2021年精選學習的名言匯編87條
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。下面是小編為大家整理推薦的學習的名言87條,希望對大家有所幫助。
1、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
2、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知
3、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
4、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
5、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
6、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
7、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》
8、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
9、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作。——王梓坤
10、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。—— 巴斯
11、人有知學，則有力矣。——王充
12、自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學習、經歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。
13、學習嘗試則可檢查修證知識本身的真偽。——培根
14、這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
15、學則正，否則邪。——揚雄
16、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔。——尼采
17、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 作者：（漢）劉向
18、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。
20、讀書謂已多，撫事知不足。 作者：（宋）王安石
21、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
22、知而好學，然后能才。 作者：（戰國）荀況
23、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干
24、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
25、人類的動作十分之八—九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。
26、毀滅的只是生命，不是安寧。
27、希望會使人年輕，因為希望和青春是一對同胞兄弟。
28、無論古裝戲還是現代戲，我覺得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學習的過程。——董璇
29、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
30、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
31、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。
32、人的知識和人的力量這兩件東西是結合成一體的，工作的失敗都起因于對因果關系的無知。
33、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。
34、君子學以聚之，問以辨之。
35、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
36、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
37、不發生作用的東西是不會存在的……
38、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
39、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
40、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
41、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻
42、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
43、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。
44、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
45、夫人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也。——東漢·王充《論衡·量知》
46、胸中不學，猶手中無錢也。
47、要達到智勇雙全這一點，有一種方法是要學的，學習的時候要用這種方法，使用的時候也要用這種方法。
48、方法或許一夜可以學會，但頭腦和意識只有漫長的學習才能形成。無論你何時誤會自己，把自己想象得過于聰明或不聰明，時間總會不徐不疾地將誤會澄清，相信時間，就是相信很多事情沒有捷徑。
49、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
50、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
51、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
52、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
53、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
54、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
55、從別人的錯誤學習，因為你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯。——格魯喬馬克思 Groucho Marx
56、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein
57、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
58、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
59、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學習摸索，找到客觀規律。
60、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習潛力。
61、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
62、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后能夠實現。
63、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，到達熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
64、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手潛力和創造精神強。
65、少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
66、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。
67、學習也是學做人，生活好工作才能做得更好。
68、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的.鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
70、通往學識寶庫的門戶多得很，大學只是其中的一個門戶而已。
71、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
72、過于心急的學習實在并不是學習。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實的益處。
73、黑發不知好學早，鶴發方悔念書遲。
74、立志識遍天下字，發憤讀盡人間書。
75、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。
76、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
77、多騙財的人蔑視學問，愚魯的人羨慕學問，智慧的人運用學問。—— 培根
78、好學和常識是一對最美的戀人。—— 佚名
79、進修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是反悔莫及了。
80、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
81、新想法經常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。
82、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。
83、要分明本領進修。不只要進修常識，更重要的是造就本身的本領。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領是很難從書本上學到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學到。真正的本領進修需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。
84、進修中的苦確實難以盡言，然而，進修亦有樂。當你顛末艱巨的思索、推理，最后解出一道困難時，會喜形于色；當你在進修中取得優良后果時，會感想由衷的廈烀；當你運用所學常識，在糊口中辦理了實際問題時，會樂在個中。
85、進修是苦與樂的交叉。俗話說："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價錢，沒有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內心的收獲？一次次比賽的成功，一點點細小的進步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂，所以說進修的苦與樂是相對的。沒有進修上的苦，那知所取得成績背后的甜呢？進修的苦，是一種苦中作樂。
86、勤奮進修應表此刻我們糊口和進修中的每一個環節，定時起床，充實預習，當真聽講，努力思考，踴躍講話，實時溫習，獨建功課，敢于質疑，善于相助，勇于創新；探索并把握科學的，適合本身的進修要領，重視每一門學科，存眷社會和時代的成長，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長奠基僵持的基本，締造成功的時機。
87、游手好閑地進修，并不比進修游手好閑好。
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