關(guān)于六年級(jí)故事作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
兒時(shí)，媽媽給我講過好多她小時(shí)候的故事：在草原、在湘西、在南方、在北方……媽媽在好多地方住過，每一個(gè)地方，都會(huì)有一個(gè)美麗的故事。
（一）在高原上媽媽小時(shí)候有一段時(shí)間住在高原上，媽媽說，那兒很冷，。青藏高原上連氣都喘不過來，她在那兒上小學(xué)。冰雪一冬不化，入冬后的主要活動(dòng)便是玩雪。還在雪地里挖一個(gè)陷井，里面倒上泥漿，用樹枝、葉子蓋著，上面堆著些白雪，再踩上幾個(gè)腳印，走成一串，躲起來看誰一腳踩下去；還有，雪一冬不化，雪下面是冰，有水的地方也會(huì)結(jié)冰。這時(shí)候，就可以在上面滑冰了！可是，如果冰太薄了的話，就會(huì)跌倒水溝里喲！夏天，媽媽就可以不用穿棉衣了，青藏高原上的夏天是很很美的。太陽幾乎每天都出來。可氣溫不高，只有二十多度，這時(shí)草原上的藏羚又可以在地面飛奔了，雪雞出來了，那是羽毛麻色的一種鳥，雛科，所以也是雞。藏羚羊誰都知道，就是現(xiàn)在少得可憐的，不足千只的高原動(dòng)物，因?yàn)樗慕鞘撬帲な亲鲆路暮貌牧希运苌佟寢屨f，雪雞不很多，因?yàn)槟遣皇窃谘┥缴希┥降难╇u可不少。還有，那時(shí)的藏羚羊叫黃羊，常常成群的，大片的在草原上跑呢！多有趣呀！草原上住過一段時(shí)間后，媽媽去了高原下，離開了那片圣潔的土地，來到了高原角下的戈壁灘上。
（二）戈壁灘上讀了小學(xué)三年級(jí)，媽媽便到了戈壁上。戈壁灘的雪與高原上的雪可大不一樣，雖然也是厚厚的，但很粗，走幾步就會(huì)摔跤。所以媽媽上學(xué)時(shí)要帶上一把鐵鍬，一邊鏟，一邊走。如果要值日，就要帶上午飯和早點(diǎn)，到了教室把火用煤生起來，兩手黑黑的抓著個(gè)饅頭吃了，中午把飯熱熱就吃。夏天，戈壁灘上長出了甘草，媽媽就摘一株，放到嘴里，甜甜的，山石縫里的泉水也是甜的，沒水喝時(shí)就打上一瓶。學(xué)校里還種上了紅薯，養(yǎng)了長毛兔，大家可以把紅薯收回家，但兔子留在學(xué)校。因?yàn)橥米邮菍W(xué)校養(yǎng)的。院子里還有好多動(dòng)物呢！貓、鳥、一大窩兔子等等。小時(shí)候的媽媽常玩兔子，一個(gè)月的小兔子是最可愛的！可一到冬天，就要打死一些兔子。因?yàn)樵鹤永锏臉浔豢泄馄ち耍畈涣恕?/p>
媽媽在草原上過了14的生活，再到了湘西，再到了南方，在南方讀高中，結(jié)束了她美好的童年。
六年級(jí)故事作文 篇2
兒時(shí)，我很少外出。那是，家里只有電視還“茍延殘喘”著。父親見我有如籠中困獸，搖了搖頭，嘆息道：也是時(shí)候了……
在那晚，我便看見了一個(gè)“怪東西”：正正方方的腦袋，雪白的。發(fā)光的黑色屏幕，使人眼花繚亂，他只有一只“手”，一只“腳”，“手”任人擺布。“腳”的膝蓋處還有一盞一按就亮的燈。它沒有嘴，但可以說出話來，那時(shí)我有些好奇——它沒嘴不可能說話呀？現(xiàn)在我才知道，它的秘密，原來，它背后有兩個(gè)音箱。我還發(fā)現(xiàn)，爸爸對(duì)它還愛不釋手哩！我不時(shí)對(duì)它亂鬧一氣，按下這建，砸下那建，它也不生氣，只是“嘟嘟”的小聲警告罷了，偶然一次，我抬頭看它，發(fā)現(xiàn)，它的臉上帶著母親的慈祥……也許，那時(shí)的慰藉也只是看著電腦上的動(dòng)畫片了罷！
我漸漸長大了，電腦就更離不開我了。只記得那次我正在做作業(yè)，卻遇上難題，去問爸爸，只見他皺起眉，思量了好一會(huì)，說，用小學(xué)的方法他不會(huì)。我急了，忙讓爸爸再想想，不想，他卻說，讓我自己想。我木訥了，又氣又急，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——還有電腦呀！馬上，我坐到忙活開來，不一會(huì)，我便查到了這道題的答案。哈，已后我就不用再“勞駕”爸爸出馬來！
電腦我的知音，你是我的一個(gè)夢(mèng)，近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。
六年級(jí)故事作文 篇3
有一個(gè)動(dòng)物園，里面住著二百五十只猴子，猴子們住在一間飼猴室里面，并讓候老大看管這些猴子。
有一天，候老大召集猴子們開會(huì)，說：“我們的食物是桃子，每猴每日只可以吃七個(gè)桃子。早晨吃三個(gè)，晚上吃四個(gè)。”不料卻遭到了猴群們的一致反對(duì)：“我們要吃桃子，想吃多少就吃多少。話音還未落地，迫切的猴群們就沖出飼猴室，爭先恐后的出去吃桃子！”
候老大隨著猴群們出去，不慌不亂地站在猴群面前，解釋到：“朝三暮四正好符合猴子們的營養(yǎng)需要，再說了，今年風(fēng)災(zāi)，桃子的收成也不好，有些農(nóng)民伯伯都吃不到......要不這樣行不行，每天早上四個(gè)，晚上......”
當(dāng)眾猴們聽到候老大的解決方案，猴群們紛紛贊同，異口同聲的說到：“候老大，我們聽你的，咱們就朝四暮四！”
候老大糾正說到：“咱這可不是朝四暮四，應(yīng)是朝四暮三。”可是眾猴們都沒注意到他的話，反正都很開心。
在這些天里，候老大把最難管理的調(diào)皮猴子們都教育的很出色，在動(dòng)物園園長視察動(dòng)物園的時(shí)候，猴子們的表現(xiàn)格外的令園長滿意，于是，在候老大發(fā)薪資的時(shí)候，多給了一些獎(jiǎng)勵(lì)金。
當(dāng)候老二聽到這個(gè)消息后，心理上產(chǎn)生了妒忌，他立馬就去了飼猴室去找猴群們，對(duì)猴子們說到：“如果讓他管理，就把每天早上的四個(gè)桃子改為五個(gè)......”
還沒等他說完，有一些猴子就起哄道：“好，好，好。”隨后就把候老大轟走了，接受了候老二。
候老三知道后，又出了壞點(diǎn)子，一上來就要搞什么朝六暮一，緊接著第二天的早晨，每個(gè)猴子都收到了個(gè)桃子，說到想吃多少咱們就吃多少，就這樣，候老大三如愿以償?shù)禺?dāng)上了猴子們的管理員，眾猴狂歡了三天。
但好景不長，園長知道了，很是不高興，看到飼猴室里都是爛桃子，大發(fā)雷霆，辭去了候老三，依舊換回了候老大，猴子們也意識(shí)到了自己的不對(duì)，最后猴子們對(duì)候老大說到：“我們知道錯(cuò)了，我們同意還改為原來的朝三暮四。”從此之后，候老大和眾猴們過著開心的每一天。
六年級(jí)故事作文 篇4
書對(duì)我而言，猶如空氣，無時(shí)不在，無處不有，高高低低地疊著，密密麻麻地堆著，疏疏地散放著，齊齊地排列著。在小時(shí)候，朋友是很少的，可書卻始終是我的良師益友，它不僅可以給我?guī)順啡ぃ�會(huì)告訴我一些道理。
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽拿著故事書，為我講故事時(shí)，我都很羨慕媽媽，這些故事并不長，也不是很深?yuàn)W，但對(duì)我來說，這可是件偉大的事，因?yàn)槊棵颗跗饡叶紩?huì)有很多不認(rèn)識(shí)的字，盡管這樣，我對(duì)書的感情并沒有減退，反而加深了許多。上小學(xué)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了一些字，從那里，我看到了可憐的丑小鴨，堅(jiān)定的錫兵，可愛的小紅帽，聰明的阿里巴巴……
而現(xiàn)在，我可以看懂一些更長的書和一些詩了，老子的《道德經(jīng)》讓我懂得了許多哲理，“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明帶我來到了與世無爭的世外桃園，《老人與海》里頑強(qiáng)勇敢的老漁夫與鯊魚進(jìn)行搏斗，《魯賓孫漂流記》里意志堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫在荒島上獨(dú)立生存……一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物迎面向我起來……
書對(duì)我有著很大的用處，可我和書也有著種種故事。一天，我到書店去看書，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書，但它太長了，以致于我不能在短時(shí)間看完，可是我攢的錢還到到它的價(jià)格的一半，我拿著它愛不釋手，最后，我做出了一個(gè)決定，我把它拿下來，帶到了一個(gè)不常有人看的書架，抽出了一本書，又把我的這一本插了進(jìn)去，它們的大小及顏色又十分相似，再把這一本隨便地扔到了別的書位。快考試了，我沒時(shí)間來書店，考試過后，我也攢夠了錢，忙來到書店，在一排排書架中尋找那一個(gè)書架，找到了，我高興極了，因?yàn)槲以谶@個(gè)書架上做了個(gè)記號(hào)，我一本一本地抽出來，又一本一本地插回去，卻始終沒有找到它，這讓我十分失望。
也許我的人生不精彩，不偉大，不富有，但我一定有充足的精神財(cái)富，因?yàn)槲矣幸活w愛讀書的心。如果你想成為一個(gè)精神上的富翁，就離不開書這個(gè)朋友。
六年級(jí)故事作文 篇5
往事是豐富多彩的，我打開記憶的閘門給你講一個(gè)我家的故事吧。
有一個(gè)夏天的中午，我正在做作業(yè)，爸爸大聲問我：“我的手機(jī)有沒有看見?”我走到爸爸房間，驚奇地說：“沒有呀，怎么了爸爸?”“我剛打完手機(jī)，忘了把手機(jī)放哪兒了。”接著我和爸爸開始找手機(jī)。我尋遍了房間里上上下下，大半天都沒找到。我氣喘吁吁地走到爸爸面前說：“報(bào)告‘總領(lǐng)’，沒有找到您需要的東西。”說完，我“撲通”一聲倒在床上，嘴里直念叨著。
爸爸唉聲嘆氣地說：“這下完了，會(huì)不會(huì)掉在街上了?剛買的`手機(jī)，這下又丟了。”爸爸手忙腳亂，心急如焚，那里翻翻，這兒找找。當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，我眼前一亮，猛一拍腦袋瓜，一個(gè)主意誕生在我的腦海里。我對(duì)爸爸說：“咱們真笨呀，有電話打進(jìn)你的手機(jī)，不是有鈴聲嗎?現(xiàn)在，我打你的手機(jī)，聽聽有沒有鈴聲，我們?cè)俑鶕?jù)響聲來尋找手機(jī)，不就行了嗎?”爸爸聽了，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，喜出望外，高興得不得了。接著，我拿起電話機(jī)撥號(hào)，果然如此，一陣陣鈴聲響了起來，我順著聲音走了過去，打開皮包一看，手機(jī)正躺在里面呢!后來爸爸也有了一個(gè)綽號(hào)：“粗心大王”。
你知道了吧!我家的故事多么有趣。
六年級(jí)故事作文 篇6
今天是星期一，小白兔背著書包蹦蹦跳跳地出了門。動(dòng)物學(xué)校今天要考試，小白兔當(dāng)然也要去了。
考場(chǎng)在森林里，小白兔看著茂密的森林，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)路，心里很著急，在森林外走來走去，想半天也想不出一個(gè)好辦法。就在小白兔焦急萬分的時(shí)候，狐貍從森林里跑了出來，見到小白兔心里動(dòng)起了歪心思。
狐貍對(duì)小白兔說：“小白兔，你是要去考試的嗎？”小白兔連忙應(yīng)到：“是呀，是呀，可是我不認(rèn)識(shí)路，你能幫幫我嗎？”狐貍遞給小白兔一個(gè)指南針，說我還有事，不能給你帶路，你就跟著這個(gè)指針走就能看到考場(chǎng)了。”小白兔聽了之后很感激狐貍說道“謝謝你”。狐貍說完就向著森林里走去了。
在考場(chǎng)里大家見小白兔一直沒有來，不由得十分擔(dān)心。小鹿突然說：“我來的時(shí)候看到狐貍在森林外鬼鬼祟祟的是不是因?yàn)樗健贝蠹衣牶鬀Q定去找小兔子。而此時(shí)的小白兔還跟著指針向前走著，他看到了一片池塘，邊走進(jìn)去瞧瞧。一只天鵝飛了出來，嚇了他一跳，天鵝見到小白兔很是驚訝，說到“小白兔，你們不是應(yīng)該在考場(chǎng)考試嗎？”小白兔說：“我找不到路了，狐貍說跟著這個(gè)指針走就能找到考場(chǎng)”，說完把狐貍給它指針遞了過去，天鵝看了看指南針“它沒有指向南面兒是指向了北面”天鵝說：“這個(gè)指南針是壞的，狐貍一定是故意的”小白兔聽了之后說：“那怎么辦呀，我該怎樣去考場(chǎng)呢，天鵝說你坐到我背上我?guī)闳グ伞碧禊Z便帶著小白兔飛向了考場(chǎng)。
快到考場(chǎng)的時(shí)候，天鵝看到許多小伙伴都在找小白兔，于是叫到“小白兔在這里，小白兔在這里”大家都趕了過來，看到小白兔都很高興，就這樣考試平安進(jìn)行了，小伙伴們也都考出了好成績！
六年級(jí)故事作文 篇7
最近，我看見好朋友龍楊有一本《趣題妙答》的書，為了看那本書，我每天都跟龍楊見面討好他，想著他能借給我看一下。為了看那本書，我茶不思，飯不想，時(shí)時(shí)刻刻想著怎樣才能擁有它。我用過許多方法想得到它都沒有成功，萬般無奈之下，我只好每天省吃儉用，再也不買路邊的食品，把父母每天給我的5毛錢，悄悄放進(jìn)我的存錢罐里。我每天扳著手指數(shù)著錢，一天，兩天……三十天，終于存夠錢了。
星期天一大早，我緊緊的攥著錢，向好朋友家跑去。我滿懷希望向楊把書買給我。可是萬萬沒有想到，我費(fèi)盡心思，好話說了一籮筐，他竟然不賣給我。
不過他告訴我新華書店有賣的。他話音剛落，我就風(fēng)一樣的跑回家，騎上自行車，向書店奔去。
“轟隆隆，轟隆隆……”半路上，雷聲響起，大雨稀哩嘩啦地下起來了。怎么辦？去了會(huì)淋濕，不去又得不到書。“不管了！不管了！買書要緊。”為了書，我加快速度向前沖。到了新華書店，我已經(jīng)成為落湯雞了。
我一頭扎進(jìn)書店，東尋西找。功夫不負(fù)有心人，終于在一個(gè)角落里找到了它。可是，來了一位中年人，以迅雷不及掩耳的速度拿走了它。我想，不會(huì)吧！我千辛萬苦的來到這里就這樣空手而歸嗎？我走到那位叔叔面前，哀求叔叔把書讓給我。叔叔見我一身雨水，就把書讓給了我。我抱著它，如獲至寶，匆匆付了錢又沖進(jìn)雨簾中……
從此，我天天捧著這本書，睡前看，課間看，連走路時(shí)也看，這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我明白了書的可貴，書的來之不易。
六年級(jí)故事作文 篇8
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。
我家是開餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺(tái)的一個(gè)角落里藏著一個(gè)我，手里捧著本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì)兒，躺一會(huì)兒，不知過了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過來一位叔叔對(duì)媽媽說：“你的這個(gè)女兒，從我進(jìn)來就一直關(guān)注著她，她的頭從未抬過一次，聚精會(huì)神的在這里看書，好像身邊什么都沒有。在這么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書。”
從我迷上看書以來，我不喜歡看電視，更不用說玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著給我做伴，第二天我又捧著它上學(xué)，開始我新一天的學(xué)習(xí)，生活，書始終陪伴著我。
書使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書——是我的良師益友。
六年級(jí)故事作文 篇9
“嘟嘟嘟”“嘟嘟嘟”“哎呀，現(xiàn)在的街道真是太堵了。”保時(shí)捷不耐煩地說道。“是啊，光是前一個(gè)月就發(fā)生了十幾起交通事故。”法拉利擔(dān)憂地說。“雖然這么危險(xiǎn)，但是人們還是要出門工作辦事啊。現(xiàn)在的人太懶了，不愿意自己行動(dòng)，出門開個(gè)車多方便啊，可是卻苦了我們幾個(gè)兄弟。前不久我的大哥‘走了’，二哥被送進(jìn)了‘醫(yī)院’，三哥已經(jīng)和別人‘親了五次’‘嗚嗚嗚’”奧迪說道。“看來我比較幸運(yùn)。我的主人三天兩頭換車，所以用著我的時(shí)候也不多，這次等其他車修好了，我又該回去‘睡大覺了’”一個(gè)卡哇伊的qq說，“不過我又聽說悅達(dá)起亞公司最近出了個(gè)一輛超級(jí)飛車。”“真的嗎？”所有的車露出了驚訝的神色。
“這是輛超級(jí)飛車，全球限量版，僅此一輛。它的材質(zhì)非常特殊，看上去和摸上去包括聞起來都象是棉花糖和果凍的結(jié)合體。雖然看上去很柔軟，但實(shí)際上是非常堅(jiān)固，就是用十顆炸彈也炸不開它。它的構(gòu)造很獨(dú)特，當(dāng)受到外力擠壓時(shí)它的里外可以縮小為原來體積的百分之一。正常行駛時(shí)它又可以向外延伸數(shù)倍，可以容納數(shù)百人。麻雀雖小，五臟俱全。里面設(shè)施應(yīng)有盡有：餐廳、舞廳、游泳池、籃球場(chǎng)、健身房等等，只有你想不到的，沒有你做不到的東西。它還可以變換各種形式，各種質(zhì)感。當(dāng)變成云朵狀時(shí)，有一種軟綿綿的感覺；當(dāng)變成鋼鐵時(shí)，又有一種金屬感；當(dāng)變成兔子時(shí)，則有種毛茸茸的感覺。不同的形狀會(huì)給你帶來不同的感覺，絕對(duì)是一輛supercar。”
“哇！這車也太棒了，要是我的主人知道這事，他肯定會(huì)流口水，肯定渴望的不得了。”
“嘟嘟嘟嘟”路通了，爭論和好奇暫告一個(gè)段落，車們又開始緩慢地向前行駛，新的一天又開始了。
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