曾經的夢想作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的曾經的夢想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

曾經的夢想作文1

　　忽成吉騎著一匹名為白的駿馬，疾馳在草原上。他聽得此馬神速，今日親試，果然名不虛傳。這匹馬的顏色就是它名字的顏色，騎著它就如同騎著一道白色的閃電，忽成吉大悅連喊三聲：“好馬!好馬!好馬！”轉眼便消失在靜謐的夜空下。

　　草原上本有兩匹跑得最快的馬，一匹白馬叫白，一匹黑馬叫黑，黑白同母同胎，速度不相上下。馬主把這兩匹馬出賣，一匹賣給了騰格爾家族的忽成吉，一匹賣給了黑格木家族的阿連咔。

　　賽馬是草原漢子的角逐，也是家族榮譽的彰顯，馬的速度至關重要。騰格爾和黑格木憑借家族勢力分別買到了草原上最快的兩匹馬，他們兩家會成為比賽的最大看點。而這場賽馬對忽成吉而言尤為重要，在他眼里男人就應騎上賽馬，真真正正的賽上一場。雖然冷兵器的時代已經過去，馬已經不再被用來馳騁沙場，但是，賽馬的贏家就是草原的英雄，成為英雄是忽成吉最大的夢想。

　　比賽如期舉行，賽馬的選手們騎著高頭大馬威風凜凜的`開進場地。隨著一聲號令萬馬奔騰，煙霧滾滾。白與黑如同兩道閃電，疾馳在草場上，黑白齊頭并進，一聲嘶鳴，讓兩匹馬掉頭而回，驚愕的賽馬選手們大喊：“快走!”大火隨即以不可抵擋之勢燒近身來，馬場著了大火。忽成吉在濃煙中看到了被火圍困的阿連咔，他調轉馬頭，飛速奔向大火，為阿連咔指引出路，黑白一前一后，眼看就要逃離火海，突然一陣勢頭更大的火燒上頭來。

　　幾天后，忽成吉從醫院中醒來，左手傷殘黑馬與阿連咔被燒死，白馬右眼燒瞎草原在一片焦黑的陰影下籠罩著。忽成吉牽著那匹渾身燒傷，右眼失明的白馬，沒入草原的悲哀中，從此一蹶不振。

　　十幾年后，草原在各家族的聯合中恢復了以往的生機，賽馬又重新舉行了。一個胡子拉碴的男人，站在人堆里觀看賽馬，他走向欄桿旁，多年沉積在右眼中的哀傷被人群的熙熙攘攘沖散。

　　“阿爸！我要做英雄。”兒子的聲音嘹亮而又帶堅定，父親從他的眼中看到了當年的那個自己，父親微笑示意。隨后，萬馬奔騰，父親的眼中閃爍著那多年未曾有過的光芒，兒子疾馳的不光是賽馬，還有他父親曾經的夢想。

曾經的夢想作文2

　　“我們沒有天生的翅膀，我們不能飛翔，只能腳踏實地地追逐夢想”。這是我在瀏覽網頁時偶然看到的一句話，心臟像是被觸動了一下，時間慢慢拉動著我那根早已塵封的弦，飛過那一片時間之海。

　　寂靜的小路，幽暗的月光，池塘里偶爾傳來一聲低沉的蛙叫。我心底又響起了那些話：“你看你，長得丑、成績又差，每次考試都給我們墊底……”這些話和著那些鄙夷的目光像是一把利劍直插入我的心臟。我恨他們！千萬次的地恨，千萬次地沉默式的反抗，我的心底暗暗地埋下一顆“夢想”的種子，總有一天我一定要成為優等生，我一定站在你們頭上。透過窗子，再看看那寂靜的路，幽暗的月光。曾經的那個夢想簡單、幼稚、只為爭一口氣。

　　拂塵散，往事已凌亂。淚已干，花落花又開。

　　“媽媽，你說大學是不是隨便都能考進去？”現在想到曾經的這句話，感覺那時真的有夠白癡。媽媽告訴我說：“只要你足夠努力，考大學就很容易。”我聽信了這句話，屁顛屁顛地說：“那我一定要考全世界最好的大學！”當時的感覺就是全世界的花為我開放，白云駐足為我加油，流水潺潺為我歌唱。我保守著這份夢想讀完了小學、初中。中考的經歷讓我明白事情不是自己想象的那樣簡單。呵呵，曾經的夢想啊，那樣的地純真、那樣地天馬行空、那樣地夢幻與“白癡”。

　　花開季節，與夢有染。

　　年少的心，太薄太輕，經受不住一絲的打擊。怎知，夢就在一瞬間與我有染。因為所有的努力與付出都會有回報。同時，生活教會我選擇適合自己的“衣裳”。“孩子，以后做一名老師吧，你的性格挺適合的。”老師面帶微笑的地對我說。我沉默不做任何回答。或許吧，就像老師所說的那樣我的性格讓我無法適應社會。我在日記本上偷偷地寫著：我有一個夢想——以后做一名老師，做一名出色、優秀的教師，我要把自己得到的關心與幫助一直傳遞給其他人。曾經的那個夢想有的只是歲月沉淀下來的理性與真實。

　　生命是充滿遺憾的篇章，因為它沒有機會讓你修改病句。是曾經的那個夢想給這充滿遺憾的篇章進行修飾。

曾經的夢想作文3

　　“啥時候，咱能當一名記者該多好呀！”以前，我無數次在心里這樣期盼。

　　不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線，挖掘素材，辛勤筆耕，及時地為公眾提供了許多喜聞樂見，膾炙人口的新聞報道，不僅開闊了人們的視野，也豐富了人們的業余文化生活。

　　小時候，我就十分羨慕那些脖子上挎著照相機、手里拿著采訪本，或肩扛攝像機、手持“麥克風”的記者們。特別羨慕，那些在電視屏幕上“露臉”的播音員。他們動聽的語言，瀟灑的身段，得體的服裝、頭飾，處處顯得風光，體面，讓我心生仰慕。

　　我在部隊服役時學過新聞報道，也曾在部隊的報刊上發表過稿件。回到地方后，我仍堅持寫作，而且不斷給地方報社、廣播電臺投稿。可總是投的多，發表的少，這使我很是失落。我彷徨過，悲觀過，自嘆自己可能根本不是這塊料。

　　手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現在，我還仍在堅持著，不肯放棄。長期以來，寫作漸漸成了我的業余愛好，

　　85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學習了新聞理論和新聞寫作知識。因學業突出，多次被學校評為“優秀學員”。經過三年時間的努力學習，也終于取得了國家承認的畢業證書。

　　電大畢業后，我仍接連不斷地向報社、電臺投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫《工作信息》、《活動簡報》等。有了空閑時間，練習著寫了許多雜文、詩歌、散文等作品，慢慢地，我寫的稿件才算不斷見諸報端。

　　因此，本人多次被單位評為了優秀信息報道員，還被多家報社聘為本報通訊員。多年堅持不懈的寫作，使我有多篇參賽作品獲得了市級大獎。

　　現如今，我女兒已長成大人了。記得女兒小時候，還在上小學，她將寫好的一篇作文遞給我，說：“爸，你看我寫的好不好？”我回答說：“寫得很好呀！”，以示鼓勵。女兒便說：“那您給我拿報社發表了吧！”一時，我竟不知如何回答她才好。

　　女兒愛寫作，我很欣慰，也加更堅定了我繼續寫作的信心。有時，女兒愛把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見，就將稿件投給了報社。沒想到，報紙上還真發表了女兒的文章哩！

　　看到女兒開心的樣子，我心里的幸福感十足。

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