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“漫畫”老師-人物作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的“漫畫”老師-人物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閃亮登場
他，較高身材，皮膚黝黃，高高的鼻梁上架著一幅黑色眼鏡，眼鏡后面炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇地望著我們……可是你別以為他總是這樣如春風拂面般和藹，有時他也會如萬鈞雷霆般讓人心驚，但是更多的時候他就像我們的朋友，讓我們既敬又愛，他就是我們的語文老師——劉老師。
目光如劍
在劉老師的課堂上很少有人說悄悄話，但我身邊的同學在最后一排，他仗著最后一排的“優勢”，以為老師不會發現他們，就和同桌說悄悄話，說得有滋有味，根本沒有發現劉老師已經注意到他們了。只見劉老師健步如飛向他們走來，等他們發現不對勁時，已經晚了，一只“巨手”重重地拍到他們的肩膀上。那兩個同學自知理虧，羞愧地低下了頭。
擅長“突襲”
劉老師特愛在課前誦讀時搞“突襲”。記得有一次老師悄無聲息的走進教室門邊，正好看到一個同學不認真讀書，偷偷在那里玩自己的筆，于是老師飛快地來到這個同學身后，猛地一把把他拉起來，帶到辦公室好好的教育了一番。從此以后這個同學再也不敢不認真誦讀了。
幽默大師
劉老師雖然嚴厲，但是他也是一個幽默大師。比如有一次我們學《小島》這篇課文時，劉老師讓我們分角色朗讀人物對話，讓一個人扮演隊長，讓我來扮演將軍。這位“隊長”剛講完，我就學著將軍的口氣講起來。由于我讀得不連貫一字一頓，又有點氣勢洶洶的樣子，有點滑稽。我剛講完，老師語氣幽默地評價道：“不錯，這是一個來自日本的將軍!”此時全班同學哄堂大笑。像這樣有意思的課堂場景還有許多許多……
這就是我們時而嚴肅又時而活潑的劉老師，我都很喜歡他，你喜歡嗎?
