【精品】玫瑰作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的玫瑰作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰作文 篇1
我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強(qiáng)，幾死迷人的玫瑰。當(dāng)然，沒(méi)人會(huì)為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會(huì)為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會(huì)對(duì)喜歡玫瑰的人“望洋興嘆”：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認(rèn)為，人間自有真情在！ 玫瑰——生活的皎皎者 陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號(hào)角，花兒們都竟相開(kāi)放，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了。看到了紅似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽(yáng)光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無(wú)遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì)毫無(wú)遺憾地生長(zhǎng)，在它生長(zhǎng)的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報(bào)答人們，它相信：“人間自有真情在。”不然它會(huì)在水中開(kāi)得那么艷么？ 玫瑰——真情的使者 周敦頤曾贊嘆過(guò)蓮花的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，鄭燮曾贊頌過(guò)竹石的堅(jiān)苦卓絕，廣大群眾曾贊揚(yáng)過(guò)梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚(yáng)過(guò)玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言諭。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因?yàn)樗鼒?jiān)信：“人間自有真情在”！ 玫瑰——笑對(duì)秋天的快樂(lè)者 “稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂(lè)；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬(wàn)里，曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無(wú)情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”它了解，它明白：“人間自有真情在！” 這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛(ài)它的玫瑰！ 美麗的野玫瑰 廣東省廣州市東山區(qū)中星小學(xué)五一鐘靜昕 今天，我們一家人到了郊外看玫瑰，回到家里，我依然對(duì)那美麗的玫瑰花戀戀不忘，于是，媽媽便給我找來(lái)了《野玫瑰》這首歌。 歌曲十分柔和，中間連綿起伏，最后有種波平如鏡的感覺(jué)，真美妙啊！ 我的眼前，呈現(xiàn)出了一個(gè)在森林深處的野玫瑰園，里面有許多花兒，紅的，黃的，白的，品種繁多，數(shù)不勝數(shù)，真是一個(gè)世外桃源啊！ 瞧，玫瑰們?cè)谔枘兀 昂艉簟钡娘L(fēng)聲是美妙的音樂(lè)，藍(lán)天白云和綠樹(shù)，都是美麗的布景。玫瑰姑娘們彎著腰，扭動(dòng)著妖艷的身軀，底下紅撲撲的小臉兒，在陽(yáng)光下，相互碰撞，又好像在說(shuō)悄悄話。 瞧，玫瑰姑娘們?cè)谧鲇螒蚰兀≡陉?yáng)光中，玫瑰們迎著微風(fēng)，笑了。她們有的左搖右擺；有的仰面朝天；還有的前頃后仰，真是美極了！ 不知不覺(jué)中，一曲終了，我的心卻還在那個(gè)美麗的野玫瑰園中，流連忘返。
玫瑰作文 篇2
小學(xué)校園的墻壁是用方石制成的。歲月的風(fēng)雨在墻上刻下了許多斑駁，給人一種古老而簡(jiǎn)單的感覺(jué)。然而，當(dāng)春風(fēng)黎明到來(lái)時(shí)，一簇簇玫瑰散落在墻上，儲(chǔ)存了一個(gè)冬天的綠色噴涌而出。綠色，像透明的綠色，像黑色的綠色，已經(jīng)銘刻在我最深的記憶里。
當(dāng)時(shí)，鈴聲是一個(gè)充電信號(hào)，學(xué)生們欣喜若狂。但是我被墻上的綠色深深吸引了。我經(jīng)常喜歡在清澈寧?kù)o的空氣中欣賞這片綠色。幾天后，當(dāng)綠色從上到下灑在墻上，但觀眾的心已經(jīng)焦慮和不耐煩，粉紅色的玫瑰鞋帶被擠壓一個(gè)接一個(gè)，顯示他們的熱情和燦爛的花朵。多么迷人和壯觀啊！
活潑的陽(yáng)光斜射在角落里，充滿活力，是一種罕見(jiàn)的全新。輕輕地走向玫瑰，微笑著凝視，你的手就會(huì)靠近花朵。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，一種無(wú)法解釋的溫暖通過(guò)手指?jìng)鬟f到全身和大腦。想象一下用指尖觸摸一朵玫瑰是多么溫柔。但有時(shí)，我仍然擔(dān)心我的突然出現(xiàn)會(huì)擾亂她的平靜，然后我會(huì)停止微笑。因此，我總是靜靜地坐著，讓微風(fēng)帶走我的思緒，讓我的情感在空的時(shí)候綻放玫瑰。
結(jié)果，每天，羅莎都成了我幸福的起點(diǎn)，當(dāng)然，還有那些同學(xué)。
不幸的是，在畢業(yè)那天，我離開(kāi)了陪伴我六年的玫瑰。要知道，一切都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我不，六年的記憶。
看著那朵玫瑰，帶著一絲留戀。玫瑰依然驕傲美麗，在絢麗的校園風(fēng)景中依然優(yōu)雅。宜人的風(fēng)吹著粉紅色的花瓣。這句話就像一個(gè)孩子貪婪地吮吸著春天的和諧一樣可愛(ài)。玫瑰怎么能隨著我們的分別而自暴自棄和枯萎？玫瑰依舊是玫瑰，它彌補(bǔ)了墻的滄桑，支撐了墻的深度，描述了校園生活和我們的離別。春風(fēng)依然溫暖，但宜人的帷幕將永遠(yuǎn)落下，永不再來(lái)。
在前進(jìn)的道路上，我們不應(yīng)該迷戀道路兩邊的零散風(fēng)景，否則，我們將被時(shí)間拋棄。因此，我毫不猶豫地適應(yīng)了新的環(huán)境。我懷念的是那六年難忘的友誼和記憶。
歌曲結(jié)束時(shí)，人群散去，野玫瑰可能枯萎了。記憶隨著友誼和問(wèn)候而枯萎
玫瑰作文 篇3
助人是一種快樂(lè)，當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，幫助別人會(huì)得到意想不到的收獲。
今天，我們召開(kāi)了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當(dāng)頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運(yùn)動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識(shí)到如果不盡快消毒會(huì)感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周?chē)难粮蓛簦疫�剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng)口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛(ài)心。”一股暖流涌上了我的心頭，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我和他攀談了起來(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多的失落。
回到班來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，還給我加了小紅花，我心里美滋滋的。
幫助別人，自己會(huì)獲得更多的歡樂(lè)，你失落時(shí)，不妨試試，記住，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
玫瑰作文 篇4
很久很久以前，有一株美麗的玫瑰花，她總是認(rèn)為自己是最漂亮的，誰(shuí)都比不了。
一天早晨，經(jīng)過(guò)昨晚細(xì)雨的沖刷，玫瑰的花瓣上布滿了露珠，她抖抖身子“啊，我真是太美了，難道這世上還有比我更加美麗的花嗎？”這時(shí)候葉子說(shuō)：“不要以為自己是最漂亮的，你身上的刺不是也會(huì)傷人嗎？”聽(tīng)到這里玫瑰花就氣得發(fā)抖：“你們這些刺，每天都賴在這不走干什么，你們既沒(méi)有我那么漂亮，又不象葉子那樣可以吸收陽(yáng)光，真不要臉！”刺聽(tīng)了不服氣的說(shuō)“哼，沒(méi)有我保護(hù)你，看你怎么辦？”“我才不需要你保護(hù)呢！”刺聽(tīng)了，氣呼呼地走了。
不久以后，一個(gè)小女孩看見(jiàn)了玫瑰花說(shuō)“這朵花真美，我要把它帶回家。”玫瑰害怕極了，可是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能認(rèn)由小女孩采摘。
臨死之前，玫瑰流著眼淚后悔地說(shuō)“哎，早知如此我就不趕刺走了！”
玫瑰作文 篇5
“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。因而，讀書(shū)，是我心靈的振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。然而讀書(shū)需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個(gè)不讀書(shū)的民族是不會(huì)進(jìn)步的，一個(gè)不讀書(shū)的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書(shū)嗎？與教育相關(guān)的書(shū)？答案顯而非也。
我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)，讀各類書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專業(yè)書(shū)書(shū)籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書(shū)籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書(shū)籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書(shū)籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè)。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書(shū)籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書(shū)，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛(ài)生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。
偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類書(shū)籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書(shū)暢游人類文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書(shū)中精辟的語(yǔ)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤(rùn)，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。
作為一個(gè)媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書(shū)籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書(shū)不少于七八百本，其中的書(shū)大多是世界各國(guó)的.經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。
一個(gè)人所讀的書(shū)，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無(wú)其他愛(ài)好，就讀幾本書(shū)，但從中獲得的快樂(lè)，不可評(píng)量。
玫瑰作文 篇6
玫瑰花雖然沒(méi)有“花王”之稱，然而，它卻以純結(jié)、美麗跟頑強(qiáng)的生命力讓人為之陶醉。
我表姐的小花園里種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣紅，它們迎著三月跟熙的春風(fēng)，徐徐擺動(dòng)，有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻放開(kāi)來(lái)，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚(yáng)，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽(yáng)光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。
遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽(yáng)光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放；當(dāng)一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，它便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態(tài)萬(wàn)千。
近看玫瑰花，它長(zhǎng)著一些深扎在土里的根，看起來(lái)又細(xì)又軟，其實(shí)特堅(jiān)固。不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想所它給拔起來(lái)。當(dāng)你看到它挺直的莖，亭亭玉立于土壤之中，你是否為它嬌媚的身姿而傾倒？當(dāng)你看到它的莖上長(zhǎng)滿了利劍似的刺時(shí)，你是否感到望而生畏？它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。它的葉子的樣子也很奇特，葉子邊沿像鋸齒一般。中間有一道細(xì)細(xì)的小溝，上面還有花紋，活像一把把小勺子，特別可愛(ài)。它的花瓣是粉紅粉紅的，尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋。花瓣緊緊圍住花芯，顯得又高貴又典雅。
玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像梔子花十里飄香，也不似臘梅花濃郁厚重。你得湊到它面前，輕輕一聞，一陣陣沁人心脾的淡淡花香撲鼻而來(lái)。它是如此輕盈淡雅，讓人陶醉。
玫瑰，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗跟頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。
玫瑰作文 篇7
樓下是一片菜地，前些年媽媽給管菜園的老奶奶商量，要了兩塊來(lái)種菜。四周是用磚塊砌成的圍墻，除了一扇進(jìn)出的門(mén)和一口魚(yú)塘以外，唯一最引人注目的，就是生長(zhǎng)在地頭的那一簇紅玫瑰了。
夏季的一個(gè)早晨，我獨(dú)自在池塘邊上踏青，忽然聞到一陣香風(fēng)飄過(guò)。我循著逆風(fēng)的方向看去，情不自禁的驚呼：“啊，原來(lái)是紅玫瑰開(kāi)花了！”處于少年時(shí)期的我，難免有一顆好奇的心。于是，便跨步邁了過(guò)去。
它是剛開(kāi)不久的，除了這些，還有其他一些含苞待放的花骨朵兒呢！我愜意地俯下身來(lái)，仔細(xì)地欣賞著它那鮮紅的花瓣。終于，我按捺不住的手伸了出去，想近距離地?fù)崦５虑榈脑瘏s出乎了我的意料。就在我剛觸摸到它那棕灰色的枝杈時(shí)，它卻毫不留情地“咬”了我一口，我迅速地把手縮了回來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是它那帶刺的枝干刺傷了我的手。其實(shí)，這都是我自找的，只顧及它的美麗而不注意它潛在的“武器”，想想，還真是有點(diǎn)憨得可笑！
從哪個(gè)早晨起，我便開(kāi)始關(guān)注它了。
一次，見(jiàn)老人在地里給菜除草，我便走上前去詢問(wèn)她那一簇玫瑰的由來(lái)，可答案卻令我有點(diǎn)失望！老人說(shuō)它已經(jīng)種在這里很久了，在她最初來(lái)這兒之前它就已經(jīng)存在于這兒了。老人的答案雖然讓我有點(diǎn)失望，但這簇玫瑰生長(zhǎng)的期日卻讓我有點(diǎn)兒驚訝：它居然在這里生長(zhǎng)了幾十年了！那時(shí)候，這個(gè)世界還沒(méi)有我呢。不知道在這孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的歲月里，它曾給多少人留下過(guò)美的感受。想想，一簇幾十年的玫瑰，在這漫長(zhǎng)的輪回中，曾經(jīng)歷了多少的風(fēng)霜雨雪，而這，又有誰(shuí)知道？即使是看見(jiàn)了，也只是它那風(fēng)雨洗禮過(guò)后的美麗！
久而久之，我習(xí)慣了早起，也許是因?yàn)樗脑虬伞Ｎ伊?xí)慣了它的美，習(xí)慣了它的芳香，習(xí)慣了它給我的另一種感受。
起初的我以為這種美會(huì)一直延長(zhǎng)下去；可是，令我意想不到的事情發(fā)生了。
那天下午放學(xué)，我習(xí)以為常地踏著輕快地步伐回到家中。但在踏入那扇門(mén)的時(shí)候，我愣住了。只見(jiàn)它整簇地躺在那里，奄奄一息；我的心在這一刻仿佛也碎了。我邁動(dòng)沉重的步伐緩緩地走過(guò)去，蹲了下來(lái)，不敢相信眼前的這一切都是真的。但這一切，偏偏又是殘酷的現(xiàn)實(shí)！
我用顫抖的手拾起一朵花骨朵兒，看著它鮮紅的外表就像是被鮮血染成的一樣，我的心，也仿佛跟它鮮紅的外表一樣——在滴血！在我疼惜的淚差點(diǎn)落了下來(lái)的時(shí)侯，它卻比我先流出了眼淚。從它那花骨朵里面，滴出了一滴滴水珠。而那又是那么的晶瑩，那么的美！盡管它已經(jīng)逝去了。
在以后的日子里，我照常在池塘邊散步，雖然很不習(xí)慣沒(méi)有它的日子，但是我知道它已經(jīng)將根深深地扎在了我的心里；在這里生長(zhǎng)，成為我心中的一處美景。
玫瑰作文 篇8
紅色玫瑰代表誓言，藍(lán)色的蝴蝶預(yù)示承諾……
湖邊的草木青翠欲滴，高大的白樺樹(shù)干上“潛伏”著幾只夏蟬兒。聽(tīng)，她們正在聽(tīng)歌呢。
視野順著下移，在那綠葉下好似藏著幾點(diǎn)嫣紅。撥開(kāi)草兒，鮮艷的花朵上還殘著朝露。忽而映入眼簾的是一只藍(lán)色的蝴蝶，你或許從未見(jiàn)過(guò)這種藍(lán)色——那樣清澈，好像帶著大海的水氣撲面而來(lái)。它正撲朔著翅膀，在一朵含苞欲放的玫瑰花兒上盤(pán)旋。
今天是中考結(jié)束的日子。火熱的驕陽(yáng)在釋放了一天的光輝后，終而沉靜下來(lái)，向山的那邊緩緩挪動(dòng)著步伐。“咻！”好像一陣陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，只留下淡藍(lán)色的影兒。
“喂！阿玫，你慢點(diǎn)兒，我，哎呀！”身著紅衣的女孩急得滿頭大汗，臉兒漲得通紅，好像是太急躁了，猛地從自行車(chē)上摔了下來(lái)。
“小蝶！沒(méi)事吧！”那抹藍(lán)色的風(fēng)兒又急急趕過(guò)來(lái)，停止小蝶身前。
“對(duì)不起，對(duì)不起！我下次不會(huì)那么快了，沒(méi)摔著哪兒吧？”閃閃的眸子無(wú)不透著關(guān)切的光。
她撫起小蝶半濕的劉海，凝視她的眼睛。
“沒(méi)事，沒(méi)事啦！”她站起來(lái)，躲閃著目光的詢問(wèn)，卻被她看穿左臂的殷紅。
阿玫一下子抓住小蝶的手腕，溫柔地道了些什么。
夕陽(yáng)西下，湖邊的小路上兩個(gè)女孩推著自行車(chē)悠閑地走著，一路有說(shuō)有笑。
至于那句話嘛……呵，我能夠告訴你，這是關(guān)于玫瑰玉蝴蝶的友誼。
玫瑰作文 篇9
在快樂(lè)森林里，只有一家冷飲店，那是罌栗花小依的店，小依的冷飲很不受歡迎，她的冷飲太難吃了。在夏天，小動(dòng)物們寧愿不喝冷飲，也不要到小依的店里去。
玫瑰花小雅想開(kāi)一家冷飲店，他去找松鼠奶奶，松鼠奶奶細(xì)心的教著小雅做冷飲，小雅是一個(gè)聰明的孩子，沒(méi)過(guò)幾天就學(xué)會(huì)了。
小雅用友愛(ài)森林里的楓葉壘成了她的冷飲店，還用藍(lán)樹(shù)葉拼成了“玫瑰花的冷飲店”，小雅的冷飲店開(kāi)張了！小鳥(niǎo)把紅樹(shù)葉請(qǐng)柬發(fā)給了快樂(lè)森林里的每一個(gè)人。小狗伸著舌頭來(lái)了，他喝了冰鎮(zhèn)西瓜露，舌頭不出來(lái)了；小猴來(lái)了，他吃了小雅的奶油雪糕，一連翻了幾個(gè)跟頭；小熊舔著自己的手掌來(lái)了，他喝了小雅的冰草汁，一蹦一跳滿足的走了。小雅的冷飲店名聲越來(lái)越大，傳到了小依的耳朵里。
小依很不服氣，她趴在小雅的窗口，用筆記錄著小雅的配方。一天、一月、三月，時(shí)間過(guò)得很快，小依已經(jīng)會(huì)了小雅的秘方了，可還是沒(méi)人光顧。一只小兔子從友愛(ài)森林來(lái)到快樂(lè)森林，進(jìn)了小依的冷飲店，看見(jiàn)小依兇巴巴的樣子，哇的一下跑走了。
小依哭了，她很傷心：為什么大家都討厭我呢？小依把自己關(guān)在家里，一直哭，一直哭……“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲：“小依在嗎？”是小雅！小依覺(jué)得小雅是來(lái)嘲笑她的，可她錯(cuò)了。
小雅進(jìn)去了。小雅安慰著小依：“小依，別哭了。”小依抬起她那張充滿淚水的臉，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：小雅身后有個(gè)仙女！“你身后……”小雅轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)了一個(gè)金黃頭發(fā)，白衣白裙的仙女，她的頭上戴著花朵，還有一點(diǎn)光芒圍著她。仙女說(shuō)：“小雅，你的愛(ài)心感動(dòng)了我，我要幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望！”小雅不假思索地說(shuō)：“我要讓小依變成玫瑰花！”小依的身邊閃過(guò)一道光，那道光變成了兩束，一束圍著小依，一束圍著小雅。眨眼間，小依和小雅成為了彩色的玫瑰！獨(dú)一無(wú)二的彩色玫瑰雙胞胎！小依很感動(dòng)，她和小雅成為了好朋友。
玫瑰花的冷飲店，把小雅和小依的心連在了一起。那份友誼和愛(ài)……
玫瑰作文 篇10
今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個(gè)驚喜（以前去的時(shí)候都會(huì)提前通知一下爸爸）。
大約十點(diǎn)，我終于到達(dá)目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說(shuō)，請(qǐng)我們吃大餐。我饒有興趣地猜著要（吃什么），不知不覺(jué)來(lái)到了馬路的對(duì)面。
這時(shí)，我忽然看到，看到一個(gè)五十多歲的乞丐，破衣?tīng)�衫，而且，他，只有半截胳膊。
在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過(guò)路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺(jué)不到，或許也習(xí)慣了，這樣的冷風(fēng)。
在大城市中，殘疾人出來(lái)乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。
忽然，媽媽喊住了我，讓我過(guò)去看看那乞丐。
我過(guò)去了。
只見(jiàn)那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫(xiě)著：
祝好人
一生平安
合家歡樂(lè)
健康長(zhǎng)壽
……
由于他沒(méi)有雙手，只用雙臂夾著粉筆，寫(xiě)出的粉筆字沒(méi)什么力量，下筆時(shí)猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒(méi)辦法，只能一筆筆描。寫(xiě)一個(gè)字都要很費(fèi)功夫。
為了寫(xiě)字，他雙臂凍得僵硬；為了寫(xiě)字，他雙臂凍得微微顫抖；為了寫(xiě)字，他凍得呼吸起伏不定……
在這如此寒風(fēng)中，有多少人，多少破衣?tīng)�衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴(yán)寒？更何況，他還用那雙臂，那凍得微微發(fā)紫的半截?cái)啾郏瑢?xiě)字。
我輕輕打開(kāi)我的小包，取出幾枚硬幣，攥在手心里。當(dāng)那乞丐再次寫(xiě)好一個(gè)字的時(shí)候，我把硬幣放進(jìn)了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦俏衣?tīng)過(guò)的，最美的音樂(lè)。
予人玫瑰，手有余香。當(dāng)那個(gè)乞丐對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我笑了。那一次，我笑得非常燦爛。因?yàn)椋瑤椭鷦e人，最開(kāi)心的是自己。
在這個(gè)冬天里，我并不覺(jué)得寒冷，包裹我的，是那燦爛的陽(yáng)光。
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