《蜜蜂》作文

時間：2023-09-05 14:41:50 蜜蜂我要投稿

《蜜蜂》作文[常用8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《蜜蜂》作文8篇，歡迎大家分享。

《蜜蜂》作文[常用8篇]

《蜜蜂》作文篇1

　　我的姐姐身材苗條，雪白的臉上長著幾顆小小的`青春痘。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的嘴巴能說會道，看起來很有學問。

　　別看姐姐有學問，她也有著不為人知的一面。記得有一次，我寫完作業，正目不轉睛地看著電視。忽然，動畫片被換成了電視劇，可遙控器沒了蹤影。我一見急了，心想：遙控器怎么不見了?我還不知道故事的結局呢!想到這兒，我飛快的找起遙控器來。我突然發現，姐姐早已神不知鬼不覺地坐在了我身邊，而她手里果然拿著遙控器。

　　“快把遙控器還給我!”我氣憤的說。

　　“誰規定這是你的?”姐姐拿著遙控器在我面前晃了晃，“有本事你就來拿呀!”

　　這時的我憤怒到了極點，不顧一切地向姐姐撲去。可是姐姐眼疾手快，把遙控器藏得嚴嚴實實的。毫無防備的我撲了個空，哎，反抗無效!

　　姐姐雖然有些地方不如人意，但是我依然喜歡她。

《蜜蜂》作文篇2

　　中午的時候，我和幾個小伙伴在操場上做游戲。我們最喜歡的是“抓人”。我們班的王成在墻上一拍，不巧，一只蜜蜂在墻上正享受著美好的陽光呢，這一拍可就糟了！蜜蜂從墻上跳在了王成的褲子上，幸運的是蜜蜂還沒發現我們。

　　蜜蜂在他腳上呆了半天，還不飛走，王成想方設法讓蜜蜂飛走，但是他又怕蜜蜂反過來攻擊我們，要是攻擊那就不是一只而是會引來一大群！

　　有些同學想幫助王成解脫出來，就想辦法。有的說：“走到有亮光的地方，它就會自動飛走了”；有的還說：“用黃色的東西把它引開。”反正是說了許多辦法，但是所有的辦法全部沒成功，我們只好去叫老師。

　　老師一來，想抓住蜜蜂，又怕蜜蜂蜇人。老師戴上帽子，東瞧瞧西望望，好像在想辦法抓到蜜蜂，但是看來連老師也沒有辦法。忽然，老師想出了一個主意，那就是“跑”。也正巧，王成正是我們班的`跑步高手之一，在運動會上大顯神威，跑得快，也許能把蜜蜂甩掉。

　　王成的速度可真快！蜜蜂終于掉了下來，我們幾個大腳丫趕緊上去，幾下子就踩扁它了！誰叫那只蜜蜂待的真不是地方，還嚇唬人！

《蜜蜂》作文篇3

　　星期天，風和日麗，媽媽和我一起在公園游玩。我和媽媽躺在綠油油的草地上休息，看著天空的白云，聞著身邊的花香，太陽照著身上暖洋洋的讓人昏昏欲睡。

　　忽然耳邊傳來嗡嗡嗡的聲音，我還以為是蒼蠅，轉頭一看，原來是兩只小蜜蜂正在花叢中采蜜，我連忙屏住氣息，仔細觀察起來。

　　蜜蜂乍一看有點像蒼蠅，但它黃燦燦的顏色就像披上了黃金甲，一下就高端大氣起來。它的腰細細的，后面拖著一個橢圓形的肚子，肚子上黑黃條紋相間，就像斑馬紋一樣。它身子上有一層黃色的絨毛，就像穿上一件小皮襖，真是富貴逼人呀。兩條后腿毛絨絨的，好像兩只毛刷。你瞧蜜蜂在花間飛舞，這兩只毛刷在花蕊上刷來刷去，不一會后腿占滿了花粉，就好像兩個圓形的花粉球長在身上，很是有趣。

　　看著蜜蜂腿上的花粉已經搖搖欲墜，我想這回蜜蜂該回家了吧，畢竟花粉已經裝不下了。可理想很豐滿，現實很骨感。小蜜蜂還要采蜜。它伸出長長的嘴巴，就像注射器的針頭一樣，伸到花朵深處，吸里面的花蜜，吸的肚子圓鼓鼓的像吹鼓起來的皮球。

　　小蜜蜂晃晃悠悠的飛了起來，看來它是要回家了，由于它帶的.花粉花蜜太多，它飛的搖搖晃晃浮浮沉沉，我玩心大起，在后面跟上了它。

　　小蜜蜂飛飛停停，時不時還落下休息休息，我真恨不得用手托著它，讓它多休息休息。這樣飛了七八十米，它才飛回它的蜜蜂窩，看到它一落到窩上，就有好幾只蜜蜂像歡迎勇士一樣。這么遠的距離它都能聞到花香，我真佩服它。

　　小蜜蜂打動了我，我迫不及待的想回家學習，我也要做一只勤勞的小蜜蜂。

《蜜蜂》作文篇4

　　一天我在花園里發現有許多蜜蜂在采蜜，一直沒離開過那個地方，于是我產生了好奇心，蜜蜂是不是迷路了，還是對這盆花情有獨鐘，到了晚上有幾只蜜蜂回家了，可有幾只蜜蜂還沒有回家，后來我跟著蜜蜂去探了個究竟，原來它并沒有迷路，它回到了自己的蜂巢，我知道了密封不但會產蜜乳，也不會迷路啊！

　　蜜蜂到底是靠什么找家的，我反復查閱了資料才知道是怎么回事，原來蜜蜂有2只復眼，復眼里有6300只小眼，每個小眼有感光細胞，蜜蜂就用這些來感受偏正光導航，從不迷路。我想發明一個跟蹤的'東西，我一個朋友的爺爺有老年癡呆癥，用這個跟蹤的東西安裝在他的胸部，我們有一個遙控，如果老人走丟了這個遙控就會自動報出你離他有多遠，它會一字不漏的報出來，我在電視上看到一條新聞，有一個登山愛好者跟著她的隊伍在登山，結果走散了，正好發生了山洪暴發，把她沖到了水庫底下，他家人去找過她，可泥土埋的太深了找不到，如果那個女孩佩戴著跟蹤的東西就好了，那樣就不會找不到了。如果你們家里有老年癡呆癥的人的話，一定要佩戴這個喲！這樣的話如果有老年癡呆癥的人走丟了要找的話，就很容易了。

《蜜蜂》作文篇5

　　爸爸養了十幾群小蜜蜂，我經常做他的小幫手，認識了幼蟲、工蜂、雄蜂和蜂王這幾種蜜蜂。

　　爸爸要做很多工作來照顧蜜蜂，其中有一項是培育蜂王。爸爸用蜂蠟做出一個王杯，就是蜂王的幼蟲住的地方，再把普通工蜂的幼蟲放進去，保育蜂就會喂這些幼蟲蜂王漿，使它們發育成蜂王。

　　這項工作讓我明白了工蜂和蜂王的基因是相同的，只是后來，有些幼蟲吃了蜂王漿，住了“大房子”，發育成了蜂王;而其它沒有吃到蜂王漿的幼蟲，只能吃花粉和花蜜，就只能發育成普通工蜂。蜂王的體形比工蜂大，壽命比工蜂長，工作比工蜂輕松，待遇也比工蜂好。這都是在后天不同的環境下，形成了各自截然不同的命運。

　　這讓我想起了一個故事：小雞和小鷹剛出生時都差不多，小鷹勤學苦練，飛向了藍天，小雞卻只能在雞窩邊轉悠。我們人也是一樣的，剛生下來的時候都差別不大，但由于后天的環境與努力，形成了一個個截然不同的`人生。有的人得過且過，度過了普普通通的一生;有的人發奮圖強，努力拼搏，成就了一番大事業。

　　從蜜蜂的身上，我明白了：知識改變命運，學習成就未來。“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們趁著年輕，好好學習，好好讀書吧!

　　這就是蜜蜂給我的啟示。

《蜜蜂》作文篇6

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。

　　往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們，不知不覺，下學了，當我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學都進入了夢鄉，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。

　　朦朧的'夜晚，上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節夜自習。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

　　我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？

　　園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。

　　辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！