我心中的春天小學(xué)六年級作文（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我心中的春天小學(xué)六年級作文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的春天小學(xué)六年級作文1
春天，在每個人的心中，都是一副美麗的畫圖，是對未來期盼的希望。
聽爸爸講，小時候，春天是他們一年的期盼。大地萬物蘇醒，田野里、小河邊、谷場上，一下子冒出一群群的小孩，他們脫去束縛了一個冬季的棉衣，霎時間，像放出籠子的小鳥，飛散開去。嫩嫩的草牙鉆出土壤；花蕾跳上枝頭；河堤上紅黃白藍(lán)叫不出名字的野花，五彩繽紛；溪水在漸漸融化的冰茬下緩緩流淌；山澗的泉水叮咚作響；天空變得湛藍(lán)高遠(yuǎn)，白云映著彩霞翩翩起舞。真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”
幾十年過去了，爸爸步入中年，人們的生活富裕了，發(fā)生了巨大的變化。而我眼中卻尋不到爸爸小時候的春天。現(xiàn)在，密集的工廠、林立的煙囪，排放著煙氣和污水，大地經(jīng)受著酸雨，小草淡去了翠綠，野花的伴兒少了，難再爭奇斗艷；日趨擁擠的汽車，不知疲倦地排放著尾氣，遍布大廈的空調(diào)機(jī)釋放著熱浪，天氣變得越來越暖和……從此，河水失去往日的清澈，活蹦亂跳的魚兒躲了起來；田間只有不多見的青蛙，唱著傷感的歌；天空中的陰霾攪亂悠悠白云。環(huán)境污染像一個惡魔，侵蝕著我們的生活環(huán)境，改變著春姑娘的容顏。
一年之計在于春，小朋友們行動起來吧！學(xué)習(xí)科學(xué)知識，保護(hù)環(huán)境，美化大地，還大自然一個美麗的春天，讓春姑娘綻開笑臉。只要我們齊心協(xié)力，從自己做起，一定能夠擁有絢麗多彩的春天。
這就是我心中的春天，永遠(yuǎn)的春天！
我心中的春天小學(xué)六年級作文2
雨，還在下著。
透過蒙上水汽的車窗向外看：山間纏繞著如同哈達(dá)般的白色云霧，給人感覺仿佛來到蓬萊仙山。我仿佛看見有仙人乘著雪白的仙鶴從山上飛來。打開車窗，一股清新。柔和的氣息迎面撲來，給人一股潮濕的感覺。
遠(yuǎn)方的天空：幾聲春雷如同交響樂中的大鼓，在山間回蕩。春雨也如同千條線在大地間穿梭，仿佛要織出一幅被綠色裝點的畫卷。
山邊，幾棵枯黃的野草隨著雨水的推擠而四面搖晃。但是它們的根部已經(jīng)顯示出了生命的綠色。如同韓愈所說的：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
山間，只有一些松樹和常綠灌木還帶有那種如同翡翠般的深綠，然而更多的是那種如同和田玉般的淺綠。這是生命最初的色彩。
田里，油菜花還沒開放，但從那頂端的鵝黃可以想象得到，不久農(nóng)田里就會換上金色的時裝。那些綠色的蔬菜在雨水的洗禮下更加青翠，更加惹人喜愛。
茶園里，綠色如同貝殼般的茶葉在吸收著雨水的靈氣，在孕育著自然氣息包裹著的茶葉。仿佛用這些茶葉泡茶，可以從水蒸汽中看到山間云霧彌漫的景色，給人一股縹緲的感覺。也難怪修道高人喜居山中，因為只有山間靈氣才能孕育出仙風(fēng)道骨之人。
池塘邊，一條條小路泥濘不堪，但是小路邊上的青草沒有被污染，反而更加翠綠。塘里的水面上有幾片浮萍，如同夜空中的啟明星，隨著水的波動而擺成各種星座。幾棵枯荷桿熬過了寒冷的冬天，在根部孕育著新的生命，等到夏天第一聲蟬鳴響起時，就是它們再次展現(xiàn)魅力的時候。
而春天，也在春雨的伴隨下到來，靜悄悄的，無聲無息。
我心中的春天小學(xué)六年級作文3
春天就像一個淘氣的孩子，趁我不注意就讓路旁的枯樹枝長滿了芽苞。我每天興奮地端詳著這些芽苞，就盼著哪一天它能變成花兒，而且被我親眼看見。可它趁我沒留神，讓芽苞又變成了花兒和種子，掛滿了枝頭。
粉嫩的桃花，雪白的梨花，嬌黃的迎春花，還有在楊樹枝上悠哉悠哉蕩秋千的“毛毛蟲”。仿佛春天就是個神，一下子就飄在我眼前。望著美麗的春姑娘，我心里有種沖動，特別想拉著她的手和她一起去公園玩。
我們踏在山間的小路上，空氣清新極了。滿眼的綠色，草綠了，樹醒了，山活了，行人絡(luò)繹不絕。讓我相信，飄在我身旁的真是春姑娘。
到了公園，怕是用“熱鬧”也還是形容不出那里的歡樂來。人多自不必說。賣吃的，賣喝的，賣穿的，嵌在公園門外。里面的人更多，唱歌的，跳舞的，運動的。穿梭在其中，反而像添亂的。
正不知去哪兒好。忽然在一條僻靜的甬道上，看到一個小姑娘，她年齡應(yīng)該和我差不多吧，只見她從輪椅上下來。身旁的老人，應(yīng)該是他爺爺吧，正用手扶著她，這樣站了一會兒，爺爺慢慢松開手。小姑娘開始自己走。
她的腿應(yīng)該是患了什么病，因為她總不能保持身體平衡，才邁了幾步，就險些摔倒。爺爺趕緊伸手扶住了她。讓她重新坐回輪椅上。正在這時，一個小弟弟走過去，遞給她一個風(fēng)箏，那是一只漂亮的蝴蝶。聽不清他們到底說了些什么。
一會兒，我只看見小男孩飛快地跑了，而那只蝴蝶也在小姑娘的手里飛上了天。小姑娘仰著頭，癡癡的看著，一邊微笑著看了看爺爺。爺爺笑了，我身旁的春姑娘也笑了。
歌聲伴著笑聲在公園上空飄蕩；風(fēng)箏伴著春風(fēng)在天空中飛舞......春天是一幅美麗的畫，多姿多彩；春天是一首優(yōu)美的樂曲，溫馨而令人回味。
我心中的春天小學(xué)六年級作文4
春天到了，可是在我眼里，一切都是那么朦朧，一切都披上了憂傷的衣紗。
孤獨的云在天空漫游著，寒冷的光讓我不禁打了個冷顫，一陣陣?yán)滹L(fēng)仿佛在割著我的身體，刺痛我的心。鳥在天空哀叫著，我想他也一定跟我一樣，喪失了生存下去的希望吧！大樹上，孤零零的，一陣風(fēng)吹過，連最后那幾片枯黃的葉子隨之落下，樹上沒有了歌聲，沒有生氣，連樹枝也無力地垂下。樹下的花，被無情的風(fēng)吹的凌亂，最終它還是凋謝了，就算花開得有多漂亮，終究也還是會凋落的。
空氣中充滿了滄桑，讓人覺得沉重，心里仿佛有一塊石頭，連小溪也在哭泣著，沒有人勸慰它，它只能把悲傷壓在心里。
在這悲傷的地方我看見了一只斷翅膀的蝴蝶無力地從空中摔下，它拼盡全力想要飛起來，卻還是在殘酷的現(xiàn)實中墜落地上，我?guī)е鵁o盡的憂傷苦笑道：“斷了翅膀能飛？天方夜譚吧！”那只蝴蝶掙扎了一會，吃力地展開受傷的翅膀，掙扎著向上飛，卻一次次摔落，它不甘心，不愿放棄，它要成為天空中的一員，終于，在它經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，它成功了，盡管飛得很搖晃，但它能重新飛起來了，我深深地震撼住了，斷翅的蝴蝶能飛，那我呢？
我沉思了許久，給自己的內(nèi)心注入力量，再一次選擇了堅強(qiáng)，重新看向周圍。云成群結(jié)隊的在空中玩耍，溫暖的陽光讓萬物復(fù)蘇，鳥兒在樹上歡叫，大樹長出了新的嫩芽，枯葉成了樹木的養(yǎng)份，開始了新的輪回，開始了新的生命。新鮮的空氣消散了壓抑的感覺，小溪歡快的奔跑著。
春來，使這一切都那么美好，都那么和諧。
我心中的春天小學(xué)六年級作文5
春乃一年之始，一切的開始都源于這個季節(jié)。老天爺也自然不會給人們帶來什么掃興的東西，都是新干勁，新希望。
風(fēng)本無形，春天的風(fēng)也應(yīng)是如此。但那柳枝一輕輕擺起，平湖一微微皺起，樹林一沙沙響起，你便知道，春天的風(fēng)來了；那臉上一感到輕柔，鼻間一嗅到芳香，耳畔一聽到鳥鳴，你便知道，春天的風(fēng)來了；它吹不動粗壯的枝干，只拂得動纖纖的草、細(xì)細(xì)的葉。樹仍然立著，水依然淌著，但仔細(xì)看來，那些角落里總有絲嫩綠輕舞著，你便知道，春天的風(fēng)來了；它不驚天動地，不扭轉(zhuǎn)乾坤，只是輕柔地?zé)ǔ錾鷼鈦恚吹剿惚阒溃禾斓娘L(fēng)來了。
春天的景本就是姹紫嫣紅的，但春天的陽光令其錦上添花。光能將一切裝飾得亮堂堂，有了光，一瓣瓣花開得更為驚艷，香氣仿佛能飄得更遠(yuǎn)些去。望一朵花，好似看一粒亮晶晶的櫻桃，想一口吞去，將那香甜留在腹中。有了光，一棵棵樹不再單調(diào)，雖本就無花，但光的出現(xiàn)，讓它有了明，有了暗，明襯得暗更加厚重，暗顯得明更為閃亮。不單是樹，春天的千萬景物也是如此，它們在光的點染下，閃耀出別樣的光輝。
初春的暖陽還給人以溫暖。有時步行街上，陽光便直鋪一條大道，延伸不窮。此時的行人們，頭頂暖陽，腳踏金光，暖意由足尖直沁入人心中，讓人回味許久。靜坐屋內(nèi)，窗外鳥鳴聲聲，偶爾能從窗外瞥見幾縷青綠，淡雅無比。陽光正好，順著窗戶溜進(jìn)屋里，在深色地板上投射著方方正正的光斑，似抽象的藝術(shù)畫。就那樣靜靜地坐，靜靜地望，能消磨不少時間。
風(fēng)也好，光也妙，這春天的風(fēng)光又能壞到何處去?熱烈而不媚俗，雅致又不單調(diào)，有風(fēng)有光，生花生草，這便是春，我心目中的春。
我心中的春天小學(xué)六年級作文6
在我心中，又一個春天，是它填滿了我那空虛的心。使我整個人猶如獲得了重生。
我始終不懂生命何為物，如此迷茫，正如，一個人行走在大雪紛飛的雪原上，想要找到一絲溫暖自己的力量。那么，讓我們來給予這雪原一絲溫暖的陽光吧。一天早上，我醒來，靜靜地看著斑斑點點的陽光，透過落地窗照在地板上不尋常的一天，就此開始。
我登上山崗，望著這光怪陸離的世界，思考著生命為何物，隨手丟一粒種子，起身回家。那夜，無眠。我突然想到了我扔在上崗上的種子，如同所有人類一樣，我起了好奇心，但馬上就被理智與慣性思維所打斷，“那里那么貧瘠，又缺水，怎么可能長出來呢?”但在這幾天里，我的好奇心，一天天的與日俱增，毫無收斂。一周后，我再也抑制不住我的好奇心，抓起一件衣服，沖出家門，邊跑邊想：“那里環(huán)境那么不好，又怎么可能長出來呢?
跑到山崗上，開始尋找，沒有，也沒有，還是沒有，到底哪去了呢?找的精疲力竭的我剛想坐下來休息一會，突然看出有一株小苗那么安詳，靜靜地立著，顯出與世無爭的姿態(tài)。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環(huán)境，貧瘠的土壤都無法掩蓋。
我忽然冷不丁一看，咦?這不是我之前丟的小粒種子么?我突然被深深地震撼了一下，他居然長了出來，由它想到我自己，感到羞愧不已。
雪原上照進(jìn)了眼光，大雪停下，雪原融化成平原，一切事物變成了春天，我欣喜之余也意識到：“我知道生命是什么了。”
生命的力量震撼我心，也是我心中的那一個春天!
我心中的春天小學(xué)六年級作文7
春天在孩子們的心中是燦爛的，是生機(jī)勃勃的。小草從土里腦袋，嫩芽也迫不及待地出來了。在我們的童年中，不知有過多少個春天。
記得那一年春天，雖說是春天，但卻一點春意都沒有。那一天在學(xué)校里，作業(yè)多得數(shù)都數(shù)不過來，又還要上課，我不知道該怎么辦，這時的我心情很急躁，在放學(xué)前，我終于把作業(yè)都趕完了。
放學(xué)了，回到家后，媽媽見我不是很開心，便追問著我怎么了。可是我心情很煩躁不想說話，突然“叮，叮”回家作業(yè)來了，媽媽看了一下，她也覺得作業(yè)多，她仿佛看透了我的心，知道我在想什么，便在一旁摟著我，讓我的心情平復(fù)下來。我站在陽臺上，望下去，看見我妹妹正和她的朋友們在玩游戲，我看得出她們玩得是那樣的開心，她們邊玩邊笑，在那幼稚的童聲里，我聽出了那種天真無邪、無憂無慮的樣子。
我看著她們，仿佛忘記了所有的不快，所有的煩惱，我走向書桌，寫作業(yè)去了。我進(jìn)不下來，寫著回家作業(yè)，寫完一樣又一樣，不久我終于把那回家作業(yè)寫完了。然而，我在我們的學(xué)習(xí)和生活中肯定有坎坷，又不快，不管未來有多么嚴(yán)峻。我們只有挺過人生中的幾大關(guān)卡，就會發(fā)現(xiàn)美好的明天就在不遠(yuǎn)處等著你。
我邊走邊想，媽媽也在叫我吃飯了，在晚飯中，媽媽跟我說了很多，我也明白了很多，媽媽的話也使我感到很溫暖。
這是妹妹走了進(jìn)來，我看著她的笑臉，似乎明白了什么，又好像不怎么明白。我向外看了看，似乎看到了春天，看見了那嫩芽在向我們微笑。
想到這里，我又想起一句話：母愛就像一陣風(fēng)，吹走我們心中的陰霾。
我心中的春天小學(xué)六年級作文8
隆冬來臨，天氣直降到零下。人們都到房屋里，驅(qū)趕著冬天的寒冷。而在我心中，那個冬天卻是溫暖而又幸福的。
我靜靜地寫著作業(yè)，想著要去補課了，心里就十分厭煩。奶奶在一旁織著她的圍巾。透過窗子一看——在灰暗的暮色之中，朔風(fēng)漸起，晶瑩剔透的雪像花瓣一樣從天宇飄下，那一片片的雪花在空中飛舞著，或盤旋，或飛翔，或跳躍……心情由此變得更加郁悶。轉(zhuǎn)頭看看奶奶，慈祥的臉龐上蕩漾出一絲淺淺的微笑，大概是手中的圍巾快織完了吧……
下午了，天氣寒冷。腳步就因此而變得緩慢。走著走著，我隱約看見寒風(fēng)中有一個矮小熟悉的身影像我走過來。啊！是我的奶奶。奶奶一見是我，就立刻小跑迎了上來。“呼哧，呼哧——”奶奶氣喘吁吁的走到了我的跟前，她握著我的手說：“冷了吧！瞧！手都是冰涼的。”說著脫下手套，用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的、布滿皺紋的手，緊緊捂著我那凍得幾乎僵硬的手，又把剛剛織好的圍巾套在我的脖子上。我的手慢慢溫暖起來，我的心中仿佛點燃了幸福的火焰，全身覺得特別溫暖。她又從口袋里拿出一袋熱騰騰的“金栗旺”糖炒板栗。奶奶抓了一大把就往我的口袋里塞，邊塞還邊說：“這……這是我剛剛買的，還熱乎著呢！多裝點在車上吃。”說著，許多滾熱的栗子裝進(jìn)了我的口袋，奶奶說話有點喘，畢竟對一個年齡馬上六旬的老人跑了一大段路來講，已經(jīng)很不容易了，而她想讓她的寶貝孫女吃的一份熱乎乎的栗子。
車很快開到了我們的面前，那個紙袋已經(jīng)空空如也。而我的口袋卻被裝得鼓鼓的，我深深地感受到，那裝的鼓鼓的口袋已經(jīng)不是金栗旺了，而是奶奶對我深深地愛。
春天還沒有到來，但是在我心中那個冬天卻是幸福而又溫暖的。
我心中的春天小學(xué)六年級作文9
如果有人問我：你心中的春天是怎樣的，我會向他回答說：那一定是光明的，燦爛的，充滿希望的。但這卻卻不是我的'想法，我的心情正如你們所看到的，正是我內(nèi)心春天的體現(xiàn)。
當(dāng)我失去朋友的信任，受到伙伴的排斥，遭到家人的譴責(zé)時，無助的我內(nèi)心一片空虛，正如行尸走肉般在無人的角落里徘徊，深淵和沼澤成了我靈魂唯一的歸宿，這時孤獨和寂寞走進(jìn)了我的身軀，浸透了我的心靈，恐懼和憂愁接踵而至，將我埋沒在充滿蠕蟲的廢墟下，在這一刻，我的春天是死的，是沒有生機(jī)的，是空無一人，晃蕩蕩的一片。
當(dāng)我用情感去澆灌那些弱勢群體受傷的心靈，用付出獲得他人的新生，用智慧取得成就時，與伙伴之間和睦相處的時候，我的心情像落葉歸根后，重新萌發(fā)出的一株嫩芽，在青山綠水的孕育下茁壯成長。這時，我的春天則是春光明媚，鳥語花香，生機(jī)勃勃，帶著一片盎然的景象。
當(dāng)我與挫折、困難在岔路口碰面時，我會用我的意志和信念與他們對抗到底，使我的毅力再次得到深化，知識的包裹也將積累的越來越扎實，雖然前面的道路依舊坎坷，依舊充滿著危險，但我堅信，勝利的曙光將在不遠(yuǎn)處一直照亮著我，直到永遠(yuǎn)，這時的春天依舊美麗，但美麗的背后確是危機(jī)四伏，令人防不勝防，美麗笑容的掩飾下，卻往往暗藏著殺機(jī)。
正是孤單、幸福和堅持交織成我內(nèi)心繁雜而又矛盾的情感，在人們心中，我想他們都會覺得春天都應(yīng)是綠色的，應(yīng)是生機(jī)勃勃的。沒錯，春天本應(yīng)綠，但我心中的春天，波蕩起伏，變化無常。
我心中的春天小學(xué)六年級作文10
春天，是一個美麗的季節(jié)。換做是以前，我的心情應(yīng)該像這季節(jié)似的充滿歡欣、生機(jī)勃勃。可如今，我的內(nèi)心卻像冬天一樣寒冷，沒有一絲生機(jī)，更沒有一絲溫暖。
故事要追溯到4天前，一次普通的考試把我拉進(jìn)了黑暗的深淵，我看著那張考卷，每一個紅叉都刺痛著我的心。那一天，我沒有和同學(xué)談笑，只顧著自己一個人默默地坐在座位上，強(qiáng)忍著淚花。一次普通考試擊潰了我的信心，我心中的春天沒有了。
直到放學(xué)，我的這種心情都沒有好。媽媽仿佛早已覺察到了我的不對勁兒，在吃過晚飯后，她說：“我?guī)愠鋈プ咦甙桑 蔽倚廊唤邮堋?/p>
外面的世界一片灰暗。綠樹沒了色彩，可愛的小鳥也不再鳴叫，除了汽車發(fā)出的那使人煩躁的笛聲外，好像沒有其他的聲音。我心中的春天煙消云散了。
不知不覺中，我隨媽媽來到一個小小的花園。媽媽對我說：“來，孩子，告訴我，你在路上看到了什么？”我沮喪地回答道：“灰色的濃煙，雜亂的汽車……”我報出了一系列令人焦躁不安的事物。“你錯了，”媽媽說道，“世界上的一切事物都有好的一面，你不能因為一次失敗就忽視了美好的色彩，更何況只是一次小小的測驗”。
我突然領(lǐng)悟到了這番話的意義，不能因為一次挫折就放棄，要像春天的小草一樣，無論風(fēng)吹日曬，它都挺立在那里，始終綻放著嫩綠的顏色，而這種顏色，不正是充滿生機(jī)與追求的生命的色彩嗎？我茅塞頓開，信心倍增，我心中的春天又回來了。
自從這次精神的洗禮后，我一天比一天樂觀，成績也比原來的好了很多。我內(nèi)心你的情緒也由此改變，仿佛是一陣陣溫暖的春風(fēng)使大地解凍，使冰雪融化，使我的世界充滿光彩！
我心中的春天小學(xué)六年級作文11
春姑娘踩著輕盈的步履姍姍而來，大地頓時充滿生機(jī)。
春姑娘唱著甜美的歌兒來了，帶著生命和希望，穿梭在大地的每一個角落。
我愛春天那寒意猶存但又不失溫暖的微風(fēng)。他伸展長長的衣袖輕撫大地，讓沉睡一冬的大地欣欣然睜開了睡意惺忪的眼睛。隨后希望的種子被播撒，還有那勤勞的蜜蜂也被帶著香氣的風(fēng)兒吸引，不停地采蜜。
我愛那綿綿的細(xì)雨，他潤醒了小草，使小草從地里鉆出嫩綠的芽。潤醒了楊柳，告訴我們春天來了。小草鉆出地面，新奇地向四周張望，楊柳隨風(fēng)舞動的枝條要與我們握手。雨后，濕潤的泥土中夾雜著芳香，沁人心脾。
我愛春天里鳥的鳴叫聲和一切充滿活力的生靈，尤其是那可愛的小燕子。它們站在電線上，“唧唧，唧唧”地唱著，好像在說：“春天來了，春天來了！”我也時常在電線上搜尋它們的影子，雖然它們身影嬌小，但是看著卻覺得異常可愛，好像五線譜上小巧玲瓏的音符，它們的叫聲好像在鳴奏著春天里最優(yōu)美的樂章。
山綠了，樹綠了，大地也綠了。粉紅色的桃花，漫山遍野，競相開放。還有那落地生根的野花也盡力舒展著自己的美麗。快樂的小燕子唱著春天的山歌從樹梢上掠過，成群結(jié)隊的小鴨子也跟著媽媽在溪水里嬉戲，享受著春天的美麗。
遠(yuǎn)處，田地里農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始了辛勤的耕種，他們播下希望的種子，靜靜等待著收獲的喜悅。天空中落下了飄逸的小雨，滋潤了綠色的大地，也滋潤了農(nóng)民的希望。
花兒飄香，鳥兒歌唱，一年又一年，春天在我心中是最美麗的！
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