放飛……夢(mèng)想作文

　　篇一：放飛科技?jí)粝?/strong>

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我們整個(gè)四年級(jí)的同學(xué)興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上參加“放飛夢(mèng)想”的科技活動(dòng)。

　　制作飛機(jī)模型的現(xiàn)場(chǎng)可真熱鬧啊！有的同學(xué)學(xué)的時(shí)候東張西望不認(rèn)真，忙乎了半天連機(jī)身還沒(méi)做好；有的同學(xué)貼彩帶的時(shí)候用力過(guò)猛，彩帶被撕得稀稀拉拉，干脆就拔剩三根，自豪地宣布：“看我的三毛號(hào)！”；有的同學(xué)做好了，被其他同學(xué)圍住請(qǐng)教幫忙，忙得不亦樂(lè)乎；還有的同學(xué)做好之后，舉著自己的飛機(jī)在人群中鉆來(lái)鉆去，還跑到同學(xué)面前顯擺。

　　放飛模型飛機(jī)更是一件快樂(lè)的事！操場(chǎng)上人山人海，驚訝聲，叫喊聲，歡呼聲匯成了一片。我拿著模型飛機(jī)開始試飛。我把飛機(jī)的螺旋槳順時(shí)針轉(zhuǎn)了一百多圈，高舉過(guò)頭，用力往前一拋，飛機(jī)“唰”的一聲飛了出去，又在空中轉(zhuǎn)了一圈，然后慢慢滑降下來(lái)。耶，成功了！我興奮地跳了起來(lái)。比賽時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛站在白線前，只聽老師一聲令下，一架架模型飛機(jī)載著同學(xué)們對(duì)科技的夢(mèng)想劃過(guò)天空，飛向前方。只見徐研婷的模型飛機(jī)快得像一支離弦的箭，直沖天空，撲向目標(biāo)；羅成龍的模型飛機(jī)像一只迷途的麻雀，在空中不住地盤旋，找不到正確的方向；而邵靈兒的模型飛機(jī)就像一只受了傷的雛鳥，剛飛了不久就一頭栽到了地上……每一次模型飛機(jī)起飛和降落，同學(xué)們都跟著模型飛機(jī)跑、跳、喊，興奮不已……

　　科技活動(dòng)既鍛煉了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富了同學(xué)們的課外活動(dòng)，又讓同學(xué)們學(xué)到了新的知識(shí)和技術(shù)。隨著一架架模型飛機(jī)在空中翱翔，同學(xué)們也在放飛自己的夢(mèng)想。

　　篇二：科技放飛夢(mèng)想

　　星期一的下午，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。我們學(xué)校舉行了科技節(jié)航模放飛活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“放飛希望，收獲快樂(lè)”。

　　制作飛機(jī)模型可真有意思。只見朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時(shí)，誰(shuí)知手一滑，橡皮筋狠狠地彈在了她的手上，疼得她齜牙咧嘴，看著她那副狼狽樣，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)；羅成龍真是個(gè)小馬虎，他把雙面膠隨手放在桌上，當(dāng)他要用雙面膠時(shí)，卻找不到了，于是，他趴在地上一邊到處尋找著，一邊不時(shí)地嘀咕：“咦？我的雙面膠到哪兒去了？”害得班里許多同學(xué)都幫他找了起來(lái)；陳瑜也很可笑，她在貼薄膜的時(shí)候，為了貼的好一點(diǎn)，便用力拉緊，沒(méi)想到用力過(guò)猛薄膜斷成了兩半，驚得她都愣住了。

　　放飛模型飛機(jī)更是一件快樂(lè)的事。我們向小鳥一樣奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸起來(lái)，歡笑聲連成一片。根據(jù)說(shuō)明書我開始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，轉(zhuǎn)了一百圈后，然后捏緊橡皮筋，舉起飛機(jī)模型，緊接著我用力地將飛機(jī)模型拋向空中，只見飛機(jī)直沖天空，然后“呼”地一聲轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又筆直地墜落下來(lái)。我歡呼道：“呀！我試飛成功啦！我試飛成功啦——”這時(shí)顧秦欣怡在一旁笑著說(shuō)：“宜男，你好厲害哦，不如我們來(lái)比比吧！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是，我們站成一排，開始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，我心想：飛機(jī)啊！你可要為我爭(zhēng)氣啊！我迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著螺旋槳，準(zhǔn)備完畢，我和顧秦欣怡一起將飛機(jī)模型拋上了天，兩個(gè)飛機(jī)像離弦的箭一樣飛上了天空。只見我的飛機(jī)在空中“飛”了好久，才筆直地落了下來(lái)。而她的飛機(jī)剛“飛”上天空沒(méi)多久，就一頭載倒在地，我興奮得叫了起來(lái)：“我贏了！”

　　這次的科技節(jié)放飛夢(mèng)想活動(dòng)不僅帶給了我們快樂(lè)，更告訴我們有夢(mèng)想就要放飛，有夢(mèng)想才會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　篇三：放飛夢(mèng)想

　　今天，我同爺爺一起去超市。走進(jìn)超市，一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏掛在墻上，上面還有其它精美的圖案。我被這蝴蝶風(fēng)箏迷住了，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我想要這個(gè)風(fēng)箏，”爺爺說(shuō)：“不行，看看就行了。”“可是我太想要了，爺爺您就……”在我的再三懇求下，爺爺終于為我買下了風(fēng)箏，我興高采烈地拿著風(fēng)箏，笑嘻嘻地走出了超市。

　　回家路上，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我有一個(gè)計(jì)劃，中午，我們?nèi)�家人去公園放風(fēng)箏好不好？”爺爺說(shuō)：“這個(gè)計(jì)劃好，中午我們?nèi)�家人就去公園放風(fēng)箏。”回到家里，我沒(méi)有直接告訴其他人我和爺爺?shù)摹靶∶孛堋保�而是悄悄做了三個(gè)小卡片，分別發(fā)給了奶奶、爸爸和媽媽，上面的內(nèi)容是：今天爺爺給我買了個(gè)漂亮的風(fēng)箏，我想請(qǐng)您們一起去放風(fēng)箏。大家看完小卡片都笑了。

　　吃過(guò)午飯，爸爸就開著車帶著我們?nèi)�家人去了公園。一路上風(fēng)輕輕地吹著，連小鳥也歡快地叫著。走進(jìn)公園，我們來(lái)到了一片空地上，我拿出風(fēng)箏又欣賞了一番，忽然想起一個(gè)主意。于是，問(wèn)媽媽：“您帶筆了嗎？”爸爸聽了，立刻說(shuō)：“我這有一支筆。”我從爸爸的手里拿過(guò)筆，在風(fēng)箏上面寫下了我的夢(mèng)想。媽媽說(shuō)；“琪琪，你在上面寫了什么？”我沖媽媽一笑“保密”。

　　風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，我握著線軸一會(huì)兒往這邊跑，一會(huì)兒往那邊跑，別提多高興了！我不時(shí)仰起頭，看著漂亮的“蝴蝶”面朝著我，好像在對(duì)我微笑。在“蝴蝶”的鼓勵(lì)下，我對(duì)著天空大聲地喊出了自己的夢(mèng)想：祝所有的小朋友每天都快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，更祝所有的父母及老師工作順利、萬(wàn)事如意！

　　篇四：放飛夢(mèng)想

　　少年時(shí)代是播種夢(mèng)的季節(jié)，有理想就會(huì)有希望。信念是一支火把，它能最大限度地點(diǎn)燃一個(gè)人的潛能。引導(dǎo)他飛向夢(mèng)想的天空，異想天開的夢(mèng)想常常會(huì)成為人生的目標(biāo)。

　　有一個(gè)幾歲的小男孩獨(dú)自在灑滿月光的后院里玩耍，年輕的媽媽在廚房里洗碗，不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，便大聲問(wèn)他在做什么。兒子天真地大聲回答：“媽媽，我想跳到月球上去。”媽媽沒(méi)有責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想！媽媽說(shuō)：“好啊！不過(guò)一定要記得回來(lái)哦！不然媽媽會(huì)想你的！”這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后就真的“跳”到月球上去了。他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人——美國(guó)宇航員尼爾。阿姆斯特朗。

　　有一句話說(shuō)得好：人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。只有鎖定目標(biāo)，生命才會(huì)放出異彩。正如高爾基所說(shuō)：“不知道明天做什么事的人，是很不幸的。”目標(biāo)對(duì)成長(zhǎng)中的你更加重要，無(wú)論你的家境如何，少年時(shí)期，如果樹立起人生的目標(biāo)，就猶如在心中播種了一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)人給人希望，給人力量的太陽(yáng)，他會(huì)把你帶到光明的世界。

　　我們要知道，面對(duì)理想，你要牢牢抓住，別讓它跑掉，當(dāng)夜幕降臨，仰望星空，你可以盡情遐想，如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我將會(huì)是多么幸運(yùn)！

　　篇五：放飛夢(mèng)想

　　翻開燦若銀河的歷史，時(shí)光回溯到了五千多年前的原始時(shí)代，那時(shí)候的人們沒(méi)有文字，他們僅用結(jié)繩記事， 刻契記事等方法來(lái)記錄下重大事件，然而這種簡(jiǎn)陋的記事方法阻礙了人類文明的發(fā)展。但相傳后來(lái)有個(gè)叫倉(cāng)頡的人發(fā)明了字，字的到來(lái)使人類的文明迅速發(fā)展。

　　正因?yàn)橛辛诉@些字，才有了書籍的的產(chǎn)生。郭沫若說(shuō)過(guò)：書籍是造就靈魂的工具。在書的世界里我看到了祥子悲慘的命運(yùn)不禁潸然淚下，也看到了保爾為了革命事業(yè)不屈不撓的品質(zhì)，還看到了貝多芬握住命運(yùn)喉嚨的高大形象。讀書像源源不斷的泉水滋潤(rùn)了我的心，它成了我生命中不可缺少的一部分。二十一世紀(jì)的我們更應(yīng)該對(duì)知識(shí)不斷努力學(xué)習(xí)、探索這樣才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

　　魯迅先生是我國(guó)文壇的一顆閃耀的星星。他小時(shí)候曾為父親的病奔波導(dǎo)致上課遲到了，也就是在那一天他在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，從那天起他上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，而正處于青春期的我們更因該把握時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)。為了夢(mèng)想而奮斗。

　　當(dāng)風(fēng)兒越過(guò)鼻尖，我聞到了風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。“一年之計(jì)在于春”我在這個(gè)季節(jié)播種下夢(mèng)想的種子。

　　當(dāng)雨點(diǎn)滲入大地，我看到了“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”的景象。

　　當(dāng)陽(yáng)光灑向世界，我聽到了“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨”的秋聲。

　　當(dāng)雪花墜下凡塵，我閉上眼睛夢(mèng)到了“呼嘯夜來(lái)花，素裹銀裝色”的春色。

　　來(lái)年我們都將再次播撒下夢(mèng)想的種子，讓我們用青春的太陽(yáng)驅(qū)走陰郁和灰暗，展開夢(mèng)想的翅膀翱翔于藍(lán)天！