插上夢想的翅膀作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的插上夢想的翅膀作文，歡迎大家分享。
插上夢想的翅膀作文1
很久以前，在一個偏遠的小鎮里，有這樣一家不可思議的商店：“夢想的翅膀”專賣店。這家店的店主曾說，要是一個人沒有了夢想，就可以到他這里來，付出一定的代價來換取自己的夢想。說來也怪，每個來到這里買了翅膀的人，都會朝著自己的翅膀所帶有的夢想奮斗，最終成功。就連店主也不知道這是為什么。這家店剛剛開業的時候，店主既沒有大肆宣傳，也沒有廣招店員，跟隨他的僅僅是一個小個子。店里面的翅膀都是小個子一個人制作的，店主是不能觀看這個制作過程的。營業期間，小個子一直都只是默默無聞地負責“收款”，而店主則是親自接待客人。但就算是這樣，小個子也風雨無阻、無怨無悔地跟隨著店主。店主曾經詢問過小個子：“你為什么不給自己創造出一雙翅膀，讓自己也成為像我一樣的，能獨霸一方的一個大角色呢？”小個子歡快的回答道：“為什么呢？這樣只是會是我更忙。與其自己一個人過著沒有下一個目標，而是只有最終夢想的生活，為什么不跟著別人一起開辟另一塊極樂盡土呢？”
店里迎來的第一位顧客是一個大腹便便的中年男人。店主上前去詢問這位顧客需要什么樣的翅膀，顧客不慌不忙的答道：“我需要一個能使我變得更加富有的翅膀，請問你們有嗎？”“有的，有的，”店主說，“請問您需要多大的尺寸？”“嗯……和普通成人一樣大的就好了吧。”小個子制作翅膀的過程是神秘的，工作室里面只能隱隱約約地看見小個子的手在舞動。過了大約半個時辰，他從工作室里面走出來，手里拿著一副半透明的翅膀，勉強支撐自己站著，看起來非常的疲倦。他說：“這位先生，既然你想要得到翅膀，那么就請你付出一定的代價吧！”他請顧客到了一個特殊的儀器里面，然后儀器里面冒出一抹煙霧，在空氣中突然炸開來。絢麗的花朵在這位顧客看來并不美麗，他感覺自己的身體里似乎少了什么，但氤氳的氣氛讓他感覺很溫暖。最后，這位顧客心滿意足地從店里走了出去。小個子累的病倒了。店主第一次對著小個子哭，他啜泣著說：“你到底是怎么在制作翅膀呢？為什么你會病倒了呢？你到底用什么方法在制作這些翅膀呢？告訴我，我們的初衷只是幫助他人，就連那些連我這個店主都不知道的‘代價’也是你設置的，把一切都告訴我。”小個子猛的精神一振，說：“是啊，我們的初衷只是幫助他人，所以為什么我要告訴你呢？咳咳……
我要去幫助他人……不要攔著我！咳咳……”時間過得很快，轉眼間，小個子就出院了，和原來一樣精神。而店主依舊被蒙在鼓里。終于有一天，一件事讓小個子再也抑制不住本性。
小個子出院后第一位顧客是一個小女孩，一個孤獨的小女孩。小女孩說：“我的雙親不知去處，一天晚上他們突然就不見了。我沒有朋友，沒有家人，所以我需要友情和親情，我需要我的父母來愛我，我需要我的朋友來關愛我。哦，對了，我還有一個哥哥，一次洪水讓我們分離。我想找到他，那就再來一副‘尋找’的翅膀吧。”店主聽了倒是沒什么，小個子聽了卻是臉色大變，他從工作室里沖出來，說：“你的哥哥是不是以前是個編程員？他在兩個月前來過我們店，他說一定要找到她的妹妹，也就是你。他留給了你一張紙，在我這里。”小女孩說：“是的，他是。”她接過紙張，強忍著淚水翻開了日記本。她本以為會看到“在你看到這里的時候，哥哥已經走了……”的字樣，結果看到的卻是“哥哥沒有事，不要擔心，妹妹。”她翻過面來，引入眼簾的是這樣的幾行字：“爸爸媽媽沒有對不起我們，他們沒有拋棄我們，只是他們來了這里的專賣店，以自己的生命的代價換來了我們兩個遺傳的不治之癥的奇跡康復，在那之后，店員就病倒了……”看到這里，小女孩再也控制不住，嚎啕大哭起來。小個子再也控制不住自己，大喊出來：“他們沒死！他們的軀體還在！只是他們的心臟不在了……”他道出了事實：“我制作翅膀的時候，需要以我自己的心臟作為引子，制造出這樣的改變命運的翅膀，同時，我也需要通過一些特殊的手段剝奪顧客的心臟，并將其放進永生機器當中。只是你的父母的愿望太過不合理，所以付出了他們的生命。我當然也可以將他們放進去，只是……我不想一個人的家人變成機器而已。不然也不會有這樣的存在了！”女孩哭著說：“為什么要得到東西就必須付出代價呢？我不想要這樣的結果啊！”她哭著跑出了專賣店。
過了很久，店主問小個子：“你后悔從事這份工作嗎？”小個子只是搖搖頭，說：“插上自己夢想的翅膀。”
插上夢想的翅膀作文2
細心的人都知道，科學其實無處不在，生活的方方面面都會涉及到科學，比如，小鳥為什么能夠飛在天空，大雁為什么冬天來了要南飛，為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜，為什么向日葵總是朝著太陽開花，為什么樹葉會變顏色，以及喝牛奶的學問、養生的學問等等。那么怎樣才能開啟孩子智慧的閘門，為孩子插上一雙科學夢想的翅膀呢?
首先，培養孩子對科學的興趣，積極引導孩子做生活中的有心人。當然這個過程更多在于家長的引導。所謂興趣是最好的老師，我們對于孩子在生活中發現疑問時所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因為自身的淺薄而扼殺了孩子的走進科學、探索科學的.興趣。想到這里可能我們會經常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你長大以后就知道了。”……因為年齡的關系，其實年齡越小的孩子越喜歡問個為什么，有時候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，才是引領孩子不斷地開啟科學的大門。比如有的孩子會問：男孩女孩有什么不一樣。當孩子提出這個問題時，優秀的家長一定會引導孩子，處處去留心，從長相、從衣著、從發型、從玩具、從身體特征等各個方面去對比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗追求科學帶來的快樂，而這個過程遠比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學的做法就是簡單地告訴他說再大點兒你就知道了。所謂處處留心皆學問，就是這個道理。讓孩子遇到問題時多問幾個為什么，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時做下記錄，待有時間時仔細考察研究，久而久之，習慣成自然，一定會積累下一筆不小的財富，一旦收獲了，更需要寫下自己的收獲和大家一同分享。為此，家長還要經常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會有更多的發現。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實的體驗。帶孩子遨游在科普類讀物的海洋，為孩子積累豐厚的知識儲備。
其次，走進科學課堂，讓實驗為孩子的科學夢想起航。這里主要是在于老師的引導了。首先要求教師本人具有較高的科學素養和高度的責任感。這是因為科學知識涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學課，最主要恐怕就是引導孩子通過手腦并用的觀察、實驗等活動來解釋最真實的科學現象了。如淀粉遇碘酒變藍，酒精為什么易燃，小動物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現象等，讓孩子愛上科學、學科學、用科學，老師作用也不容忽視哦。因此在科學課上，老師要認真帶領孩子做好每一次觀察課、實驗課，結合教材和所有可利用教學資源，引導孩子踏上探索科學之旅。如近兩年出現的日偏食、日全食天文現象，為什么會發生地震、海嘯等現象等，教師要及時、適時引導，千萬不可錯過這樣的機會。對于一些不便觀察的就一定要試驗了，如植物生長所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學生只有經歷了去動手，去觀察、去思考、去總結的過程，方能體驗到科學實驗帶來的真正樂趣所在，同時也要鼓勵孩子記錄下觀察、實驗的過程，及時總結收獲和不足。另外，老師可以多組織一些“科學小發明”、“我是實驗小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動來激勵孩子。因此認真上好每一節科學課，讓我們、讓實驗為孩子的夢想起航。
最后，家校聯合，不放過任何一個偶然的現象，幫助孩子夢想變成真。據了解，那些林林總總的發明人，有科學家，也有大字不識的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個共同點就是，他們不放過偶然的現象，并且透過現象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因為兜里裝的巧克力糖溶化了，想明白了雷達波加熱原理，他認為“這種加熱的方式和傳統的加熱方式完全不同，當我們在鍋里煮一個雞蛋或一塊牛肉的時候，熱量是從外面慢慢傳進去的，往往外面的蛋清已經煮熟了，里面的蛋黃還沒太成熟。為了把整個雞蛋煮熟，就要延長加熱時間。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黃才能煮好，這樣會浪費許多熱量。”并立即動手制作了一個用雷達波烤肉的灶具，兩年后便研制出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們眾所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啟發，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現象中，瓦特獲得啟發，發明了蒸氣機等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個偶然現象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長和老師的正確引導和大力支持，那么成功的科學就離我們不再遙遠。說到此，那每年涌現出的小小發明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢想終會變成真。
總之，在生活的每一個角落，無處不滲透著科學小知識。孩子本來就對未來世界充滿著好奇，只要他們有一雙善于發現的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長、孩子齊努力，孩子一定會插上一雙帶有科學夢想的翅膀！
自評：本文從三個方面對培養孩子的科學素養談了自己的一點看法，孩子能否成為小小科學家，除了孩子本人保持對科學保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長和老師則是幫助孩子實現科學夢想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小為孩子埋下科學興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心里生根發芽……
非常感謝無葉樹老師的信紙為我美文不少！
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