【實用】六年級年的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我相信每個學生都知道作文,可是卻不一定懂得怎樣去寫,這讓每個小學生都很煩惱:每次考試都有一篇作文,有時卻無處下筆,寫不好就會被扣分。大家都想寫好,可是怎樣才能把作文寫好呢?其實我也不知道。
我與作文開始互相不認識——我不理它,它不理我。我寫的時候,它也不給我一點提示,害得我被老師白白地扣掉十幾分,回到家也總被爸爸給訓一頓。我真恨它!每次都因為它而讓我的分數下降,成績也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴格看管我,教育我:爸爸媽媽什么活都不要我干,一心只讓我把成績提上去;老師也輔導著我,教育著我,也同樣想把我的成績提上去,哪一個老師不希望自己的學生好?
老師說了,要想把成績提上去,必須要刻苦學習;多讀書,讀好書;考試時,要把作文寫好。我……我和它,根本好不了。但老師又說:“世上無難事,只怕有心人。”
從那以后,我就常常讀其他同學的作文或作文選,也讀其它的.書籍,背誦其中的好詞佳句,試著和作文做朋友。居然,我真的做到了!真的應了老師那句話:世上無難事,只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天,我與作文能成為形影不離的好朋友。
六年級年的作文 篇2
正月十五,一場冰雹澆滅了鄭東新區的焰火晚會,令人不免垂頭喪氣;但正月十四看煙花的夢并沒有破滅,一輪明月給我們帶來了無限的欣喜。8點整焰火晚會將準時開始。我匆忙吃完晚飯,催促爸媽趕快行動。我們左突右沖,穿過車流人流,快步跑到樓上,那里是今晚觀看焰火晚會的最佳地點。
推開窗戶,我驚訝的發現,原本還算暢通的金水東路,逐漸水涌不動,不到五分鐘就完全癱瘓了!此時車的喇叭聲、人的歡笑聲、鞭炮聲,匯聚一起,那簡直比農村的廟會還要熱鬧。天上一輪明月,地上金水東路路燈、車燈宛如一條銀河,真是美麗及了!人們翹首以盼,等待焰火晚會的'開始。
隨著《都市報道》的倒計時“5、4、3、2、1、0”,只聽見“咚”的一聲巨響,一個火球扶搖直上,隨后綻放開來,猶如紅牡丹花一樣,雍容而華貴,國色而天香。旋即又向四周散開,燦若黃色的菊花向我們撲來。在人們的呼喊聲中,焰火晚會的重重帷幕向我們拉開。隨著一聲緊似一聲的巨響,天空歷時變成了花的海洋,那明亮而絢麗的焰火把會展中心和會展賓館映襯的格外醒目。不必說紅色牡丹的華貴;不必說金色蒲公英燦爛;不必說黃色菊花的多姿;也不必說藍色玫瑰的妖野;單說形態各異的煙花,就有無限趣味。水仙花在這里綻放,巨人的腳印在這里踏步,紅五星在這里熠熠生輝,還有小朋友的笑臉在這里歡樂開懷。看到這些煙花嗎,人們不時贊嘆,左一聲“啊!”右一聲“呀!”。此時天空有時綠得像春天的茶園,有時紅得像十一國慶紅旗的海洋,有時黃得像金秋的果園,有時白的像“北國風光”的“萬里雪飄”,這么美麗的花園就算是仙人見了也要流連忘返。
看到天上的星星,我突然覺得這些煙花是曾相識,那不是劉翔、郭晶晶、袁隆平、張怡寧、洪占輝、楊利偉........此時我覺得我們每一個人都應該許一個愿,愿我們的明天更美好!
今天感覺真好,真是“春風得意馬蹄急,一夜看盡長安花”。
六年級年的作文 篇3
1月30日星期五陰
今天,聽她們練球回來的人說,在球場上,她們從來沒有說話的同學在打球時都好像忘了自曾經和別人吵過架,不自覺地互相說了起來,我聽了說得有什么東西使她們這樣,于是寫下了這首詩:
我們的心向著集體
球場上,有你矯健的身影。
球場外,有我緊盯這你的眼睛。
你的'每一個動作牽動著我的心。
好,快,中了!真棒!
我情不自禁地為你鼓掌,
為你加油。
你又來抱球了,
我對你說,堅持到底。
你對我報以微之一笑。
此時,我們已經忘了,
在平時,我倆吵得面紅耳赤。
在平時,我倆一見面都互相瞪眼睛。
是什么使我們忘記了以往的不快?
哦,原來我們的心都向著集體。
六年級年的作文 篇4
俗話說的好:“贈人玫瑰,手有余香”,在這個社會上有許許多多的好心人,他們樂于幫助他人,從而使別人快樂,自己也會因幫助了別人而快樂。在我的身邊也有這樣一個助人為樂的好孩子————張華。
張華是一名男生,今年10歲,讀二年級,外貌帥帥的,長著一雙能干的小手,一張會說話的小嘴,還有水汪汪的'眼睛和一對“順風耳”。
張華平時放學回來,寫完了作業就去小區里幫忙,看到地板上有垃圾就撿起來,放進垃圾桶;看到鄰居有人要倒垃圾,就幫忙把垃圾提到垃圾區倒掉;看到別人有心事就去問清事情,安慰別人;看到老年人或殘疾人要過馬路,便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪,看到有人需要幫助,就停下來,去幫助別人!
張華因為樂于幫助別人,還被小區里的人評為“人見人愛好孩子”呢!助人為樂是我們每個中國人所應該具備的優良品種,只有它,社會才會充滿愛,整個世界才會變得更加美好!
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