關于明天作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于明天作文1
明天，如果沒有太陽為你照亮
明天，如果沒有太陽為你照亮，你也不會失去光芒;明天，如果沒有太陽為你照亮，你也不會從此暗藏；明天，如果沒有太陽為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會永無光亮。
明天，如果沒有太陽為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬燭光比不上太陽，卻能使人堅強。
明天，如果沒有太陽為你照亮，即是一片黑暗，沒有星點光芒，我也會牽著你的手，帶著你走，也許路途會很漫長，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無止境，但我也會陪你直到死亡。
明天，如果沒有太陽為你照亮，即使滿地都是淚的海洋，我也毫無懼怕，為你闖蕩，也許我會在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠不會到達彼岸，但我也會為你創造天堂
明天，如果沒有太陽為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會為你死亡，創造希望，也許我不會使太陽重生，讓他重新發光，也許我不會讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠的光芒。
天上的星星月亮，其實也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現似乎留戀，世界若無光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關上了，打開的還有心房，失去了太陽，還有星星月亮。
明天，如果沒有太陽為你照亮，你根本不用想象，
因為……一切，都有我扛。
關于明天作文2
都說你們這一代是明天的太陽，可這個“明天”，究竟是何時?
小時候，你問媽媽：“我什么時候才能長大?”媽媽說：“明天。”你露出了天真的笑容，以為“明天”近在咫尺，便趴在陽臺上，等待著“明天”，等待著長大。
日復一日，年復一年。不知不覺中，你已邁進小學的大門，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒有到來。
你還是繼續等，就算等到地老，等到天荒。
小學的六年你毫無壓力地走過去了。這一路上，沒有煩惱，沒有遺憾。
緊接著你走入了初中大門，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。
你還是太天真了!
初一時，你的成績始終在班級中等位置徘徊。你不甘心，可無論你怎么努力，都是竹籃打水一場空!
你開始變得浮躁起來，以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!
在青春這條路上，你聽到過無數次的“明天”。明天!明天!明天!究竟，明天是何時?
到了初二，你的這顆“癡狂”的心還是沒有退散，反而愈發熱烈。你淡忘了一切，包括兒時那最天真的期盼。
兒時那份天真你已經全然沒有了，而且你認為你也不該再有了!殊不知生活留給你的，只是一具若有若無的軀殼。
你感慨命運對你的不公，可又何用之有?當你幡然醒悟時候，你竟迷茫了，你寫了一篇文章，叫《明天》。
歲月如白駒過隙，轉瞬即逝。多年之后，你會怎樣?或者說，在那遙遠的明天，你，又會身在何方?
關于明天作文3
明天，我會在哪里？在操場上悠閑地蕩著秋千？在小區的池塘邊愉快地玩弄水中的魚兒？在教室里聽著老師日復一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現實？一切都是問號，都是我們不可預料的。
可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機去另外的國度旅行，卻因為大霧延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網打盡……即使你已經想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計劃，你可能會收獲失望，幸運時也可能得到驚喜！
我的明天終究又會在何處呢？會是受到幸運女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來的打擊？我們沒有辦法保證明天不出任何差錯，沒有任何問題。
人生不會停留在一個點上，日復一日的工作中，我們只有不斷地努力上進，才不會退步，才不會讓自己總是流淚失望。我會用自己的努力征服改變明天的困難，爭取屬于自己的未來。
明天，我在哪里，我不知道，但我堅信，我一定會在這世界的高處。這是我的夢想。
昨天，已經成為固定的歷史，我們沒有辦法去變更。今天，我們在積極準備，充實自己，不斷地向前，因為，夢想中美好的明天，不會因為我們昨天做了什么，只有今天的努力拼搏才能創造自己輝煌的明天。
關于明天作文4
等了很久，周五——終于到了。
鈴聲一響，我就飛出了教室。我真想大喊一聲釋放心中的喜悅，因為今天是星期五；作業，考試，習題，你們都走開，你們今天不屬于我，因為今天是星期五；把你所有的煩惱留給明天，因為今天是星期五。
我跑回家，把書包扔在沙發上，打開電視。姐姐聽到消息說：“看什么電視，不要趕緊學習。”平時最怕奶奶，現在不怕了！我自信地說：“明天再學。”奶奶去找父親搬救兵，不料父親正在專心玩圍棋，根本照顧不了我。哈哈，上帝也幫助我。
但是好景不長。不一會兒，電視里出現了一個表情呆滯的大學教授，他在有氣無力地談論著無聊的問題。不好，條件反射，我馬上關掉了電視。我不能看電視，所以我打開電腦，準備玩新的電腦游戲。我可以玩得很開心，但是我傻眼了。屏幕上全是外國螞蟻——英語，讓我暈頭轉向。我掙扎著和電腦屏幕上的螞蟻玩游戲，但一會兒就來了好幾次。我生氣地關掉電腦，拿起一本書看。一個引人注目的話題出現在我眼前——《把青春賣給明天》。作者在文章中說，為了明天的成功，我們現在只能努力學習。我的心不禁一動。我覺得，在高科技發展的今天，不學習就會落后。比如剛才，如果你英語學不好，連游戲都不會玩，我為什么要在這里浪費時間，把一切都推到明天？
于是，我拿起英語書開始學習。奶奶又驚又喜。我笑著對她說：“我把明天賣給明天。”
關于明天作文5
金秋十月，丹桂飄香，在收獲的季節里，我們迎來了偉大祖國60歲的生日。萬民同慶，舉國歡騰，神州大地，普天歡慶各族人民的偉大節日。
六十年前的這一天，中國偉大領袖毛澤東莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!從此，中國人民邁開巨大的步伐，意氣風發地走在社會主義大道上。特別是1978年黨的十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指引下，中國共產黨領導全國人民，沿著中國特色的社會主義方向展翅翱翔，祖國插上了改革開放的翅膀，中國的綜合國力迅速增強，人民的生活質量年年提高，祖國日新月異的變化令世人矚目。
今年是世界反法西斯暨中國人民抗日戰爭勝利64周年，中國人民不會忘記，64年前那些難忘的熒幕形象：小兵張嘎、狼牙山五壯士、閃閃的紅星中的潘冬子……不僅喚醒了一代人對過往歷史的懷念，而且呼喚著和平年代中的英勇和堅貞。
60年風同風雨雨，60年滄桑巨變，誰也不會忘記60年前一個個歷史見證。我們堅信，祖國的明天更美好。
關于明天作文6
小學最后的那個六月一完，紅領巾就陪著教科書被遺棄在了三樓。望著它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時的盛氣。
剛踏入小學那幾個月，老師就不停地向我們輸送紅領巾的光榮傳統。由于是半輸半送，大部分內容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領巾后，我們全體對紅領巾的熱情就像98年長江泛濫時水位那般飚升。然后余便開始為此發奮。
明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。
“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領巾便就是這紅旗上的一角……""。校長在站臺上鏗鏘有力地說著話-其實是廢話，我們唯一想聽的只是第2批戴紅領巾的人的名單。
“現在有我來宣讀名單……""我繃緊了拳頭細心地聽著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒有我的名字。
其實我想不明白當時我什么都好，為什么我是第4批掛紅領巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問也，嗟乎!
關于明天作文7
許明天，我會到達這條路的終點。這條路，一直向前延伸，又有許多的岔道，盡頭，是最美的風景。
——題記
我被擲于一個迷宮之中，四面漆黑，恍惚之間，一盞指明燈亮了，我的思想隨指明燈向前，我的軀體隨著思想向前。嘣！我碰壁了。
我醒了，這是一個伸手不見五指的迷宮，完全要憑你的信念、意志以及你的洞察力。當然，在恰當的時候，它會升起燈。那是希望，也可能是騙局。我不得不提高警惕，這條路，隨時有危險，但也有希望。
我小心地扶著墻一步一步地走，驀然，升起一盞燈，讓我看清前面的危機，當我在暗自得意時，那盞燈，又熄滅了。我籠罩在一片恐懼之中。前面，有一個岔道，我不得不面臨殘酷的選擇。我明白，當我選擇那條道路時，我可能錯過的、失去的是不可估量的。在我絕望時，那盞燈又出現了，我朝著燈的方向走，卻發現那是條死胡同。頓時，我明白，那盞燈，不可以完全信賴，我必須慎重考慮。
我依然艱難地行走著，不停地碰壁，我不斷地進行抉擇，我的思想成熟了。我開始懂得，也許明天會到達出口，我不再悲觀，不再絕望。我謹慎地選擇前進的方向。
驀然，我看到越來越多盞燈，路也越來越平坦。我洋洋得意時，燈開始次第熄滅了。我趕快調整心態，那些燈又次第亮起來了。
我慢慢地、謹慎地走，前面的燈越來越多，而且分開得非常多。我依舊走著、走著。我相信，也許就是明天，我會到達……
關于明天作文8
明天，一個令人無限憧憬的詞。
“明”，由一個‘日’和一個‘月’組成。明天，必定有暖暖的太陽照著你；明天，必定有多情的月亮伴著你。多么令人神往的明天！
無需太多的期盼，當夜與晝的交替誕生了日出時，明天就到來了。不論你的今天是無奈還是憂傷，是坦然還是欣喜，到了明天，一切都已屬于過去。所以，最好在夜的星光下忘記今天，振作精神，明天重新開始。明天你可以任意塑造新的自己。
我們的每一個今天都將編輯成冊，寄給久遠，讓歷史去評定。所以，千萬別讓今天留有空白。如果遺憾你已荒廢了上一個昨天，那么，你最好把你正在擁有的今天寫得更充實些。如果今天你已錯用了修辭，那么只能在明天的扉頁上證明你自己。翻過去的一頁不會再翻回來，我們只能全心全意地描繪今天。
明天總會變成今天，今天總會成為過去，因此，不要把所有的希望都留給明天。昨天是路，今天是橋，明天是彼岸的坦途。不走過昨天的路，不通過今天的橋，明天的行程也會變得倉促。歲月匆匆，當明天變成今天，今天變成昨天，一切都將過去，挽留不住。所以，不要讓明天輕易地到來，迎來一個明天，只能說明你又失去了一個今天，增加了一個昨天。但明天不能拒絕，不論你歡迎與否，它總是一樣到來，就像昨天都要離開我們遠去一樣，歲月不可留。
我們唯一能做的，就是在明天到來之前，更加努力。不留遺憾給昨天，不虛度每一個今天，我們的明天必定會充滿希望！
關于明天作文9
明天的海洋更燦爛這學期,我們發了一堆新書,其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認真地看了一看。我發現這本書很好,里面藏著很多有趣的知識。我每天回家都要看一看,有時候看的都忘記了吃飯的時間。現在我對海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學校要求每班選五個人參加走向海洋知識競賽,老師沒有選我,我特別傷心。不過這卻沒有動搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識競賽輔導的同學每次回來我都要問他們在輔導時學到了什么知識?他們說：“沒有什么，只不過老師對我們說,世界上的發明、世界上的發明家……”“哦，原來如此,這些我都知道了。”他們很驚訝地問：“你是怎么知道的?”我微笑著說：“自從發了這本書,我覺得很好奇,就看了看里面有很多知識我都知道了,所以才不覺得奇怪呀!”怎么樣?我沒說錯吧!我現在可是個海洋知識小能手哦!如果大家有什么問題盡管來問我吧!同學們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護它,讓大海永遠年輕永遠美麗。一起行動起來吧!讓明天的海洋更加燦爛!
關于明天作文10
即將踏入中學的我，正在緊張的復習當中……那種滋味無法形容，有些苦，還有思念;有長大的感覺，但有淚……我不懂，可能我以后會懂。
我不希望走進中學，因為父母說中學學習非常緊張。“9年義務教育，不上也得上!”爸爸總是這樣督促我。“身為六年2期的你，應該刻苦起來了!”老師也這樣督促。是啊，身為六年2期的我，應該刻苦起來了!
20xx，對你們來說只是個普普通通的一年，但是對于我，對于6年級的同學們，這可不是普普通通的!大家將要各奔東西了，我——只是渺小的一個罷了。離開相處了兩三年的同學，離開教了我的老師，實在是讓人不敢想象。明天的我，要加油啊!不能再像以前一樣不知道學習的重要性了!
中學，是很重要的三年。高考，更是重要。老師也對我們說：“你在中學成績好了，高考就不是問題了;倘若成績不好，那我也很難說。”這就說明了，中學的確很重要!
明天的我，必須加以努力。不可以再像以前那樣問一些幼稚可笑的問題。媽媽說：“問問題時，想好了再問。”我覺得她說得也很有道理。畢竟家長和老師是對我們好。
我會告誡明天的我：凡是要努力!力爭好的高中!
關于明天作文11
明天經過漫長的等待，這一天——星期五終于來了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五;作業、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。我狂奔到家里，把書包往沙發上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來說：“看什么電視，還不快學習。”平時我最怕奶奶，可現在不!我理直氣壯地說：“明天再學。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會神地下著圍棋，根本顧不上管我。
哈哈，天助我也。可好景不長，不一會電視上出現了一個表情呆板，面無血色的大學教授，他正在有氣無力地講著枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關了。電視看不成了，我便打開電腦，準備玩新買的電腦游戲。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會兒就幾下陣來。我生氣地關閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說，為了明天的成功，只能現在刻苦學習。
我的心不由一動，我想，在高科技發展的今天，不學習就要落后，就比如剛才，學不好英語連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語書開始學習。奶奶又驚又喜，我笑著對奶奶說：“我把明天賣給明天了。”
關于明天作文12
蘇州，美。蘇州的吳中，更美。在這樣一個山美水美人更美的地方，我誕生了。如今，這座絢麗的“城中城”，讓我感悟了太多太多......
——題記
我是一個蘇州人，更是吳中人。當我出生的那一刻，我就覺得，我來到了一個人間天堂。自然，也就喜歡上了這里的每一寸土地，甚至勝過家人。
我家住的離尹山湖不遠，驅車也就一刻鐘。一年級時，那里荒山野嶺，寸草不生，只有幾戶人家。而隨著城鄉的建設，現在的這里有高樓，有大廈，有寬敞的廣場，有美麗的主題公園，簡直就變成了一個雖然小但是美麗無比的休閑場所。有一次，我和媽媽說好，今晚一起去尹山湖跑步。跑著跑著，我就被旁邊美麗的花叢、五顏六色的燈光給震撼了。只見，一棵棵枝繁葉茂的大樹上掛著一串串彩色的燈，這樣，每當夜幕降臨時，燈光就會閃爍，把樹映襯得無比富麗堂皇。而且，四個面都有廣場，其中有一個廣場旁邊還有噴泉呢，水“嘩嘩”地從泉眼中噴出來，又從空中瀉下來，形成了一道“彩虹”。
當然，寶帶橋和我也有不解之緣。記得上次，學校組織一起去寶帶橋，我高興極了，終于有機會可以踏上這座神圣的橋了！
剛開始走的時候，心中還是挺害怕的，可走了一段之后，我發現原來寶帶橋一點也不可怕，在橋中央還可以欣賞美麗的風景呢！于是，我便小心翼翼的走完了全程，還欣賞到了夕陽的美麗。
我生在吳中，我為吳中而感到驕傲！
關于明天作文13
老爺子去逝在這樣的日子，那種沒有暈，與泛著黑白照的日子，
于夢想，我還有的`是將來，至于思念，便是此時此刻唯獨能書明的，愿有一種情形能直捷的顯現，與世存，卻是始起的躁煩與冷視，無盡試練著化為它的前驅，駛行于刷白的夜，在好多前人的逝去的輝里，沒銷了好些美好的東西。
老爺子好笑與寬實，生于那個好多現行人不得清明的日子。年歲造人，老爺子始來終去，倘不能抹去那一種手勢，和有一種眼態，且不論白日，或是黝黑的夜，決然的步子與轉身，每每注視同行的人，歷歷在目，長此以往。
近來的日子，無論詭言，碎語，或是盲行，但凡能引來借詞的，優選古典，良為民俗，下下者的是智者的愚行。
老爺子生前好酒，卻不濫酗，是終日的疼痛了罷，酒會害性，這是他說過的，還能夠一一列舉，便是我的無忘與執持。他還曾言語，就是些高粱罷了，這極惡毒于現行的，教材編作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘樣地作出來，而后又鋼似的朝里鉆，謂學識，自然不用說，我要說的是本事，卻還不能夠，便是家中的內政和外患，內政且作罷，此前已有伴見得我家中的生硬，與或另一種執持，我還不能夠預見，卻有一種存在，作重蹈覆轍，愿此能從于提用到過的優良，愿能作出如一的果同，
老爺子，已不見有多年，很是想念，日前獨往，墓草叢生，我本性扼邪，然已不見了之前的花圈，不禁寒風，與笑意俱來，去。
關于明天作文14
明天要返校了……
我都不知道為什么自己會這么期待……
去看看新的學校舊的同學……
坐在新教室里幻想這次期初考試我會考得特別好……
聽同學們聊漫畫聊動漫聊小說聊成績聊學習聊愛好聊特長聊家庭聊生活甚至還有那些妖娥子的八卦新聞……
說不定還有無奈的女孩無奈于這個暑假自己曬得很黑……
會不會有同學抓著課本狂草作業、然后被同桌一句今天不交刺激得頭上豎起幾根呆毛……
也許有人本著手機看小說聊QQ、然后被正好走進進來的班主任抓到現行……
當然有認真的同學一筆一畫的記錄下老師所有的話、然后也有人在急切需要時才打電話逼問……
還會想想進了教室能不能聽到尖叫……
思考一下暑假前自己坐在班上的哪個位置……
放學后校門口又會有一片的混亂景象、吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳的說話聲在耳邊已經像被擴音一樣色大聲、然后就會有老師出來維持秩序了、家長探著頭朝校園里看、努力在清一色的校服中找出自己孩子的身影……
明天……20xx。09。01
我等著……
關于明天作文15
花壇里的草任然是那么生機勃勃，教室里的桌椅仍然是那么整整齊齊，學校仍然充滿了歡聲笑語……六年了，我在這里度過了六個春秋！明天，我將告別小學，走進另一個學校。心中不知是喜是憂。
六年前，我牽著媽媽的手，躲在她的身后，既好奇，又膽怯地對這個新環境東張西望。后來，媽媽把我交給老師，老師用他那沾滿粉筆灰的手拉著我，走進了教室。我的小學生活展開了第一張畫卷……在老師的教導下，我拿到了第一張大紅獎狀，我梳著兩條小麻花辮，一蹦一跳地上了臺，用稚嫩的雙手喜滋滋地捧起獎狀，在人群中，我看到了老師燦爛的笑容，兒時的我不明白老師為什么笑，我想，那應該是贊許吧。現在，我明白了，那是欣慰的笑容！親愛的老師，您是否還記得，我犯錯時，您叫我到辦公室，我心里忐忑不安，低著頭，慢慢地走到了辦公室。我害怕，怕看到您那嚴厲的目光。您沒有責備我，把我拉到身旁，耐心地給我講解題目。后來，我在一次測驗中考了滿分。您摸著我的頭說：“不要驕傲，再接再厲。”不要驕傲，再接再厲！這短短八個字，伴隨我度過了六個春秋，每當我獲得榮譽時，這句話便會在我耳邊想起。督促我不驕傲，超越自我！
明天，我就要走進中學，在那里獲取更多的知識。老師，等到我長成參天大樹的那一天，我一定會再來看您，向您真誠地說一聲：“謝謝您，我親愛的老師！”
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