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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-11-10 12:13:15 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)年的作文3篇【熱門】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文3篇【熱門】

六年級(jí)年的作文 篇1

  你看桌前旋轉(zhuǎn)的表針,一圈一圈,從不停歇;你聽(tīng)它每秒敲擊出絢麗的音符,一字一句,從不耽擱。生命,既是如此,如此華麗呈現(xiàn)于眼前,如此婀娜飛揚(yáng)在心間。

  現(xiàn)在,請(qǐng)將它輕盈的倒置。倒退的行走,回到最初的時(shí)候。

  ——題記

  當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在肩上,人們開(kāi)始了嶄新的一天。這將是多么美好的時(shí)光啊,因?yàn)檫x擇相信,所以我們知道在這一天里,會(huì)有初春的花兒綻放,會(huì)有盛夏的樹(shù)青蔥,會(huì)有秋日的葉凋零,會(huì)有寒冬的三友傲立……它們是嶄新的生命,它們被萬(wàn)物賦予著神圣的使命。

  這兒,真美——我們生命中的第一個(gè)完整的句段,用來(lái)形容眼簾前的繽紛絢爛。

  可以這樣說(shuō)嗎?是生命賦予我們多彩的語(yǔ)言,是生命給予我們超越國(guó)界的微笑。隨著時(shí)光的推延,昨天還在搖籃中囈語(yǔ)的娃娃就長(zhǎng)成了學(xué)會(huì)享受生活的命運(yùn)掌控者。然后,她看著四季的風(fēng)景,她聽(tīng)著遠(yuǎn)古的聲浪,她生長(zhǎng)在一片遼闊的'疆土,這里沒(méi)有南疆紅棉的芬芳,但這里有世界上獨(dú)一無(wú)二的雪的盛宴。她說(shuō):愛(ài)山了這里豪邁的歌,愛(ài)上了這里好客的人,愛(ài)上了家鄉(xiāng),愛(ài)上了國(guó)家。

  這兒,很富饒——我們生命中不止一次去贊嘆的靚麗,用來(lái)形容眸子中倒影的清亮的湖泊。

  可以這樣說(shuō)嗎?是生命賦予我們駕馭文字的能力。因?yàn)橛辛诉@雙眼,才能欣賞大好河山風(fēng)光;因?yàn)橛辛诉@對(duì)耳,才能聽(tīng)到大自然的天籟;因?yàn)橛辛诉@嗅覺(jué),才能聞到春日的鳥(niǎo)語(yǔ);因?yàn)橛辛诉@記錄的方式,才會(huì)有比相機(jī)、比數(shù)據(jù)更貼切計(jì)時(shí)的,愛(ài)的世界。然后,她寫著故事,是奇妙的字詞拼湊在一起,連接成渾然天成的章節(jié);是整齊的方塊字一個(gè)接一個(gè)擺放在一起,揮灑著人們晶瑩的汗滴、豐收的喜悅。

  這兒,有愛(ài)在生長(zhǎng)——我們生命中最難遺忘的初始。從牙牙學(xué)語(yǔ)到落落大方,春華秋實(shí)的土地在變化,如舊唯有它。

  可以這樣說(shuō)嗎?是生命賦予我們神奇的力量。因?yàn)樗哌^(guò)千山萬(wàn)水仍舊不曾泯滅的美景,因?yàn)樗ど袭愢l(xiāng)故國(guó)仍舊唯一的希望。我想起那一處可愛(ài)的地方——向日的葵花鋪滿大地,面朝陽(yáng)光的它們不曾迷茫和彷徨,因?yàn)闀r(shí)刻仰面抬頭所以不懼風(fēng)霜。然后,她學(xué)著小小花兒的樣子,以微笑面對(duì)生活。喜悅的、無(wú)奈的、悲傷的、歡喜的,榮辱不驚,觀庭前花開(kāi)花落;去意無(wú)留,望碧空云卷云舒。

  這,就是所謂的魅力吧。讓人們?yōu)樗P,讓人們無(wú)條件、無(wú)休止的為它而贊美、喝彩。若是某一天,你在湛藍(lán)天上看到了一片希望,請(qǐng)不要驚訝它的來(lái)去匆匆,隱隱的,它會(huì)對(duì)你說(shuō)——我在飛翔。我飛,故我在。

六年級(jí)年的作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)有一條彩色的童年之路。它是一條非常安靜的小路,在我家門前,就是鳥(niǎo)兒來(lái)了,也不會(huì)嘰嘰喳喳地叫;就是昆蟲(chóng)走過(guò),也不會(huì)嗡嗡地叫……

  這條家鄉(xiāng)小路平坦寬闊,曲徑通幽,十分安靜,每當(dāng)我無(wú)趣時(shí),想看書時(shí),我就會(huì)拿一本書坐靠在大樹(shù)墩上,靜靜地看著書,鳥(niǎo)兒在枝頭看著我,蝴蝶在空中陪伴我,這樣看書,十分有意思。

  當(dāng)我讀書時(shí),我站在大樹(shù)墩上,大聲朗誦,鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地叫著,蝴蝶在我上方翩翩起舞。風(fēng)兒吹過(guò),花朵里的清香布滿了整條小路,我呢,背著古詩(shī)文、課文,在這條散發(fā)清香的小路上跑呀跳呀,追著花蝴蝶,聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌,讓我充滿了快樂(lè),想一股腦兒看完所有的書。

  我站在花路中,鳥(niǎo)兒叫,蝴蝶飛 ,我在這美麗的地方讀書,做作業(yè),玩耍,背誦,這片花路布滿了我的歡笑聲和讀書聲!

  我不但常在這里讀書,還在這條小路下埋下了我心愛(ài)的玩具,有時(shí)我把小路挖開(kāi),自己躲進(jìn)去,在里面捏泥人什么的,再把它們埋進(jìn)淺洞里,就像秦兵馬俑似的,遺憾的是,我的手工沒(méi)那么精巧,捏得像魔鬼似的`!

  不過(guò),我最喜歡和蝴蝶,鳥(niǎo)兒一起玩了。蝴蝶飛到這,飛到那,抓也抓不住,;鳥(niǎo)兒在枝頭大聲歡歌笑語(yǔ),唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,分明就是想來(lái)和我比唱歌吧!

  童年的小路是一條快樂(lè)的小路,我愛(ài)我家鄉(xiāng)的小路。

六年級(jí)年的作文 篇3

  “上課了,上課了”,楊老師喊道,同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上,正在這個(gè)時(shí)候,楊老師拿出了一個(gè)袋子:神秘的問(wèn)我們里面裝了什么?大家突然熱鬧起來(lái),疑惑不解,里面裝的是什么呢?同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái),有的說(shuō)是乒乓球、又有的說(shuō)是本子,還有的說(shuō)是定時(shí)炸彈,我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣的是什么藥?親愛(ài)的楊老師,麻煩您快告訴我們吧!這時(shí)候,楊老師請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)去,摸口袋里有什么,正當(dāng)陳鵬宇神不知、鬼不覺(jué)的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來(lái),我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺(tái)回到自己座位上,他說(shuō):“里面是紙”,他剛把話說(shuō)完,同學(xué)們大吃一驚,而我卻哈哈大笑想我猜對(duì)了。楊老師從口袋里拿出八張紙來(lái)說(shuō):“紙里面我還藏了一個(gè)東西”,又是什么呢?大家又你一言我一語(yǔ)的聊起來(lái),我猜想里面一定寫的是字,這時(shí)楊老師拿著粉筆在黑板上寫著“官兵捉賊”四個(gè)字,我們想“官兵捉賊”什么意思呢?代表什么呢?又怎么玩呢?我們討論起來(lái),楊老師笑著說(shuō):“哈,你們被我蒙住了吧!”他把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍,如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分,但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分,所以一定不要被蒙了。游戲開(kāi)始了,我拿到的是“捉”,只見(jiàn)三位同學(xué)都說(shuō):“我是賊,我是賊”,我選到羅翔,他說(shuō):“敢捉包青天,找死!”我追了一陣子,才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)拿的是“官”啊!真掃興啊!居然選錯(cuò)了,第二回我又去取,深深嘆了口氣,怎么還是 “捉”字啊!三位同學(xué)又說(shuō):“我是“賊”,看來(lái)我非的使出看家的本領(lǐng)來(lái)了,我又選羅翔,這回果然猜對(duì)了,我抓住了他,爭(zhēng)回了一次成功機(jī)會(huì),我們玩得太開(kāi)心,今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文(2) “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起,班主任姚老師走進(jìn)教室,手特意背在后面顯得十分神秘。

  姚老師說(shuō):““請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛再請(qǐng)上午發(fā)言的.同學(xué)張開(kāi)嘴巴!最后再猜出它是什么。”姚老師葫蘆里賣的是什么藥我們疑惑不解但都照著做了。

  姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調(diào)皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫,“不許看老師大聲說(shuō)這突擊而來(lái)的聲音讓那些小調(diào)皮們下了一跳,馬上閉上眼睛。突然,張翼翔快速跑到座位上張開(kāi)嘴巴“葡萄!”張翼翔毫不猶豫地說(shuō)。

  很快獎(jiǎng)勵(lì)完了,王嘯天不想讓我們得逞,“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說(shuō)著。

  “這......”我們被難住了藍(lán)望晨見(jiàn)我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。

  “是那個(gè)!”許多同學(xué)的腦子都開(kāi)竅了。

  “是提子!”我興奮的說(shuō)。

  老師把這個(gè)答案公布了是提子。

  我們默契的相互一看,一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

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