漫畫的作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的漫畫的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫的作文1
一說到漫畫，很多人都覺得它是用來消磨時(shí)間的，甚至有一些人認(rèn)為看漫畫是不好的，漫畫不應(yīng)該出現(xiàn)在我們小學(xué)生手里。但是，漫畫有時(shí)候不光能讓我們開心一笑，它還能讓我們有一些思考呢。
今天，一個(gè)叫假文盲的漫畫深深的吸引了我。這幅畫上面畫的是一個(gè)車站，在上車處立著一個(gè)牌子，寫的母子候車處，排隊(duì)的人既非母也非子，仔細(xì)看這些人，有的是老板，手里拿著高級(jí)公文包，還帶著一副漂亮的大眼鏡，邊排隊(duì)邊拿著手機(jī)談著生意，有的是拿著電腦的上班族，有的是結(jié)伴而來的大學(xué)生。可是他們好像都不認(rèn)識(shí)字，都對(duì)母子候車處視而不見。
他們真的是不認(rèn)識(shí)字嗎？肯定不是。那是為什么呢？我想，這些人能做出這些事來，大多是因?yàn)橐恍〾牡男睦恚蔷褪菒壅夹”阋耍褪沁@種心理讓他們明明不趕時(shí)間，卻又不想走更遠(yuǎn)的路去排隊(duì)，就是這種心理讓他們?yōu)榱俗约旱睦鏌o視規(guī)則，投機(jī)取巧。
假文盲比真文盲還要可怕。
漫畫的作文2
混亂究竟是什么意思？我不清楚。但當(dāng)我看見張樂平先生的《混亂世界》這幅漫畫時(shí)，我終于懂得了什么叫混亂。
漫畫描繪了民國上海的亂象，讓人感受到了看似繁華的上海真正的樣子。
畫中描繪了有錢人坐著飛機(jī)帶上妻兒老小到國外去過優(yōu)質(zhì)生活；米行老板賺了一大筆錢關(guān)掉門店和家人朋友打起了麻將，在米行不遠(yuǎn)處的陽臺(tái)上跳了下來，他為什么跳下來，我們并不知道，但他的確跳了下來；有錢的老爺在陽臺(tái)悠然自得的澆著花，無所事事；大街上的流浪漢成群成堆，饑寒交迫，露宿街頭。持槍的強(qiáng)盜，要飯的乞丐，請(qǐng)?jiān)傅拿癖姡W(xué)的兒童，打人的警察，可見民國上海的亂、窮、富，地位間的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。
我認(rèn)為張樂平老先生一定是在用一種漫畫的形式來諷刺有錢人的品質(zhì)與那時(shí)社會(huì)的亂象。
可這些混亂當(dāng)今社會(huì)沒有嗎？當(dāng)然有，不是有人因生活跳樓嗎？不是有人為了玩耍可以放棄家人、事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活嗎？美國的街頭不是有很多人露宿街頭嗎？這一切的一切不都和那個(gè)混亂的上海一樣嗎？
但我怎樣才能讓社會(huì)變得更有秩序，不那么恐怖呢？我認(rèn)為只有我們通過好好學(xué)習(xí)，擁有良好的素質(zhì)和道德觀，才可以抑制這一種長久的“恐慌”與混亂。
漫畫的作文3
有一天我看到有一幅漫畫，畫的內(nèi)容是一個(gè)小男孩把一個(gè)小女孩，小女在路上，看見一個(gè)垃圾箱外邊有很多垃圾，小女物用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，叫小男孩過來幫忙小男孩寫了一張紙條，上面四著：“文明只差一步
意思是說那些人只要往前走一步，那么垃圾就扔進(jìn)了垃圾箱里。
我們?cè)谏钪羞@種事是不是隨處可見嗎，先說班級(jí)：有的同學(xué)折紙就把它折成一個(gè)紙團(tuán)玩投籃游戲，投不中就不管了。害的值日生們每天都要彎腰撿紙團(tuán)。
再說我們家的院子；里面有一個(gè)很大的垃圾桶，我們看見那里的居民少部分是提垃圾的；有一半人雖然從樓上把垃圾扔進(jìn)過垃圾桶，不是大低，就是太高，就是太用力。
這幅畫給了我很大的啟發(fā)，家是我們的，環(huán)境也是我們的，如果我們不好好保護(hù)他們的話，他就會(huì)報(bào)復(fù)我們。
漫畫的作文4
漫畫的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說。
在卷子上有一個(gè)漫畫。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個(gè)人從坑邊走過，帶了一個(gè)眼鏡，眼睛上寫著冷漠二字他說：“與我何干？”。看到這幅圖片，我不禁思考起來：這個(gè)路過的人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學(xué)，不樂于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑著說：“你、你……你們?cè)趺催@么笨啊！”聲音大得恨不得讓全世界都聽見。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書，才報(bào)了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂于助人的人，不要做冷漠的人。
漫畫的作文5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室。她，便是我們的語文老師：肖老師。
肖老師長著一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來的時(shí)候兩個(gè)酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤，但講起話時(shí)卻是那么的甜。肖老師喜歡把棕色的長發(fā)盤在頭頂上，旁邊時(shí)不時(shí)的留幾縷頭發(fā)，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。
肖老師很溫柔、也很細(xì)心。有時(shí)候她會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，有的時(shí)候又溫柔可親，有時(shí)像個(gè)仙女般教導(dǎo)我們上課、寫作業(yè)，有的時(shí)候又會(huì)特別地表揚(yáng)我們。
有一次，肖老師發(fā)現(xiàn)我的課業(yè)任務(wù)太重，在班里又承擔(dān)了很多雜七雜八的事務(wù)，影響到了我的學(xué)習(xí)，便把我叫了過去，說：“語默，你要是覺得太累，班里的事情可以請(qǐng)同學(xué)們幫你分擔(dān)一下，沒關(guān)系的，不用自己強(qiáng)撐著”。當(dāng)時(shí)我便有點(diǎn)吃驚，然后肖老師又補(bǔ)充道：“其實(shí)班級(jí)事務(wù)是次要的，更應(yīng)該放在心上的是你的學(xué)習(xí)！”還推薦了幾本書給我閱讀！我感激地對(duì)肖老師說道：“我知道了！我會(huì)把一些事務(wù)分擔(dān)給同學(xué)們的，謝謝肖老師！”說完我愉快地走出了肖老師的辦公室。
這，就是我們溫柔可親的肖老師。
漫畫的作文6
早晨，太陽從東方升起，給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著書包就上學(xué)去！
他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時(shí)，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。
小小眉頭緊皺地說：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們。”
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說：“我們還是別撿吧！反正也不光我們的事情！”
“怎么不關(guān)我們的事，你難到忘了老師對(duì)我們說要做講文明、講衛(wèi)生的好孩子嗎？再說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！”小小批評(píng)了明明。
“可是……可是再不上學(xué)就要遲到了呀！”明明仍很不情愿。
小小著急了，不再理明明了。
明明在一旁看著，他見小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見了小小那顆純潔的心！明明對(duì)剛才自己說的話慚愧，臉也發(fā)燒似的通紅。
小小看見馬路干凈了，他們開心的笑了……
他們跑向?qū)W校，太陽公公為他們?nèi)鱿聹嘏年柟狻?/p>
漫畫的作文7
今天。我在書本里看到了一幅插圖。更確切的說這是一幅漫畫。這幅漫畫看起來也是非常的有趣。他可以讓我們懂得許多的道理。
從圖中看到。一個(gè)寫著母子上車處的地方上。不是母子，卻是4個(gè)男人。而旁邊是一個(gè)戴著頭巾抱著孩子的女子，這些男人，一個(gè)個(gè)都假裝自己是文盲，不識(shí)字。現(xiàn)在生活中也是有很多像這樣的行為。比如：寫著不許踩踏花草的草地上，總會(huì)有人站在那里拍照……
我又看了一眼那幅漫畫。我似乎發(fā)現(xiàn)了他們不同的人物形象，第1個(gè)男人像是當(dāng)上了大官。雙手一直放在口袋里，目光直視前方。第二個(gè)人，像是一個(gè)酒精沙場的軍人，昂首挺胸。第3個(gè)人像是一位知識(shí)分子從表面上看他穿著進(jìn)口皮大衣、黑皮鞋。第4個(gè)人像是一位醫(yī)生，因?yàn)樗┲状蠊樱�戴著口罩。
難道世界上有那么多文盲嗎？我自然覺得沒有。以我來看他們只是想多爭取那幾秒鐘，可是因?yàn)槟菐酌腌娋陀|犯規(guī)則是不值得的。雖然時(shí)間是金錢，但觸犯規(guī)則所得到的東西是罪惡的。
漫畫的作文8
我在書上發(fā)現(xiàn)了一幅很有意思的漫畫，漫畫上有一個(gè)人雙手抱著腿，在一棵小樹苗下乘涼。這棵樹苗又細(xì)又低，旁邊有一個(gè)鐵锨，這棵樹苗應(yīng)該是剛栽的。小樹苗后面站著一個(gè)穿著工作服的工人。拿著水壺，問這個(gè)人：“你干什么？”這個(gè)人說：“等著乘涼呢？”自己不栽樹，卻等著別人栽樹乘涼，真是不勞而獲。為什么有些人總想著不勞而獲呢？
在日常生活中，像漫畫中這樣不勞而獲的人比比皆是。比如在考場上，數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，我們班里就有一些人總想著抄別人的答案。自己上課不聽，作業(yè)不寫，考試時(shí)把希望寄托在別人身上，這種人不就是不勞而獲嗎？我們不能像他們一樣。
通過這幅漫畫讓我們懂得了，在生活中想要過好的生活就要靠自己的'雙手去創(chuàng)造，而不是利用別人，不能不勞而獲。
漫畫的作文9
今天，我看到了周月泉先生畫的一幅漫畫。
漫畫的內(nèi)容是：在一座松杉蔥郁的森林里，有一天，一輛車停在一棵樹前，一個(gè)伐木者下了車，他吸著煙，戴著帽子，拿著一把鋒利的斧子，到處看了看，笑了笑說“：這種森林我找了好久了。”后他揮動(dòng)著那把鋒利的斧子向一棵樹砍去，他每次砍完一棵樹，就美滋滋地說：“砍完這些樹，我就成為有錢人了。”這時(shí)一只啄木鳥飛到伐木者的身上，用又細(xì)又長的嘴，啄伐木者的腦袋，他說：“這木頭里一定有蟲，貪婪的人類為了自己的利益破壞森林，這有什么好處最終人類會(huì)和我們動(dòng)物一樣無家可歸了。不行我一定要為人類治治這個(gè)病。”
這幅漫畫告訴我們不應(yīng)該為了自己的利益去破壞大自然。漫畫諷刺了那些亂砍亂伐樹林的人們的丑惡。
漫畫的作文10
今天，我在語文書上看到了兩張漫畫，其中有一張漫畫的內(nèi)容令我印象深刻。
這張漫畫畫的是一位男子，穿著毛衣，戴著帽子和眼鏡，坐在一棵小樹苗下。有一個(gè)人過來了，手里拿著一個(gè)水壺正準(zhǔn)備給小樹苗澆水，卻發(fā)現(xiàn)樹下坐了人，便問道：你在干什么？這個(gè)人回答說：等著乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因?yàn)樗谷蛔谝豢脴涿缦鲁藳觥Ｎ覀兌贾溃?/p>
只有小樹苗長成參天大樹才可以乘涼，而小樹苗長成參天大樹須要好幾年，他卻現(xiàn)在就坐在樹底下等著乘涼，說明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的人。
在我們的生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，下課也不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績。
這樣做是不對(duì)的，當(dāng)然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國人，不應(yīng)該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國人。
漫畫的作文11
今天我看了一幅漫畫，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見爸爸拿來一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的爸爸仿佛在說：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個(gè)漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說美術(shù)、音樂等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最快樂，沒有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂過？就拿我來說吧，表面上學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語古詩在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來又是英語作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
漫畫的作文12
《假文盲》這副漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這幅漫畫刺向社會(huì)上一些丑惡現(xiàn)象的一把匕首，有力的抨擊了社會(huì)上那些文化水平高而道德水平低的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，一個(gè)衣著單薄的女子抱著孩子在某公交站點(diǎn)等車，專門設(shè)立了“母子上車處”。但是四個(gè)有知識(shí)且身強(qiáng)力壯的大男人代替了那位婦女的位置。
第一位應(yīng)該是上班族，他睜著朦朧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女?dāng)D在一邊。第二位應(yīng)該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開了，就假裝沒看見字牌，跟著前面哪位上班族站在后面。第三位應(yīng)該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著眼皮，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神情。第四位應(yīng)該是位醫(yī)生吧，戴著口罩，兩只手插在褲兜里，若無其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神，渴望有哪位正義的人出來管管這些人。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事。我想問一問那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一些自私吧！
漫畫的作文13
今天，老師給我們看了一幅漫畫。畫的中央有一棵發(fā)出少量的樹葉的小樹，樹的右邊有一位勤勞的園丁正在給小樹澆水，而小樹的左邊有一位戴這眼鏡的男子坐在小樹下面一幅悠閑的樣子。園丁問他:你在干什么?等著乘涼。戴眼鏡的男子說。
看了這幅漫畫，你應(yīng)該很想笑吧。笑就笑吧，但是你自己品一品，你的笑聲里可能還帶著一點(diǎn)苦澀澀的味道。
想要參天大樹，綠樹成陰可是光憑想象，光憑等待怎么能行呢？俗話說得好：天下沒有免費(fèi)的午餐。想要有收獲，就必須付出汗水。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多像這樣的空想派。比如說，有的同學(xué)天天說自己要考清華北大，可是一讓他學(xué)習(xí)，他就喊累；課堂上經(jīng)常睡大覺；回家寫作業(yè)也偷工減料。長此以往，就離清華北大的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)了。有了夢(mèng)想就要為夢(mèng)想去努力。
空想派注定是一個(gè)失敗者，因?yàn)樗狈Ω淖冏约旱臎Q心。如果你以前是一個(gè)空想派不要緊，只要努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，不怕吃苦，就還來得急改。
社會(huì)只需要腳踏實(shí)地的人，而空想派只不過會(huì)讓人嗤之以鼻罷了。
漫畫的作文14
我看過夫與子，老夫子全集，他們都是以搞笑為主題的漫畫但今天我看到一幅漫畫，令我記憶猶新。
故事講了在一個(gè)車站，車站旁立著一個(gè)牌子，上面寫著母子上車處，可那里卻站著幾位壯漢，有帶著眼鏡的學(xué)者，也有高大的壯漢，有公司的白領(lǐng)，也有回家的工人，他們都有著一副瞞不在意的神情，站在那里，而真正的母子卻站在一旁，身邊還時(shí)不時(shí)吹來一陣清風(fēng)，看到這里，我想對(duì)他們說，難道你們的良心不會(huì)痛嗎？難道你們真的是假文盲嗎？為什么要對(duì)那對(duì)女子視而不見呢？你們真的是太卑鄙了！
在生活中我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)做一個(gè)假文盲，應(yīng)該遵守一些地方的規(guī)則，做一個(gè)新時(shí)代的青年，假如遇到此事的話，應(yīng)向前勸說和阻止。
如果世界上的每一個(gè)人都遵守規(guī)則，那么世界會(huì)變成美好的人間社會(huì)將變得更加美麗。
漫畫的作文15
今天我看到了一幅漫畫，假文盲，令我大吃一驚，也讓我感到很氣憤，在一個(gè)公交車的上車處有一個(gè)專用通道旁邊豎立著一塊牌子寫著母子上車處是為母子，而準(zhǔn)備的，但這個(gè)專通道卻站著四個(gè)男人，第一個(gè)人手插在口袋里，瞇著眼仿佛這就是他應(yīng)該站的地方，第二，個(gè)人帶著帽子閉著眼睛毫不在意，第三個(gè)人帶著眼睛相隔有文化的人，但他看著地下裝作沒看見似的，第四個(gè)人到，有一些羞恥心，怕被人認(rèn)出來，戴上了口罩，一副惶恐不安的模樣。
牌子的旁邊卻站著一位抱著孩子的母親寒風(fēng)呼嘯，那位母親抱緊了，不懂事的孩子，用可憐無奈無助的眼神看著他們。
那些人真的是文盲嗎？不是的，他們的文化水平一個(gè)比一個(gè)高素質(zhì)卻低得可憐，在我們的生活中也有許多像他們一樣的假文盲，他們不顧社會(huì)規(guī)則的限制，只考慮自己的利益而不管別人。
這種人雖然有點(diǎn)自私，但卻是只顧利益的小人，她們的良心被狗吃了吧？
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