明天作文

時間：2024-08-06 09:45:53 明天我要投稿

明天作文[范例6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的明天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文[范例6篇]

明天作文篇1

　　溫聲問候中送走了20xx，祝福中迎來了紅紅火火的20xx.這是一個舉國歡慶的日子——元旦。

　　走在超市里。大街上，無不一處人滿為患，人們都提著大包小包臉上個個喜笑顏開，我也興致勃勃地加入了這個購物的大潮中。

　　在金霸電器商城里，我作為一名牡丹晚報小記者，有幸采訪了一位六十多歲的老爺爺。

　　他站在電視機柜前，認真的挑選著電視機。

　　我問爺爺："您怎么想起買電視機啦？"他說："原來我家看的電視是黑白的，后來，慢慢有了一點錢，便買了一臺平面直角的�，F在有了清晰度更高的，液晶的；數字的.什么的，國家富裕了，人民的生活也跟上了，就是因為俺有錢了，孩子們開門市，上班，不但是這些，我們還有新農合，低保什么的，看病還給報銷，種地也給補貼，就連買個電視政府也給俺補貼，這是多少年都沒有的事實啊！"

　　"俺現在腰包鼓了，想買個液晶的，還多虧了國家的富民好政策哩。"老爺爺的一席話語，引得了周圍的購物者的掌聲喝彩，最后，家電城的工作人員一直把電視給老爺爺送到家。

　　現在，國家繁榮富強了。人民安居樂業了，國家的富民好政策越來越健全了，我深信我們的明天會更好！

明天作文篇2

　　我和明天有個約，我們約定在明天相見，我相信，他會赴約的。

　　每當明天如期而至，我總會驀地產生一種悲傷。因為，我會像昨日的我一樣，讓光陰從指縫間溜走。

　　我知道光陰總會走的。活的充實的人，總是快樂的。因為，他無愧于光陰，無愧于天地，無愧于自己。更因為，他在期盼明天到來以后，又會給他增添一份新的充實和快樂，那是永不泯滅的希望，那是坦蕩蕩的胸懷。我能體會那種感受，可我又能如何呢？又會怎樣呢？在明天的面前，我永遠是一個不懂事的小孩，只能眼睜睜看著他到來又離去。我感到明天的虛渺，似乎觸手可及了，又離我遠去。平時的散漫折磨著我，讓我難以忍受，真想給他兩腳，可我能嗎？在這個年少無知的日子。

　　玩，在我看來跟走路沒啥區別，在難也不過撥動腦中的`那幾弦。而學習呢？在家里的冷清下，無論我怎樣一目十行，動筆讀書，我感覺我的腦子永遠是空空如也。假期就是這樣的空虛嗎？什么也都沒有嗎？

　　或許還有一絲的寧靜，還有一絲的悠閑�？捎帜茉鯓�？我真有點恨極生悲了。

　　不過，我明白，為了給明天一個交待。我應該用自己全部的精力努力去做一件事。只要努力，哪怕就一瞬，也可以坦蕩蕩地面對我與他的那個約定。人要做生活的主宰，不要為生活所左右，要時刻干屬于自己的事，不斷改變著生活。

　　理想很大程度上就是明天，但明天卻不是理想。他是一個努力的過程，而理想卻是努力的結果。與理想相比，明天更可愛些，更值得人去記憶。不是嗎？有人說：不是世界在變，是人在變。我認為，其實也不是人在變，是人的心情在變。我想起了我與明天的那個約定，我會快樂地面對他嗎？

明天作文篇3

　　茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時光，那段輝煌；在那遙遠的未來，你能否找到屬于你的一片領域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進著你求知的欲望。

　　空虛的想象只是白日夢，切實的行動才是希望的燈燭。我常常問自己：現在你在哪里？明天將會在哪里？社會發展的快速，使我喘不過氣來，一時了不清究竟的緣由；人口素質的下降，讓我看到了社會的“希望”；網上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個問題，不文明的口語和不服的氣勢，讓人看了心驚膽戰。

　　這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時間的轉瞬即逝，讓我更加珍惜時光，忘記身邊的一切，我努力著……明天，似乎真的離我不遠了？我會找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠的未來，真的像想象中那般美好嗎？今天，我在這個擁有眾多保護的群體中，明天會成為一個對社會有用的人。

　　發奮讀書，立志報國，這個目標使我找到了明天我的位置——那就是肩負起建設祖國的`重任，那個“一線”的地方……不要對社會失去信心，不要對祖國報以懷疑，時刻激勵著自己，找準自己的位置，認準自己的目標。茫茫人海中，我落在了那個引人矚目的地方。

　　蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來中，我看到了屬于自己的領域。這一切的一切，使我看到未來的希望，因為我找到了明天我的位置。

明天作文篇4

　　人是漂泊的船，家是溫暖的岸，那祖國就一定是安全的港灣了。我身在令人驕傲的港灣─中國。雖然中國在日益強大，但政府卻沒有忘記對困難群體的關懷。這不，在我的身邊就有許多人感受到了祖國的溫暖。

　　鏡頭一：

　　我的家鄉是東北的一個小城。市區大約十萬余人口。在改革開放的大潮中大安迎來了蓬勃發展的.機遇，取得了令人可喜的成績。但是在國有企業改革中，在國際經濟危機的沖擊下一些工人下崗失業了，不少家庭失去了經濟來源。石奶奶家就具有代表性。丈夫先是下崗失業，后來又因車禍離開了人世。家里只剩下她和一個殘疾兒子，生活沒有來源，全靠親朋好友鄰居的照顧才勉強維持生活。后來在黨和政府實施的零就業政策的幫助下，石奶奶和兒子被安排在社區上班，每月還能領取兩百多的補貼金，從此一家人的生活有了保障。石奶奶的臉上總是洋溢著喜悅和幸福的笑容。

　　鏡頭二：

　　這次放假到爺爺家的時候，令我驚奇的是那里的變化：從前那又窄又長坑坑洼洼的泥巴路不見了，變成了寬廣筆直的油漆路，這就是惠及城鄉百姓的村村通工程。坐著豪華的客車欣賞著青山綠水很快就到了爺爺家。爺爺家也有很大的變化：大的電視，大的電腦，大的洗衣機——————我迷惑地問：爺爺，你是不是彩票中獎了？爺爺笑著說：不是的，這要感謝政府新推出的家電下鄉工程；買家電還給補貼呢。另外土地稅不但免了而且種地還給補貼金，過去看病難看病貴的問題，現在看病還給返錢呢聽了爺爺這些話我簡直不敢相信自己的耳朵。

　　真是太好了，用種糧食的錢和補貼金買這些足夠了！我不禁自語著。

明天作文篇5

　　有一個小朋友，她叫小喃喃。她的學習成績很不好，因為她很貪玩�？偸前呀裉斓淖�，業推到明天，到頭來什么也做不好。

　　一天晚上，小南喃玩累了，剛要睡覺，忽然聽到一陣輕微的敲門聲。打開門一看，她吃了一驚，原來是一個穿紅裙子的小矮人，小矮人叫聲圣教氣地說：我是明天國的公主茵茵，我特地來找你，想邀請您去我們的明天國玩玩！小南喃一聽，高興極了！不過呀，你得先變小一點。公主茵茵說完，給小茵茵吃了一個小小的青蘋果，小喃喃一下子就變得和公主茵茵一樣大了。

　　他們倆順著墻根走到河邊，找到了一個罐頭盒當船。劃呀劃，好不容易到了河的盡頭，，前面出現了一個小洞。洞口掛著個牌子，上面寫著歡迎光臨�？磥恚@兒就是明天國了！

　　公主茵茵帶著小喃喃進了洞，來到了一個寬敞的走廊中，走廊兩邊墻壁上的油漆只刷了一半。小喃喃好奇地問這事怎么回事，公主茵茵說：今天油漆工不高興干活兒了，說明天再干。

　　穿過走廊，一座金碧輝煌，精致華麗的宮殿出現在眼前，原來到了皇宮。在公主茵茵的催促下，老喜歡把事情拖到明天明天做的國王，不得不出來迎接小客人。國王長著小小的`腦袋、大大的肚子、短短的細腿。他一坐下來就摔了個大跟頭，原來椅子斷了一條腿。國王爬起來說：明天一定找人來修。小喃喃見了，說：我來修吧。叮叮當當，不一會兒功夫，他就把椅子修好了。國王很高興，封她為大法師。

　　小喃喃在明天國剛做了不到兩個星期的大法師，就覺得太煩了。因為她討厭每天去聽那些人們總是說：明天、明天，明天

　　小喃喃只好找到好心的公主茵茵，兩人商量后，連夜溜出了明天國。駛過長長的河流，順著墻根回到了小喃喃的家中。公主茵茵給小喃喃吃了一個大大的紅蘋果，小喃喃立刻恢復了原樣。小喃喃剛準備道謝，可一回頭，公主茵茵已經不見了。

　　從那以后，小喃喃再也不貪玩了。她改掉了拖拉的壞習慣，成了一名品學兼優的好學生！

明天作文篇6

　　歷經十載，一路披荊斬棘終于邁進理想高中，滿以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現實與夢境的差距總是那么大，進入高中幾個月了，不僅沒有感覺輕松反而比初中更累更苦，而且一個月才放一次假，讓我們有苦不能說，叫天天不靈，叫地地不應，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨守候假期的到來。

　　一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著歌兒走進教室便大聲宣布：明天中午放假！話音剛落，班長立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來。“如果感到高興你就跺跺腳！”頓時萬腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學還以為發生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對A說道：“放假？你聽誰說的？”A頓時底下頭像犯了錯的小孩一樣，結結巴巴地說：“我，我也是聽隔壁班同學說的�！薄鞍Γ　鳖D時萬聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長見狀立即心生一計，大聲講道：“既然有這個傳聞，就一定有它的來歷，何不一探究竟，查他個水落石出呢？”A問：“怎樣一探究竟呢？”班長示意幾個同學湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開了，據說他們建立了一支探索隊，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。隨著幾聲叮叮響，數學老師邁著步子，夾著教參，前一只腳剛踏上講臺，探索隊的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數學老師頓時大聲斥責：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數第一，不知道好好復習，就知道放假，我現在就放你假，你敢回去嗎？”頓時唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節課罵完后生氣地扔下書就走了，全班同學沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。

　　第一節課下后，即有同學過去安慰小C，這時“探索隊”主力隊員小E走上講臺大聲宣稱：“殺了夏明翰，還有后來人，我們不能放棄，下節課是口語課，就是拼了我這條小命也要問出個水落石出！”不一會兒上課了，外教一邊嚼著口香糖一邊走進教室，這時小E突然沖出來，用他那漢語式的英語，生硬的問道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著一無所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時聽懂的同學和沒聽懂的同學都像凋謝了的`花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書)，唉！放假概率降至50%。

　　第三節課是物理課，物理老師是個兇猛的老虎，罵起人來，讓你三年抬不起頭，這節課可沒人來效仿小C、小E了，于是乎“探索隊”成員開了一個“代表大會”，大會總結第一節課的經驗，決定智取。

　　剛上課，物理老師進來了，打開書便在黑板上寫下主要內容，只見此時小D溫和地向老師問道：“老師，今天上這一節，這章就學完了，明天物理課上什么，我們課下好預習�！蔽锢砝蠋熉犨@話愣了好一會兒，感到十分驚詫，要知道以前地我們可是從來沒這么關心物理，物理老師激動地說道：“看到上次考試沒白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來評講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來放假的希望只有25%了。

　　下一節課是關鍵，因為是班主任的課，如果放假班主任就會說起，如果他沒有說關于放假的事，就說明不放假。

　　上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會在快下課時說。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著快點下課，隨著“嘀噠嘀噠”的響聲，我們的心揪得越來越緊，終于大約經過千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學開始了倒計時階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著班主任的腿，恨不得拉住不放！不一會兒希望達到0.001%了，只剩最后一步了！關鍵時刻已經來臨！突然，前方出現一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點忘了，學校決定明天放假！”“喔”……

　　頓時一片歡呼，傳遍整個校園。

　　假期，愛你沒商量！

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