梧桐樹下的等候作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的梧桐樹下的等候作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我撥動(dòng)車鈴，等待好扇門的打開，可從此它再也沒開過，只有棵梧桐樹下那張老舊的藤椅孤獨(dú)地?fù)u晃著。
——題記
暑假到了，告別了城里一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我騎著單車去城郊的爺爺奶奶家玩。路過村口一座破落老宅時(shí)，突然一只臟兮兮的小狗沖了過來(lái)，我一時(shí)嚇得手足無(wú)措，不自覺地?fù)軇?dòng)了單車的響鈴。也許是鈴聲驚嚇了它，它立刻向后退了兩步，然后豎起尾巴，一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣瞪著我，不前進(jìn)也不再后退，就這樣和我僵持著。正在我無(wú)計(jì)可施時(shí)，只聽“吱呀”一聲，老宅的門打開了。一個(gè)佝僂著身軀的老婦人倚立在門前。“阿呆，走開！”“汪汪！”小狗似乎不大情愿地叫了兩聲便夾著尾巴悻悻地躲到老人的身后。我正準(zhǔn)備向老人道謝，老人看了我一眼便轉(zhuǎn)身關(guān)上了那扇大門。就在兩扇木門交要合上的剎那，她又看了我一眼。那眼神冷冷的，好像還有一絲稍縱即逝的失落。這是為什么？我不禁對(duì)她好奇起來(lái)。
帶著好奇和迷惑我向村里的老人們打聽起她的情況。
她叫“何媽”（村里人都這么叫她），已過古稀之年。她總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少出門。原來(lái)她有個(gè)跟我差不多大的孫女一直陪著她。孫女喜歡騎單車，每次放學(xué)回家只要一按單車鈴，老人就會(huì)開門出來(lái)迎接她，祖孫倆的.生活倒也其樂融融。大約三年前的一天，不知什么原因，何媽的女兒女婿與她發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，隨后便帶走了老人的孫女，將老一個(gè)人留在了老宅，再也沒有回來(lái)過。自那以后，只要有人在她門前按單車鈴，她都會(huì)開門瞧瞧是不是她孫女回來(lái)了。
聽完她的故事，我不由得同情起這個(gè)老人
“叮零零，叮零零”我再次來(lái)到那扇門前重復(fù)按著單車鈴。只聽“吱——”的一聲，門真的打開了，我又一次看到了那個(gè)既陌生又熟悉的眼神——短暫喜悅后的失落。“奶奶——”就在她正欲過身關(guān)門的時(shí)候我囁嚅出兩個(gè)字。只見那個(gè)佝僂的身軀輕微地顫抖了一下，注視了我?guī)酌耄缓罂焖俎D(zhuǎn)過身去。可就在她轉(zhuǎn)身的一剎那，我看到了那雙渾濁雙眼閃爍的淚花。
“奶奶！”我用力地喊道。
“孫……孫女”，她呢喃著，似是回應(yīng)。
那天以后，每天一到放學(xué)的時(shí)間，我就騎著單車來(lái)到那扇門前按響車鈴，然后對(duì)著開門的她甜甜地叫聲“奶奶”。慢慢地，她的目光變得溫和了，散發(fā)著慈愛的光芒。漸漸地人也變得開朗起來(lái)。
我們的關(guān)系也有了很大改進(jìn)。以后再去她那，她就坐在院中那棵梧桐樹下那把藤椅里給我講她和孫女的故事。
轉(zhuǎn)瞬間，暑假過完了，我要回到城里上學(xué)了。臨別時(shí)，我送給她一本《格林童話》，告訴她等她看完了我就會(huì)再回來(lái)看她。
新學(xué)期很快就結(jié)束，寒假到了。我又回到老家。我騎著單車來(lái)到那扇門前再次按響車鈴，可許久也不見那扇大門打開。回到家問起老人，爺爺告訴我，她已經(jīng)走了，去另一個(gè)世界了，就在寒假前一個(gè)禮拜。據(jù)說(shuō)，她走的很安詳，坐在梧桐樹下的藤椅里手里還捧著我送給她的那本《格林童話》。
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