【實用】明天作文四篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的明天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
上一次匆匆的聚首之后，不知道再一次的有你陪在我的身邊會是那一個時間？你說，可能要一年以后了！
那一天，你問我，在沒有彼此陪伴的日子里面，一年以后，我們是否還會依舊如同現在這一般的思念著彼此？問結束了，你在微笑之中告訴我：“對于自己真心愛過的人，怎么能夠忘記呢！”是的，有誰可以忘記在自己生命之中那個陪自己走過的人呢！也許，真的會有那么一天，我只能遠遠的看著你們一起在街頭劃過的背影，看著那么十指緊扣的那一瞬間，我會心痛，你也會突然之間想起了我，想現在的我在做什么呢？我會心痛，因為那一個和你十指緊扣一起走過街頭的人不是我。我會流淚，因為，看見了你們十指緊扣，我會因為你可以幸福的過著流淚。
我會努力的避免自己去接觸有你的那個城市，我只想可以安靜的想念著你！你常常問我，會在那一天出現在你的身邊。我告訴你，我沒有一個給自己合適的理由和時間去出現在那一個城市之中。在聽到我的回答的時候，我感受到了你的失落。每一次和你的相逢，都是在你的一個旅途的中間站。你到了那，我就會去和你一起分享彼此的溫暖！
不是我不想你，不是我太不用心。只是我深深地明白，我們，永遠只能這樣過著！我們不能讓愛成為了彼此的負擔，不能讓愛又成為了一個讓我們不在快樂的源泉。思念的味道已經好苦澀了，我們不能在往里面在加一把辣椒了！只要有你可以讓我想念，只要，有你對我的思念，我已經好幸福了！
那一天，你告訴我，你們計劃為你們的感情制造一個結晶了！明明知道這會是必然的，可，我的內心還是泛著酸澀的味道。告訴了你我的感覺，你說，你明白，可。。。。。。
我沒有讓你說出你想要說的話，我明白你的感受，你要知道，我是在為你祝福的！在那一瞬間，我做了一個自私的決定。以后，我不在對你說愛你了，我只會告訴你我想念你！
愛上了你是我生命的一個意外的美麗，知道是錯誤了，可還是義無反顧的去愛了！可，現在，我知道，我不能在說我愛你了，我不能太自私了！不在說愛你，可我不會離開你，我怎么能夠舍得離開你呢！沒有你，有誰可以明白我微笑后面的悲傷。
我不在說愛你，是因為我更加的愛著你，你明白我的感受的，你也明白我的想法。不要因為我不在說愛你去不開心，我的愛你以后只可以用心去傾聽了！你可以在我一句簡簡單單的你好嗎之中感受著我無處不在的愛！
我不在說愛你，是因為我更加的愛你，我只會對你傾訴我的想念，我喜歡我的愛給你一種快樂的感覺，不是一份沉重的負擔！
明天作文 篇2
面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道 。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續用詞抒發她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態，一種懷著希望生活的心態！
從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！
徘徊在昨天寫的日記中，灑下多少歡樂與淚水，撿起金色的夢，我愛撫著它的純潔，它輝煌的光。昨天已逝去，猶如流水一般飛往不知名的地方，消失了閃爍的光，葉開始凋零。走著今天的路，落葉灑了一地，怎么撿？從未有過的恬靜，夜就要來臨了。紫色的葉，深藍而古老的車，與黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光，靜立不動，似乎那屋頂的一縷青煙也凝結住了。古老的'墻已長出青苔，譜寫著歷史，然而風把葉吹散，追不回。憧憬的心有些疲憊，要來的都在未來，都在明天。明天的花，更香、更艷；明天的天，更清、更亮。白晝已淪落進黑夜，光明被覆蓋，但，新一輪的太陽明天將會升起，留給明天的，僅是太陽？
昨天，奔跑過曲折不平的小路，路旁有鮮花；饑渴難忍時，會有一股清泉從地面涌出。人已疲倦，而美好的東西總在意志消沉時到來，是意志的選擇。世界上總有路可走，很多，各不相同，不要讓意志陷進歧途。往前走，黑夜替換白晝，群星閃耀，我仿佛游蕩在夜空中，星邀我嬉戲，我沒停下，不因夜的美而停下，繼續奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天會在何方？今天，我向高峰攀登，路更陡，更險。樹木蒼翠欲滴，灑下一片陰涼，饑累喚我停下片刻。停下，還站得起來嗎？綠蔭變為呼嘯的風雪，我不會被它掩埋、腐蝕？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接著走下去，明天也如此，跑得更遠，飛得更高。留給明天的，是過去未走完的路，是一種理想的路程。
上一個春天，草很綠，夢的世界里，生機勃勃。春風愛撫著它，下一個春天，雨露滋潤著它，陽光普照著它。達到理想境界的安逸時，夏天又為它插上夢想的雙翼，它飛起來了，更綠，更盛 。秋天到了，野火把這一切化為灰燼，它尖叫著，恐懼著，秋又告訴它，下一個春天，生在那兒。它平靜下來，默默等待，等待是希望，是春天。難道，春天不是種植出來的？肥料是野火帶來的，還要有一顆期盼的心，留給明天的是希望。
留給明天的是光明，是未走完的路，是希望，是未來的一切，而留給今天的只有奮斗。
我操出高考卷子人的祖宗，這是我在考場上的真實想法，因為我知道，在我寫下這些字的同時，我已經離我心目中的名牌大學越來越遠，因為我知道，我沒有考好，第一天，考完試，回到家里，媽媽遞過來清涼的礦泉水，中午飯是特意從餐廳叫來的‘盛宴’，飯間，媽媽問我：你考得怎么樣？
我硬著頭皮說：我考的很好，您放心吧！
我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂，我想，這便是我對他們的孝順吃過飯，媽媽叫了的士送我來到考場，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著卷子，輕快的走上講臺，略微說明一下考場秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來，我發現她的眼里長滿淚水。
是語文卷，對于一個理科生來說，語文是我必然的弱項，汗水伴隨著時間，一滴滴落下來，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此經過，考生惆悵或者歡樂的臉，凝結成她麻木的臉龐。
總算答完了ab卷，當我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人！
我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進黑暗的高三，開始復讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學，自學成才，當一個輕松的自考生，或者.....找一個教育制度殘次的3流大學，盲目的學習4年專業。
出卷子的老師，如果我罵你，也請你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學子，是你，留給了我一個并不美好的明天。
我的明天會怎樣？你有沒有想過？
我將不能進入我夢寐以求的學校，不能讓母親微笑，我將在我內心的譴責里，開始一段黑暗的未來。
我的明天是什么？是一張沒考好的卷子！上面有老師的紅×和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對于您來說他不算什么，對于一個考生來說，他就是我的未來！
兒時，我想當一名醫生，我有很多夢想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果
我需要一個學習的環境，我不能碌碌一生。
可現在，我只能任命
明天？我的未來？我的夢想？
離考試結束還差10分鐘，監考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說中的鐵扇仙，后坐的女生強忍著眼淚，這一個，我覺得我可以無視一切，因為我真的絕望了。
人在絕望的時候，會產生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學，四年后，穿著潔白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會鼓勵我，她說：兒子，你一定能行，你從來沒讓媽失望過。
我把我的未來留給明天，我把我的生命留給時間，我把我的汗水留給這張試卷，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的明天。
明天作文 篇3
四川的小伙伴：
你們好嗎？
也許，只有我們經歷過風雨之后，才會真正長大吧…但是，你們…在經歷了去年的生死離合，在經歷了刻骨銘心的分離之后，你們還好嗎？
那一天，天空很藍，天上飄著朵朵白云。風輕起，吹動了校園里大樹的葉子。看那自由自在飛翔地鳥兒，它從一棵樹飛到另一棵樹上，它在為它的孩子捉蟲子，它的子女還在巢里等著它……安詳的景色卻詭異地讓人感到不祥。
終于…一切沒有預定，一切似有默契。天黑了、家毀了、樹倒了、人哭了…那場地震摧毀了溫馨的家園，摧毀了愛。一個個哭的聲嘶淚竭的父母，他們無助的跪在廢墟里，他們好不容易死里逃生，身邊卻沒有了心愛的孩子…老師們用他們那瘦弱的肩膀，為學生們扛起磚石；用纖細的雙手，護住孩子，號胡他們……孩子們在廢墟下哭泣，沒有人察覺，沒有人安慰…孩子們在廢墟下求救，沒有人發現。沒有人看見……
那場驚心動魄的大地震，降臨在天府的四川，湛藍的天空猙獰不已。漸漸地，天空中淅淅瀝瀝的下起了小雨，仿佛是老天的眼淚，洗刷著污濁的大地。好長好長的時間從人們的眼前飄過，此時的人們都想伸出手將時間挽留，卻發現時間跑的更快了。人們似乎看見廢墟下、小河里，像是連腳下踩著的土地里，都輕輕的飄出一個又一個銀色的天使。
我們在這里，我們在離四川很遠的這里，為你們祈禱、祝福。我們聽著那繞梁三日不絕的哭喊，我們看那一個又一個生命的奇跡，我們固執的希望你們那里的所有人都可以是一個奇跡；但是，我們錯了。哭聲依舊繼續，悲傷依舊在心底蔓延。這個世界的奇跡很渺小，它想讓人自己創造。
雨停了，本來烏蒙的天也被雨洗凈了，太陽從遠方走來，帶著比平時多幾倍的溫暖，她想用她的愛來保護這些劫后余生的人們。震區大鐘的時間永遠停留在這一刻，它是在提醒大家，你們用毅力撐過了這些個心痛的時刻，此時的你們依然頑強的站著，你們就是奇跡！
我們每一個人能夠來到這個多磨的世上，本身就是一種奇跡。愛選擇了我們去走向這世界，所以不論多艱難，我們都要走下去。手牽著手，眼望著眼，我們永遠在一起。今天的悲不能掩蓋明天的歌。雖然在這里，你們或許失去了執勤摯愛，或許失去了溫暖的家，但是還有我們，我們生活在一個大家，我們是一家的人；我們用暖暖的目光注注視著孤單的你們，我們用唉化解你們的悲痛；我們雖相隔甚遠，但唉是無界限的。溫暖的愛心化成慈母般的雙手撫摸著你們流血的傷口。我們用愛化成夢之精靈來到你們的夢中，為你們栽下愛的花種，講陰霾驅逐，因為明天會更好。
明天會更好，請記住。災難已經過去，不要永遠沉浸在悲傷里。昨天的葬禮已經結束，請清醒、請清醒。災難不能帶來什么，那些都已過去，不要活在過去里。過去是落淚的刺玫，不是嗎？那么明天，就把玫瑰上的刺卸下吧，這樣會好些。明天會更好，因為大家都活著，活著就不要像一具傀儡，因為我們在一起。
愿你們：
揚起笑臉，邁開大步，走向明天。
明天作文 篇4
十七年了，無論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦；無論是鮮花的芳香，還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經歷了。回頭時，猛然發覺，歲月真的不會重來。所以，我們應為明天添上一點色彩。那么，我們應把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停。突然，一股莫名的傷感油然而生。不知道，今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫，使我來不及撐傘就沖入了那綿綿的細雨中。可當我站穩抬起頭時，首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下，該不會是高中的錄取通知書吧，再仔細看一下老師，該不會是二中的錄取通知書吧。不要輕言放棄，在事情還沒得到認可之前；不要輕言失敗，在事情還沒結束之前，這種堅定的信念促使我無法接受這個殘酷的事實。還沒等我回過神來，老師就告訴我，你被二中錄取了。頓時，腦中如放電影般閃現了那個數字——647。難道這就是647所體現的價值嗎容不得我再一次疑惑，老師就告訴我："你因生物，地理不達標，所以無法上七中。"
一番話猶如晴天霹靂，使我的心為之震驚。望著老師遠去的背影，我淚流滿面。周圍的雨還在跳躍，在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符，勾出一副濕濕的畫面，失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊，差那么一步就會掉入萬丈深淵。
夢想破碎的失望，仿佛一個孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了。七中的門檻太高了，以致我跨不過去。一切的一切，都事與愿違。
正當我傷心絕望之時，岌岌可危之時，突然雨中閃現一個背影。慢慢地，這個身影在向我逼近，突然，一把雨傘撐在我的頭上方。剎時間，仿佛所有的一切都已經被遮蓋，包括那無形的痛苦，包括那分不清是淚水，還是雨水的東西。她拍著我的肩膀，對我說："有時世間的確一點也不公平，但世間的一切無論什么都須自己去爭取；沒有什么不可能的，重要的是自己努力去做了，就有可能達到目標；一次的失敗并不代表永遠。我相信你，有朝一日定能達到勝利的彼岸。"聽了這番話，天地間仿佛豁然開朗。
我知道，我曾跌倒過，卻是硬撐著站了起來，盡管有時被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但我相信流過淚后的世界是清晰的，真實的，所以我感到慶幸。曾聽說過，"成長歲月的無數選擇，究竟是獲得，還是失去，我無法權衡；究竟是滿載而歸，還是一無所有，我無法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無數次坎坷與挫折，使我體會到了我們應留給明天什么。我們應舍棄今天的失望，舍去今天的懦弱，舍去今天的……我們應把希望，應把信心，應把拼搏，應把今天的這份覺悟留給明天，那么明天就一定會更好。
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