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六年級(jí)的作文300字常用(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
今天,我一個(gè)人在小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬行的小動(dòng)物進(jìn)入了我的視線。
仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢地走,生怕這只小蝸牛跟不上。我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn),他才爬了那么一小段。
我在這只小蝸牛后面推了推,可它仍是那樣慢慢的爬著。我催他,我喊他,我責(zé)備他,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了,實(shí)在快不了了,我已經(jīng)盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊慢慢的爬著,為的就是能到達(dá)自己想去的地方,位的就是給自己定下的目標(biāo)。蝸牛的精神可以這樣來(lái)形容:慢慢的爬,總會(huì)到的。正如駱駝“慢慢地走,總會(huì)到的;慢慢地嚼,總會(huì)吃飽的。”
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎樣完成這些目標(biāo)的.?一只小小的蝸牛靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我認(rèn)為,我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!
思索生活本身,思索生活中的種種顯現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天,我和媽媽一起去鄉(xiāng)下,和一個(gè)我最好的朋友玩,因?yàn)樘珶o(wú)聊了,我們就想出一個(gè)好游戲——捉雞。
說(shuō)到做到,我們就開(kāi)始捉雞了我們看到了一群雞,它們與別的`雞沒(méi)什么不同,只不過(guò)特別肥。于是我們開(kāi)始捉雞了,我們指定一只雞,合作把它抓住,這只雞一見(jiàn),就飛一樣地?fù)浯虺岚颍劭催@只雞要被捉到了。突然,小雞躲進(jìn)了草叢中,我們進(jìn)不去了,就只能讓小雞自己出來(lái),于是我們開(kāi)始左思右想,終于我看到身旁的木棒,想出了辦法,用木棒把小雞趕出來(lái),小雞一出來(lái),我朋友準(zhǔn)備好了用手來(lái)捉,把小雞按住,這時(shí),一只公雞從草叢里沖了出來(lái),我正想去捉它,這只公雞一下子飛了起來(lái),向我們撲過(guò)來(lái),使勁拍打翅膀,我們也被它嚇了一跳,小雞也跑走了。我心想好一個(gè)公雞,膽子還不小,就連人也不怕了,看本少爺把你打得落花流水。我拿起地上的木棒,就左右亂打,這只公雞看到我這架式,知道我也不好惹就跑進(jìn)了草叢中躲了起來(lái)。
不知哪里有人說(shuō)話,別再捉雞了,不然雞不會(huì)下蛋了,我們這才不去捉雞了!
六年級(jí)的作文300字 篇3
我愛(ài)旅游,它不僅給了我知識(shí),也豐富了我的生活。它就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(zhǎng)的道路上,是必不可少的一部分。
尋找美,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就在身邊,只要你留心,愿意發(fā)現(xiàn)。
這次來(lái)到?jīng)_繩,我看到了大海。那里的天是藍(lán)的,海也是藍(lán)的,令你分不出交界線。海水雖藍(lán),卻清澈見(jiàn)底。稍走遠(yuǎn)幾米,低頭就可以看到珊瑚礁。幾種小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地出行,它們是那樣活潑,那樣自由。團(tuán)結(jié)的力量是大的,它們整齊,協(xié)調(diào),輕輕擺動(dòng)身體,它們就能游出好遠(yuǎn)。我的心情也愉悅起來(lái)。
明媚的陽(yáng)光射入水中,經(jīng)過(guò)水的折射,映出一道道彩虹,水下的石頭也換上了新裝。海浪向我涌來(lái),在沙灘上,像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的`雪蓮,又快速凋零。海浪在給我?guī)?lái)清爽的同時(shí),也帶來(lái)了驚喜。第一次,小珊瑚一塊。第二次,一瓣完整的貝殼。接著,還有海螺,小魚(yú),甚至小螃蟹!這種境界,既讓我愉悅,又讓我驚喜,使我舍不得離開(kāi)。
美不僅在大海里,可能在任何一個(gè)角落。我愿去發(fā)現(xiàn)美,用腳步丈量世界的美。