媽媽,我不想這樣作文900字
星期天的晚上，吃過(guò)晚飯，休息了半小時(shí)，媽媽像往常一樣，叫我拿著語(yǔ)文書(shū)到她那報(bào)道，只見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上神情很?chē)?yán)肅，我心里咯噔一下！不妙！今天不知媽媽會(huì)給我布置什么家庭作業(yè)？媽媽的臉上沒(méi)有了往日的溫柔，她厲聲地說(shuō)：“朱芮佳，我讓你背誦《桂林山水》，背得怎么樣了？不是說(shuō)好，你主動(dòng)找我背誦嗎？我怎么一直不見(jiàn)你的行動(dòng)呢？你們語(yǔ)文已經(jīng)學(xué)第五課了，第二課《桂林山水》還沒(méi)背下來(lái)嗎？你準(zhǔn)備這學(xué)期期末才給我背嗎？太不像話(huà)了！”
我被媽媽霹靂啪啦的問(wèn)話(huà)，震得慌了神！開(kāi)始背課文，我把課文第一自然段流利地背了下來(lái)，接著要背第二段時(shí)，媽媽語(yǔ)氣生硬地說(shuō)：“先背最后一自然段吧！最后再把第二、第三自然段對(duì)比著記憶背誦！”在媽媽的提示下，我背完了最后一段。媽媽沒(méi)給我喘氣的機(jī)會(huì)就讓我背第二自然段，她給我提示了一句：“我看見(jiàn)過(guò)……。”我就接著背，我結(jié)結(jié)巴巴，磕磕盼盼，費(fèi)了九牛二虎之力背完了第二自然段。媽媽陰沉著臉說(shuō)：“我攀登過(guò)……。”我受不了了！我的大腦已經(jīng)混亂了！我接著背：我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山…。.，形態(tài)萬(wàn)千。突然媽媽打斷了我的背誦說(shuō)：“把這段重復(fù)再背一下，要連貫起來(lái)！我說(shuō)：我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻…卻…，后面的怎么也想不起來(lái)！不停地?fù)钢种割^…。.想…。還是想不起來(lái)，媽媽不停地催我說(shuō)：“剛才都背下來(lái)了，現(xiàn)在怎么回事？”等了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是沒(méi)想起來(lái)。媽媽的臉色越來(lái)越難看，她從沙發(fā)上“噌得”站起來(lái)，沖到我跟前賞了我一巴掌！我的臉火辣辣的疼，我哭著跑回自己的臥室把門(mén)鎖上。
我邊哭邊想：媽媽為什么這樣逼我？媽媽窮追不舍地問(wèn)下一句，我越著急越想不起來(lái)課文的內(nèi)容！那時(shí)的我如熱鍋上的'的螞蟻，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我恨媽媽就甩門(mén)而出！等我哭聲平息后，想想媽媽平時(shí)的嘮叨：“要想學(xué)好語(yǔ)文、寫(xiě)好作文就必須把書(shū)中的課文背下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候就可以學(xué)著運(yùn)用其中的好詞、好句，還可以訓(xùn)練記憶力。”我想媽媽讓我背課文，也是為了我好。過(guò)了一會(huì)兒，我去找媽媽?zhuān)瑡寢寽厝崃嗽S多，輕輕地摸著我的臉說(shuō)：“還疼嗎？我不是想打你，而是你對(duì)背課文有抵觸情緒，因?yàn)槟憷蠋煕](méi)讓你背，你就覺(jué)得不該背，我讓你背課文是幫助你學(xué)好語(yǔ)文和寫(xiě)好作文，不是給你增加負(fù)擔(dān)！”
此時(shí)的我想給媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阕屛冶痴n文的確是為我好，可是您別這樣群追不舍，不給我休息時(shí)間，讓我一氣呵成！我還是個(gè)孩子！我也不想讓背課文成為我的負(fù)擔(dān)！我希望能愉快的背誦這些優(yōu)美的課文。
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