理想的作文3篇【經典】

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

理想的作文 篇1

　　有的人想當科學家，有的人想當醫生，有的人想當藝術家，有的人想當音樂家……而我卻相當一名傳授知識給學生的教師。

　　有的人認為當一名教師有什么好的，每天要批改一大堆作業，而且還要面對一些比較調皮的學生，還要受一些學生的氣。再加上有時還要比領導批評等等，沒有到一個月就快累得不行，工資有低。可我覺得，這有什么關系呢？老師是一個十分神圣而又光榮的職業，而且”教師是人類文明的傳遞著，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業是崇高的。”當老師看到自己的學生有了成就或者取得優異的成績時，那種幸福的感覺是別人無法體會的。也是可能是家庭的原因，父母的教育問題。所以我對老師又一種莫名的好感。

　　當然，我并不是從小就想當一名教師的，我小時候有很多理想，有很多想法。但讓我萌生了這個想法的人卻是我最好的朋友。

　　他是一個活潑·開朗·陽光·待人十分親切的人，雖說他有時候看起來很兇，但他對朋友卻非常好的。所以我很喜歡他，每次我有什么不開心的事都與他分享。

　　所以說，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌發出做老師更深一層的想法。

　　雖然說這個目標離我還有很遠很遠的`距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又辛勤的人民教師。

　　老師，一個多么崇高的職業！

　　老師，一個多么神圣的職業！

　　老師，一個多么令人尊敬的職業啊！為了我的理想，現在開始奮斗吧！為未來打下良好的基礎，加油吧！

理想的作文 篇2

　　理想是推動人前進的燃料，一個沒有理想的人是不完整的。

　　我以前經常看電視，就是現在我仍然會看電視，但是看的內容卻已經大不相同，也正是這電視讓我確定了我的理想，至今不變。

　　我愛看動畫片，一次動畫片放完，我隨意地換頻道，忽然一個節目引起了我的興趣，它風趣的語言，精彩的畫面、新奇的知識，使我深深地入了迷，我后悔為什么不早點發現這個節目。從此以后，動畫片已經無法吸引我的眼睛了，我把看動畫片的時間用來看這個節目。這個節目就是科教和紀錄頻道的科普節目。

　　由于這次偶然，我成了科教和紀錄頻道的常客。每次的科普節目，我總是不會錯過。我閱讀的書籍也開始慢慢地有了一些變化，幼稚的漫畫書消失了，變成了一本本厚厚的科普書。這一本本同齡人不愛看的書成了我的朋友，成了我的啟蒙老師，它陪伴了我，教會了我大量的知識。

　　但是我愛看科普類節目和書籍的`行為也經常會讓一些人不解——為什么要把玩的時間浪費在這里呢？可我就是不知為何地其樂融融。盡管我玩的時間少了，但是看了這些書和節目，我的眼界開闊了許多，我的世界觀也從幼稚變得更成熟了。在發生這一切的同時，我的科學成績也正不知不覺地進步著。

　　科普的節目和書籍，雖然占用了我很多玩時間，但是我不后悔。我還會繼續看下去，因為，在這個過程中，我堅定了自己的理想——成為一名科學家。

理想的作文 篇3

　　在我遇到的老師中，有的是“老學究”一般的古典老師，他們面色老，心情老，整個人暮氣沉沉；有的是充滿了活力的“青春型”老師，他們心中有快樂，笑臉常在，讓人的心情時刻燦若春花；有的是“巾幗不讓須眉”的“假小子”式的老師，他們常常一頭短發，一身牛仔，活力四射；有的是翩翩少女般的'“淑女”老師。在以上眾多老師之中，我最喜歡的就是充滿活力的“青春型”的老師。

　　比如說我的神筆作文班的亢老師，她的舉止言談可和我的那些“古典”老師大不相同。她上課可以拿手機，給我們講“微信”里的精彩文章，讓我們的學習變得更時尚，更與時俱進，讓我們及時了解到更新鮮的知識，我們常常被那些經典的美文感動，更懂得了許多做人的道理。她講課講到最精彩的地方，常常會即興表演；她經常帶我們出去上戶外課，觀察大自然，讓我們了解到許多新知識。

　　記得上一節課，她問我們：“作文怎樣寫優美呢？”“寫具體，寫詳細，寫生動！”我們齊聲回答。“非常棒！”她接著說“作文首先就要寫具體，比如‘她扇了它一巴掌’就不具體了，而‘小紅扇了她家的小花狗一巴掌’就具體了。”大家被老師逗得呵呵大笑，在笑聲里，我們輕松掌握了寫具體的技巧了。老師越講越激昂，就在她講“寫生動時”，她全然不顧自己穿著的高跟鞋，現場給我們表演起了拔河的姿勢，說：“像我這樣，腳后跟使勁蹬地，身子后傾，雙手緊緊抓住繩子，喊著號子。”就這樣，我們不僅感受到了拔河的氣氛，更找到了如何寫生動的竅門。

　　我心目中理想的老師，就是上課充滿活力，把知識融化在快樂中，讓我們不知不覺地達到融會貫通。

　　再如教我吉它的劉老師，他是一位“活力”型的老師。為了活躍氣氛，他上課有時會搞一些小游戲。有一次，他突發奇想，給一個同學照了一張照片，但不一會兒，我身邊的同學便爆笑不已，原來老師用一個改臉軟件，給他的照片長上了兩只角，真有趣。

　　這就是我心目中的老師，上課充滿活力，能博古通今，無所不知；下可能和我們抱成一團，一起精彩游戲；既能教給我們專業知識，又教會我們人生道理。這樣的老師，我們如何能不喜歡呢？

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