有關(guān)夢想作文八篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的夢想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢想作文 篇1
我愛體育。大家肯定會覺得我是一個體育健將。不，不是的，我只是對體育相當喜愛，但遺憾的是體育成績并不是很好。
我，是一個普普通通的學生，在所有的學科中，我喜愛的體育就像是眾多“興趣花”中的一朵花，有空的時候，我就去給它澆澆水，讓它更加鮮艷，更加美麗，然而沒空的時候，就只能犧牲一下它，讓它孤零零地呆在那里。
在每一次校運動會上，我只能眼巴巴地看著那些被選上的同學在熟悉的跑道上邁開腳步，向前跨去。那一幕幕映在了我的.眼眶中，讓我們一次次感受著體育的魅力；一聲聲喝彩加油聲，讓我熱血沸騰。而運動會結(jié)束的時刻，又不得不讓人留流忘返。
在一次50米乘8往返跑的比賽中，我的信念告訴自己，我一定要成功。我不斷地鼓勵著自己，要使出全身力氣。就在那時，一陣陣歡呼聲從終點傳來，而身邊的加油聲也莫名地變成越來越急躁。加油！不能再被其他人趕上了。當我沖向終點的那一瞬間，我仿佛看到了老師欣喜的目光，聽到了同學們大聲地喊著我的名字。雖然與冠軍失之交臂，但這是我發(fā)揮出的最好的成績了。
體育，以它獨特的形式深深地吸引著我，讓我的童年變得更加豐富多彩。
夢想作文 篇2
中學時段被譽為“黃金時段”，對我們的一生有著重大的影響。中學還是我們樹立遠大夢想，并把“中國夢”與自己息息相關(guān)的時候。
你有夢想嗎？如果沒有，你就如同斷翅的鳥兒，無法展翅高飛。擁有夢想的基礎(chǔ)是擁有中華民族傳統(tǒng)美德？
五千年來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是我們賴以生存和發(fā)展的德行根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力。
黨和政府的關(guān)懷像陽光一樣，為我們的'成長指明了方向，照亮了前進的道路；像雨露一樣，滋潤哺乳了青少年健康成長，為青少年在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。
作為一個中學生，必須有“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；尊老愛幼、扶貧濟困的關(guān)愛精神。中學生是國家的中堅力量，我們應(yīng)時刻準備著。我們最偉大的夢想是中華民族的偉大復(fù)興，為了實現(xiàn)這個夢，我們可能會付出很多，但是我們必須明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
在日常生活中，我們要學會“寬恕、慈悲、忍讓、包容”。這是我們傳統(tǒng)美德的精髓。我們還要有忠奸是非觀念和榮辱觀，岳飛墓前的對聯(lián)完美體現(xiàn)了這一點：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”
我非常的欣賞雷鋒叔叔說過的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”是啊！生命有限，可是為人民服務(wù)是無限的。雷鋒永遠活在我們精神世界里，與天地長存，與日月同輝。
沒有優(yōu)美品德支撐的人生，就像干涸的河床，心靈的雙槳不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會演奏出華美的樂章。
也許，在追夢的過程中，我們會面臨許多坎坷和挫折，有時甚至想要放棄，但我們要明白：“世上無難事，只要肯攀登。”讓我們堅信：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
夢想作文 篇3
5月8日上午，我和宿遷晚報一些小記者一起，參觀了宿遷移動公司。
我們首先參觀了未來生活展示廳。展示廳分三個部分，第一部分是未來之家，第二部分是城市暢想，第三部分是移動辦公。未來之家里又有三個部分，包括數(shù)字家庭、彩色電子相框和家庭監(jiān)控。我對彩色電子相框最感興趣，因為我就是個旅游愛好者，對旅游時看到的景物十分留戀。如果我能天天看到，那該多好！
我們又參觀了城市暢想這個部分。這個部分里分為路況監(jiān)控道路導(dǎo)航，不停車收費、校信通、移動定位業(yè)務(wù)、城市模型、城管通6個部分，我對校信通非常感興趣。校信通利用現(xiàn)代通信增值服務(wù)手段，加強了學校老師、家長和學生的溝通。可以使學生更安全，成績更優(yōu)秀。
參觀完第三展示廳后，我們進入了電腦體驗環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，營業(yè)廳的一位阿姨教我們怎樣玩“飛信”，怎樣在網(wǎng)上給手機充話費等，真是方便快捷。
未來的生活真美好。我們要努力學習，掌握更多的'科學知識，讓未來的生活更加美好！
夢想作文 篇4
世界上每個人都有自己的理想和夢想。比如說：“我要當警察、科學家、物理學家、空軍之類的等等”。
但我的夢想不是當空軍，而是當一名和愛因斯坦一樣的偉大科學家。
在我小的時候，爸爸經(jīng)常問我的夢想是什么？但我那個時候不懂得什么是夢想。后來，上了二年級我才知道夢想是什么。
等我上了三年級的'時候，爸爸又問我：“丁輝，你的夢想是什么？不過，不管你的夢想長大有沒理想，你都是我的好兒子。”
這時，我對爸爸說：“爸爸，我的夢想是想要當一名科學家，還要當一名像愛因斯坦一樣的科學家。”
爸爸說：“丁輝，你可要考慮清楚，當科學家是一個很危險的職業(yè)，你不能馬馬虎虎的就選擇這個呀！”
“這個我知道，但我愿意實現(xiàn)這個愿望和夢想，所以說誰都不可以改變我的夢想，包括家人也一樣，不可以。”
“哎，好吧，我們會尊重你的選擇。”
“爸爸我會好好學習的，不會辜負你對我的期望。”說完我就埋頭復(fù)習功課，爸爸把我的作業(yè)檢查得非常認真，“原來爸爸也希望我當一名科學家呀！真是太好了！”
夢想作文 篇5
夢想是一道光，指引我們想要的未來！每個人都有自己獨特的夢想，我也不例外。我的夢想，是成為一名老師！
在我一年級的時候，我想要成為一名老師，是因為一個比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因為老師可以培育出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標前進。
我放學后便一路跟小花們說話，有時拿出老師的威嚴，如同個小大人般地跟它們說話，運輸當天在學校學習的知識給他們。有時恢復(fù)原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時又會像幫它們放學一樣小心翼翼地摘幾朵花下來和我一起回家。我把它們當作自己的學生，當作自己的孩子，細心地呵護著，耐心地教導(dǎo)著。
現(xiàn)在我五年級了，我懂得了老師的職責并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時候是一種美，那個時候的老師，是把全部的感情都投入進去的。老師津津有味地講課，學生們專心致志地聽課，這個畫面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺上面的人，是我！除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時候也是一種美，他就在那里，不動聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時是我們的`大朋友，他會和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時的威嚴。
老師講課時聚精會神的美，批改作業(yè)時默默無聞的美，以及下課時平易近人的美，這都是我為將來的夢想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個好老師必須做到的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的解法。或許是因為她不專心聽課，又或許是因為她腦袋轉(zhuǎn)不過彎來，我只是跟她講一道題，就講了半個小時左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個時候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對她大吼起來：“你怎么這么笨啊？這么簡單的一道題，我都跟你說過多少遍了？你怎么就是不會呢？”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說哭就哭呀？原來老師還有在乎學生的感受，看來想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應(yīng)該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒講多久，我就已經(jīng)意識到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋煟嗝淳礃I(yè)，多么令人敬佩！
夢想是一道光，照亮我們勇氣的未來！我相信，我的夢想，一定不是夢，一定不是空想，而是我的未來！
夢想作文 篇6
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功——這是《真心英雄》中的歌詞。每當想起這首歌時，我就會想起我爸爸對我說的一句話：“沒有人做每件事都是一帆風順的，要經(jīng)歷挫折才取得最終的成功！”是的，世界上沒有一人出生以來做任何事都會一帆風順，除非他任何事都不敢去嘗試。
每個杰出的人都會一段艱辛的充滿坎坷的過去，雷鋒以“人民服務(wù)不斷地付出汗水、辛勞，不求回報。貝多芬這個音樂巨人，面對著聽力的障礙，欣賞不到自己的.歌曲，也聽不到別人的聲音，卻依然能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。大名鼎鼎的物理學家牛頓，小時候成績一團糟，但他并沒有被影響，卻依然發(fā)表了“萬有引力”定論。浩貝爾在發(fā)明炸藥的途中也經(jīng)歷了許多坎坷，弟弟被炸死，父親炸成殘廢，但他還是沒有放棄，終于發(fā)明了威力強大的炸藥，他臨終把自己的財富存入銀行，以每年的利息獎勵給分別在醫(yī)學、文學、化學、和平、物理和生物上最突出的人，居里夫人在煉鐳的過程也經(jīng)歷了許多困難，最后煉制出來的鐳驚動了全世界，她還獲得了兩項諾貝爾獎……
這些事例鼓舞著我，在我以后遇到挫折的時候我想起這些，我便有了信心面對挫折，并勇敢地克服它。
夢想作文 篇7
在我對兒時的有限記憶里，總有幾幅清晰的畫面，不經(jīng)意間想起，畫面就會嘩嘩閃過。
記得有一次，和爸爸一起去海灘，空氣十分潮濕，白色的海灘前就是湛藍的海水。那是怎樣一種令人心醉的藍，海的上邊一樣是無垠的天，瞳孔不斷地縮小卻也看不到邊際。光著腳丫斜躺在柔軟的灘上，用一雙手，一根木棒就開始搭建只屬于自己的城堡。堅固的城墻，木制的欄桿，一條彎彎曲曲的護城河。于是開始幻想，也許有一天我也會有那樣的房：向著太陽，下邊是大朵大朵盛開的玫瑰花。小小的心房被一種不知名的情感充盈，那么鮮亮。
后來，明白了那就是快樂，一種不可或缺的情感。尋找快樂的心沒有變，只是夢想變成了考入理想的中學。當午后的陽光斜射入小窗時，我依然會夢想，夢想那所學校的建筑、教室、老師，甚至門口的一排翠綠的小榕樹。那學校在我的心里甚至是一種神圣的存在。為了夢想，我更加地努力。認真地聽課，學習，完成作業(yè)，大家都枯燥的五年級我卻因夢想而無比快樂。每次的付出都讓我覺得離夢想又進了一步，心中是真切的快樂，就像黎明的光，稍稍一靜就感覺得到。
初中，夢想已經(jīng)實現(xiàn)。老師的認真、嚴謹和仁愛讓我對這兩個漢字有了更深切的了解。站在三尺講臺下，讓粉筆筑起一道道知識的橋梁成了我的又一個夢想。沉醉于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感嘆于“長大后，我就成了你”的'神圣。看著老師忙碌的身影，想到有朝一日或許我就是其中的一個，心又被豐盈的快樂填滿。每每想起，那種不張揚的濃濃的快樂就在我初中的兩年留下了不可磨滅的痕跡。胸懷這樣的夢想，讓生活如此快樂。
“書山有路勤為徑”，通往快樂的小徑總有很多條，我獨獨陶醉于這條路的充盈，“曲徑通幽處”總讓我不能自己。這條路就叫——夢想。
夢想作文 篇8
我們豐富多彩的童年不能與書分開。因為這本書給了我們快樂，帶給我們知識，書是人類進步的步驟。
我以前讀書。 5歲，我母親問我：你的夢想是什么？我想，答：當作家。你看到他們寫的更有趣啊。母親說：作家看書不過無數(shù)的數(shù)字，所以你想成為一個作家，先開始閱讀。
從那時起，只要媽媽有一個自由，我就把母親包裹起來，讀我的伊索寓言，阿拉伯之夜等等。那壯麗的宮殿讓我著迷，機智勇敢的英雄，讓我贊美。然而，當主角被殺，也讓我擔心，陰郁。但是當局勢轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時，英雄終于得救了，大惡人被繩之以法，我笑了，快速拍拍。
放學后我可以自己讀，這只是一個鴨子！一個免費的，我贏了這本書咬了。家書啃完了，我會把圖書館的書回來。
但是，光不能看到故事情節(jié)，我得學習 學習人們寫的方式。在閱讀時，我會無意中注意到我心目中的一些美麗的話。漸漸地，變成了一個音符。這不僅鍛煉我的記憶，而且提高我的理解。
一旦老師安排寫一個小動物觀察的組成。我的情緒非常激動，覺得他們有一個很好的機會展示自己的才華。前段時間買了幾個小金魚，通常累積描述小動物運動，心理詞，像酵母一樣起作用。我從金魚的角度開始寫作，描述金魚環(huán)境的和平共處。然后現(xiàn)場跳，我開始放魚食，金魚和諧的氣氛瞬間斷裂，都像一只老虎。我的`想法就像水庫被打開，粗糙，奔騰多。寫作，我不禁大聲笑起來。
后來，我的作品一直受到好評，老師圈畫，還有一些也畫在波浪線上。我不能接受這種榮譽與安心 - 因為有許多我從迷信沉思熙的作品中學到的話。
后來，在媽媽和爸爸的幫助下，我把這篇文章納入寧波晚報，雖然沒有贏 獎，但畢竟這是我第一次交稿的手稿啊。
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