關(guān)于螞蟻作文五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的螞蟻作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻作文 篇1

　　小時候我非常喜歡玩螞蟻，一玩就是半個小時，有時時間還要更長。國慶七天，我對螞蟻作了一點研究。

　　螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹，螞蟻有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后。

　　螞蟻愛吃什么呢?這是我做的第一個實驗。我猜它愛吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和餅干。我把這四種食物放在我找到的螞蟻窩前。實驗證明，只有少數(shù)螞蟻吃果汁和餅干，大部分都吃蜂蜜。圍著蜂蜜黑呀呀的一片全是螞蟻，看來螞蟻真愛吃甜食。

　　捉來的螞蟻放生后是先吃美味，還是先逃生？這是我做的第二個實驗。我猜被捉的螞蟻放生后，它會先逃生。我先把上次用蜂蜜吸引來的螞蟻用刷子掃進袋子，過了一段時間，我把它們放出來。在放出來之前，我在放生的地點附近抹了一些蜂蜜。實驗證明，只有少數(shù)螞蟻先逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們不害怕嗎？

　　螞蟻被水淹后會怎樣？這是我做的第三個實驗。我猜螞蟻是九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來的螞蟻堆上，結(jié)果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命地爬，終于沖出了水的包圍。一只螞蟻被水沖到了水淺的地方后，拼命地爬了出來。一只小小的'螞蟻都這樣勇敢，更何況我們?nèi)四兀?/p>

　　實驗證明，死的螞蟻比我想象的少。

　　剪了觸角的螞蟻會怎樣？這是我做的最后一個實驗。猜想：發(fā)不出信號，會迷路，找不到食物，碰到同伴不認(rèn)識。我用剪刀剪去螞蟻觸角，然后把螞蟻放在地上。實驗證明，被剪掉觸角的螞蟻會互相攻打，后面追前面，直到雙方無力為止。

　　通過實驗我感覺到任何事情不能光靠想象，要靠事實。

螞蟻作文 篇2

　　聽別人說螞蟻喜歡吃甜的，我想做個實驗看個究竟。

　　在一個風(fēng)和日麗的中午，我閑著沒事干，就拿了一塊糖來到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，心里很開心，因為終于可以做實驗了。于是我我把糖放在兩只小螞蟻的身旁。過了一會兒，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊糖，就圍著那塊糖轉(zhuǎn)了幾圈。另一只小螞蟻也發(fā)現(xiàn)了那塊糖，也圍著糖轉(zhuǎn)了幾圈，緊接著那兩只小螞蟻的觸角互相碰了一下，它們在交頭接耳，好似在商量著什么，不到一會兒，只見那兩只小螞蟻鉆進樹下的一個洞里。

　　大概過了10分鐘左右，從洞里鉆出一隊螞蟻，哪些螞蟻跟著那兩只只小螞蟻來到那塊糖旁邊，只見那隊螞蟻先散開在那塊糖的周圍，接著又聚集在一起，然后搬的搬、抬的抬，一起用力把糖向洞里搬去。看得出神的我想：糖那么大，洞那么小，怎么可能搬進去呢？還沒等我回過神來，螞蟻已經(jīng)把糖搬到洞口旁邊了。這時我更仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)幾只大螞蟻鉆進洞去，不一會兒，從洞里鉆出來了幾十只又大又黑的螞蟻。我又想：這應(yīng)該是螞蟻大王吧！那些螞蟻大王向那塊糖中間爬去，再用力咬，旁邊的大大小小的螞蟻也一擁而上向那塊糖的中間咬。不久，奇跡出現(xiàn)了，那塊糖竟被螞蟻咬成了兩半，最后螞蟻們分成兩隊把那兩塊小糖搬進洞離去了。

　　在這兩個多小時的觀察中，讓我深深地體會到，原來螞蟻是一種既團結(jié)又聰明的動物，它們同心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)。

螞蟻作文 篇3

　　深秋的一個早上，小螞蟻出去找過冬的食物，突然，他聞到了一陣濃濃的香味，它順著香味走到了草叢旁邊，它看見一根又白又重的肉骨頭躺在草叢里，小螞蟻高興得合不攏嘴。它跑到肉骨頭旁邊，使出了九牛二虎之力，可是骨頭還是紋絲不動。小螞蟻心想：不如把兄弟姐妹們都叫過來一起搬吧。

　　于是，小螞蟻趕緊跑回洞里，把兄弟姐妹們都叫了出來。它們排成兩列隊伍出發(fā)了。到了草叢旁邊，它們一起齊心協(xié)力把肉骨頭抬了起來，它們把肉骨頭抬回了洞里。雖然它們都累得滿頭大汗，但是，它們的心里卻非常高興，因為可以和大家一起盡情享受香噴噴的肉骨頭。

螞蟻作文 篇4

　　曾經(jīng)看過一個故事，講述了作者在樹林里漫步，突然看見身旁的灌木著火了。仔細(xì)一看，地上圍了滿滿一片黑的東西，那就是螞蟻。為了保衛(wèi)最里層的螞蟻不被灼傷，外層螞蟻選擇了犧牲，就這樣它們一層圍著一層，在烈火下燒了整整幾十分鐘，才全部吞噬，這則故事給了我很大的啟迪，也讓我從此對螞蟻有了敬畏之情：

　　一：相互團結(jié)

　　螞蟻們的相互團結(jié)是可歌可泣的。在尋獵到一種食物后，螞蟻們沒有獨自善罷甘休，而是原路返回，召集了全族人一起出洞獲取食物，一部分先鋒螞蟻享用完大餐后，再把剩下食物扛回洞中，與蟻族們一起消滅口糧。

　　二：見機行事

　　如果某人要刻意捕殺一只螞蟻，他會選擇要么用腳踩，要么擋著螞蟻的去路，殺死它。而這時的螞蟻總會十分聰明的逃避，以最快最直接的方式躲進某個縫中，或某個洞中，在發(fā)現(xiàn)周圍一切安全時才出來，尋找種族，有人認(rèn)為螞蟻用這種方式來隱藏自己是十分狡猾的，或用墻頭草來形容。可是螞蟻能認(rèn)清危機，以十分果斷的方式保護自己，不也可以用聰慧、靈敏等詞來形容它們嗎?

　　三：樂觀積極

　　每當(dāng)遇到一次暴風(fēng)雨、雪或狂風(fēng)時，蟻族們就會事先做好抗災(zāi)準(zhǔn)備，把自己的窩移到高處或背風(fēng)處，這樣綽綽有余地準(zhǔn)備好糧食，便可安全地抵擋完一切。在災(zāi)難前，螞蟻們沒有相互放棄，而是相互扶持，相互鼓勵地頑強應(yīng)對，有一種大無畏的精神，這種品質(zhì)恐怕當(dāng)今社會也還有一部分人不能達到!

　　四：踏實勤勞

　　《伊索寓言》中，螞蟻和蟬這篇給人印象深刻，雖然客觀與事實之間存在少許的真實性，但螞蟻勤勞的存糧這點，沒有違背事實。每到秋天，也正值迎來了螞蟻最辛勤的時候，螞蟻們踏踏實實地尋找儲備食物。沒有因過程艱辛而放棄，而是更加勤勞地投入到事業(yè)中，它們的努力回報于冬天，這也是前人栽樹，后人乘涼的道理。

　　螞蟻們的各種品質(zhì)和精神都值得我們?nèi)ベ濏灒�去學(xué)習(xí)。倘若一個人能具備螞蟻們的這些優(yōu)點，恐怕他也能做出一番成就，讓我們學(xué)做螞蟻吧，向螞蟻們敬禮!

螞蟻作文 篇5

　　星期五的早上，天氣晴朗。我們一些小朋友，來到學(xué)校的操場上觀察螞蟻。我們分成五個小組，有的小組在停車場邊觀察；有的小組在花壇邊觀察；還有的小組在乒乓桌上觀察。

　　我們開始觀察了。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的個子小小的，應(yīng)該只有米粒般大小吧！頭是身體里最大的部分，圓滑滑的頭上長著一對觸角，腰細(xì)細(xì)的，腳好像透明的一樣。全身好像披著一件黑色的鎧甲，看起來非常威武。

　　為了試探出螞蟻喜歡吃什么，我們用盡了辦法。我們先用樹葉給螞蟻吃，可它們紋絲不動，好像樹葉對他們沒有一點吸引力。接著，我們又用板藍根放在它們的身邊，我本來以為螞蟻會喜歡吃，可是它們只是圍著板藍根轉(zhuǎn)圈子。好像是板藍根里的甜味吸引了他們，又好像是板藍根里的苦味使它們不敢向前，螞蟻真機靈。最后我們拿出了糖，放在螞蟻旁邊，一會兒很多螞蟻就圍在了糖粒上，大口大口地吃了起來。過了一會兒，糖就被它們運走了。

　　我們還讓螞蟻進行了跑步比賽。風(fēng)一吹，他們好像凍著了，一動不動的，根本無法比賽。我們還用它們的觸角互相碰撞，讓他們摔跤。可它們是友好的動物，根本就不肯摔跤。

　　我們最后還找到了螞蟻的家，它們住在很小的石縫里，讓人難以發(fā)現(xiàn)。

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