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梅花的作文

時間:2022-07-16 09:48:31 梅花 我要投稿

實用的梅花的作文5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的梅花的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的梅花的作文5篇

梅花的作文 篇1

  “疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”“寒梅最堪恨,常作去年花”“今日梅花下,他鄉值故人”“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”??從小到大,吟誦唐賢今人這些詠梅的詩詞著作,總覺得自己對梅懷有一種特殊的深情。

  特別喜歡去看梅,冰天雪地里滿山滿樹的梅,看了有令人恍人仙境的感覺。

  梅確實美,美在形狀,美在姿態。呈立體狀的嬌貴花瓣聚合成玉碗狀,通常成深色的花萼輕盈又牢固地抓住花的底座,于是梅的獨特效果就出來了。冬風呼啦啦地吹,吹得梅枝微抖,梅樹發顫,人們明知寒梅不凋,卻不免生出千絲萬縷的擔憂與揪心來。

  梅還美在顏色。天地萬物間,梅樹怕是最擅長漸變術的造型師了。每棵梅樹,幾乎都用盡全力施展這一神奇的魔法,于是你會看到它們把自己的梅花都染成了仙女指甲的模樣:較深的梅其實由絳、朱、赤三種不同程度的紅組成,色較淺的則由嫩粉向白色過渡,而那些遠看是白色的梅,湊近了瞧,卻也有明顯而和諧的變化。花瓣從純白漸變到半透明再蔓延成與雪幾乎相同的顏色,于是你才弄明白,為何墻角處凌寒中獨自生長的幾枝梅,九百年前的王安石還是要憑得花香,才隱隱認得出哪是冰雪,哪是梅花。

  古人總愛吟誦“一朵忽先變,百花皆后香”式的詩句,來贊賞梅不怕打擊和>挫折、敢為天下先的品質。雖沒有松竹那樣堅硬挺拔的身姿,梅花在寒冬臘月里莞爾一笑,憑借的是與生俱來的高潔傲骨。

  梅妃江采萍,活在大唐最艷麗的牡丹——楊玉環的陰影下。正如張曉風形容的一樣,“春風里牡丹騰騰烈烈煽火一般的開著”,梅妃卻不得不遷到上陽宮那荒苔凝碧、垂簾寂寂,沒有宦官奔走傳訊、宮娥把盞侍宴的冷殿去。但她并沒有自尋苦楚,帶著對生命的執著,一句“何必珍珠慰寂寥”,以梅的驕傲高貴,掩藏自己的嬌弱,在天寶年間的風云冬日里開得如火如荼。

  于是知道梅雖身嬌,但因始終高潔,默默承受千年風吹雨打,擁有無形而堅硬的外殼。

  于是想到了故鄉南京,以梅為市花的城。生在錦繡富貴、嬌小動人的江南,卻在幾百幾千年的歲月里,像梅一樣,煉就了一身的剛毅不屈。

  “零落成泥碾作塵,只有香如故。”其實我們這個上古以來就多經磨難卻生生不息的民族,也應用梅來比擬。只可惜我們的國花是牡丹,唐王朝富貴強盛的象征。

  宋人周敦頤說:“菊之愛,陶后鮮有聞,蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。”

  那么世上真正愛梅花的,又有多少人呢?

梅花的作文 篇2

  春天來了,萬物復蘇。明媚的陽光下,一派生機勃勃。

  大地綠了,河道寬了,小鳥和蜜蜂們都唱著歌兒,飛來飛去。它們飛過田野,飛過城市的花園。春天是美麗的,花園就更漂亮了:你看,黃色的迎春花、粉色的月季花、火紅的刺玫花、白色的玉蘭花、藍色的紫荊花……姹紫嫣紅,爭奇斗艷。每一朵花都在驕傲地綻放著,它們各不相讓,爭先恐后地為春天增添色彩。

  花園里,一株綠植在靜靜地生長著。它枝條細嫩,生長得無聲無息,在它旁邊,沒有蜜蜂飛舞,沒有蝴蝶停留,與周圍的花朵比起來,它真是太不起眼了。

  “看啊,這是什么怪東西呀,怎么長在這里!”一朵花嫌它太丑了,白它一眼,說:“什么呀,丑八怪,真是掃興!”

  “是啊是啊,這是什么呀,怎么也會長在花園里,不會是雜草吧!”又有花朵對著這棵綠色植物譏笑:“讓園丁除掉它吧!”說完,大家哈哈大笑起來。

  綠色植物一聲不吭,聽著花朵們的議論,也不辯解,也不吵鬧。

  漸漸地,那些花朵也就不再說什么了。它們努力地生長著,甚至把綠色植物的陽光都擋住了。

  植物沒有說話,它依舊靜靜地。風吹來時,它隨風搖擺。有時,暴雨和冰苞也會打掉它的葉子,顯得十分狼狽。但它仍然頑強地生長著,在萬花叢中,它挺立起身軀,在陽光中盡力舒展著枝條。

  轉眼,冬天來了,萬木蕭條,黃葉飛舞,花園也不像往日那樣熱鬧,只有這株植物依舊挺立著身軀。

  終于有一天,一朵黃花綻放在枝頭,在冬天蕭瑟的環境里,顯得格外艷麗,引起許多行人的注意,甚至還有攝影師駐足拍照。

  大家禁不住發出驚嘆:

  哦,這梅花,真是太美了!

  而這時,那些在春天開花的植物看著自己調謝的枝葉,終于明白了一個道理:每一株植物都有自己的美麗,只是,大家綻放精彩的時刻不盡相同。

  想到這里,它們慚愧地低下了頭……

梅花的作文 篇3

  我記得在寒假日記中,我寫過一篇梅花精神的日記,不過當更深讀毛主席和陸游的《卜算子,詠梅》后,我對梅花精神的感觸更深了。

  幾陣風雨漸漸地將春天送回人間,漫天的飛雪迎接著春天的到來。飛雪隆冬的季節,懸崖上掛著萬丈凌冰,在這奇寒無比的時候,居然還有一株不畏嚴寒的梅花在怒放,俏麗無比。梅花雖然開的很艷麗俏美,但卻不和百花爭奪美好的春天,她的怒放,只是把春天要降臨的信息向百花預告。等大地春回后,梅花也一同與百花分享勝利的喜悅,發出會心的微笑。

  梅花不畏嚴寒,不怕孤立,不居功自傲,不管是風欺雪壓,她都沒有倒下,這種精神值得我們任何人敬佩。

  不像古時候的臣子們,有的只會阿諛奉承,在皇帝的面前說些好的,而自然是這些小人陷害忠臣,讓忠臣蒙受冤屈,死得不明不白,但法網恢恢素,就算是再奸詐的小人也永不會一直逃下去,法律是有正義的,越奸詐的小人就越是會受到法律的嚴重制裁。那么,地下的忠臣也可以含笑九泉了,他們會在天上為百姓,為王朝祈禱,讓自己的王朝興旺起來,讓自己王朝里的百姓們不再受奸臣的禍害,百姓也不會陷入水生火熱中了。梅花的精神仿照了許多英雄的影子,梅花的精神會永駐人間的。

梅花的作文 篇4

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”冬天來到,一夜的寒風帶走了茫茫大地的最后一絲生機。

  早晨起來漫步,看見一樹梅花在凜冽的寒風中開放,在這寒冷無情的冬天竟有花?我震驚了,不由自主地向樹下走去,摘一下朵,聞著它的清香。暗香流動,是勇氣的味道……

  周圍是一片荒涼,盡是些早已落葉的光禿樹木、靜寂著,死沉沉一片,只等著春風一吹,再現光采。卻沒想到,在這如同死灰的世界,竟還有這樣鮮艷的色彩。只有梅花:獨自開放,與世無爭。

  只有梅,禁得住冬的嚴寒與寂寞,只是默默地,突破冬的壓迫,終于開放了純潔而清香的花朵!香味在我身邊徘徊。仿佛我看見了梅花被寒風吹得東飄西散,但卻仍在堅持的情形。這香味就是它勇氣的見證,不知古有多少文人墨客為它贊頌。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”沒有經歷磨難的一生,是不會綻發光彩,流逸清香,正是梅花“凌寒獨自開”的精神成就了它,或許人喜歡美麗的玫瑰芳香的康乃馨和高貴的郁金香,但對我來說,勇于面對困難,向命運挑戰的梅花更讓我為之癡狂。

  人最珍貴的品質莫過于梅這種品質吧?能忍受住莫大的寂寞,痛苦,自己卻還朝著困難前進,將戰勝困難視作自己一生的快樂,迎難而上,不懼怕阻礙自己的一切挫折,這種精神不正是我們這些新時代的少年應該具備的嗎?

  或許人們會認為鮮花燕子是春的使者,而我卻認為梅花是春的象征。春天一來,自己便凋謝了。當梅花開始飄落時,春就不遠了。梅花把苦寒留給自己,把美麗奉獻給人間!自己卻無悔無怨,只愿為白雪茫茫的冬天獻出自己的生機與活力。它不愿與百花爭艷,共分春的`欣榮。站在樹下,我深深地感受到梅花的堅強,默默無聞,無私奉獻。

  沒有春的百花爭艷,夏的碧草繁茂,秋的楓葉鮮紅。梅,卻獨自在寒冬盛開,向命運抗爭。向命運挑戰,不畏艱難險阻,不正是我們需要的珍貴品質嗎?

梅花的作文 篇5

  從一年級到現在,我已經四次代表班級參加學校的文藝活動,其中今年的詩朗誦,我們小組還獲得了學校的一等獎。這次,老師選我還有趙怡雯杜岳恒三個人,是代表學校參加新區的比賽,我非常高興。我們學校參賽的節目是詩朗誦,節目形式很新穎,有詩、有歌、有舞,詩朗誦的內容是宋朝詩人王安石的《梅花》。

  這首詩是這樣寫的:墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。老師在導演節目時重點講述了詩人對梅花不畏嚴寒的高潔品質的贊美以及用“暗香”點出梅勝于雪的高雅氣質,要求我們在表演時把梅花的高潔品質和高雅氣質給表現出來。回家后,我問姥爺應該怎樣表現《梅花》的詩意,姥爺沒有直接回答我,而是把宋朝的盧梅坡的五言絕句《雪梅》拿給我看,“梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”先讓我背誦,然后給我講有雪花陪襯,梅花才顯得更加高雅,說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。所以,你們在表演時,梅花的高雅應該著力表現,但也別忘了雪花的潔白。

  聽著姥爺的講解,我的心里對梅花的敬意油然而生,太想看看王安石筆下的梅花的暗香浮動,更想看看盧梅坡筆下的梅雪爭春的壯觀景色。于是,我又問姥爺:“我們到那兒能看到傲霜斗雪的梅花呢?”姥爺笑了,摸摸我的頭說:“咱們金州看不見,大連也看不見,整個東北都看不見。”“為什么?”我急著追問了一句。“因為梅花在零下一度左右溫度下才能開放,我們這邊太冷,梅花在我們這邊無法存活。聽說無錫、武漢、南京有梅園梅山,到那里才能有機會看到梅花,但要想看到梅雪爭春的景色,那也得趕上下雪是不是啊?”姥爺說完,又對我說:“來來來,我這里有梅花傲雪開放的照片,但只有紅梅,看看吧,盡管不是現場版的,也算是看到了梅雪爭春的景色了。”我趕快來到姥爺的電腦前,這時,姥爺已經打開了他存儲的唯一一張梅花的照片。“哇,真是太美了!”我喊。我看到了,白雪壓在梅花的枝條上,梅花依然怒放,真是美極了。

  我愛梅花,我多么期待能有機會親眼看看現場版的梅雪爭春的壯觀景色。

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