六年級的作文300字

時(shí)間：2023-12-06 18:08:35 六年級作文我要投稿

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六年級的作文300字[合集5篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字[合集5篇]

六年級的作文300字篇1

　　我的媽媽是個(gè)中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，柳葉似的細(xì)眉下，一雙水汪汪的大眼睛。一笑就露出了一口整齊而潔白的牙齒。她常穿一件過了時(shí)的藍(lán)色襯衫。顯得很樸素。

　　媽媽是個(gè)名副其實(shí)的家庭主婦。她常說：“吃不窮，穿不窮，譜兒打錯(cuò)了，就受窮。我們的生活雖然富裕了，但不能忘了節(jié)省哪！”媽媽每次做飯都做得不多，如果剩了，決不倒掉，留著明天熱著吃。她總是把家里弄的井井有條，干干凈凈，真是個(gè)節(jié)儉，賢惠的好媽媽。

　　說她樸素吧一點(diǎn)也不為過，身上的衣服很少有新的。一件衣服洗了穿，穿了洗，記得有一次，我上體育課摔倒了，褲子上膝蓋那兒破了個(gè)動洞。回到家，我換下褲子，想都沒有想，便扔進(jìn)垃圾桶。沒想到第二天，我打開柜子找衣服時(shí)，偶然看到了那一條被我扔進(jìn)垃圾桶褲子。我拿出來一看，嘿上面的洞不見了，取而代之的一只活潑可愛的小兔子圖案，真漂亮！這時(shí)媽媽走了過來，對我說：“孩子，褲子上只破了一個(gè)洞，為什么要扔掉呢？縫一縫，補(bǔ)一補(bǔ)就好了。你瞧，這不也挺漂亮的么？”聽完媽媽的話我羞愧的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我媽媽，一個(gè)勤勞樸實(shí)的媽媽。我要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她那種節(jié)省與珍惜的可貴的品質(zhì)，我知道，媽媽的那種美好的品時(shí)刻激勵(lì)著我向前進(jìn)。

六年級的作文300字篇2

　　今天上午，我們?nèi)ネ膺呁妫诠珗@中草坪上的灌木旁，我發(fā)現(xiàn)了一大群蜻蜓在低低地飛。如果想要抓它們，那就得蹲下來，才可以抓到。就像抓螳螂，抓蚱蜢似的。這其間，我好像想到了什么似的，但一時(shí)又想不起來，只好繼續(xù)往前走。

　　走了一會兒，來到了一個(gè)很渾濁的池塘邊，這個(gè)塘不大，是個(gè)魚塘。有幾個(gè)人在旁邊釣魚，釣完魚就去老爺爺那邊付錢。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)塘里的水中，出現(xiàn)了幾道圓圓的波紋。哦，原來是魚呀。咦，為什么它們要游上來呢？在我的心中自問。突然，我把今天的事連起來想，終于得到了解答：天要下雨了。因?yàn)闀旧险f，蜻蜓飛得低，魚游出水面換氣，是快要下雨了。我把這件事告訴大家，大家都認(rèn)為對。于是，我們加快腳步往家里走去。

　　路上，我撿到了一個(gè)松果，這個(gè)松果的鱗片緊緊地合攏著，再次證明了我是對的。因?yàn)榭茖W(xué)書上說，當(dāng)干燥的`時(shí)候，松果的鱗片會張開；當(dāng)潮濕時(shí)，松果的鱗片就會閉攏。天下雨的時(shí)候，哪能不潮濕呀？果然，剛回到家不久，天空中就飄下了雨。

　　呀，大自然可真神奇啊！這次出去讓我增加了深深的體會。

六年級的作文300字篇3

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，我走進(jìn)了“創(chuàng)意手工”的課堂，滿懷期待地看著老師，猜想著今天的課堂內(nèi)容。

　　“讓我們先來看看這組圖片吧!”這是老師的開場白。會是什么圖片呢?我的猜想還未了斷，這張圖片就直接映入了眼簾：這不是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物嗎?它是一個(gè)可愛的豌豆射手。等等，一連串的疑問又強(qiáng)行進(jìn)入我的腦海：這是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物，而且是橡皮泥做的，怎么老師讓我們看這種東西呢?難道說?今天讓我們玩橡皮泥嗎?嗯!還是有可能的'!

　　“同學(xué)們，今天的課堂名字叫作‘橡皮秀’。”老師一說完，大家就議論紛紛，我隱隱約約地聽到幾句：“老師是不是弄錯(cuò)了啊?哪來的橡皮啊?”“我怎么有種不好的預(yù)感呢?”老師向我們說完規(guī)則后，大家的嘴巴都變成了“O”形，游戲開始了。

　　老師發(fā)下橡皮泥，我們動手捏橡皮，

六年級的作文300字篇4

　　那，是一個(gè)不平凡的夜晚，是一個(gè)伴我走出“寫作低谷”的夜晚。當(dāng)晚，我決定選擇采摘茶葉為寫作素材。

　　捧著課外書，面對窗外的風(fēng)雨雷電，內(nèi)心波濤洶涌，始終沒有困意。哎，這篇作文該如何寫才好……可是，又能有什么辦法呢？

　　門忽然開了，外公走過來，輕輕拍著我的肩頭：“其實(shí)，你的作文寫得很好，語句也比較通順。”

　　“那我為什么只得70多分？”我迫不及待地問。

　　“是因?yàn)閮?nèi)容不夠精彩。”外公說：“只有抓住過程，對它進(jìn)行細(xì)致描寫，你的寫作水平才會有大幅提高。”

　　“其實(shí)這并不難。”外公抬起頭，睿智的眼神久久地望著風(fēng)雨消退、烏云散去的夜空；皎潔的月光照射在他那蒼蒼的白發(fā)上。他略思了一下，柔和地說：“只要你會觀察生活，關(guān)心生活，注意生活中的每一個(gè)微小細(xì)節(jié)，再困難的習(xí)作在你的筆下，也是小事一樁！”

　　果然，第二天采茶葉時(shí)，我留心注意了每一個(gè)細(xì)節(jié)，回家立即記錄下來，采茶、制茶的'每一個(gè)環(huán)節(jié)一處不落地寫了進(jìn)去。幾天后，我的作文得了98分，老師第一次表揚(yáng)了我，并讓我在全班同學(xué)面前自信地朗讀了一遍。

　　我……我終于成功了！從那以后，我一炮打響，成了班組寫作的佼佼者。