六年級作文

時間：2025-04-07 08:00:10 六年級作文我要投稿

六年級作文[經典]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文[經典]

六年級作文篇1

　　在我的語文練習車上，有一幅圖：在幼兒園里，為了顯示自己的幼兒園教育好，讓孩子學英語、器樂、計算機等等。而小孩的母親卻說：“幼兒園真周到。”小孩被搞得暈頭轉向，實在搞不清自己在干什么？

　　看了這幅畫，我想到，現在的`家長只想望子成龍、望女成鳳的思想，一點也不想一想孩子是怎么想的，只會讓他們上這個補習班，上那個補習班，弄得頭暈腦脹。好好的一個雙休日，硬是弄的一點時間也沒有。這真是拔苗助長。這樣長久下去，反而會適得其反。

　　在現實生活中有許多這樣的例子。我的一個朋友，自從上了六年級，我良久很少見面了。他的父母為了讓他的學習成績高，雙休日上午學語文，下午學奧數，夜晚還要練一個小時的鋼琴。有時我找他去玩，不是在上補習班，就是在做作業，她常常對我說：“你多好啊！做完作業就可以玩一會，而我……”每當他說到這里，就會露出苦澀的笑。

　　嗨，望子成龍，望女成鳳的父母啊！你們一直筆者孩子們學這學那，這樣會毀了他們啊！

六年級作文篇2

　　月，亮得發白，夜，靜得可怕，在月光的照耀下，一切事物都蒙上了淡淡的銀白，包括那雙朦朧的淚眼……

　　荷兩歲時，被父母丟下了，在一片松樹林邊。一位老爺爺救了她。在爺爺家里，她認識了大她八歲的桃。多少年了，她不知道桃是什么樣子。

　　荷是一個盲人。

　　她常常會天真地問桃：“姐姐，我長得美不美，你長得美不美？”這時，桃總會強忍笑意：“你長得很美，我——也長得很美。”

　　在荷的記憶中，桃總是抱著她到院子里數星星看月亮。荷總是把看不見的眼睛睜得大大的，望著天空，充滿欣喜的聲音響起：“哇！好美的星星，好圓的`月亮哦！”少女的笑聲和孩子的笑聲響遍安靜的院子。那時，荷七歲。

　　又過七年，荷長成一個大姑娘了，桃，也要嫁人了……嫁人那天，姐妹倆抱頭痛哭，相互訴說著心中的不舍。平時兩雙不曾流淚的眼，在此時，充滿了淚水，那天，寒風呼嘯，大雪紛飛，世界一片白色。荷悲傷地囁嚅道：“桃，我一直將你當做我的媽媽，你不要走，不要嫁人，做我媽吧！”桃很痛苦地撫摸著荷的頭說：“荷，你知道嗎？其實，我……我也是一個盲人！”荷呆在了原地，失聲道：“桃，你……你也是盲人？”桃無言地點了點頭，轉身進了花轎。那一年，荷的心房中空空的，心，也被桃帶走了，帶到南方去了。荷不只一次在夢里驚醒過來，嘴里還喊著“媽媽”。

　　直到有一天，爺爺從外面回來抱著一個女孩，叫著荷，要她照顧，荷給她取名，叫梅。

　　在月光下，荷抱著梅，坐在院子里數星星看月亮，梅突然叫道：“哇，好美的星星，好圓的月亮哦！”荷的心抽搐了一下，很疼，幾年前，自己也是這么說的。

　　她望著天空，久久無語，淚眼朦朧……

　　“姐姐，我長得美不美？你長得美不美？”梅天真的聲音傳來。

　　荷擦干臉頰的淚水，笑著回答：“你長得很美，我——也長得很美。”

六年級作文篇3

　　最喜月下靜思的感覺，沒有人攪擾思緒可以放縱飛開去，縱覽千載，橫越八荒。

　　古往今來，愛月的詩人不少，信守翻檢手邊的《唐詩宋詞選集》，幾乎停手處就是月色溶溶。

　　李白是位浪漫主義詩人，月的皎潔，超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的'，因此李白筆下的詠月詩詞最多。小時候背的是“床前明月光，凝是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤。”及至長大點，品的是“明月出天山，蒼茫云海間”讀著這樣的詩，你可以穿越時空，在唐代的月色下，看到了一位白衣飄飄的才子，且灑且歌且呤的狂放身影。

　　接著，吟著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建出場，繼而呤著“海上生明月，天涯共此時”的張九齡。

　　思緒一轉眼前又出現了一個身影，是現代作家朱自清的身影，你看他沒著荷塘邊的小路踽踽獨行而來，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成的和諧旋律，如梵女阿玲上奏著的名曲，很希望也像朱先生一樣遇到一片荷塘，在苦悶抑郁時可以去散步解悶，只是身處在西北雨水稀少，因此鮮見荷花的婀娜身影荷塘漫步也只能是月下的一種渴望而已。

　　月，總是容易勾起思緒。閉眼在月色下，任如水的月光籠罩著自己，身心仿佛被清泉泡過，清涼柔和，連最堅下來的心房壁壘也會被攻破，化作繞指柔。月下靜思，讓我深深陶醉。

六年級作文篇4

　　鮮艷的花朵終究會凋零，絢麗的青春終究會成為過去。但有一樣東西是永恒的，它不會因時間的流逝而減弱，也不會因空間的阻隔而淡化——那就是天下父母對其子女的無私的愛。這種偉大而無私的愛是唯一的，是無可取。

　　那是一個炎熱的夏日，烈日把大地炙烤地依一個蒸籠，路上的行人寥寥無幾，路旁的'柳條的汗滴一滴滴地落下，沒有一絲微風吹過。下課后，我和同伴去吃飯，剛踏出校門，我猛地住足，一雙焦急的眼睛快速地掃瞄著每一位同學的臉，好像連任何一個都不肯疏漏。踱著急促的小步來回地穿梭在人群中，手里邊還提著鷴的蔬菜。啊！那個人不就是爸嗎？我走近他身旁，他并沒有注意到他所找的人已在他的身旁。“爸！”“啊！哦！你下課了？”“是的，爸，您怎么會來呢？”“我只是覺得很久沒看到你們兄妹倆，便來看看。”他那黝黑的額一顆顆欲滴的汗珠，額頭上被歲月侵蝕的一道道皺紋比我上次見他時更密更深了，不用問，我已知道他是怎么來的。

　　他干完活后沒有休息便到這兒來看我們，他用休息的時間走過好幾里地只為看一看兒女，一陣辛酸涌上我的心頭。“爸，您不要為我省錢，下次搭車來吧，那樣您會輕松一點。這么炎熱的天你走近兩個鐘頭的山路，再說剛干完活。這樣您怎么承受的了呢？”“你哥呢？”我知道他是在轉移話題，我也沒有勇氣再追問。“先別管他，我們先去做飯吧！您看這菜多新鮮呀！”

　　父母不就是我們生活中那口大井嗎？它給我們提供甘甜的井水，不求任何的稱贊，報酬。只是默默地付出著，直到自己干涸。是父母給了我們寶貴的生命，是父母用自己的雙手替我們拔掉了人生道路上的荊棘，讓我們的人生道路坦蕩無阻，是他們教誨我們如何做一個對國家，對人民有用的人。

　　父母給我愛比天還高，比海還深，有人說：“父母是為子女而活的。”他們將所有的希望都寄托在子女身上，他們的一切行動都是為子女的將來，子女的榮譽就是他們最大的驕傲。他們用生命為我們護航，用愛心照亮我們的旅程。

六年級作文篇5

　　有人說：書是知識的海洋，運載著漂浮的木舟；有人說：書是雨后的彩虹，滋潤之后，才能光彩照人；也有人說：書是剛出生的嬰兒，只有吸收了奶水，才能茁長成長。而我也是這么想的，可是書帶給我的煩惱，卻多之又多。

　　那是一個可怕的下午，那是，我正在班里寫作業，天陰得如黑夜，當時卻只有四點多鐘，卻已經是烏云密布了。過了一會兒我的作業已經寫完了，我不由得左顧右盼，見別人正在埋頭苦干，我閑的實在是無聊，于是，便看起了《同桌冤家》，我看著看著入迷了，當書上有喜劇片的時候，我就跟著笑；當書上有悲劇片的時候，我就跟著笑。當我看到“兔子”騙“惜城”時說：“惜城，你真是笨蛋，真像四條短腿的縮頭烏龜。”我看到這時便忍不住哈哈大笑起來，我的`這番哄堂大笑不禁引起了老師的注意，老師說：“誰在那兒‘咯咯咯’的笑?給我站起來！”我面如土色的站起來了。老師說：“你給我出去！”我走出教室，站到了門口，“享受”這寒風刺骨的美景，忽然電閃雷鳴，一道道銀光從夜幕劃過，我雙眼瞪著這可怕的夜晚，忽然，一道白光想我狂奔過來，我趕緊跑到墻角邊，躲過這道白光，我望著這既可拍又恐怖的夜晚，我推開門，見老師也在埋頭苦干，我不進鼻子一算，差點哭了出來，我走到老師跟前對老師誠懇地說：“老師，對不起，我錯了，我不應該在課堂上看課外書，課外書應該在下課時間看，對不起，老師。”老師嚴厲的說：“上課時間看課外書是不對的，為了讓你長記性，把一至五單元詞語盤點抄兩遍，我明天驗收，去吧。”我回到了自己的座位上，終于忍不住了，我熱淚盈眶，不禁嘴里喃喃道：“死書，破書，臭書，都是你害我罰作業，看你把我害的！”

　　看！這就是書給我帶來的困惑和煩惱，不過，我那樣做真是不對呀！

六年級作文篇6

　　偶爾有一陣子，沉溺課外書的行云流水，天馬行空之中。好的事物總讓人迷戀，于是便流連忘返。感受美好總是在時間匆匆逝過之后便感嘆時間短暫。可的確短暫啊！而在校讀書的歲月又能有多少。東晃一點，西晃一點，便大把大把地隨奔流的水跌入萬丈深淵。也許這個年齡不該迷戀書，但是卻得去大口大口地咽下課桌內藏的那些快讓人沉悶的窒息的“經文”。

　　也許，18歲的天空下有太多的新奇，太多的能讓熱血沸騰的東西。但總是很少能是課桌上靜靜躺著受磨損的書本。在籃球，足球和少年的活躍面前，那些東西似乎只能作為課桌內的'珍藏物，有如藏經閣里的經文，總可以安詳的躺上很長時間，只是在這里，那些書還不至于會被蓋上灰塵吧。

　　灰塵早就被這個活躍的空間吹散，散落到無人憐愛的縫隙里去了。這個時候，而又會有誰來憐愛像我們這樣的年齡的少年？這個年齡的天空，該是怎么樣的？是白云繾綣，抑或是布滿陰霾？陽光總是能夠鉆過天空的縫隙，灑落在我們眼前么？而這18歲的天空會有什么不同呢？能有什么不同呢？

　　對于成績的猛退，我是否樂意樂觀的認為：哇，我進步的空間越來越大，而退步的空間則越來越小了。甚至可以感覺這是值得慶幸的，至少因為這點，我可以感受以前沒有走過的路的感覺。而又能從中獲得更大的收益。也許，人生能有幾次重大的失敗，更能讓自己以后變得理智點，而不那么容易受到傷害了。梳理好過去，才能讓自己更好地踏出未來的一步吧。如果能改正原來的不端正的態度和不明智的想法，那么是不是比一直就沒失敗過而總是取得成功更有收獲吧。(人總是能有理由，但更難做到的不是想著怎么樣去編織一個表面看起來確實很合理的理由，而是如何不讓理由迷惑，從而改變現狀的一些不足，慢慢逼近成功的程碑。)

六年級作文篇7

　　真是破天荒！今天，老媽格外開恩，居然讓我上網，太好啦！我迫不及待地登錄QQ，看看我的Q寵乖不乖。

　　我的寵物小Q12級了，他是位超可愛的小企鵝，這時，正在快活地玩耍呢，一會兒練跆拳道，一會兒轉呼啦圈，一會兒又對著你扮酷，真是人見人愛。

　　小Q已經很久沒有運動，也該鍛煉鍛煉。進入社區的賽跑場，小Q和劉翔站在起跑線前，我一聲令下，他們你追我趕地跑了起來。我叫破了嗓子，結果小Q也沒有贏，以后要讓他多鍛煉，為我揚眉吐氣呀！

　　咦！小Q無精打采，怎么了？呀，他生病了，我心急如焚，火速帶他去醫院就診。醫生讓我買“止咳糖漿”，天哪，20Q幣呀！好在感冒治愈，小Q又在桌面上玩耍，可他卻讓我給他買好吃的糖果、漂亮的衣服。誰讓他是我的'寶貝呀，我實在是囊中羞澀，但為了小Q還是咬咬牙滿足了他。。

　　我一下子花掉這么多Q幣，非常心疼，這可是我辛辛苦苦賺的，多不容易。我只有1。5Q幣了，老天啊，我的眼珠都要蹦了出來，這么少的錢，寶貝以后怎么活呀！

　　無奈，我只得在家做鐘點工掙錢，可沒做多久，嫌盤子太油，水太冷，掃地太累，便都半途而廢放棄了。可是錢還是要掙，怎么辦？我使用絕食，老媽心軟了，給了我買Q幣的15元錢。

　　養Q寵使我懂得做父母不容易，但不能用我那樣的方法，而要靠辛勤的勞動。我真不懂事，一定要勤儉節約，決不像小Q那樣大手大腳亂花錢。

六年級作文篇8

　　20xx年9月15日早上9點，爸爸帶著我來到蕪湖市口腔醫院，參加“迎接‘愛牙日’蕪湖小記者走進市口腔醫院”活動。

　　舒芹老師帶我們來到口腔醫院四樓會議室，聽黎醫生給我們普及愛牙小常識。我們了解到齲齒形成的原因：1、食物殘渣誘發牙菌斑長期銹蝕牙齒，用牙線和正確的刷牙方法可以防治;2、食物中糖含量過高，用控糖的方法可以防治;3、宿主(人)對牙齒不保護，用涂氟的方法可以防治;4、宿主長時間將齲齒置之不理，應該定期診斷，及時發現和防治。齲齒從發病初期到牙冠全部被銹蝕共分六個階段，其中第四個階段——牙髓開始被銹蝕最疼!那感覺，大概就是人們常說的“牙疼不是病，疼起來要人命”吧?

　　黎醫生告訴我們，世界衛生組織提出了“8020”計劃，即80歲時仍有20顆及以上的自然牙。怎樣才能擁有一口健康的好牙呢?掌握正確的刷牙方法很重要!刷牙時只需要黃豆大小的牙膏，先刷板牙，再刷門牙，牙刷要上下運動，每次都要刷滿3分鐘，徹底清潔口腔中的食物殘渣，牙齒刷干凈后，要用清水漱口，并用清水沖洗牙刷。黎醫生強調，每天至少要刷兩次牙，特別是睡前一定要刷牙!

　　講課結束后，我們來到一樓診療室，護士姐姐為我們演示牙鏡、探針、鑷子及棉球的使用方法。同學聽得很認真，看得也仔細。舒老師讓我們兩人一組，在護士姐姐的'指導下互相檢查口腔，更加直觀地了解牙齒的結構。我發現，有的同學有牙垢，且患有窩溝齲，需要及時治療。

　　這次活動結束了，我收獲頗豐。我一定要讓更多人了解這些愛牙小知識，讓大家都知道，只有牙齒好，才會有好胃口，才能有棒棒的身體!要記得，愛牙就等于愛自己!

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