藍(lán)玫瑰的作文

時(shí)間：2022-06-30 18:37:38 玫瑰我要投稿

關(guān)于藍(lán)玫瑰的作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的藍(lán)玫瑰的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于藍(lán)玫瑰的作文三篇

藍(lán)玫瑰的作文篇1

　　許多花都它自己的語言，也有它自己獨(dú)特的象征，唯獨(dú)藍(lán)玫瑰卻讓人琢磨不透。

　　藍(lán)玫瑰是十分美麗的，只一粒小水珠，它總會(huì)變得像小溪一般清涼。人們總會(huì)把它捧上天，有把它擬人化，也會(huì)把它比喻化的，受到世人的愛慕。是呀，她那么美，誰不會(huì)去關(guān)注她呢?

　　清風(fēng)拂過，它隨風(fēng)飄動(dòng)，她那優(yōu)雅的舞姿，多么迷人。可是在她漂亮的外表下，還隱藏這一顆脆弱的心，悲痛的心。晚上，她總是飽經(jīng)風(fēng)霜，一刻也不能安穩(wěn)。你看，就連晚上都這樣，那生活怎會(huì)一帆風(fēng)順呢?她的心漸漸變冷，于是她便長滿了刺。就像一個(gè)人，表面上光鮮亮麗，可私底下，卻只能隱淚作痛。那種心情，恐怕只能有藍(lán)玫瑰能懂了。藍(lán)玫瑰，雖然有快樂的.時(shí)候，可是，她不能躲避的是她這一生所要代替不開心的花語。這種心情我能理解。

　　人生處處都有不如意，但不能平的，為什么要白白走這一遭啊!不管是動(dòng)植物，還是人，都有感情。可生活的不如意，只能寄托在藍(lán)玫瑰身上。不過，我還要謝謝它，能夠?yàn)槿朔謸?dān)一些煩惱。雖然它寓意著不開心，可不代表她不能生活燦爛!

　　好了，振作起來，一切困難都打不到你。春天的藍(lán)玫瑰，就是我們的榜樣，做出最好，最真實(shí)的自己!

藍(lán)玫瑰的作文篇2

　　在一所平凡的學(xué)校里，不知是哪一天，一個(gè)雕刻著一朵藍(lán)色玫瑰的花盆上，忽然，花盆上的藍(lán)玫瑰好像被失了魔法一樣，竟然動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，它“嗖”得一聲跳到地上，水壺鏟子，花盆它們也都動(dòng)了起來：花盆像媽媽一樣把藍(lán)玫瑰抱到花盆里去：水壺像保姆一樣給藍(lán)玫瑰洗臉：鏟子則像爸爸一樣到處去找土。一個(gè)小小的房間了一瞬間變得熱鬧起來，一切都有了生命。

　　忽然，從遠(yuǎn)處傳來了一陣腳步聲，鏟子，花盆，水壺都馬上停止了工作，一切都恢復(fù)了原來的樣子，可是唯一沒有變的是那藍(lán)色的玫瑰花。

　　從門口進(jìn)來了一位高大的男士，原來他就是這個(gè)花盆的主人——?jiǎng)⑿ｉL。

　　劉校長一眼就看到了那朵藍(lán)色的玫瑰花。他驚訝極了，也高興極了。他讓說有的學(xué)生都來參觀這朵神奇的花。并且這些可愛的孩子們還每人送上了他們最美好的祝福：

　　“希望這朵玫瑰花越來越美麗!”“希望這朵玫瑰花能越來越大”……到最后一個(gè)孩子的祝福，這是最后一個(gè)祝福，哪兒孩子想了半天才說：“希望這朵玫瑰花每年都會(huì)開放!”

　　每當(dāng)所有人都不在的時(shí)候，鏟子就會(huì)按時(shí)把最有營養(yǎng)的黑土換到花盆里去。水壺每天都把最甜的清露給藍(lán)玫瑰喝…….一天一天地過去，經(jīng)過他們的呵護(hù)。藍(lán)玫瑰靈驗(yàn)了他們的祝福，越長越大，越長越漂亮……可是不知道它能不能靈驗(yàn)最后一個(gè)祝福。

　　有一天，一個(gè)七八歲的小女孩那著玫瑰花高高興興地跑出了校園。劉校長一見____極壞了。馬上追過去去，心想：這么小的孩子就學(xué)會(huì)偷東西了。真是的，抓著了他，一定要好好地教育。

　　只見那個(gè)幼小的身影進(jìn)了一家醫(yī)院。

　　一個(gè)病重的母躺在一張光禿禿的白色病床上，她奄奄一息，還不停地咳嗽，看到這一幕，劉校長的眼睛紅了，小女孩高興地對那位母親說了一堆話，因?yàn)樵陂T外，所以聽不大清楚，后來一問護(hù)士才知道，這是一個(gè)悲慘的家庭，在小女孩剛出生的那一剎那，她的父親就出車禍死了，只留下這可憐的母女二人，可是因?yàn)槟赣H頂不住壓力，得了這個(gè)性病，聽說只要聞了這朵花的香味一個(gè)月，并就會(huì)好。

　　劉校長聽了這些話之后，什么也沒說，望了她們一眼就悄悄地走了。

　　一個(gè)月后，劉校長去醫(yī)院想看看她們母女倆，可是發(fā)現(xiàn)那白色的病床空空的，一問護(hù)士才知道她們沒走一會(huì)兒。劉校長只好回到學(xué)校

　　到了學(xué)校，劉校長總覺得花盆那邊怪怪的，好像被翻動(dòng)過。仔細(xì)一看，里面還有一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著：

　　叔叔，我借用了一下你的玫瑰，不過我已經(jīng)把它埋在花盆里了。明年的夏天，它會(huì)再開花的!

　　不久，“最后一個(gè)祝福也靈驗(yàn)了”。