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小學(xué)生家鄉(xiāng)的明天更美好作文

時(shí)間:2022-01-28 12:25:03 明天 我要投稿
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小學(xué)生家鄉(xiāng)的明天更美好作文

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在汶河南邊有一個(gè)美麗的小村莊,那是她的家鄉(xiāng)。以前,家鄉(xiāng)的山上樹(shù)木郁郁蔥蔥,山下河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這個(gè)美麗的地方,媽媽度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。

小學(xué)生家鄉(xiāng)的明天更美好作文

  不知從什么時(shí)候起,村子里建起了化工廠,造紙廠,昔日清澈的河水不見(jiàn)了,水里可愛(ài)的魚(yú)兒不見(jiàn)了,河邊美麗的鮮花不見(jiàn)了。廢棄的包裝袋成群結(jié)隊(duì)地在水面上溜達(dá),河水渾濁不堪,過(guò)往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻,小河終日愁眉不展。

  昨天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我乘坐時(shí)光列車(chē)來(lái)到了100年后的地球。只見(jiàn)到處清新的綠色。

  我們來(lái)到城市,到處高樓大廈,街道兩旁綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。馬路上的汽車(chē)全部變成了無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車(chē),既節(jié)能又環(huán)保。

  來(lái)到超市里,到處是環(huán)保食品,打開(kāi)綠葉包裝,聞起來(lái)有樹(shù)和草的味道,吃起來(lái)有花的清香,無(wú)香精,純天然。

  我們又來(lái)到了媽媽曾經(jīng)住過(guò)的小村莊,那里又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。樹(shù)木郁郁蔥蔥;河水清澈見(jiàn)底;小溪叮叮咚咚的唱著歌;空氣甜潤(rùn)誘人。來(lái)到小溪邊,捧起一口水,那水純凈甘甜。不遠(yuǎn)處,有一群小學(xué)生正在植樹(shù)呢!

  多么美好、多么溫馨的家園啊!睜開(kāi)眼睛,啊,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我想:只要人人都有環(huán)保意識(shí),從身邊的小事做起,我們生存的家園,一定會(huì)變得更加美好。相信我的夢(mèng)一定會(huì)成真!

  教師點(diǎn)評(píng):你把寫(xiě)實(shí)與虛幻融合在一起,運(yùn)用擬人化的修辭手法,把家鄉(xiāng)的”今天“和”明天“做了鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了對(duì)綠色環(huán)保的渴望!指導(dǎo)教師:王春鳳

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  聽(tīng)媽媽說(shuō),在汶河南邊有一個(gè)美麗的小村莊,那是她的家鄉(xiāng)。以前,家鄉(xiāng)的山上樹(shù)木郁郁蔥蔥,山下河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這個(gè)美麗的地方,媽媽度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。

小學(xué)生家鄉(xiāng)的明天更美好作文

  不知從什么時(shí)候起,村子里建起了化工廠,造紙廠,昔日清澈的河水不見(jiàn)了,水里可愛(ài)的魚(yú)兒不見(jiàn)了,河邊美麗的鮮花不見(jiàn)了。廢棄的包裝袋成群結(jié)隊(duì)地在水面上溜達(dá),河水渾濁不堪,過(guò)往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻,小河終日愁眉不展。

  昨天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我乘坐時(shí)光列車(chē)來(lái)到了100年后的地球。只見(jiàn)到處清新的綠色。

  我們來(lái)到城市,到處高樓大廈,街道兩旁綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。馬路上的汽車(chē)全部變成了無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車(chē),既節(jié)能又環(huán)保。

  來(lái)到超市里,到處是環(huán)保食品,打開(kāi)綠葉包裝,聞起來(lái)有樹(shù)和草的味道,吃起來(lái)有花的清香,無(wú)香精,純天然。

  我們又來(lái)到了媽媽曾經(jīng)住過(guò)的小村莊,那里又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。樹(shù)木郁郁蔥蔥;河水清澈見(jiàn)底;小溪叮叮咚咚的唱著歌;空氣甜潤(rùn)誘人。來(lái)到小溪邊,捧起一口水,那水純凈甘甜。不遠(yuǎn)處,有一群小學(xué)生正在植樹(shù)呢!

  多么美好、多么溫馨的家園啊!睜開(kāi)眼睛,啊,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我想:只要人人都有環(huán)保意識(shí),從身邊的小事做起,我們生存的家園,一定會(huì)變得更加美好。相信我的夢(mèng)一定會(huì)成真!

  教師點(diǎn)評(píng):你把寫(xiě)實(shí)與虛幻融合在一起,運(yùn)用擬人化的修辭手法,把家鄉(xiāng)的”今天“和”明天“做了鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了對(duì)綠色環(huán)保的渴望!指導(dǎo)教師:王春鳳