理想作文【經典6篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的理想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理想作文 篇1

　　“理想是堅硬的石，敲打出星星之火；理想是明亮的火，點燃熄滅的燈；理想是輝煌的燈，照亮夜行的路；理想是坎坷的路，引你走向黎明。”每個人都有自己的理想，比如雛鷹的理想是投入藍天的懷抱，能自由地翱翔在蔚藍色的天空中。樹的理想是成為參天棟梁，支撐起大地與天空……于是，它們都努力著，希望有一天能實現自己的理想。但有些人的理想雖然沒有林肯，沒有海倫凱勒，沒有愛迪生的那么偉大，可他們同樣很努力地為實現理想而拼搏著。

　　我也有許多理想，有時也會美滋滋地想著。我的第一個理想是當一名教師，因為那是一個非常受尊敬的職業。曾經有過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒，消耗自己，照亮別人前進的'道路；教師又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；教師還像一只梯子，讓別人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”于是我奮力向著這個夢想前進。后來我又有了第二個理想，是當一位著名的歌星。在光彩奪目的舞臺上，有絢麗的燈光照射著，有忠實的歌迷為我加油，為我喝彩。再加上用自己最值得驕傲的歌喉為大家演唱動聽的歌曲，頓時好像所有的音符都如雪花般飄落在人們身上，讓大家感受到我的熱情，我用熱血凝結成的心血。幾年后，我變得更加成熟了，知道當歌星不只需要一副好嗓子。于是我又有了我的第三個理想：當一位不但技術高超，而且心地善良的醫生。因為是醫生在當病人生命垂危的時候；當病人跟病魔抗爭的時候；當病人正忍受著病痛煎熬的時候，本著一顆治病救人而不求回報的心幫助他們，幫助他們挽回生命。是醫生用他們那潔白無瑕的大褂拂去鮮血的染漬，拂去病痛的折磨，不在讓病人飽受風霜。

　　我的理想還有很多很多，比如做一名旅行家游遍世界各地風景優美的地方。當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛向太空，飛向宇宙，去探索星星的奧秘……不管什么理想，都要付出辛苦勞動的汗水。所以為了實現我的這些理想，我一定要好好學習，為理想而努力奮斗！

理想作文 篇2

　　理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船載著我駛向勝利的彼岸。如果沒有理想，就像在沙漠中失去了方向；如果沒有了理想，就像小鳥失去了翅膀，永遠不能飛翔。

　　也許是受父母的影響，我的理想是當一名老師。如果我有幸能成為老師，我不會因為某個人學習不好而忽略他，更不會因為學生做錯題而責罰他，也不會把怒氣發泄到同學身上。如果有同學上課開小差，我不會大聲責罰他，因為我知道，現在的小學生都很在乎自尊心和面子，我會盡量用溫和的語氣來開導他教育他，使他認識到自己的錯誤，及時改正這些壞習慣。

　　當然，要成為一名老師，并不是歡象就可以成功的.，我還需要付出更多的努力，但我目前唯一能做的就是“好好學習，天天向上”。

　　成為老師是我的夢想，無論以后我會不會改變，至少現在是我的夢想，只要這個夢想還存在我腦力一分一秒，我就會付出百倍努力。

理想作文 篇3

　　我有一個理想，就是長大后當一名科學家，科學家能夠為人類文明與進步做出杰出的貢獻。

　　史上著名的幾位科學家：牛頓、瓦特和愛迪生等，牛頓發現了地球引力，讓我們初步了解我們生存的地球；瓦特發明了蒸氣機，從此有了火車、輪船和汽車等；愛迪生發明了電燈，給人類帶來光明。他們在學生時代，就刻苦學習，善于動腦，勤于思考，細心觀察身邊的事物。

　　我從現在開始，一定要努力學習、虛心求教，腳踏實地學好每一門功課，將來考上重點高中，清華大學，為了我的'遠大的理想而奮斗，而努力。

理想作文 篇4

　　理想，這個詞即熟悉又陌生，即清晰又模糊。每個人的心中都有一個理想，一個奮斗目標。只是理想不同，但奮斗的目的'都只有一個，讓我們夢幻的理想成為現實。

　　雖然有地話很老土，但是依然有人樂意聽。這就是人地心理。相同地話聽幾百遍也不覺得煩，說話地人也不覺得累。“為你們地理想而奮斗吧”下課鈴響起之際老師意味深長地說出這句話。老師每天都會重復這句話，學生也每天都在聽。日子暗淡無光，偶爾有點亮光也被老師無情地撲滅。高三地生活就是如此。

　　“為理想而奮斗吧”滅火后地老師轉身走出了教室，同學們“哎”地一聲后就沉默了。聽到地是沙沙地落筆聲和噼里啪啦地翻書聲。回想高三地生活，又歡喜又難過。喜：大家一起學習，戲耍，努力，奮斗。悲：在也回不到那童真地時代，有點懷念，難過，失落，還有不舍。

　　“為理想去奮斗吧”高考結束，聚會上老師說地第一句話。他們地眼里含有淚花，在燈關地照射下閃閃發亮。同學們地眼里藏有淚珠，一閃一閃。這是我們歡聚一堂地最后一個晚上。明日旭陽升起后我們就各奔東西，為理想去奮斗，不知何年何月才能見面。

　　“老師，雖然我們舍不得你們，但是我們要為理想去奮斗，所以我們不得不離開你們，謝謝你們老師。”全體同學起立異口同聲地大聲說。聲音洪亮，響徹整個會場。老師什么也沒說，可眼里地淚在也藏不住，奔涌而出。老師。學生抱頭痛哭。最后約定十年后在聚，暢談我們地奮斗歷程。三年了，該說地說了，不該說地也說了。天下無不散筵席，在怎么不舍也地分離。

　　時間流逝，毫不停留。09年地高考已經結束，查詢分數地日子也已經結束。走在街上，經常會聽到有人在討論考試地結果。也經常看到因高考落榜而哭泣地學弟。學妹。看到他們失落流淚地樣子，不禁想起已經分別一年地同學和老師。不禁感嘆，你們還好嗎？你們還記得我嗎？曾經地那個辣女孩，這是你們賜給我地封號。我經常在夢里夢到我們一起戲耍。奮斗地日子。談起你們我很驕傲。自豪。可是，你們是否還會想起我。記得我？

　　“為理想而奮斗吧，哭泣不能改變命運，不如微笑面對。”我走過去，拍了拍還在哭泣地女孩地肩，對她說。她嚇得停止了哭泣，爭大眼睛看著我。一副老鼠見貓地表情。敵對地眼睛眨也不眨。我回她一個甜美地微笑。轉身離開了。為了我地理想去奮斗，開始了我地征途。我知道前方地路遙不可及，可是不管在難，在艱，在險。我都要征服它，在坎坷地路我也要把它踏平。

　　“為理想而奮斗吧”懷著一顆堅定地赤子之心，去創造屬于自己地神話，打造自己地青春舞臺，我地青春不空白。

理想作文 篇5

　　黑夜，萬花酣睡，我難以入眠，心中似有心事，只因那熾熱的夢塞滿心間，曾經的他奔騰熱烈，此刻他微弱如火苗，我咀嚼著理想帶給他的無助與苦楚……我用煩亂的思緒觸摸著執著的理想，找不到落腳的巢，悵然若失的我想要放棄，但思索靜心，我遲疑了，我站在他們的角度看問題，他們又成全了我。

　　我要用淚水沾滿瞳孔的彩虹，去畫下心中已久的夢，他是那么強烈，而又可望而不可即，在黑夜里，我也能讀出他的輪廓，在荒野，我也能觸摸他的心跳……

　　初上七年級時，一切都是新的，新老師、新同學，就連我的思想也是新的，可唯一沒變的，就是我內心涌動著的熾熱的理想！“光明，你要報什么社團？”一位同學在旁邊的問話打斷了我的思緒。“還沒想好呢！”我應付著回答了一句。但我的心里早已心潮涌動、此起彼伏了。心里想著，偌大的學校竟然連我久違的期待的小品、相聲社團都沒有。我心里不禁黯然失色，暗暗傷心。

　　回憶將那段歲月再次寫下，那是學校校本課程社團招人的前夕，我左右為難。當理想敲打我的心窗，在躊躇中走遠的只有徘徊的腳步，似近愈遠……

　　那個夜晚，我寫了致班主任的心里話，把想法告訴了她。第二天，她找到我說，想要創立社團，唯有打動校長。又一個晚上，我的心情像夜一樣爽朗，星一般明亮，因為終于有回應了，浸入水一樣的視野。我把我的初衷寫進了《致校長的一封信中》，他居然把我叫到他的辦公室，一通把我表揚，說什么有想法，有理想。我趕緊回去把這個好消息告訴我的老師，我的團隊，那時正在午休，校園里空無一人，我的心情不能平復。到班里，我激動地說，成功了，校長同意了！班主任老師說快回到座位休息休息吧！昨天晚上沒睡好吧？趴那平復一下自己的心情。

　　第二個校本課程，我們的社團成立了。有了我的自己的團隊，取名為“嘻哈搞笑鋪”，把分紅安排了一番，誰做演員，誰做幕后，誰負責打印稿子，誰負責創作。那是我一生都不能忘記的場面，當時別的社團都在校園里宣傳，吸引同學們進入他們的社團，我們也不甘落后，畫了自己的社團板報，寫的那個女生還把我一大通介紹，特別的光鮮亮麗。隨后，我們來到四樓最西面的一間破財的、久無人來的教室，板凳、桌子，亂擺一片，灰塵堆滿了教室，我們花了兩節課才把衛生打掃干凈了。當時我兩星期前就準備好的稿子也沒來得及排練，我宣布放學后留下排練。經我苦口婆心地一說，他們同意了。最后一節課時，恰巧來了一位社團照相的老師，我趕緊把隊伍集合完畢，宣布我們的社團成立，我的初衷，很慶幸當時那個老師聽我說完還沒有走。我見這情形，把我們最早在班里表演的一個小品拿來排練一遍，趁著檢驗成果，事實證明，老師笑了！當時就有一種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意味。

　　風雨交加、烏云密布的夜晚，一粒種子逐漸伸出他稚嫩的頭，破土而出，陽光作扶持，歲月作伴隨，一切都那么如意！

　　我們一遍遍磨合作品，一次次人物配合，我期待他們能碰出火花，為了那久違的校園第一屆藝術節，如果登上藝術節，那么我和我的團隊我們的辛苦努力就沒有白費，我們也可以證明：學生，一樣可以把社團搞好！因為熱愛，所以追求。搞笑，我們是認真的！

　　正如那晚霞被拽入天際的殘喘，我們以為我們追求熱愛過，就能有奇跡的出現，可終究抵不過現實的冷酷，鋪天蓋地的冷水。

　　“七三班的韓××是吧？你看啊，這個題材不適合當做校園小品，你知道吧？我很遺憾……”我也不知道當時我回答了沒有，就退出了門去。可我并不能接受這個結果，沉下心來后，距離選拔結束還有兩天時間，我創作了《學霸與學渣》的小品，我記得當時用的是A4紙寫的，大約有五六張，我也不清楚那時我的精力如此充沛。這是第二次海選，我的心里是沒底的，可我不能表露出來，如果我也不自信的話，我的團隊也就喪失了信心，所以當時絕對是強裝著自信滿滿，給我的`團隊的人鼓勁加油，其實我也需要安慰。當時可謂什么也沒有，只有手里拿的剛打印出來的稿子，道具是進去之后現準備的，拉了兩張桌子，幾張椅子。過程表演得還算順利，沒有笑場卡殼的地方，可結束后，校長也盡是一些鼓勵的話，對是否晉級只字不提，這是暗示……

　　我退出門去，盡力安慰了我的團隊，叫他們不要灰心，重在參與。我也明白風雨中緊抱的夢，可以穿越滄桑，卻離不開現實的考驗。我也知道，所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，永遠忘不了那是怎樣的一個開始，我去追尋，年輕的他只如云影掠過，他的面容極淺，逐漸隱沒在日落后的群嵐。

　　一天中午的午自習，班主任把我叫到講臺，讓我坐在講桌上，她什么也沒說，在紙條上寫了“紙條傳話”四個字，當時我不自然，可能是往常嚴厲的班主任用這樣的方法讓我沒想到。我倆還是用傳紙條的方法進行了心靈的碰撞：“沒選上，有沒有怨言？”我不明白老師的意圖，還是將想法寫了出來：“我愧，我惱，但我不怨！”“有沒有想過你們以另一種方式把搞笑進行下去？”“我靈光一閃，可以在班里成立表演社，每周出一個節目在副科表演？”我快速地寫下。“你已經知道怎么做了。”我舒了一口氣，為老師的用心，為老師的暗示。

　　就這樣，每周一的中午，我叫上一個人會到老師的辦公室打印我手寫的稿子，班主任那時是年級主任，別的老師沒有打印機。打印好了之后，中午午休把人叫出來到一個圖書室，把稿子給他們磨合，中午不睡覺。到了下午就開始排練，一共有兩節課的時間，其實兩節課還包含著表演的時間。的確是時間緊張，要搞笑，我們不睡覺。第一節就正式排練，第二節快下課時，會有人通知我們可以開始了，桌子場地已經準備完畢。這基本是臨陣上場，到班后，我會先解釋一番，希望他們能寬容大度對作品，伴隨著我的一句“我自以為我們會成功，因為搞笑——我們是認真的！”那時，不敢瞄臺下一眼，只能全力以赴，演出結束后才發現已經來了幾位老師了，任課老師基本都當過我的觀眾。記得有那么一次，無意間看到數學老師來了，當時我只想問一句：“是誰把數學老師叫來的？不知道我跟數學有世仇？”當時最好的回報莫過于同學們的笑聲了，結束后還能得到老師的打分，滿分是十分，記憶最深的是英語老師打的分“九分”，她那一分說我們還有提升的空間。伴隨著那一聲口令，看到桌子已排列好，留下一個給我們的場地，想想，真爽！想想，真不過癮！當時也有人對我們不服，也拉來一位學生，自己獨干，我們也很大度地與他們競爭。至少說明，這也是我們的一種成功。

　　在當時的那種“應試教育”下，分數和考試禁錮著我們的身心，老師還能睿智地決定，特別不容易。我想現在，已經不允許了吧。

　　當命運把一條大路堵上時，切莫慌張，你要鎮定，你要抉擇，走向那條無人問津的小路。相信，腳下的路終會越走越寬！！

　　在黑夜里，我也能讀出他的（理想）的輪廓；在荒野外，我也能觸摸他的（理想）心跳，我知道，放棄時的遲疑成全了我；我明白，理想是夜無法包圍的詩，理想是花無法簇擁的舞，理想是行云流水的纏繞，理想是火山噴發的熱情……向理想致敬！

理想作文 篇6

　　理想，這是人生導航的燈塔；理想，是打開奮斗之門的鑰匙；理想，是每一個人奮斗的目標。在《燈光》這篇課文中，郝副營長的理想是為人民服務。在《為人民服務》這篇課文中，張思德同志的理想也就是為人民服務。而我的.理想就是；當一名無私奉獻的老師。

　　雖然，當一名老師就是一件很普通的職業。但是，只要能為人民服務，職業好不好，又有什么關系呢？

　　當一名老師，這就是我一生的理想，也就是我一直奮斗的目標。爸爸媽媽問我；為什么你一定要當老師呢？在我小時候的時候，我就回答他們說：因為，我想與那些小朋友們玩，而上了五六年級，我的目的，就是讓那些學生從懵懵懂懂的孩子，到聰明懂事的小學生。媽媽告訴我，如果我有了理想，就等于有了奮斗的目標，那你就要一直努力奮斗下去。

　　聽了媽媽的話，我就一直在奮斗，可是光是口上說說可不行，必須用實際行動來證明。于是，我就開始給自己下了計劃。要想做一位成功的老師必須從小時候開始奮斗，要努力讀書，認真讀書。考上好的學校。才能取得好的效果。光靠讀書可不行，如果在課堂上古板地講課，學生可受不了，必須得有活躍精神。在課堂上活躍，使學生們最喜歡的事，這樣他們不但會認真聽講而且會積極發言。

　　其實，做一位老師，我的目的不僅僅是教導學生，提升學生，而且還要讓他們知道：今天，你們為祖國驕傲，明天，祖國以你為豪。今天，你們就是祖國的花朵，明天，你們就是祖國的棟梁！

　　也許，這個理想，將會實現。也許，這個理想，只是一個美好的夢。但我也不會以此氣餒，因為我曾經奮斗過！

　　這就是我的理想，一個遠大的理想，一個我一直在追求的理想！