(精)玫瑰的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的玫瑰的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

玫瑰的作文 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，曹老師剛踏進(jìn)辦公室，忽然看見(jiàn)自己的辦公桌上有一束美麗無(wú)比的玫瑰花，她把鼻子湊過(guò)去聞了聞，花香真醉人啊！曹老師情不自禁地問(wèn)道：“這花是誰(shuí)送來(lái)的？”

　　辦公室的.老師們都搖搖頭說(shuō)“不知道”，曹老師思忖片刻，拿起課本和玫瑰花往教室走去。來(lái)到教室以后，她問(wèn)同學(xué)們這束花是誰(shuí)送的？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”

　　下課后，曹老師又詢問(wèn)了幾個(gè)平時(shí)心直口快的孩子，但大家都說(shuō)不知道。一整天，曹老師都在想盡辦法找到那個(gè)送花的人，但始終一無(wú)所獲。

　　直到放學(xué)的時(shí)候，曹老師終于解開(kāi)了這個(gè)謎題。她捧著那束玫瑰花，剛走出校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)聲音在叫她：“曹老師，曹老師！”李曹老師回過(guò)頭，原來(lái)是自己以前教過(guò)的學(xué)生——張明。只見(jiàn)張明激動(dòng)地跑到曹老師跟前，恭恭敬敬地獻(xiàn)上了一張賀卡，真誠(chéng)地說(shuō)：“曹老師，您辛苦了！早上，我讓快遞給您送了一束玫瑰花。這是我親手制作的賀卡，您收下吧！”看著一臉虔誠(chéng)的張明，曹老師激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，謝謝你！”

　　回到家后，曹老師先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶，然后打開(kāi)賀卡。讀著賀卡上感人肺腑的語(yǔ)句，曹老師的眼眶濕潤(rùn)了。這時(shí)，那束玫瑰花顯得更紅了......

玫瑰的作文 篇2

　　森林里有一位年輕的國(guó)王，他的國(guó)家美麗富饒，人民安居樂(lè)業(yè)。國(guó)王每天都呆在皇宮里，覺(jué)得很無(wú)聊。

　　于是，國(guó)王去“森林超市”買(mǎi)了一些玫瑰花種子，超市的老板說(shuō)這些是神奇玫瑰花種子，當(dāng)她們開(kāi)花時(shí)會(huì)有神奇的事情發(fā)生。國(guó)王滿懷期待地把種子種到皇宮花園里，在他的精心照料下，玫瑰花種子很快就發(fā)芽、開(kāi)花了。

　　春天來(lái)了，玫瑰花開(kāi)成了嫩綠色。國(guó)王看見(jiàn)他的花園里有好多穿著綠色裙子的小精靈，在那歡快地跳舞。小精靈們飛到國(guó)王身邊，念了句咒語(yǔ)，他就和小精靈們一起進(jìn)入了神奇森林。這里是獨(dú)角獸和飛馬的天地，他們看到國(guó)王都開(kāi)心地向他打招呼：“你好！國(guó)王，你從哪兒來(lái)呀？”國(guó)王說(shuō)：“你們好！我是森林國(guó)的國(guó)王，是小精靈們帶我來(lái)的。”他們帶著國(guó)王四處參觀，最令國(guó)王驚訝的是，獨(dú)角獸們正在用云彩做著云彩面包，咬一口，能讓人像云彩一樣的輕靈；飛馬們?cè)谟闷婊ó惒葑鲋�果汁，嘗一口，神清氣爽。國(guó)王在神奇森林愉快地度過(guò)了春天。

　　夏天到了，玫瑰花變成了像太陽(yáng)一樣的火紅色。國(guó)王的國(guó)家太熱了，他來(lái)到花園里，看到一朵玫瑰花上停著一只色彩斑斕的蝴蝶，國(guó)王用手輕輕地碰了一下，瞬間感覺(jué)身上一陣陣涼意襲來(lái)。“尊敬的國(guó)王，歡迎您來(lái)到冰雪世界。”旁邊一只北極兔優(yōu)雅地說(shuō)。國(guó)王每天在這里和企鵝滑冰，跟北極狐玩耍……舒服地度過(guò)了夏天。

　　秋天的一個(gè)上午，國(guó)王又來(lái)到花園里看他的玫瑰花，玫瑰花一片金黃色。突然，玫瑰花海一陣大海浪似的.波動(dòng)，國(guó)王發(fā)現(xiàn)玫瑰花叢里站著一位美麗的公主，她的肩膀上有一只啄木鳥(niǎo)。國(guó)王驚喜地問(wèn)：“美麗的公主，歡迎你來(lái)我的皇宮做客，你從哪里來(lái)呀？”公主說(shuō)：“我是牡丹國(guó)的公主，是啄木鳥(niǎo)帶我來(lái)的。”國(guó)王邀請(qǐng)公主在花園里跳舞，和公主一起快樂(lè)地度過(guò)了秋天。

　　冬天降臨的時(shí)候，玫瑰花悄悄地變成了白色。國(guó)王期待著神奇的事情發(fā)生，可是他等了很久，什么也沒(méi)有發(fā)生。直到一天黃昏，玫瑰花瓣一片片地往前飛去，國(guó)王趕緊跟過(guò)去，發(fā)現(xiàn)花瓣飛到了皇宮的廚房里，國(guó)王好奇極了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？只見(jiàn)花瓣們?cè)诓煌５剞D(zhuǎn)著圈，越來(lái)越快，竟然凝聚成了很多很多玫瑰花糕和玫瑰花酒落到盤(pán)子和杯子里。國(guó)王下令打開(kāi)城門(mén)，讓城里所有他的子民們都來(lái)參加宴席，一起喝醉人的玫瑰花酒，吃香甜美味的玫瑰花糕。

　　從此以后，國(guó)王更加精心地照顧他的玫瑰花園，期待著更多神奇的事情發(fā)生。

玫瑰的作文 篇3

　　一天早晨，李老師照常走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備把公文包放到自己的寫(xiě)字臺(tái)上，然后去教室等候同學(xué)們。當(dāng)李老師把公文包放下時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)字臺(tái)上有一束玫瑰花。李老師詢問(wèn)辦公室的同事，是否知道這束花是誰(shuí)送的，大家都搖頭說(shuō)不知道。

　　這時(shí)，李老師馬上想到了班級(jí)的孩子們，于是他快步走到教室里，想問(wèn)個(gè)究竟。李老師剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的祝福聲：“祝老師生日快樂(lè)！身體健康！”頓時(shí)，一股暖流涌遍了李老師的全身，心頭的疑惑也豁然開(kāi)朗了。

　　原來(lái)，今天是李老師的生日，他自己忘記了，可同學(xué)們卻牢牢地記住了。而他寫(xiě)字臺(tái)上的.玫瑰花是大家拿出零花錢(qián)買(mǎi)的。

　　李老師感受著同學(xué)們的真情，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們記得我的生日，還送我生日禮物。你們都長(zhǎng)大了，懂事了，老師真幸福啊！”

　　這時(shí)，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。然后，大家一起唱起了生日歌。笑聲、歌聲，回蕩在校園的上空。

玫瑰的作文 篇4

　　我特別喜歡玫瑰花。它不僅美麗，還包含著許多愛(ài)的含義——可以傳達(dá)愛(ài)情，可以表達(dá)親情，可以傳遞友誼。

　　玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛(ài)的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長(zhǎng)，那是因?yàn)樗�要盡情地釋放它的嬌艷。

　　玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發(fā)出細(xì)細(xì)的令人不易察覺(jué)的幽香，引來(lái)一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。許多蝴蝶也被它的嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。

　　玫瑰花是堅(jiān)強(qiáng)的`。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對(duì)。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時(shí)候，依然是那么從容。

　　含苞欲放玫瑰花，就像害羞的小姑娘躲在家里不敢出來(lái)。而怒放的呢，就像熱情奔放而又嬌嬌艷艷的美麗大小姐了。深紅色的，淡紅色的，粉色的，或者還有黑色的，哦，那是玫瑰姑娘千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷呢。

　　我想做一朵玫瑰花，做一朵美麗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰花。

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