通過整個距離。
229、我所能奉獻的沒有其它，只有熱血、辛勞、汗水和眼淚。
230、我們應該隨時致力于不同的崗位。
231、我是一只春蠶，吃過桑葉就會吐絲，即使放在鍋里煮，死絲還是不斷的，為的是給這個世界一點溫暖。
232、一個人沒有多少力量，沒有多少財富，沒有多少智慧，如果你沒有學會關心別人，去愛別人，那么他的生命就有多大的意義！
233、只有人類的精神才能挑戰所有的極限，相信它最終的成功，并將它的探照燈遠遠地照向黑暗。
234、生命的多少是用時間來計算的，生命的價值是用貢獻來計算的。
235、教師的威信首先建立在責任心上。
236、理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。
237、真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。
238、只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。
239、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。
240、只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。
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