我的理想優(yōu)秀作文800字

時間：2024-05-26 07:31:36 理想我要投稿

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[實用]我的理想優(yōu)秀作文800字15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的理想優(yōu)秀作文800字，歡迎大家分享。

[實用]我的理想優(yōu)秀作文800字15篇

我的理想優(yōu)秀作文800字1

　　一、活動主題： “我陽光，我飛揚”

　　二、活動目的：

　　通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的`同時為學生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

　　三、活動時間：

　　XX年4月6日——4月3日

　　四、活動對象：全校學生

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)“關愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動

　　活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關注我們的心理健康，營造美麗人生。

　　活動內(nèi)容：橫幅簽名活動

　　活動對象：全校師生

　　活動時間：4月13日第七節(jié)

　　活動地點：教學樓前廣場

　　(二)心理電影賞析

　　活動主題：看他人故事，促自身成長。

　　活動內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導同學深入思考。

　　活動對象：全校學生

　　活動時間：4月14日——4月15日第七節(jié)

　　活動地點：各班教室(由學校電教中心統(tǒng)一播放)

　　(三)心理手抄報大賽

　　1、作品要求

　　(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。

　　(2)可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。

　　(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。

　　(4)請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。

　　2、比賽流程

　　(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51)

　　(2)截稿日期：XX年4月2日

　　(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審。評分采用1分制，其中主題3 分，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。

　　(4)評獎：獲獎者名單將于4月下旬公布，并面向全校展出作品。

　　(四)心理健康團體活動

　　活動時間：4月23日第七節(jié)

　　活動地點：教學樓前廣場

　　活動簡介：

　　1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風雨同舟

　　2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板

　　(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)

　　開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。

　　(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——

　　4月29日)

　　六、心理健康知識宣傳(4月5日——3日)

　　1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

　　2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。(由心理協(xié)會負責)

　　3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負責)

　　七、物資申請

　　陽光心語工作室

　　XX年4月3日

我的理想優(yōu)秀作文800字2

各院部：

　　為使新生盡快適應大學生活，在校生以積極向上的心態(tài)學習生活，學生處決定在全校開展主題為“珍愛生命健康成長”的第十四屆心理健康宣傳月系列活動。具體活動安排如下：

　　一、活動時間：20xx年10月22日——11月19日

　　二、參加范圍：全體在校學生

　　三、學生處組織的活動

　　（一）心理健康宣傳月開幕式

　　1、時間：20xx年10月22日上午9:00

　　2、地點：西校區(qū)田徑運動場

　　、參加人員：校領導、學生處領導和各院部分管學生工作的副書記（副院長）、20xx級新生及輔導員

　　4、承辦單位：心理咨詢中心、大學生心理協(xié)會

　　（二）趣味心理運動會

　　1、時間：20xx年10月22日上午開幕式結束后

　　2、地點：西校區(qū)田徑運動場和籃球場

　　3、參加單位：各院部新生

　　4、要求：

　　（1）各院部至少組織三個活動，不設上限；

　　（2）因我校女生較多，須兼顧女生的特點；

　　（）組織學生到本單位場地參加游戲活動。

　　（三）心理健康宣傳展板展覽

　　1、內(nèi)容：心理健康知識、心理咨詢的.重要性、趣味心理、心理健康宣傳月活動等

　　2、要求：每個院部至少2塊展板

　　、時間：10月22日開幕式現(xiàn)場，之后在校園內(nèi)展覽宣傳

　　4、地點：開幕式集中展覽地點為運動場主席臺兩側(cè)

　　（四）心理健康教育講座

　　1、內(nèi)容：以“新生的適應”和“女生心理健康”為主，兼顧男生

　　2、要求講座覆蓋所有新生

　　、講座教師：心理咨詢中心教師、輔導員等

　　4、講座時間、地點確定后報學生處心理咨詢中心

　　（五）新生心理普查

　　世界衛(wèi)生組織對健康的定義就是身體和心理的健康，因此每年10月組織新生進行心理普查，以了解他們的心理健康狀況。

　　相關事宜另行通知。

　　四、各院部承辦的活動

　　（一）管理科學與工程學院：“心靈交流卡”活動

　　（二）工商管理學院

　　1、“關愛心靈”平面設計大賽

　　2、表情包征集大賽

　　、記者采訪大賽

　　（三）公共管理學院：“微笑徽”活動

　　（四）金融學院

　　1、第十一屆大學生心理情景劇——心理AB劇大賽

　　2、心理健康宣傳月頒獎晚會

　　（五）外國語學院：心理健康教育征活動

　　（六）信息與電子工程學院：心理健康ppT大賽

　　（七）計算機科學與技術學院

　　1、心靈書簽設計大賽

　　2、“放飛心靈”朗誦大賽

　　（八）國際教育學院：“不忘初心”心靈拍客大賽

　　五、相關要求

　　1、須圍繞本屆宣傳月主題開展活動。

　　2、沒有承辦活動的院部須積極打造自己的品牌活動。

　　、各院部須加大宣傳力度，認真組織學生積極參加“宣傳月”的各項活動。

　　4、活動總結紙質(zhì)版于11月14日上午11:00之前上交學生處，電子版發(fā)到xx。

　　六、活動支持和獎勵

　　1、講座費用由學生處支付

　　2、對于組織全校性活動的院部給予資金支持

　　、學生處將根據(jù)各院部的組織情況評出最佳宣傳獎和優(yōu)秀組織獎，評分標準見附。

　　其他事宜另行通知。

　　學生處

　　20xx年10月12日

我的理想優(yōu)秀作文800字3

　　一、活動主題

　　遇見愛，遇見成長——大學生戀愛心理

　　二、活動目標

　　1.廣泛宣傳戀愛心理知識，幫助學生樹立正確的戀愛價值觀；

　　2.分析常見戀愛心理現(xiàn)象，幫助學生理解并學會愛的藝術；

　　3.完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺，營造“健康心理陽光人生”良好氛圍；

　　三、活動時間

　　4月25日——6月15日

　　四、校級層面活動

　　1、心理健康知識宣傳專刊

　　活動目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識，強化心理健康意識，提高心理素質(zhì)，提升自助與互助能力。

　　出刊時間：5月15日

　　承辦: 校學生會朋輩心理互助部

　　2、心理健康主題微電影大賽

　　活動目的：

　　通過開展微電影大賽，幫助學生更好地了解心理健康、了解自己，學習心理自助與互助的方法，提升心理素質(zhì)，擴展生命廣度，提升生命質(zhì)量。

　　活動要求：

　　各學院自行組織初賽，推薦優(yōu)秀微電影參評決賽，決賽由心理中心組織。

　　活動時間：

　　5月5日至6月10日

　　承辦：經(jīng)濟與管理學院、土木學院（大賽具體方案見附件一）

　　3、心理健康主題班會方案設計、班會展示（視頻）大賽

　　活動目的'：通過開展心理健康主題班會方案設計和班會展示（視頻）大賽，幫助朋輩掌握設計班會方案和組織召開班會的能力。

　　參賽形式：方案設計、班會視頻

　　活動要求：各學院自主召開班會、組織初賽，并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由心理中心組織評比。

　　活動時間：4月30日至6月15日

　　承辦：能源與動力工程學院、材料學院（大賽具體方案見附件二）

　　4、陽光評選（優(yōu)秀集體、先進個人評選）

　　活動目的：通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。

　　活動時間：4月30日至5月25日

　　承辦：心理健康教育中心（評選具體方案見附件三）

　　五、院級層面活動

　　1.各學院圍繞主題，結合本學院特點，充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。

　　2.各學院要認真總結往屆心理健康主題教育活動成果，突出學院心理健康課外教育理念、特色與亮點。

　　六、活動要求

　　1.各學院要充分發(fā)揮“525”大學生心理健康主題教育活動在學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于5月9日前將方案報心理健康教育中心（方案電子檔發(fā)送至郵箱：xx，紙質(zhì)檔送至xxxx）。

　　2.各學院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用，并加強院際之間的資源共享，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。

　　3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。

　　4.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。

　　5.各學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。

　　6.請各學院于6月20日前將本屆活動總結報學生心理健康教育中心（總結電子檔發(fā)送至郵箱：，紙質(zhì)檔送至）。總結材料包括：紙質(zhì)版總結1份、第十六屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表（附件四）、活動照片（電子版）。

我的理想優(yōu)秀作文800字4

　　活動背景

　　我國非常重視青少年心理健康。有調(diào)查顯示，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%。長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式幫助學生，這些普通的方式已不能滿足新時代大學生的需求。因此我院心理健康中心特組織開展本次主題教育活動，讓心理健康教育走進校園，讓每一個學生以輕松愉悅的方式感受活動的魅力。

　　活動目的

　　1、讓同學們懂得交友、學習、人際關系、寢室關系、職業(yè)規(guī)劃等方面的分寸、尺度以及應注意的誤區(qū)，通過活動消除同學們的困惑，讓他們走出誤區(qū)，快樂生活，快樂學習，快樂交友；

　　2、讓同學們感受人生的歡樂和幸福，用一顆積極樂觀的心對待自己的生活、善待周圍的每一個人、善待生命的每一天、享受美好的青春。

　　活動主題

　　心健康，向未來；

　　關愛你我他，美好心愿靈

　　活動時間

　　20xx。05。10-06。

　　活動對象

　　蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院衛(wèi)生健康學院全體大中專學生

　　活動內(nèi)容

　　心理健康普查

　　全體學生在線軟件心理健康測評

　　心理健康講座

　　主題“最美青春，綻放花樣年華”

　　參與大院各項心理活動

　　參加比班會、繪漫畫、誦經(jīng)典、寫故事、賞電影等系列活動。

　　開展衛(wèi)生健康學院各項特色活動

　　活動主題

　　活動時間

　　獎項設置

　　“珍愛生命，見證生命之旅”參觀體驗

　　20xx年5月23日

　　“歡迎來到幼兒園”參觀活動

　　20xx年5月22日

　　“促進美好心靈”

　　電影展播

　　20xx年5月25日

　　“七步洗手法搞怪玩法”比賽活動

　　20xx年5月25日

　　個人獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　組織獎：2名。

　　“你幫我，我?guī)湍恪毕嗷f(xié)作穿脫隔離服比賽活動

　　20xx年5月25日

　　個人獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　集體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　“信任之旅”團體

　　活動

　　20xx年5月20日

　　先進集體：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　“找到好朋友”游戲活動

　　20xx年5月22日

　　“小兔找山洞”快樂游戲

　　20xx年5月25日

　　個人獎：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　最美心靈愿望征集

　　20xx年5月11日-6月10日

　　個人獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　集體組織獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　心理健康宣教

　　20xx年5月6日-5月22日

　　“給自己打分，看心理底牌”心理測試

　　20xx年5月23日-5月27日

　　總結表彰

　　20xx年6月10日

　　先進個人：15名。

　　個人獎：一等獎6名，二等獎8名，三等獎12名。

　　先進集體：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

　　組織獎：2名。

　　特色活動介紹

　　七步洗手法搞怪玩法

　　活動地點：衛(wèi)生健康學院心理衛(wèi)生中心

　　活動對象：報名學生

　　活動方式：

　　七步搞怪洗手法的'方法介紹：

　　A。采取流動水洗手，使雙手充分浸濕；

　　B。取適量顏料，均勻涂抹至整個手掌、手背、手指和指縫；

　　C。通過計時方法排出順序，看誰用最短的時間能夠?qū)⑹秩婢鶆蛉旧脮r最短者獲勝，分別倒計時排出一、二、三名。（按照如下正規(guī)流程，香皂和皂液用顏料代替進行7步涂手，最終按照時間、均勻程度進行評比）。

　　七步洗手洗手的方法介紹：

　　A。采取流動水洗手，使雙手充分浸濕；

　　B。取適量肥皂或者皂液，均勻涂抹至整個手掌、手背、手指和指縫；

　　C。認真揉搓雙手至少15秒鐘，應注意清洗雙手所有皮膚，清洗指背、指尖和指縫，具體揉搓步調(diào)為：（七步洗手法）

　　1)掌心相對，手指并攏，相互揉搓；

　　2)手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；

　　3)掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；

　　4）右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；

　　5）彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；

　　6）將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；

　　7）需要時增加對手腕的清洗。

　　D。在流動水下完全沖凈雙手，擦干，取適量護手液護膚。

　　電影展播

　　活動主題：看他人故事，促自身成長

　　活動時間：5。25日晚

　　活動地點：待定

　　活動對象：全院學生

　　活動方式：選擇符合活動題目的題材電影，邀請全校師生觀看，并自愿提交觀看感受。

　　心理問卷測試

　　活動主題：給自己打分，看自己底牌

　　活動時間：5。23-5。27日

　　活動地點：各班班級

　　活動對象：全院學生

　　活動方式：由中心準備相關的測試卷和答案，學生自測、打分，建議分數(shù)較低的同學自愿參加心理輔導。

　　穿脫隔離服比賽活動

　　活動地點：衛(wèi)生健康學院心理中心

　　活動對象：全院學生自愿報名參與

　　活動方式：具體操作如下

　　院際交流互動

　　與教育藝術學院心理輔導站聯(lián)合有序進行，時間另行通知。

　　活動月閉幕式

　　活動主題：敞開心扉，讓心靈從此更美麗

　　活動對象：全院師生（心理中心成員、各班心理委員或團支書必須參加，其他同學自愿。）

我的理想優(yōu)秀作文800字5

　　一、指導思想

　　良好的心理素質(zhì)是一個人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育。開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步推進我校心理健康教育工作，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，營造“安全、綠色、文明、和諧”的校園文化，現(xiàn)結合學校實際，制定我校第一屆“心理健康教育月”實施方案。

　　二、活動主題

　　“陽光心態(tài)，快樂成長”

　　三、活動時間

　　xx年11月1日至11月30日

　　四、組織領導

　　成立xx中學“心理健康月”領導小組

　　組長：林xx

　　副組長：吳xx

　　成員：全體行政學校專兼職心理老師班主任團委會學生會

　　五、主要活動內(nèi)容

　　1、進行主題宣傳；

　　2、出版心理小報；

　　3、組織主題班會觀摩；

　　4、舉行校際辯論賽；

　　5、舉辦縣級校園心理情景劇演出觀摩；

　　6、開展師生心理測評。

　　六、具體措施

　　1、活動宣傳：11月3日升旗儀式，學校舉行“陽光心態(tài)，快樂成長”心理教育月啟動儀式，對活動進行宣傳。通過張貼橫幅，校門口led公告、廣播宣傳等形式營造活動氛圍。

　　2、由李xx老師開設一堂以“陽光心態(tài)·快樂成長”為主題的心理班會課，組織全體班主任觀摩，并做好相關資料收集。

　　3、各班在心理輔導老師的指導下，推薦人選，組織劇本，開展校園心理情景劇演出比賽，為縣級觀摩做準備。（另見詳案）

　　4、參加校際辯論賽。縣教育局將組織進行 “生育關懷——青春健康教育進校園”主題辯論賽。為做好該項工作，預先在高一、高二年段開展“男生更需要關懷還是女生更需要關懷”的主題辯論賽。同時，選拔代表學校、參加縣級比賽的辯手。

　　5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關愛男生”青春健康教育講座。

　　6、專兼職心理老師做好心育中心“成長加油站”的`日常工作，通過多渠道（面詢、熱線電話、心語信箱、qq在線）進行咨詢活動，做好咨詢記錄工作，對典型個案進行教研交流。

　　7、推薦學生閱讀有關陽光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，將優(yōu)秀文章通過校園廣播分享。

　　8、組織全校師生進行心理測評。借助填寫《中小學生心理健康狀態(tài)診斷量表（mht）》、問卷調(diào)查等形式，開展心理測評，初步建立我校xx—xx學年學生心理檔案和教師心理健康檔案。

　　9、回顧本月活動情況，做好活動總結，整理相關活動資料，對獲獎個人、班級進行表彰。

　　xx省xx中學

　　xx年10月28日

我的理想優(yōu)秀作文800字6

各學院：

　　為迎接全國第十七個“2大學生心理健康日”的到，加強大學生心理健康教育,促進大學生健康成長，進一步推動xx省高校心理健康教育示范中心建設，更廣泛深入地對大學生進行心理素質(zhì)教育，促進大學生健康成長，特舉辦20xx年“2”大學生心理健康節(jié)活動，通過校、院、班、寢室四級工作網(wǎng)絡的積極推動，共同營造大學生心理成長的良好環(huán)境，現(xiàn)就有關事宜通知如下。

　　一、活動宗旨

　　積極創(chuàng)造條，通過學校、學院、班級、寢室四級網(wǎng)絡系統(tǒng)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,共同營造關注大學生心理健康的氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調(diào)適和社會適應能力，教育學生養(yǎng)成良好的個性心理品質(zhì)，共同營造關注大學生心理健康的氛圍。

　　二、活動主題

　　本次活動節(jié)主題為“大聲說出你的愛”，是為了讓當代大學生能夠繼承中華民族仁愛的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚人性中愛的最美情感。關愛自我，關愛他人，在日常生活中用自己的行為表達愛、傳遞愛，積極進取，樂觀向上，在愛的行為中體現(xiàn)自己的價值，讓青春綻放得更加亮麗。

　　三、活動時間

　　20xx年4月2日—6月日

　　四、活動安排

　　（一）學校方面

　　1．大學生心理健康知識講座

　　承辦單位：學生處

　　時間：4月27日、月2日下午1:00

　　地點：另行通知

　　2．大學生心理健康調(diào)研活動

　　承辦單位：學生自律監(jiān)察委員會心理部

　　時間：月6日—月27日

　　3．“想把我說給你聽”心理健康主題征

　　承辦單位：學生自律監(jiān)察委員會編輯部

　　時間：4月28日—月19日

　　4．“蛻變完美”健康活動

　　承辦單位：學生自律監(jiān)察委員會心理部

　　時間：4月2日—月18日

　　上述各項活動的詳細通知可進入學生處網(wǎng)頁公告欄查詢。

　　（二）學院方面

　　1．機械與汽車工程學院

　　活動安排：母親節(jié)主題短視頻、照片征集活動

　　2．電氣工程學院

　　活動安排：“心理健康與安全”主題班會、心理健康原創(chuàng)微信大賽

　　3．紡織服裝學院

　　活動安排：“和諧交際，溫馨宿舍”心理健康主題征大賽

　　4．生物與化學工程學院

　　活動安排：“我們是信使，轉(zhuǎn)達你的愛”手寫書信傳遞活動

　　5．管理工程學院

　　活動安排：“珍重生命，保護自己”女大學生心理健康與安全知識講座

　　6．藝術學院

　　活動安排：“呵護心靈，善待生命”第七屆大學生心理健康公益海報設計大賽

　　7．計算機與信息學院

　　活動安排：校園心理劇比賽

　　8．數(shù)理學院

　　活動安排：點滴室友情主題活動，心靈電影、宣傳片教育活動，心情故事、三行情書主題征活動，心理健康報刊編印活動

　　9．人學院

　　活動安排：心理健康知識教育講座，心理素質(zhì)拓展活動，“敞開心扉擁抱愛”主題班會，“陽光生命和諧校園”校園心理劇大賽、愛之擁抱活動

　　10．外國語學院

　　活動安排：“掌握情緒規(guī)律，提高情緒智力”心理健康知識講座，“大聲愛，微表達”活動

　　11．體育學院

　　活動安排：“愛﹒成長”心理健康知識講座

　　12．建筑工程學院

　　活動安排：“團隊建設”大學生主題素質(zhì)拓展活動、心理挫折應對與心理素質(zhì)培養(yǎng)講座、“致一年后的自己”主題活動、“我和春天有個約會”心理委員交流活動

　　上述各項活動的.詳細通知可進入各學院網(wǎng)頁公告欄查詢。

　　五、工作要求

　　開展心理健康節(jié)活動，是做好我校學生心理健康教育的重要舉措。要高度重視，精心組織，營造氛圍，積極鼓勵和引導廣大同學參加到活動中；要發(fā)揮各班級、班級心理健康互助小組、班級心理委員的作用，制定詳細的計劃安排；要緊緊圍繞活動主題，結合本學院實際和學生特點，為解決學生心理方面存在的實際問題提供切實有效的服務和幫助，把加強心理健康教育、提高學生心理素質(zhì)工作做好做實；要充分利用各類媒體，加強對活動的宣傳報道力度，努力營造大學生心理健康校園化氛圍，積極打造出富有特色的品牌活動。

　　xx工程大學

　　20xx年月日

我的理想優(yōu)秀作文800字7

　　一、指導思想

　　根據(jù)E市教育局教研室下發(fā)的《E市第四屆“心理健康教育研究組建設”活動月方案》的精神，決定開展以“心理健康教育研究組建設”為主題的E五小第四屆“關注學生心理健康”活動月努力促進教師心理健康教育專業(yè)素養(yǎng)的提升，將心理健康教育有機地融入到學校教育教學常規(guī)工作之中，從而全面提高我校學生的心理素質(zhì)，促進學生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　以心理健康教育兼職教師為主體，吸收學校心理健康教育骨干，組建學校心理健康教育研究隊伍，加強學校心理健康教育的校本研究的實踐探索，以形成校園的積極心理文化氛圍，在參與、互動、體驗中優(yōu)化教師心理健康教育的能力，為全體學生提供更加強大的心理服務，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感。

　　二、活動主題

　　優(yōu)化心理健康教育校本研究，創(chuàng)設校園積極心理文化，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感

　　三、活動時間

　　確定**年3月21日——4月20日為活動周期。

　　四、活動內(nèi)容及安排

　　1.學校心理健康教育研究組的建設（**年3月）

　　在原有的基礎上，進一步擴充心理健康教育研究組的成員，以兼職持證心理健康教育教師為主體、以心理輔導站長為組長、以熱心于學校心理健康教育的骨干教師為基礎，組建心理健康教育研究組，制定工作計劃，完善學校學校心理健康教育內(nèi)涵。

　　E五小心理健康教研大組成員：

　　組長：張萍（學校教科室副主任兼心理輔導站站長）

　　副組長：邱春禮（國家二級心理咨詢師）

　　成員：何靜：聯(lián)系年級——一年級

　　游衛(wèi)洪：聯(lián)系年級——二年級

　　金虹：聯(lián)系年級——三年級

　　俞燕紅：聯(lián)系年級——四年級

　　孫芳：聯(lián)系年級——五年級

　　盧中悅：聯(lián)系年級——六年級

　　工作重點是：適合于學校實際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設、學校心理輔導室硬件配置與個別輔導值班制度的落實、校園活動性心理健康教育的開展、三級預警中危機學生的檔案建設與轉(zhuǎn)介等。

　　2.學校心理健康教育校本研究觀摩活動（20xx年3月21—4月20日）

　　（1）做好學校心理健康教育校本教材的開發(fā)研究活動。本學期，我校的心理健康教育課一律由班主任上課，團體輔導的內(nèi)容由教科室統(tǒng)一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結合班級學生的實際情況對方案進行調(diào)整，上課情況由校長室、教科室組織檢查。上課的'資料統(tǒng)一由教科室整理歸檔。

　　（2）搞好心理健康教育團體輔導的教研活動。本學期，我們心理健康教研大組由三年級的金虹老師開設一節(jié)團體輔導課，時間是3月25日下午。全體班主任對此進行討論，并在大組內(nèi)交流，以提高老師的團體輔導能力。

　　（3）繼續(xù)做好危機預警工作。我校心理輔導站對各班的特殊學生進行了全面摸底調(diào)查，為他們建立檔案，并由學校領導及中心教研組成員對其進行結對輔導幫助，促進學生的健康成長。對輔導過程中出現(xiàn)的一些問題集中討論，發(fā)揮團隊的力量，商討輔導策略。

　　（4）繼續(xù)做好個別輔導工作。周一至周五的中午11點半到12點半為心理輔導室開放時間，各位輔導老師熱情接待來訪學生，并做好個案記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)問題比較特殊的學生，及時向校長室報告，并做出合理的解決辦法，甚至轉(zhuǎn)借。

　　在活動過程中做好資料積累工作，以便活動結束后進行整理，為下次活動積累經(jīng)驗。

我的理想優(yōu)秀作文800字8

　　活動目的

　　“525”諧音“我愛我”，意思是接納自我、尊重自提升自我價值。我們相信，只有愛自己，才能愛他人。宣傳普及心理健康知識，提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，認識到自己存在的價值，積極向上，樂觀自信，進而用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。

　　活動內(nèi)容

　　（一）內(nèi)容主題

　　“和諧校園，健康心靈”

　　（二）內(nèi)容要求

　　打開心扉，暢游愛的海洋。寫下自己對人生的.感悟，或是某一瞬間的體驗或感受。來制作出一張專屬于自己的愿景板。

　　（三）參加方式

　　（1）線上報名

　　（2）凡成功參加本次活動者均有到夢思想成長0.1分

　　（四）投稿方式：

　　電子版征集：參賽者在規(guī)定的時間內(nèi)完成參賽作品，在規(guī)定時間內(nèi)把作品發(fā)送給本班班長。（由班長打包發(fā)給郵箱xx）

　　投稿時間：20xx年xx月xx日

　　注：參賽作品需注明參賽者的姓名、專業(yè)、年級班級、及常用聯(lián)系方式。（方便整理歸納和聯(lián)系。）

　　（五）參賽形式

　　征文，寄語、圖畫、手抄報、照片、視頻等（鼓勵多種新穎的形式）

　　（六）評分方式

　　(1)老師投票60%

　　(2)主席團投票40%

　　活動獎勵

　　一等獎：漫步者藍牙耳機+0.5思想成長到夢分

　　二等獎：尤克里里+0.4思想成長到夢分

　　三等獎：復古藍牙音箱+0.3思想成長到夢分

我的理想優(yōu)秀作文800字9

　　一、指導思想

　　為了培養(yǎng)學生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的心態(tài)，我校以心理健康月教育為契機，以“心理健康，快樂成長”為主題，加強師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，學會心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入的開展。

　　二、活動主題：

　　“陽光心靈，快樂成長”

　　三、活動口號：

　　“我陽光我快樂”

　　四、活動目的：

　　1．面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進心智成熟。

　　2．面向家長，開展家校聯(lián)動，引導家長科學認識中小學生身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學家教理念，營造和諧親子關系。

　　五、活動內(nèi)容：

　　（一）活動內(nèi)容

　　1．啟動儀式：3月2日全校師生舉行“陽光心靈，快樂成長”啟動儀式，宣布活動內(nèi)容，鼓勵大家積極參與。學生代表在國旗下講話“陽光心靈，快樂成長”演講，拉開心理健康教育月活動序幕。

　　2．開展心理健康主題活動

　　各班主任分別針對班級學生的心理需求，分別上一節(jié)別開生面的心理輔導課或主題班會。教案及相關資料及時上交。

　　3．學習心理健康小知識

　　充分利用《健康成長》教材，在學生中開展情感教育，引導學生感悟并珍惜人間的真愛，在關愛他人的同時學會愛自己。多推薦學生閱讀有關陽光心態(tài)、感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的小故事、小案例，參與心理健康輔導活動、小游戲，并讓學生結合讀書、活動寫心得體會。（四、五、六年級完成，每班上交5篇優(yōu)秀作品）

　　4．心理健康黑板報、手抄報評比

　　各班以“陽光心態(tài)，快樂成長”為主題出一期黑板報，低年段以學生的`學習為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習；中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。（于4月9日前完成，學校大隊部組織檢查評比）；五、六年級學生手抄報制作、評比，優(yōu)秀作品校內(nèi)展出。

　　（二）家校活動內(nèi)容

　　學生心理健康問題大搜索活動，可以讓家長參與進來，以調(diào)查問卷的形式了解學生存在的心理問題，全面搜集信息。邀請家長參與學校心理健康講座，面對面的解決學生可能存在的心理問題，提供切實可行的解決辦法。

　　一個心態(tài)陽光的人，微笑將是他最經(jīng)常的表情；一個心態(tài)陽光的人，他將敢于展示自己、挑戰(zhàn)自己，從而更好地把握機會，創(chuàng)造精彩的人生；一個心態(tài)陽光的人，他會保護自己，在壓力大時知道彎曲，保持生命的彈性。

我的理想優(yōu)秀作文800字10

　　一、活動宗旨

　　為進一步加強我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發(fā)展，營造關注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，屏峰學校決定開展以“關愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動。

　　二、活動主題：

　　關愛心靈，全面發(fā)展

　　三、活動目的：

　　1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平。

　　2、幫助學生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性。

　　3、學會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學生全面發(fā)展和健康成長；

　　4、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應積極地關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現(xiàn)代社會的需要。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月20日

　　五、活動內(nèi)容：

　　（一）傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播

　　活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，讓學生了解心理學，引導廣大學生保持積極的生活態(tài)度，學會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

　　（二）讓心理健康融入我們的學習生活

　　活動主題：

　　心靈的成長

　　活動內(nèi)容：

　　周一學生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進我們的學習生活”。從學生自身的實際出發(fā)，讓學生認識學習的重要性。

　　活動目的：

　　中小學生對學習的`認識不夠，因此呼吁大家在學習中運用心理知識，將學習變更加有趣。

　　活動時間：

　　每周一升旗儀式

　　（三）書香苑——心理知識板報

　　活動主題：

　　書香苑——心理知識普及與宣傳

　　活動內(nèi)容：

　　每個班出一期有關中小學生心理健康知識為主題板報。內(nèi)容包括心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。

　　活動目的：

　　宣傳心理學知識，擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質(zhì)的'提高，健全自己的心理。

　　活動時間：

　　3月28日

　　（四）活在當下——心理健康活動課

　　活動主題：

　　把握今天，把握現(xiàn)在

　　活動目的：

　　通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。

　　活動時間：

　　4月24日

　　（五）心理健康知識手抄報比賽

　　活動要求：

　　手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“關愛心靈，重視心育”之主題。結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤。

　　活動目的：

　　通過讓師生了解心理學基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。

　　活動時間：

　　4月26日前上交

　　（六）心理健康教育征文

　　活動要求：

　　心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報告、研究報告、經(jīng)驗總結、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關系、悅納學生、積極面對挫折、科學管理壓力、解決職業(yè)倦怠等方面著手。

　　活動時間：

　　4月26日上交

　　（七）關愛留守兒童心理健康講座

　　活動主題：

　　關愛心靈，重視心育

　　活動目的：

　　通過對我校留守兒童進行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。特別對一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導。

　　活動對象：

　　全校留守兒童

　　活動時間：

　　4月29日

　　活動地點：

　　學校操場

　　（八）心靈運動之旅

　　活動目的：

　　通過團體運動項目，調(diào)試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團隊意識，鼓勵學生走入陽光、走向運動場，通過積極健康的課余生活促進個人身心健康發(fā)展。

　　主要活動：

　　兩人三腿跑、四人運球、五人風火輪等，各系需選派11名學生代表參賽，一名輔導員組織，強調(diào)注意安全。

　　活動時間：

　　5月10日下午2：00

　　活動地點：

　　學校操場

我的理想優(yōu)秀作文800字11

全校各單位：

　　“525”是“我愛我”的諧音，最初由全國學聯(lián)倡議推行的大學生心理健康文化節(jié)。20xx年，是全國“525”心理健康節(jié)XX周年，為進一步加強大學生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導學生關注心理健康、弘揚心理文化，提高大學生心理素質(zhì)，結合我校工作實際，經(jīng)研究，決定開展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動,現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　春季是大學生心理危機的高發(fā)期。季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進入旺盛期，內(nèi)分泌活動變化增強，處在青春期的大學生容易產(chǎn)生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學生可能心生抑郁。“525”心理健康教育節(jié)活動旨在動員各方面力量，攜手關愛大學生心理健康和心靈成長，從而增強其心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

　　二、活動時間：20xx年5月5日-5月25日

　　三、活動對象：全體學生

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）心理美文征文大賽

　　1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日

　　2.活動主題: 我愛我，給心理一片晴空

　　3.作品要求

　　（1）內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者按零分計）；

　　（2）字數(shù)在800字以上（詩歌除外）；

　　（3）作品以學院為單位提交，數(shù)量不限，統(tǒng)一手寫在稿紙上，在封皮上注明所在學院、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各學院心理輔導站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學生心理健康教育中心（醫(yī)學院2219室），電子版（注明個人信息，內(nèi)容同上）發(fā)送至，聯(lián)系人：（大學生心理發(fā)展聯(lián)合會學習部部長）。

　　4.獎項設置:

　　本次活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學院》刊登，并于5月25日大學生心理健康教育節(jié)在智博廣場進行展覽。

　　（二）“創(chuàng)意DIY 我SHOW我書簽”設計大賽

　　1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日

　　2.活動主題：我愛我，給心理一片晴空

　　3.活動宗旨：該活動通過將原創(chuàng)勵志名言與DIY個性書簽相結合的形式，將心理健康教育寓樂之中。在創(chuàng)作的同時一方面可以培養(yǎng)大學生的原創(chuàng)精神，提升藝術素養(yǎng)，提倡健康生活，另一方面可以有助于同學們樹立正確的生活觀、生命觀。

　　4.作品要求

　　（1）原創(chuàng)名言以“我愛我，給心理一片晴空”主題展開，不得抄襲；

　　（2）DIY書簽設計作品類型不限，材料不限，可以采取手工制作方式，形狀自定，大小適中，色彩自選。也可采用彩印形式，正反面均可有彩色設計展示；

　　（3）DIY書簽請務必在合適的位置打洞，并栓上紅線，以便展覽；

　　（4）原創(chuàng)名言和書簽要相契合，搭配合適，字體優(yōu)美，突出主題

　　（5）DIY書簽作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創(chuàng)作，也可以是小組集體創(chuàng)作；

　　（6）參賽作品請另附有以下信息：

　　（6）參賽作品必須為本人創(chuàng)作，凡因此引起的任何問題由本人負責，更不可購買成品上交。

　　5.作品提交時間

　　作品以學院為單位提交，數(shù)量不限（至少要提交5份以上），由心理輔導站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學生心理健康教育中心（醫(yī)學院2219室），聯(lián)系人（大學生心理發(fā)展聯(lián)合會宣傳部部長）。

　　6.獎項設置

　　活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學生心理健康教育節(jié)在智博廣場進行展覽。

　　（三）首屆校園心理情景劇大賽

　　具體活動方案見院行〔20xx〕82號（“OA”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）。

　　（四）心理健康知識櫥窗展示

　　“525”心理健康教育節(jié)期間，學校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設置心理健康知識櫥窗展示，介紹相關心理學知識。

　　五、活動要求

　　（一）加強領導，精心組織。本次活動由大學生心理健康教育中心主辦，大學生心理發(fā)展聯(lián)合會承辦，各學院心理輔導站協(xié)辦。積極發(fā)動全校學生廣泛參與，力爭豐富多彩。

　　（二）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，如QQ群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學院心理輔導站要充分發(fā)揮心理輔導站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用，結合本學院實際開展2-3項富有特色的.心理健康教育活動，盡量普及到本學院全體學生，積極營造良好的心理健康教育氛圍。

　　（三）認真總結，不斷提高。活動過程中要注意收集、保存相關資料，活動結束后各學院要形成活動總結，請于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱。

　　20xx年5月4日

我的理想優(yōu)秀作文800字12

　　隨著時代的發(fā)展和社會的進步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，心理健康是身體健康的重要組成部分。今天，數(shù)學與計算機科學系的師生們再次行動起來！選出我們心目中的超級學生盡我們的微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當代大學生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，保護我們的心靈凈土。活動具體安排如下。

　　一、活動目的：

　　（1）通過此活動選出健康自然的超級學生，引起廣大師生對心理健康的高度重視，增強了師生的心理保健意識，吸引大眾對心理的.關注。塑造陽光，充滿活力的當代大學生的形象。

　　（2）以此活動為契機，向大家宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。

　　二、活動主題：

　　“我心我秀。超級學生”

　　三、活動對象：

　　數(shù)計系全體同學

　　四、活動安排：

　　（1）籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日

　　（2）報名時間：20xx年10月23日--10月27日

　　（3）比賽時間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日

　　五、大賽說明：

　　本次大賽分為初賽、決賽二個階段。

　　（1）初賽各位參賽選手進行面試介紹自己（從姓名自己的夢想在大學最想做的事最喜歡的音樂和電影等一些陽光可愛的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風趣）在介紹完之后并由評委即興點評再出題目要求選手進行即興回答或表演。在經(jīng)過一輪初賽后，選出最佳的20位進入決賽。

　　（2）決賽A：超級“自我”選手個性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個性，B：超級搭檔，選手邀請自己親友團的一位好友和自己共同進行才藝展示和進行默契大比拼，C：各位選手抽簽選擇開導別人的題目（例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題）對評委席上的某位評委進行開導要求語氣溫和語言幽默大方健康向上，最后評委點評各個選手表現(xiàn)并選出獲獎者。

　　六、報名方式：

　　本次活動班級推薦，由各班班長、團支書及相關負責人通過考核原則上推薦至少5名同學參賽；

　　七、評選方式：

　　堅持公平、公正、公開的原則；

　　（1）初賽采用評委現(xiàn)場點評，即淘汰的方式；

　　（2）由“超級學生”大賽評委會評審評選出超級學生一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干。

我的理想優(yōu)秀作文800字13

　　一、指導思想：

　　小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

　　二、活動時間：20xx年6月

　　三、活動主題：“走進幸福的成長季節(jié)”

　　四、活動目的：

　　1、引導學生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。

　　2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

　　3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。

　　五、領導小組

　　組長：何燦軍

　　副組長：華彩菊翁魯蘆

　　成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平

　　六、活動對象：全體師生、家長、教師

　　七、活動內(nèi)容：

　　宣傳發(fā)動營造氛圍

　　5月25日——5月31日

　　1、在27日會議上布置安排教育月工作

　　2、輕松驛站廣播

　　4、宣傳海報

　　活動實施陽光心理

　　6月1日——6月30日

　　（一）心理健康教育周活動啟動儀式（6月1日）

　　啟動儀式發(fā)言動員講話

　　宣布活動月安排

　　校園內(nèi)掛橫幅“關注心理健康、構建和諧校園——戎徐小學心理健康教育月”

　　（二）具體活動安排

　　成長不煩惱（學生篇）

　　1、學科滲透：

　　各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容

　　2、心理教育主題課

　　請各班于第十七周（6月8日）的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關系”、“生生關系”、“陽光青春期”等開展

　　3、咨詢訪談

　　通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生；

　　4、青春期教育輔導講座

　　活動對象：五、六年級女生

　　活動時間：6月9日中午12：30—13：10

　　活動地點：多媒體教室

　　5、“走進成長季節(jié)”詩、書、畫比賽

　　作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽

　　活動對象：全體學生

　　6、開展趣味心理游戲比賽

　　活動對象：全體學生

　　活動時間：6月15日下午1：20開始

　　活動要求：

　　（1）、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。

　　（2）、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。

　　（3）、維持好活動紀律。

　　活動內(nèi)容：

　　（1）蜈蚣競走

　　活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）

　　目的'：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理

　　過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。

　　（2）瞎子過河

　　活動對象：三、四年級（每個班級10男10女）

　　目的：培養(yǎng)信任心理

　　過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。

　　（3）車輪大戰(zhàn)

　　活動對象：五、六年級（每個班級5個人）

　　目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

　　過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進。先到達終點者為勝。（中途大紙環(huán)不能斷開）

　　教師心理加油站（教師篇）

　　1、組織心理教育理論學習。

　　2、教師心理健康講座

　　3、注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調(diào)適身心。

　　親子樂園（家長篇）

　　家長會（結合期末家長會）

　　主題：——“快樂過暑假預防假期綜合癥”

　　活動對象：全體家長

　　（1）給家長的一封信

　　（2）家長心理問卷

　　（3）宣傳心理健康知識

　　（4）發(fā)動征集新一輪家長志愿者

　　活動總結長育常新

　　6月27日——6月30日

　　1、資料整理

　　2、總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備

　　快樂暑假活動延續(xù)

　　1、暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。

　　2、心理手抄報比賽

　　活動對象：全校師生

我的理想優(yōu)秀作文800字14

　　南昌航空大學科技學院院心發(fā)委

　　一、活動背景

　　為了迎接“5.25大學生心理健康日”的到來，并且為了向我院同學大力宣揚心理健康相關知識，號召更多同學關注心理健康問題，增強大學生的心理素質(zhì)，促進大學生的心理健康發(fā)展，以切實的方式推進我院大學生心理素質(zhì)和心理健康工作。院心發(fā)委擬在全院展開“團結互助，給力心靈，共同成長。” “喜迎建黨一百周年，爭做健康向上新青年”為主題的心理繪畫與活動。同時開展頒獎會，激發(fā)我院同學的創(chuàng)作欲和對藝術的熱愛，還有與心理健康相關的微電影播放，加強同學們對心理健康的理解和感悟。

　　二、活動主題：團結互助，給力心靈，共同成長；喜迎建黨一百周年，爭做健康向上新青年。

　　三、活動對象：全院學生

　　四、活動時間：20xx年5月25日上午9:30—10:30

　　五、活動地點：大學生活動中心小劇場

　　六、活動安排：

　　1、頒獎典禮人一名。由會長挑選人選。

　　2、辦公室：

　　（1）干事指導到場的領導和同學按順序就坐；

　　（2）負責舞臺的設計和場景的'布置；

　　（3）申請活動場地。

　　3、拓展部：

　　（1）安排嘉賓、獲獎者、觀眾和工作人員的座位表；

　　（2）負責操控后臺的燈光、背景PPT和視頻等的切換。

　　4、督察部

　　（1）做好干部和干事的簽到工作；

　　（2）負責頒獎人員的安排。

　　5、宣傳部：

　　（1）準備相機，負責拍照。包括對獲獎者獲獎時的拍照、現(xiàn)場情況的拍照；

　　（2）后期寫好推文發(fā)表在心發(fā)委官方公眾號；

　　（3）負責嘉賓請柬的制作和派送。

　　6、所有到場的干部和干事必須佩戴工作證。

　　7、活動結束后各部門引導觀眾安全離場。

　　七、活動流程：

　　1、主持人介紹到場嘉賓。

　　2、嘉賓。

　　3、心發(fā)委代表發(fā)言。

　　4、5·25心理健康活動手繪畫與征文頒獎儀式；

　　(1)手繪畫活動頒獎儀式：

　　a)由主持人宣布手繪畫活動一、二、三等獎和優(yōu)勝獎獲獎者，獲獎者按順序依次上臺領獎，優(yōu)勝獎由兩位代表上臺領獎，由到場的幾位嘉賓負責頒發(fā)獎項。

　　b)手繪畫獲獎代表上臺發(fā)言

　　(2)征文活動頒獎儀式：

　　a)由主持人宣布征文活動一、二、三等獎和優(yōu)勝獎獲獎者，獲獎者按順序依次上臺領獎，優(yōu)勝獎由兩位代表上臺領獎，由到場的幾位嘉賓負責頒發(fā)獎項。

　　b)征文活動獲獎代表上臺發(fā)言

　　5、MOOC心理培訓合格證書頒發(fā)儀式；

　　a)由各學部培訓代表上臺領獎，由到場的幾位嘉賓負責頒發(fā)證書。

　　b)培訓證書獲得者代表發(fā)言。

　　6、觀看心理健康主體微電影。

　　7、活動結束。

我的理想優(yōu)秀作文800字15

　　系列活動一：“送你一朵小紅花”——主題微視頻制作大賽

　　一、活動時間：20xx年xx月20日—xx月30日

　　二、活動對象：全體學生

　　三、活動要求：

　　1.視頻內(nèi)容圍繞經(jīng)過全民抗擊新冠疫情的洗禮，高校學生深切理解“珍愛生命、心懷感恩、溫暖同行”的理念，以“送你一朵小紅花”為主題，向身邊的人表達鼓勵、感激、敬佩等積極向上的情感。

　　2.視頻內(nèi)容不得偏題，要有正能量，視頻為MP4格式，時長不超過三分鐘。請將視頻和文字材料（包括導演闡述、故事梗概、劇本、主創(chuàng)及演職人員名單）發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱，并備注學院、班級、姓名、聯(lián)系方式。

　　3.視頻內(nèi)容須為原創(chuàng)，不得從網(wǎng)上直接搬運視頻。

　　4.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎作品將在“心協(xié)QQ空間”及“徐工院心理驛站”微信公眾號推出，獲獎者頒發(fā)獲獎證書及精美獎品。

　　系列活動二：“感謝有你溫暖同行”——班級團輔活動

　　一、活動時間：20xx年xx月1日—xx月25日

　　二、活動對象：20xx級全體學生

　　三、活動要求：

　　1. xx月31日下午，大學生健康教育中心對各班心理委員和班長進行團輔活動培訓。

　　2. xx月1日-25日，各班級心理委員和班長帶領本班同學開展團輔活動，心理健康教育中心隨機檢查。

　　3.各班心理委員于xx月30日前將各班團輔活動內(nèi)容記錄、總結及圖文資料以電子版形式、紙質(zhì)版形式報送大學生心理健康教育中心。郵箱：1289498830@qq.com。

　　4. xx月14日，大學生健康教育中心根據(jù)各班開展情況，評選出優(yōu)秀班級。

　　系列活動三：“共讀一本書”——《象與騎象人》讀書分享會

　　一、活動時間：20xx年xx月26日-xx月30日

　　二、活動對象：全體學生

　　三、活動要求：

　　1.各班自主開展，請同學們提前閱讀書籍《象與騎象人》（喬納森海特著），摘選部分內(nèi)容現(xiàn)場進行分享和討論。

　　2.分享會后提交電子版讀后感，發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱，并備注學院、班級、姓名、聯(lián)系方式。

　　系列活動四：“xx.25戰(zhàn)疫跑”——戶外素質(zhì)拓展活動

　　一、活動時間：20xx年xx月12日

　　二、活動對象：全體學生

　　三、活動要求

　　1.本活動是一項以學院為單位的戶外素質(zhì)拓展活動，在活動過程中要前往學校指定位置打卡完成任務，收集印章，最先收集齊五枚印章且用時最短的學院獲勝，心理健康協(xié)會將依次排名并給予獎勵。

　　2.在活動中，要充分發(fā)揮集體的`力量，體現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，響應學校運動戰(zhàn)疫、強身健體的號召，相互協(xié)作，注意安全，身體不適者不宜參加。

　　3.以學院為單位組織報名，各學院參與人數(shù)10人，名單上交電子郵箱：1289498830@qq.com。

　　4.其他活動具體事項另行通知。

　　系列活動五：“感謝有你溫暖同行”——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年詩歌朗誦大賽

　　一、活動時間：20xx年xx月下旬，具體時間另行通知

　　二、活動對象：全體學生

　　三、活動要求：

　　1.朗誦內(nèi)容須緊扣“中國共產(chǎn)黨成立100周年”主題，形式為詩歌或短文，脫稿朗誦，時間控制在3-5分鐘。

　　2.比賽分為初賽、復賽和決賽，具體安排另行通知。

　　3.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎者頒發(fā)獲獎證書及獎品。

　　系列活動六：“抑郁癥的早期識別與干預”——心理講座

　　一、主講人：王佳佳，徐州市東方人民醫(yī)院副主任醫(yī)師、碩士生導師、注冊心理師。江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會危機干預專委會委員、江蘇省預防醫(yī)學會衛(wèi)生應急專業(yè)委員會應急心理干預學組成員、江蘇省心理治療與危機干預學組成員、江蘇省醫(yī)學會創(chuàng)傷后應激障礙學組組員、徐州市心理危機干預隊隊長、徐州市心理危機干預熱線組長。

　　二、活動時間：具體時間另行通知

　　三、活動對象：學院兼職心理輔導員、心理委員

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