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精選難忘的禮物作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的難忘的禮物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的禮物作文 篇1
在我那五光十色的童年里，收到過(guò)無(wú)數(shù)的禮物，就像天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不清，但有一個(gè)禮物卻使我至今難忘。她就是好朋友送給我的一句話。
那天，天氣酷熱，我和好朋友一起去南街公園玩，我買了兩根冰棍，一根給我，一根給好朋友。我吃完的`冰棍紙隨手往地上一扔，而好朋友則走到垃圾箱旁，把冰棍紙扔進(jìn)去。這時(shí)，清潔工走過(guò)來(lái)：“小朋友，你不要扔垃圾在地上。”“我沒(méi)有扔。”“那是誰(shuí)？”“不知道。”隨后，我就走了。
當(dāng)我過(guò)生日那天，我的好朋友送給我一個(gè)大盒子，我想：里面肯定是很漂亮的禮物。于是我便打開(kāi)看，令我大吃一驚。竟然是一個(gè)綠色的垃圾箱，還有一封信，便拆開(kāi)信封來(lái)看，是我的好朋友送給我的一句話，在我的腦海里留下了深深的烙印。
過(guò)了幾天，我便登門給好朋友道歉：“那天是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)彛撸覀儸F(xiàn)在去跟清潔工道歉，以后不應(yīng)該這樣做了。”
沒(méi)想到，那一次，居然是我和好朋友最后一次見(jiàn)面了。他們搬家了，好朋友臨走時(shí)叮囑我：“記住我跟你說(shuō)過(guò)的話！”說(shuō)完就走踏著沉重而堅(jiān)定的腳步走了。
原來(lái)，好朋友跟我說(shuō)過(guò)的話是：“要想人不知，除非已莫為。保護(hù)環(huán)保，人人有責(zé)。更何況是你。”
所以從今天起，我要邁出新的腳步，向世界高聲吶喊：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
瞧，這就是我的好朋友送給我最難忘的禮物。
難忘的禮物作文 篇2
“我最喜歡的禮物是什么？”小時(shí)候，在過(guò)生日前，我也經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。隨著時(shí)光的流逝，漸漸的，這個(gè)問(wèn)題的答案已在我腦海中清晰。
如果，現(xiàn)在你問(wèn)我，你最喜歡的禮物是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：時(shí)間。
無(wú)疑，世界上最寶貴的`不是金錢，而是時(shí)間。不是嗎？有了時(shí)間，就意味著可以得到一切。在這世界上做什么不需要時(shí)間？無(wú)論是跑步、吃飯還是讀書(shū)，這些都需要時(shí)間。
在每天24小時(shí)中，有8小時(shí)我必須要學(xué)習(xí)，10小時(shí)必須要睡覺(jué)，剩下的6小時(shí)，有2小時(shí)來(lái)吃飯、洗漱，4小時(shí)便有60％用來(lái)做作業(yè)。在每時(shí)每刻，我都強(qiáng)烈地感覺(jué)到時(shí)間不夠，也時(shí)常幻想，若一天有48小時(shí)那該多好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要做的事情太多了。
如果有人送我禮物，我是熱切地希望送的是時(shí)間，哪怕是幾小時(shí)也好。如果多給我這幾小時(shí)，我可以干很多想要做的事。比如說(shuō)，抓緊幾分鐘的時(shí)間做一條手鏈，折幾只千紙鶴，或過(guò)一會(huì)兒畫(huà)癮，讀一段小說(shuō)。
若給的時(shí)間多一些，我希望能出去走走，到海邊呼吸一下新鮮空氣，把煩惱都拋于地平線之外；或去一下古馬比倫的遺址，以填從小到大就想去巴比倫空中花園的夢(mèng)想；再者去杭州的西湖旁，能在煙雨漾瀠的小雨中劃船賞湖景，這或許是最有品位的事了。
希望，下一次有人送我時(shí)間，多一秒鐘，我都會(huì)很快樂(lè)。
難忘的禮物作文 篇3
記得四歲那年，我過(guò)生日時(shí)，爸爸、媽媽送給我一件禮物。你知道它叫什么嗎？
禮物是一輛小型法拉利豪華轎車，它精致而美觀，光潔而樸素，非常美麗！
那天，我起床來(lái)，家里靜得鴉雀無(wú)聲。我不知道那天是我生日。
“誰(shuí)在家里呀？”
“還有人在家里嗎？”我喊著。
我穿好衣服，正要去找一找，我剛要走出臥室門，忽然，一個(gè)黑影從樓道里竄進(jìn)了那個(gè)臥室里。
我一看是爸爸、媽媽早在那個(gè)臥室里等著了。爸爸、媽媽，你們這是干什么呢？老是鬼鬼祟祟的。我還以為是小偷呢，可嚇?biāo)牢伊?
“孩子，你知道今天是幾月幾日嗎？”我一想，今天是我生日，我恍然大悟。
于是，爸爸從一個(gè)小箱子里拿出一輛法拉利，我一見(jiàn)到法拉利興奮不已。連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完，爸爸、媽媽唱起了《生日快樂(lè)歌》，我感覺(jué)這是最溫馨的.時(shí)候，幸福無(wú)比。
這是上天賜給我最好的禮物，這時(shí)我已經(jīng)熱淚盈眶。我喜歡這輛小轎車，因?yàn)檫@不僅僅是一件生日禮物，它還飽含著爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)。我感激不盡！
我永遠(yuǎn)忘不了這美好的生日禮物，也難忘爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)！
難忘的禮物作文 篇4
爺爺已經(jīng)去世好幾個(gè)月了，我們每天都沉浸在對(duì)他的思念之中，只有爺爺?shù)恼掌退暗囊恍┪锲妨粼谖覀兩磉叀＝裉欤以诮锹淅锇l(fā)現(xiàn)了好久沒(méi)玩的籃球，上面布滿了灰塵。那是爺爺為我買的。我陷入了回憶之中…… 記得那時(shí)正是七月，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，人們仿佛在“熱浪”中行走。整條大街沒(méi)幾個(gè)人，大伙大概是受不了這樣的煎熬吧。 我也不例外，躲在家里看NBA。看著姚明的精彩投籃，我突然有了買個(gè)籃球的想法。起身跑到正準(zhǔn)備午睡的爺爺身邊命令似的說(shuō)：“爺爺，給我買個(gè)籃球，就當(dāng)是禮物。就現(xiàn)在，趕快！”
爺爺笑道：“好，好！孫子要買，當(dāng)然可以啦！” 我們爺孫倆剛要出門便被奶奶攔住了，“你痛風(fēng)還沒(méi)好，腿不方便，天氣又這么熱。今天不許出去！”奶奶嚴(yán)肅地說(shuō) 。“哎呀！早好了，不信你看看！”爺爺說(shuō)著，還伸伸腿，做了個(gè)踢球的動(dòng)作。奶奶實(shí)在沒(méi)法子，只好讓我們?nèi)チ恕?可能是心里想著馬上要得到籃球的興奮吧，走在熱浪的大街上，我居然一點(diǎn)熱意都沒(méi)有，小跑著，還不停的催促身后的爺爺加緊跟上。逛了好幾家商店后，挑剔的我終于選到了一個(gè)中意的籃球。看我拿著籃球滿足的樣子，爺爺笑呵呵地邊掏錢，邊擦著我頭上的汗。 可籃球沒(méi)玩幾天，我的熱情就沒(méi)了。這份禮物被我丟到了一邊。
今天再次看到它，我的.心里不知是什么滋味。我輕輕擦掉籃球上的灰塵，發(fā)現(xiàn)球身上寫(xiě)著：20xx年7月31日。那是爺爺?shù)淖舟E。那天的一幕幕像放電影似的，浮現(xiàn)在我的眼前，我的眼睛濕潤(rùn)了。 從那以后，只要有時(shí)間，我就會(huì)抱著爺爺送給我的藍(lán)球去球場(chǎng)。每當(dāng)我拍球奔跑，投球入籃框時(shí)，總仿佛感覺(jué)到爺爺正在那邊微笑這看著我，大聲對(duì)我說(shuō)：“孫子，加油！”
難忘的禮物作文 篇5
每一份禮物都代表一份祝福，每一份禮物都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我收到過(guò)許多禮物，令我最難忘的，還是今年我過(guò)生日那天媽媽送我的禮物。
11月4號(hào)當(dāng)天，我們一家到烤肉店慶祝我的生日，過(guò)生日嘛總會(huì)收到一些禮物，只見(jiàn)媽媽一直神秘地手背在身后，我目光停留在了上面，是什么呢？我猜想是一雙鞋子？一件衣服？還是變形金剛？正當(dāng)大家動(dòng)筷子之際，媽媽站了起來(lái)把把背在身后的手向前一伸一遞，一個(gè)精致的數(shù)碼相框映入我眼簾，媽媽笑了笑說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)兒子”我興奮地接過(guò)禮物，心情久久不能平靜下來(lái)，記得過(guò)生日的.前幾天，我和媽媽在超市買東西，我被一個(gè)電子相框深深吸引了，
它伴著美妙的音樂(lè)屏中閃過(guò)一張張照片，我十分喜歡它，想讓媽媽給我買下來(lái)，媽媽說(shuō)；“電子相框一點(diǎn)用處也沒(méi)有。”聽(tīng)了這些話我很失望，可媽媽今天把把它當(dāng)生日禮物送給我，可見(jiàn)媽媽用心良苦啊！
哇！在透明的罩下面一塊8寸的TFT液晶面板出現(xiàn)在了我的眼前，潔白的相框緊緊包住。在“主體”的下一層有著充電器，耳機(jī)，說(shuō)明書(shū)，回執(zhí)單，碟片。真多呀！剛打開(kāi)后，就是功能目錄表了，有最新閱讀、電子書(shū)庫(kù)、中英詞典、有聲讀物、圖片瀏覽……可多了呢。僅電子書(shū)庫(kù)就有幾十本書(shū)哇！讓人在這書(shū)中“一覽眾山小”。還有那中英詞典，讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中隨時(shí)查詢不會(huì)的單詞，而我只要帶上這電子相框，無(wú)論走到哪里，只要需要，我就可隨時(shí)打開(kāi)使用了。
看，這就是我的另外一位無(wú)聲老師，它使我受益無(wú)窮。
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