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我喜歡梅花作文

時間:2024-09-16 09:01:13 梅花 我要投稿

我喜歡梅花作文(精選)

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我喜歡梅花作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我喜歡梅花作文(精選)

我喜歡梅花作文 篇1

  我不由得停住了腳步。

  從未見過有花兒在地凍天寒時開著朵朵美麗的花。他們迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中,那花白里透紅,花瓣潤滑透明,象琥珀雕成的。有著冷清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,美麗極了。

  在這百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。

  再貼近聞一聞,還有一股清香。我不由自主的想起陸放翁的這首詞:梅俏不爭春,竹籬茅舍,自成風景。

  一陳風吹來,落下了幾朵盛開許久的梅花,你不必擔心幾日后梅花會消失,因為梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,他開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自芳寒來”。吹拂他的不是輕柔的春風;滋潤他的不是清涼的`甘露,照耀他的不是燦爛的陽光,但梅花并不埋怨,因為他知道只有挑戰(zhàn)生活,才是美好的生活。他利用寒風凜雪來考驗自己,讓自己變得更強大,風雪越大,他就笑得越燦爛。

  我贊美堅貞的松柏,贊美荷花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放,花和人一樣,都只有經歷過風雨的考驗后,才能變得更強大,面對艱難險阻永不退縮,勇敢地去迎接他,戰(zhàn)勝他。

  在這風雪交加的梅花園里,我不覺地加快了腳步。

我喜歡梅花作文 篇2

  在美麗的鮮花之中,我最喜歡的花,就要算梅花了。

  梅花的枝干彎彎曲曲的,就像是一條一動不動的'飛龍。梅花有五個花瓣,圓圓的花骨朵兒小巧可愛,花瓣中心是又黃又圓的花芯,看起來可美麗了!

  梅花的顏色有很多,有紅的、白的、黃的、還有淡黃色和骨紅色的呢!

  我不僅喜歡梅花的美麗,還喜歡梅花的勇敢呢!

  每當嚴冬,北風呼嘯的時候,其他的花都凋謝了,只有梅花在漫天飛舞的風雪中開出一朵朵美麗的小花,遠遠的就聞到一陣清香撲鼻而來,梅花迎風怒放,讓我想起了王安石寫的一首詩《梅花》:墻角數枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來。

  梅花這種不畏嚴寒的精神值的我去學習。我愛梅花!

我喜歡梅花作文 篇3

  古詩云:“枝橫碧玉天然瘦,戀破黃金分外香!碑敶禾旒磳砼R之際,學校小花園的紅梅欣然怒放,只要走進小花園,就會被紅梅淡淡的幽香所吸引。瞧!她粉紅的小臉蛋,讓我對她“一見鐘情”,將來往的師生給萌化了。

  我輕輕地走近紅梅樹,用手將枝干緩緩地拉下來,將鼻子悄悄地貼近紅梅,一股沁人心脾的清香,撲鼻而來。我閉上眼睛享受著花香帶給我的芬芳,仿佛自己置身在紅梅園之中,與紅梅親密接觸,要不是同學提醒我,我還陶醉在另一個世界無法自拔呢!

  我又用手觸摸紅梅,它的花瓣非常柔軟,就好像輕碰在棉花球上,特別地舒服,令我按捺不住地想將它給采摘下來“占為己有”。畢竟她是我的“戀人”,我還是得保護她的'安危,不能動手傷害她。

  我站立在天橋之上,從高往下眺望,下面的紅梅星星點點,挨挨擠擠的,像一叢叢跳躍著的小火苗。大家知道我為什么喜愛紅梅?不單單是因為她的花色美秀,幽香宜人。還有一個原因是因為她在凜冽的寒風,傲梅獨立,擁有堅強的、謙虛的內心——“猶余雪霜態(tài),未肯十分紅!

  紅梅是我最愛的花,我不但愛她的外表,更愛她堅定的內心,她在最寒冷的時候綻放她自己最精彩的瞬間。今天正是2月14日,情人節(jié),我找到了自己的小情人——紅梅。

我喜歡梅花作文 篇4

  刺梅花靜靜地立在墻角,沒有鮮艷的花朵,沒有沁人心脾的花香,它只是靜靜地站立著。

  在教室的某個角落,永遠坐著一名呆呆的、笨笨的女生,它喜歡安靜,但有些膽怯。或許它在班里扮演著一個很差勁的角色。每當教師課堂提問,它總答錯問題,隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對它的一種極致的否定。

  站在臺上,望著一張張嘻笑的面孔,它沉默著,低下了頭,沒有人肯安靜,肯給它一種肯定鼓勵的眼光。

  它渴望同學的關注。因為沒有人知道,在提問時,它要鼓足多大的勇氣從位子上站起,接受大家審視的目光。沒有人體會它回答問題時,內心是多么的忐忑與不安;蛟S,它真的很差,它從未祈求同學的掌聲來鼓勵自己,只需要一點點肯定地目光,然而,什么也沒有,有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個肯定的目光罷了,為何也要吝嗇呢?在它的內心深處仍在期待著那個目光的到來。

  它坐在角落里,任庭前花開花落,看天外云卷云舒。它不敢再發(fā)言了,這道無法逾越的`鴻溝,使它膽怯。它,再也不期待了。

  可是,在那個平凡的早上,一切開始變了。早晨,和煦的陽光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上,花在溫暖的陽光下舒展,重新綻放。

  女孩走到桌前,翻開發(fā)下來的作業(yè)本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓它地內心變得堅強,是什么讓它在黑暗的角落見到溫暖的陽光,是一個載滿成就得紅勾?還是……作業(yè)本上教師留下一段娟秀的文字:“你一定要努力,教師相信你行,怕被恥笑不是你沉默的理由……相信自己,你能做到!

  它很高興,居然有人在背后一直默默地關注它,這幾句話賽過一切神奇的咒語,回省自己在陰暗中對陽光的刻骨銘心的期待,它決定走向陽光。

  從此,它綻開了會心的笑容,這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。

  當它的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時,墻角的刺梅花開得那么絢麗。教師與它無話不談,在教師愛的呵護下,自信在它心底萌芽,在課堂上它重新舉起了手,站在臺上,它不再怯懦。

  角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放……

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