【必備】禮物的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
夜色涼涼，唯有涼風(fēng)卷起地上的幾片落葉，吹進(jìn)人的內(nèi)心深處。朱紅的宮墻和碧色琉璃瓦隱藏在幕色之后，頗有幾分詭譎。因?yàn)椋@是故宮的陰陽(yáng)道。是后宮香魂經(jīng)過(guò)的地方。
慕容曉月漫步在這里，她期待看到一個(gè)華麗的身影，然后送出自己的一聲520的祝福，送出一份最深沉的禮物。不知為何，她莫名地憐惜那些后宮佳麗她們生活在勾心斗角的后宮里，縱然錦衣玉食，但有誰(shuí)真正祝福過(guò)她們呢？
驀然，前面飄來(lái)一個(gè)一身鎬素的身影。慕容曉月急奔過(guò)去。那個(gè)身影原來(lái)是個(gè)腰肢纖纖，面若桃花的古代美人，只是臉白如紙，隱隱透著幾分戾氣。她頭上戴著的金釵步搖，與身上的一襲白衣極不相稱。
娘娘吉祥。曉月迎上去行了個(gè)禮。一時(shí)間只聽(tīng)見(jiàn)她咚咚咚的心跳。那個(gè)美人的臉上閃過(guò)幾分驚詫，但隨及又冷淡地回應(yīng)：找本宮何事？娘娘可知道今日是5月20日么？曉月不動(dòng)聲色地答。但她的內(nèi)心卻是緊張極了：一個(gè)貴妃打扮的大美人會(huì)接受我這個(gè)小女子的祝福嗎？知道又如何？貴妃不屑道。那請(qǐng)小女子斗膽一言，慕容曉月望著貴妃冷艷的面龐，忽然生出幾分憐憫，520，我愛(ài)你，希望娘娘被勾心斗角所傷的內(nèi)心能好些。沉默貴妃抬首仰望那皎潔的明月，眼角卻滲出幾滴清淚。
良久，她輕啟朱唇，喃喃地念著：我度過(guò)了幾個(gè)520呢？度過(guò)了幾十載春秋呢？可誰(shuí)給我過(guò)一個(gè)真心的祝福呢？淚水從她雙頰滾落，她也不抬袖去拭，任憑其打濕了衣服。貴妃又一拂衣袖：什么錦衣玉食，什么東宮之夢(mèng)，到頭來(lái)卻沒(méi)有一人真心待我！這祝福對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最好的禮物，小女子才是唯一接納我的人！娘娘不必如此計(jì)較。不知為何，曉月的內(nèi)心最深處的孤獨(dú)被痛牽扯著，她極力地想安慰眼前這個(gè)落魄的女子。
貴妃愣了。她突然想起，人們見(jiàn)到她都尖叫著逃跑，口口聲聲稱她為鬼。今夜孟婆又對(duì)她說(shuō)，過(guò)了今夜，如果她不肯放下塵世，于今夜轉(zhuǎn)世重生，她就得灰飛煙滅。可她放不下。但她苦苦等待接納自己的那個(gè)已經(jīng)出現(xiàn)，自己又何必計(jì)較呢？她該知足了。
貴妃臉上笑意漸濃，就像一朵帶露的桃花。她輕輕地對(duì)曉月說(shuō)：今夜我將轉(zhuǎn)世重生，你的祝福使我再次重溫了花樣年華的快樂(lè)，你就是我一直等待的禮物。
她笑了。然后她化作一縷青煙。曉月的手中卻沉甸甸地多了一樣?xùn)|西。那時(shí)一支金簪，似水流年仿佛都沉淀于此。簪上刻著一行小字520，我也愛(ài)你。
禮物的作文 篇2
每當(dāng)打開(kāi)這個(gè)禮物盒之時(shí)，看到這包蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)感情的水果糖，我都會(huì)忍不住自己的感情，眼淚“滴滴答答”往下直落，這份禮物——是死去的奶奶留給我的唯一一件東西。
雖然我在夢(mèng)中一次有一次地失聲痛哭，可是奶奶她依然無(wú)法再站在我都面前了，而我也只能獨(dú)自一人偷偷啜泣。
小時(shí)候的自己很不懂事，每每嚷著上奶奶給我買糖，那時(shí)奶奶家生活很節(jié)約，向來(lái)都是省吃儉用的'，可為我買糖，卻從來(lái)都不含糊。媽媽每次都抱怨說(shuō)：“媽，您就別給他買糖吃了，家里也不富裕，您應(yīng)該省著點(diǎn)給自己用。”可奶奶總是慈祥的撫摸著我的都，笑著說(shuō)：“小孩子嘛，不要緊的，又花不了多少錢。”奶奶一邊把糖拿來(lái)，一邊逗我開(kāi)心，讓我很開(kāi)心，我覺(jué)得和奶奶在一起真是無(wú)比歡樂(lè)。有時(shí)候，我邊吃糖邊聽(tīng)奶奶講故事，好聽(tīng)的故事，好吃的糖果，讓我在奶奶家總是十分歡樂(lè)。
當(dāng)奶奶已經(jīng)快要不行的時(shí)候，鄰居打來(lái)電話，把我們?nèi)医衼?lái)，當(dāng)我看到奶奶虛弱的樣子，我就撲倒在床上哇哇大哭，可是奶奶卻輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“好孫子，乖孫子，別哭了，都9歲了還哭，小小男子漢，怎么可以哭呢？”“我不管，我不管，我不要奶奶走，我不要！”奶奶顫顫巍巍地指著一個(gè)柜子：“乖孫子，不哭，第二個(gè)抽屜有奶奶給你的禮物，里面是你最愛(ài)吃的水果糖。”我慢慢走了過(guò)去，拉開(kāi)抽屜，果然有一個(gè)禮物盒，我又大哭了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)把我拉出屋外，邊走邊說(shuō)：“讓奶奶靜一靜吧，她會(huì)好一些的。”就這樣，我含淚回了家。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，奶奶在病故之前，還一直念叨著我的名字。
這個(gè)禮物包含在奶奶對(duì)我的愛(ài)，那包水果糖我總舍不得吃，奶奶在病故之前還依舊對(duì)我那么關(guān)愛(ài)，還省吃儉用，給我買了我最喜歡的水果糖，奶奶對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷，這包水果糖是奶奶留給我的最后回憶，我一輩子也不會(huì)舍得吃的。
禮物的作文 篇3
早上，我在整理房間時(shí)，看到角落有一個(gè)紙箱，打開(kāi)一看，里面放著一份圣誕節(jié)禮物，讓我想起我最好的朋友。
記得七歲那年的圣誕節(jié)，老師說(shuō)班上的同學(xué)要互相送禮物祝福對(duì)方，我最好的朋友思涵送了我一只兔子布偶，兔子的手上還夾了一張她親手做的卡片，上面寫(xiě)著：“小蓓：祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！你永遠(yuǎn)的好朋友思涵敬上”這時(shí)，我的心里感動(dòng)不已，有種想哭的感覺(jué)！自從轉(zhuǎn)學(xué)到這里后，思涵就對(duì)我非常照顧，她會(huì)教我我不懂的數(shù)學(xué)題目，她也會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)學(xué)校每個(gè)地方，她讓我認(rèn)識(shí)了更多好朋友。還好有她，我才能適應(yīng)得非常好。
雖然現(xiàn)在分班了，我們也漸漸少聯(lián)絡(luò)了。但每次看到這只兔子布偶，就讓我想起思涵。它就像是擁有神奇的魔力，總能在我難過(guò)傷心時(shí)，給我安慰，對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！”，并賜給我一股神奇的力量，讓我重新站起來(lái)，讓我的心情從烏云密布的雨天，轉(zhuǎn)變成有彩虹的大晴天。
雖然我和思涵見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變少了，但每次看到這只兔子布偶，我的心里總是在想，不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。
禮物的作文 篇4
在生活中，人人都得到過(guò)禮物。有人說(shuō)，禮物是虛情假意的，它只是裝飾品；而我卻說(shuō)，它是真心實(shí)意的，因?yàn)樗恢荒苎b飾，還能傳遞人與人之間的真情。在我10歲生日的那天，媽媽送我的那份特殊的禮物，對(duì)我卻有著非凡的意義。
那是一個(gè)美好的日子。我心中滿載著快樂(lè)。今天我生日了，我10歲了。一想到這，我就一蹦三尺高，嘴咧成了月牙形，眼睛則瞇成了一條線。但是遺憾的是，媽媽臨時(shí)有事，不能陪我過(guò)生日了。
我高漲的心一下子落到了極點(diǎn)。我生氣極了，悶悶的在家里坐了一個(gè)上午。
下午，媽媽回家了。她進(jìn)門了，我連望也沒(méi)望她。媽媽發(fā)現(xiàn)我生氣了，一邊把包放在柜子上，一邊過(guò)來(lái)坐在床上對(duì)我說(shuō)：“怎么了，生媽媽的氣啦？媽媽也是沒(méi)有辦法的！”她邊說(shuō)邊摸我的臉。我卻沒(méi)有理會(huì)，指著放在一旁的蘋(píng)果說(shuō)：“罰你給我削蘋(píng)果。”“自己去削。”媽媽一口回絕了我。我惱怒了，沖著媽媽大喊：“為什么！今天我生日，你沒(méi)有陪我過(guò)。現(xiàn)在削一個(gè)蘋(píng)果給我作為補(bǔ)償也不肯！“媽媽一聽(tīng)，臉色立即變了，皺起了眉，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)：”生日是生日，削蘋(píng)果是削蘋(píng)果，這是兩碼事。蘋(píng)果還得你自己來(lái)削。“話音剛落，她就走出了房間。
晚上，我坐在床上，心中充滿著對(duì)媽媽的怨恨和不解。不知是什么風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了樓下媽媽和奶奶的談話：“她生日，你就不能讓她開(kāi)心點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊薄拔疫@是在教育她，她長(zhǎng)大了，不能事事都依賴別人，她應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！”
我恍然大悟，原來(lái)媽媽是借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，因?yàn)槲移綍r(shí)總是事事依賴別人。可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，應(yīng)該要獨(dú)立自主了。“
10歲生日那天媽媽送我的特殊禮物，一直伴隨著成長(zhǎng)。
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