明天作文

時(shí)間：2024-03-11 17:42:31 明天我要投稿

明天作文匯總（9篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的明天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文匯總（9篇）

明天作文篇1

　　哎，今天我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完啊！又被老師批評(píng)了。

　　回想起來(lái)，原來(lái)是昨天沒(méi)做。

　　老師讓我補(bǔ)完了明天交。

　　在無(wú)限的輪回后，

　　我每一天的作業(yè)幾乎都是第二天交的。

　　到最后我習(xí)慣了，就連老師也習(xí)慣了。

　　昨天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，

　　今天來(lái)補(bǔ)作業(yè)，

　　明天就成為了班里不學(xué)習(xí)的`孩子，

　　并且是，唯一的，唯一的。

　　今天我和一個(gè)男生表白了，

　　因?yàn)椋易蛱鞇?ài)上了他。

　　初一:林菲菲

明天作文篇2

　　從我們剛出生的那一天起，母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著我們，因我們的快樂(lè)而快樂(lè)，為我們的痛苦而傷感。

　　伴著母親的體溫，我們開(kāi)始成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到些坎坷，然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港，是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會(huì)想起幼時(shí)的我每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事情后，就會(huì)跑到母親的懷中大哭一場(chǎng)，哭累了，就在她那溫暖的懷中睡去。醒過(guò)后，又會(huì)是一個(gè)天使般快樂(lè)的我。

　　我們只感受到母愛(ài)帶給我們的幸福。然而我們不曾體會(huì)到，這份幸福正是用母親的青春所換來(lái)的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來(lái)使她們憔悴了很多。她們的臉上失去了青春的活力，取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上，為了我們露出快樂(lè)的笑容而絞盡腦汁，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)而煞費(fèi)苦心。

　　在母親的愛(ài)河中，我們長(zhǎng)大了。但是我們不理解，母愛(ài)為什么會(huì)有如此大的`力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺小＝K于有一天，我問(wèn)母親，人生只有短暫的幾十年，可母親卻拋棄她應(yīng)有的光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對(duì)我說(shuō)，如果一個(gè)人只為自己而活，那么當(dāng)她年邁色衰之時(shí)，只會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的活著。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來(lái)才使得她們對(duì)生活寄寓希望。看著我們一天天地成長(zhǎng)，母愛(ài)也使她們擁有無(wú)法比擬的幸福。培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的過(guò)程是艱辛的，然而她們卻把更多的幸福留給了明天。

　　那天夜里，母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去，我用雙手抱著母親，看著她幸福的、熟睡的面孔，我想，這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無(wú)法真正的領(lǐng)會(huì)，但我想，也許當(dāng)我成為父親的那天起，我會(huì)真正理解這份愛(ài)的偉大。

明天作文篇3

　　明天，刻骨銘心的明天。無(wú)法逃避的明天，不得不接受的明天，明天你在哪兒？

　　我有一個(gè)美好的心愿，就是每天見(jiàn)到爸爸。我把這個(gè)美好的心愿寫(xiě)在紙上，折成小船，放在河里，小船帶著我的'心愿飄向明天。

　　小時(shí)候，爸爸總是和我一起在家做游戲、上街買(mǎi)東西、抽時(shí)間給我講故事、陪我做作業(yè)。那時(shí)候，我是一個(gè)多么幸福和快樂(lè)的小女孩啊？老是想著明天爸爸會(huì)給我做些什么呢？急切的盼望著明天的到來(lái)，明天多美好啊！

　　自從爸爸買(mǎi)了一輛雙橋大卡車(chē)后，就很少回家了，時(shí)不時(shí)的用手機(jī)與家聯(lián)系，聯(lián)系時(shí)也說(shuō)不上幾句話(huà)。我很想念爸爸，時(shí)時(shí)想起爸爸在家時(shí)的快樂(lè)，要是明天爸爸回來(lái)就好了。

　　有一次，我實(shí)在是很想爸爸，就自作主張的給爸爸撥了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)通了，沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，爸爸就掛斷了電話(huà)。我難過(guò)了很久很久，不過(guò)爸爸在外四處奔波也是很辛苦的，當(dāng)司機(jī)室是很累的，想到這里也就不生爸爸的氣了，明天爸爸會(huì)給我打電話(huà)嗎？

　　幾個(gè)月過(guò)去了，爸爸沒(méi)有回來(lái)。在沒(méi)有爸爸陪我的日子里，我寂寞、寡言，使我不得不在次給爸爸打電話(huà)，希望聽(tīng)到爸爸的聲音，滋潤(rùn)一下那顆因?yàn)樗寄畎职侄煲萁叩男摹ｋ娫?huà)通了，“爸爸，我很想您。出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，我也很想你，明天我就回來(lái)，等著吧！”我等著明天，我盼著明天。

　　明天爸爸要回來(lái)了，我有些激動(dòng)，激動(dòng)之余又點(diǎn)興奮。正在這時(shí)，不該響的電話(huà)鈴聲響了，“爸爸臨時(shí)要拉貨，不回來(lái)了，過(guò)幾天爸爸到學(xué)校去看你，乖女兒，爸爸去裝貨了，掛了。”明天爸爸不回來(lái)了，明天的明天，爸爸會(huì)回來(lái)嗎？

　　我又一次失望了，爸爸沒(méi)有回來(lái)，我想著想著，眼神有些黯淡，心覺(jué)得好冷好冷，鼻子一酸，眼淚也滾出來(lái)了。爸爸會(huì)不會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)我，我的性格會(huì)不會(huì)隨著時(shí)光流逝，因?yàn)榘职值氖柽h(yuǎn)而封閉呢？

　　爸爸的所謂那個(gè)“明天”，給我了不知多少個(gè)期盼、多少個(gè)失望：多少次的激動(dòng)、多少次的流淚：多少次的興奮、又是多少次的傷感。

　　時(shí)光再流逝，思念再加深，爸爸您說(shuō)的明天在哪兒，我見(jiàn)到你的明天又在哪兒？還遠(yuǎn)嗎？

明天作文篇4

　　春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍(lán)藍(lán)的扉頁(yè)上。

　　多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰(zhàn)火分飛，硝煙彌漫，騎一戰(zhàn)馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！” 樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂(lè)趣，又要有陶潛隱逸山野的情調(diào)；既要有杜工部憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的胸懷，又要有范文正兼濟(jì)天下的雄心。如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨(dú)攬?zhí)偻蹰w藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

　　時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國(guó)齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(zhǎng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著面頰紅潤(rùn)的的孩子和艷麗質(zhì)樸的'的藏族姑娘，聽(tīng)著經(jīng)筒的笨重的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，看看這明凈的世界! 轉(zhuǎn)若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。

　　歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故 ------致我終將拭去的青春送我將至的未來(lái)!

明天作文篇5

　　每個(gè)人手中都握著五彩蠟筆，我們隨意的描繪，追逐的夢(mèng)想，幻想的天堂，我們自信的生活，我們堅(jiān)定自己的方向。

　　90后的我們被世俗強(qiáng)制貼上了既定的標(biāo)簽，頹廢，墮落成了90后的專(zhuān)屬名詞。

　　一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣造就了一批帶有鮮明時(shí)代烙印的人，時(shí)代風(fēng)氣的變化被視為時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，但新時(shí)代背景中沐浴的新一代，新的思想?yún)s被懷舊的目光看作是異類(lèi)。

　　曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的80后，也曾引起一場(chǎng)口戰(zhàn)，也被貼上世俗的標(biāo)簽“總是追逐虛無(wú)飄渺的事物，靈魂沒(méi)有歸宿，有夢(mèng)想?yún)s缺少做事的執(zhí)行力”。不滿(mǎn)和批評(píng)鋪天蓋地，甚至被稱(chēng)為“精神缺鈣的80后”，如今也為國(guó)家的繁榮撐起了一片天，曾經(jīng)的年少輕狂，早已蕩然無(wú)存。

　　每一個(gè)新生的事物，總要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。魯迅曾說(shuō)過(guò)“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才”根據(jù)這句話(huà)來(lái)說(shuō)90后的生長(zhǎng)也需要一片凈土，需要一個(gè)成長(zhǎng)必須的棲息地，需要包容，需要正確的引導(dǎo)，請(qǐng)給我們多一些指導(dǎo)來(lái)代替一味的埋怨。

　　我們倔強(qiáng)，只是不愿在那條別人精心規(guī)劃的道路上循規(guī)蹈矩；我們不切實(shí)際，那是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的束縛下無(wú)法開(kāi)出創(chuàng)新的花，有時(shí)也需要一些天馬行空的幻想，沒(méi)有一個(gè)人希望把自己的思緒整天裝在套子里；不要責(zé)怪我們叛逆，只是我們向往不受約束的自由，想想哪個(gè)人愿意做一個(gè)提線(xiàn)木偶，把自己的.命運(yùn)交給他人主宰；我們張狂，是因?yàn)槌跎　俨慌禄⒌挠赂遥晃覀児掳粒驗(yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂。

　　試問(wèn)哪個(gè)青春不是張狂的主體。錢(qián)鐘書(shū)曾口出狂言“整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格當(dāng)我錢(qián)某人的導(dǎo)師”這樣的張狂誰(shuí)人能敵。毛澤東有詩(shī)云“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲？”如此看來(lái)，張狂并不是90后的專(zhuān)利，而是每個(gè)青春所共有的主旋律。

　　并不是每個(gè)90后都和你們想的一樣。90后不都是非主流，90后依然有三好學(xué)生；90后不都喜歡兩個(gè)洞的個(gè)性三個(gè)洞的潮流，我們也會(huì)穿著大方得體的衣服，游走在大街小巷之中。

　　我們有自己的路要走，也愿意追逐自己的節(jié)奏，我們用微笑編制結(jié)局，用笑容面對(duì)一切。

　　90后像嘆號(hào)，總是讓人出乎意料；90后像問(wèn)號(hào)，有時(shí)讓人摸不著頭腦；90后像省略號(hào)，因?yàn)槲覀兊木蔬€在不斷挖掘；90后像句號(hào)，因?yàn)槲覀儠?huì)給自己的人生打造一個(gè)完美的結(jié)局。

　　抬頭望著天，明天，天空依舊會(huì)很藍(lán)。

明天作文篇6

　　幾天前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我從網(wǎng)上看到了一篇新聞。這篇新聞寫(xiě)了北京一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，并向人民教育出版社提出問(wèn)題的事。我當(dāng)時(shí)十分驚訝，也非常佩服他的才華和膽識(shí)。

　　先不管語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤和他向人民教育出版社提出的問(wèn)題，單從他發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，就能看出他是一個(gè)閱讀會(huì)仔細(xì)分析和努力學(xué)習(xí)的人。再來(lái)看語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，這是一個(gè)關(guān)乎歷史的。他發(fā)現(xiàn)了，從中說(shuō)明他是個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了：我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，憑什么他能出類(lèi)拔萃，而我還是默默無(wú)聞！這就顯現(xiàn)出他的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：膽識(shí)過(guò)人。張秋實(shí)就憑他智勇雙全、膽大心細(xì)的優(yōu)點(diǎn)，看到語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤，向人民教育出版社提出了問(wèn)題。

　　之所以語(yǔ)文書(shū)上的錯(cuò)誤沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橹白x書(shū)的人只是草草地看了一遍，沒(méi)有認(rèn)真去讀；即使認(rèn)真讀了，知識(shí)不夠豐富，也不能找出來(lái)；即使你前面的二點(diǎn)都具備了，而沒(méi)有膽識(shí)，這也不能找出來(lái)。伽利略為什么能夠出名，是因?yàn)樗麑?duì)亞里士多德的.一句話(huà)產(chǎn)生了猜疑，并去深入探討、試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)了二個(gè)不同重量的物體可以同時(shí)落地（同高度同時(shí)間放手。）伽利略就是憑借著他的才華和膽識(shí)，成為了一名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家。

　　比起前面說(shuō)的人，我很慚愧。因?yàn)槲也徽摽词裁磿?shū)都是走馬觀(guān)花、囫圇吞棗，常常是上星期看的書(shū)，這星期就差不多給忘了；在做作業(yè)時(shí)，通常掃一遍就開(kāi)始做了，并沒(méi)有深入地了解題目的意思，漏題較嚴(yán)重的問(wèn)題就出在這兒。看了這篇新聞后，我立志要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才華、細(xì)致、膽識(shí)！

　　我以后一定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)智勇雙全、膽大心細(xì)的人，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有燦爛的明天！

明天作文篇7

　　過(guò)去我已無(wú)法改變，現(xiàn)在我仍無(wú)法決定，我憧憬的未來(lái)卻早已被命運(yùn)所安排。我的明天是否只是一片陰暗？

　　起床，上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)這是大多數(shù)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的三點(diǎn)一線(xiàn)式生活。明明努力的想給生活多增添點(diǎn)色彩，可到頭來(lái)，一切都只剩下“成績(jī)”這個(gè)單調(diào)的色彩。不知道從什么時(shí)候起班上的人竟然慢慢的開(kāi)始畏懼我，每次午間休息時(shí)，其他女同學(xué)都是成群結(jié)隊(duì)的一起嬉笑玩樂(lè)，可永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個(gè)人交好，可到頭來(lái)卻都只是徒勞。我確實(shí)有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點(diǎn)有點(diǎn)大概只是成績(jī)稍微好一點(diǎn)，可這一點(diǎn)卻偏偏又成為了班上同學(xué)不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時(shí)間都用在了做資料上，然后慢慢的我開(kāi)始十分在乎成績(jī)，因?yàn)槲矣X(jué)得我除了成績(jī)已經(jīng)一無(wú)所有，而班上的同學(xué)也僅僅只是因?yàn)槲业某煽?jī)還稍微搭理我一下。還有另一個(gè)原因就是因?yàn)槲夷窃撍赖淖宰鹦模覠o(wú)法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的局面。后來(lái)我脾氣開(kāi)始變得越來(lái)越暴躁，越來(lái)越不喜歡與同學(xué)一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會(huì)考，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一分，我心底的理智就減少一分，那段時(shí)間我近乎崩潰，可沒(méi)有人真心的來(lái)安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災(zāi)樂(lè)禍之意。或許我真的已經(jīng)瘋了。變成了一個(gè)永遠(yuǎn)活在自己世界的瘋子……忘了曾經(jīng)是老師還是父母曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)：“作為生，你所存在的價(jià)值就是體現(xiàn)在你的成績(jī)優(yōu)越與否上。”我無(wú)法評(píng)論這句話(huà)的對(duì)與錯(cuò)，況且就是我不認(rèn)同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無(wú)力反抗嗎？

　　生活中有太多的事無(wú)法評(píng)價(jià)他的對(duì)與錯(cuò)，難道我真的只能這么下去嗎？沒(méi)有期待自然就不會(huì)有失望。若不是人心中無(wú)法抹去的'虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無(wú)法由我來(lái)決定。就像并不是你有決心和勇氣你就能做成任何你想做的事，世界上

　　并沒(méi)有那么容易的事，不是嗎？

　　我們?cè)撉逍训拿靼祝F(xiàn)實(shí)是殘酷的，付出與收獲并不是成正比的。明天或許會(huì)是晴空高照，或許會(huì)是烏云密布，這種事情又有誰(shuí)會(huì)清楚的知道呢……

明天作文篇8

　　卷子上赫然寫(xiě)著：你回留給明天什么？A快樂(lè)B淚水C幸福D責(zé)任。并說(shuō)明理由。

　　這樣的題目讓我吃驚，我沒(méi)想到應(yīng)聘的題目會(huì)是這樣。

　　拿起筆來(lái)，我毫不猶豫地劃去了B淚水，我不希望自己的明天伴著淚水度過(guò)，淚水意味著遺憾，意味著悔恨，意味著悲傷，人的生命畢竟只有一次，我正處在人生最美好的時(shí)光，怎么可以無(wú)所作為？青春不相信眼淚，未來(lái)更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水，今天我必須埋頭苦干，勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘，全力以赴追求我的.夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。

　　我想了想，又把D責(zé)任刪了。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們對(duì)自己有責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)。我們身上有很多擔(dān)子，我們?cè)趺纯梢园堰@沉重的擔(dān)子留給明天？我們?cè)趺纯梢酝菩督裉斓呢?zé)任？今天我們吐露青春的芬芳，明天我們就是天下的棟梁。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就必須負(fù)起責(zé)任，為祖國(guó)效力，為祖國(guó)效勞。留給明天的決不可以是責(zé)任。

　　放下筆，我靜靜地思考了一會(huì)，在A(yíng)和C之間我有點(diǎn)徘徊。

　　快樂(lè)？還是幸福？快樂(lè)是我們一聲不可缺少的，沒(méi)有快樂(lè)，我們的一生也就沒(méi)有價(jià)值。一生抑郁寡歡，我們不會(huì)有一個(gè)完整的人生。沒(méi)有歡樂(lè)，我們也就沒(méi)有了激情，沒(méi)有了激情也就失去了人生方向。因此，快樂(lè)非常重要。

　　但我留給明天的僅是快樂(lè)嗎？幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷勤期盼，是孩童的天真無(wú)邪，是夕陽(yáng)下老人的牽手漫步，幸福是對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)健康的追求，對(duì)快樂(lè)的崇拜，如此看來(lái)，留給明天的應(yīng)是幸福。它引導(dǎo)著我們通向成功，通向快樂(lè)，通向輝煌！

　　對(duì)！留給明天幸福，淚水太傷感，責(zé)任太懦弱，快樂(lè)太渺小，只有幸福才是我們明天最重要的。

　　拿起筆，我堅(jiān)定的寫(xiě)下C。

　　兩天后，我受到一封信：恭喜您，您被錄取了！

明天作文篇9

　　是什么激勵(lì)你成長(zhǎng)？希望？成功？夸獎(jiǎng)？大家都有激勵(lì)自己成長(zhǎng)的東西，而激勵(lì)我成長(zhǎng)的卻是明天。

　　明天會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì)的被批評(píng)，會(huì)被夸獎(jiǎng)，也可能會(huì)被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的'明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì)更精彩！

　　還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄篮茫寢專(zhuān)愕戎瓢桑∶魈煳乙欢〞?huì)讓您大吃一驚的！”

　　那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報(bào)。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”

　　大家想知道是什么在激勵(lì)著我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！

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