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小學(xué)生活即將結(jié)束作文（通用17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生活即將結(jié)束作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 1
快樂(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我卻有種快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)槲医饷摿耍医K于不再那種窩囊的集體里生活了。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我不懂得什么叫骯臟，因?yàn)槟菚r(shí)的'我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時(shí)的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因?yàn)槲疫�不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯(cuò)了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說(shuō)也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過(guò)這六年，也有我最難忘的----三四年級(jí)的生活，這生活，可以說(shuō)每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書(shū)和獎(jiǎng)狀也一擁而入，例如：評(píng)三好;比賽合唱;踢足球;看電影;組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月----復(fù)習(xí)階段中，老師還用班費(fèi)給我們?nèi)嗝恳粋�(gè)學(xué)生都買(mǎi)了一個(gè)冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進(jìn)入小學(xué)高潮，也是最痛苦的一個(gè)歲月----五六年級(jí)。
五六年級(jí)，就不再很玩兒了，因?yàn)檫@關(guān)系到升初中。在五年級(jí)時(shí)，有一件事使我感到：6.3班已經(jīng)沒(méi)救了!那一次，班里教考卷費(fèi)，錢(qián)全在大班長(zhǎng)手里。大家去做操，只有兩個(gè)人在教室里。回來(lái)后，大班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錢(qián)不在了，就馬上去給老師說(shuō)，老師卻反過(guò)來(lái)批評(píng)大班長(zhǎng)，說(shuō)他看管東西不認(rèn)真，還問(wèn)為什么要把錢(qián)給放書(shū)包里?為什么不隨身帶著?后來(lái)，老師一再的問(wèn)，可就是沒(méi)有人回答。直到老師嚇唬同學(xué)要把公安局的找來(lái)，才有人承認(rèn)。于是，就在那次，我開(kāi)始非常討厭6.3班。還有一件事，不知什么時(shí)候，班里出了壞風(fēng)氣，說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)，班主任決定查個(gè)究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。
這六年，有我最難忘，最快樂(lè)的時(shí)光;但是也有痛苦的經(jīng)歷
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 2
小學(xué)六年中，有許多次中隊(duì)會(huì)，都非常令我難忘，但六年級(jí)那次中隊(duì)會(huì)讓我記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏矣H自策劃并舉辦的。
六年級(jí)時(shí)，班里舉行了一次中隊(duì)會(huì)，我是班中的宣傳委員，組織中隊(duì)會(huì)的任務(wù)自然而然地落到了我的頭上，我也認(rèn)真準(zhǔn)備著。
每一次中隊(duì)會(huì)，都是要有同學(xué)們上臺(tái)表演節(jié)目的。所以第一件事情就是登記節(jié)目。中午，我站在講臺(tái)上，說(shuō)：“有誰(shuí)想在11月主題中隊(duì)會(huì)‘科技成就未來(lái)’中表演科學(xué)實(shí)驗(yàn)或者講述科學(xué)故事?”馬上有許多同學(xué)圍在了電腦前。我說(shuō)：“想報(bào)名的同學(xué)們請(qǐng)排隊(duì)，不要擠。”第一位同學(xué)是李同學(xué)，我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們一共多少人，主題是什么?”她說(shuō)：“哦，就我一個(gè)人，題目是‘宇航員在太空中的生活’，大約需要3分鐘。”“好的，報(bào)名成功。謝謝你對(duì)中隊(duì)會(huì)的支持。”我說(shuō)。就這樣，所有將近20個(gè)節(jié)目登記完了。
接下來(lái)就是節(jié)目編排了，這也是最困難的環(huán)節(jié)。因?yàn)楣?jié)目多，而時(shí)間只有40分鐘。所以要盡可能將時(shí)間長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)穿插在科學(xué)故事中。比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)時(shí)間最長(zhǎng)的“紙鍋燒水”，需要7分鐘，而將它穿插在李同學(xué)的科學(xué)故事中。在“燒水”的同時(shí)講故事，這樣節(jié)省了時(shí)間。在中隊(duì)會(huì)上，當(dāng)該“燒水”時(shí)，李同學(xué)的科學(xué)故事解除了大家等待水開(kāi)的乏味，也得到了很不錯(cuò)的反響。
該制作幻燈片了，先將編排好的節(jié)目按照編排順序打出來(lái)，再根據(jù)主題中的關(guān)鍵詞上網(wǎng)找圖片，比如我的節(jié)目“蘋(píng)果的氧化”，有“蘋(píng)果”這個(gè)關(guān)鍵詞，我邊上網(wǎng)找了一張?zhí)O果的圖片。然后在幻燈片的右上角寫(xiě)上了“實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)，請(qǐng)注意安全!”的字樣，安全第一嘛。最有特色的應(yīng)該算是吳同學(xué)和王同學(xué)的“浮起來(lái)的`雞蛋”的幻燈片了。我先找了一張水瓶的照片，然后又找了一張雞蛋的照片。現(xiàn)將雞蛋的照片放在水瓶照片“瓶底”的位置，然后編輯雞蛋向上的動(dòng)作路徑，使雞蛋“浮出”水面。同學(xué)們看到這個(gè)，一個(gè)個(gè)都驚嘆了起來(lái)。
中隊(duì)會(huì)圓滿成功，我很開(kāi)心。當(dāng)然，也不只是因?yàn)槌晒α耍驗(yàn)檫@次中隊(duì)會(huì)是我親自策劃舉辦的!
六年的小學(xué)生活很快就要過(guò)去了，我和同學(xué)們非常依依不舍。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次中隊(duì)會(huì)的，因?yàn)樗粌H僅鍛煉了我的組織能力，更增進(jìn)了同學(xué)間的友誼!
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 3
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的`記憶深處永存。
六年級(jí)(6)班，52個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游......這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎?
我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級(jí)第一。王老師聽(tīng)到六(6)班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，是我永生難忘。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮!
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了，這六年來(lái)，我們?cè)?jīng)傷心過(guò)、高興過(guò)、激動(dòng)過(guò)，這一切都是美好的記憶，我們將帶著這美好又難忘的記憶步入初中。
從入學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，明白了許多，懂得了許多。每經(jīng)過(guò)一次歷練，都記錄著校園的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，在眼前，我仿佛又看到了引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，你追我趕的操場(chǎng)。聽(tīng)到了充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……還記得六年前的第一天，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到校園。看著這美麗的'校園，我心中有著千言萬(wàn)語(yǔ)。我走進(jìn)教室，一切是那么陌生，可是，老師那甜蜜的微笑令我頓覺(jué)溫暖起來(lái)。老師牽著我稚嫩的小手，引領(lǐng)我坐在我的位置上，從此，我有了家的感覺(jué)。
還記得嗎？在二年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)槲乙粫r(shí)的馬虎，滿作業(yè)都是那刺眼的紅叉叉，我心里難過(guò)極了。老師悉心的教導(dǎo)，媽媽的警鐘，是我沒(méi)能走向歧途。小小的我，懂得了如何反省自己的過(guò)錯(cuò)。改掉自己的不足。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊。感謝我的母校，感謝我的老師，這里是我童年的搖籃，成長(zhǎng)的樂(lè)園。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們六年的小學(xué)生活，已經(jīng)接近尾聲。我們就將告別自己的小學(xué)同學(xué)，走入初中，讓人感覺(jué)到對(duì)小學(xué)有無(wú)比的眷戀……
那顆相伴了我們六年的樟樹(shù)，枝丫上又長(zhǎng)滿了綠葉。可是再過(guò)一個(gè)多月，我們就是將和他告別，使人人心中不禁有一絲絲的苦澀。
那一個(gè)陪伴了我們六年的風(fēng)雨操場(chǎng)，雖然它的橋面已經(jīng)有了一些灰色，可是在我們的心里他永遠(yuǎn)是嶄新的，讓人的心里，充滿了離別之恨。
想問(wèn)我的各位同學(xué)，可還記得半年前的那一次體測(cè)？我們天天在操場(chǎng)上跑步、跳繩，每天流的汗是平時(shí)的好幾倍，以升計(jì)數(shù)的礦泉水讓每一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)用水，每天回家都是一身臭汗，讓我們印象都深刻。還記不記得你那一次摔跤？你在操場(chǎng)上跑步時(shí)，由于前面跑的太快，跑到終點(diǎn)前。一下子剎車(chē)直接人就撲了出去。我這身上有兩個(gè)地方擦傷流血了，可是你也沒(méi)有放棄，依然在操場(chǎng)上訓(xùn)練。為我們學(xué)校爭(zhēng)光。
想要問(wèn)我的各位同學(xué)，你們還記不記得我們?cè)隗w康測(cè)試時(shí)跑400米的時(shí)候，花了多少大的力氣？流了多少多的汗水？有幾個(gè)同學(xué)甚至在跑完步之后直接坐在地上起不來(lái)了，可讓我們和我們的.學(xué)校有了更深厚的感情。
想問(wèn)我的各位同學(xué)，還記不記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景？在校門(mén)口有人拉著自己的爸爸媽媽不放手，有的甚至嚎啕大哭，進(jìn)了學(xué)校之后，不僅碰見(jiàn)了自己的原來(lái)的同學(xué)，還看到了許多新認(rèn)識(shí)的朋友，這是我們對(duì)我們母校一次的感情。
而到了今天，我們馬上就要與小學(xué)分別，步入初中。我們雖然會(huì)告別一些朋友，可是我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友。這一次是分別，也是相聚，是我們?nèi)松泻芫实囊还P，會(huì)讓我們終身難忘。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 6
就要小學(xué)畢業(yè)了，心中充滿了對(duì)母校的留戀，不舍；和同學(xué)們6年的同學(xué)情，也讓我無(wú)法忘卻；六年的生活，成長(zhǎng)就更是讓我無(wú)法從記憶中抹去。
六年了，我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)到今天，已經(jīng)逐漸明白這一切的我。走出的每一步，無(wú)不付出了我的努力，我的'每一點(diǎn)成功，都是我自己的努力換來(lái)的，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽。我也不是沒(méi)有收受到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難，但我都從這些困難中走出來(lái)了。
自從上了6年級(jí)，我的生活變得緊了，尤其是6上期末復(fù)習(xí)期末考試的那段時(shí)間，每隔一周就要只一次周。早上天不亮就要到學(xué)校，課間忍著寒冷站崗，中午冒著寒風(fēng)巡操場(chǎng)，晚上，每天寫(xiě)值周板，天黑了才回家~~~但這些我都堅(jiān)持下來(lái)了。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，
今年，我明顯覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我也改變了對(duì)值周的看法，原來(lái)，值周不是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，我開(kāi)始一點(diǎn)也不討厭值周了。因?yàn)橐院螅揖褪窍胫抵芏疾荒苤抵芰耍胍@種值周生活都沒(méi)有了。因?yàn)椋F(xiàn)在的我熱愛(ài)值周工作，熱愛(ài)我的崗位！所以我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，認(rèn)真干好僅剩的一次值周時(shí)間，盡自己最大的努力，做好我在離開(kāi)松山小學(xué)前的每一件事！
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的小學(xué)生活多么完美，一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面涌此刻我的腦海里，不禁使我感慨萬(wàn)千。
我永遠(yuǎn)也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個(gè)星期二，王老師在來(lái)學(xué)校的路上被摩托車(chē)撞了，沒(méi)有來(lái)上課，同學(xué)們有的`想要打電話問(wèn)老師傷得重不重，有的擔(dān)心誤課，也有的打算買(mǎi)水果去老師家，星期二，從樓梯上來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，啊！是王老師。原先王老師怕耽誤了同學(xué)們的課程，不顧腿傷也堅(jiān)持要來(lái)上課。看著王老師一瘸一拐地走上講臺(tái)，我們都十分悲哀。那一堂課，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。
忘不了，盡職盡責(zé)的洪老師。有一次洪老師發(fā)燒了，整整一個(gè)上午，我們都為洪老師擔(dān)心。但是下午時(shí)，洪老師帶著發(fā)白的臉給我們上課。那聲音是那么的嘶啞，但那嘶啞的聲音在我們耳中變得比任何時(shí)候還要?jiǎng)勇?tīng)。
忘不了，學(xué)校的每一位老師。忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教悔。是你們用汗水哺育我們成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那知識(shí)的心田。是老師們教我們?cè)鯓幼鋈耍松牡览恚瑤覀冏呱辖鸸獯蟮馈?/p>
我忘不了學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，更忘不了朝夕相處的同學(xué)們。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 8
同學(xué)是我們生活中非常重要的人，他們能夠在你難過(guò)的時(shí)候替你分擔(dān)憂愁，在你高興的時(shí)候與你分享快樂(lè)。我有許多的心里話想對(duì)你們說(shuō)。
還記得我考試時(shí)偶爾失手了，考得不好，你們都會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，陪我一起訂正，幫我復(fù)習(xí)。下次考試前，我們互相抽背，把考點(diǎn)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟，之后又給彼此打氣。如果我們之中有誰(shuí)考了個(gè)好成績(jī)，大家都會(huì)真心替他感到高興，紛紛圍著他說(shuō)說(shuō)笑笑。
課間的.時(shí)候，你們會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我與你們一起活動(dòng)，有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)聊聊這些天的見(jiàn)聞，有時(shí)只是在走廊里走走，看看周?chē)木吧ｋm然時(shí)間不長(zhǎng)，但與同學(xué)在一起的時(shí)間都足夠開(kāi)心。
有時(shí)我感到不舒服，也是你們?cè)陉P(guān)心我。是你們?nèi)?bào)告老師，接來(lái)熱水，陪我去校醫(yī)室，在門(mén)外等我，一路陪伴我。
學(xué)習(xí)上遇到了困難，也是你們與我一起討論，幫我解決難點(diǎn)疑點(diǎn)。
放學(xué)了，我們結(jié)伴回家，一路上有說(shuō)有笑，像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。時(shí)而談?wù)撐覀児餐膼?ài)好，時(shí)而講個(gè)小笑話，引起大家哈哈大笑。
是你們鼓勵(lì)我，陪伴我，關(guān)心我，讓我懂得了友誼的珍貴。就讓我們做一輩子的好朋友吧！
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 9
明天就要開(kāi)學(xué)了，六年級(jí)了，意味著我愉快的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我躺在床上，心里很難過(guò)。
我很早就來(lái)到了我的班，坐在教室，凝望窗外。落寞，沒(méi)有一點(diǎn)高興，沒(méi)有一絲喜悅。回想早晨我宛如一之翩翩起舞的小燕子，開(kāi)開(kāi)心心的和往常的同學(xué)一起打打鬧鬧。
當(dāng)我坐到六（三）班的教室是，忽然發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有一位熟悉的人，我的眼神變的空洞無(wú)助。我仿佛變成了空氣，在老師介紹我們一群太湖轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生時(shí)。我看到一些人對(duì)我們的嘲笑，對(duì)我們諷刺。
時(shí)光不能停止，也不能讓人回到從前。
開(kāi)學(xué)了，意味著永無(wú)止盡的'作業(yè)壓垮，又要成天的考試。即使在周末也要被補(bǔ)習(xí)班壓垮。
快樂(lè)，這個(gè)一直被大人掛在嘴邊的詞。卻沒(méi)有讓它實(shí)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)本該話蹦亂跳的孩子一個(gè)個(gè)都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器，在他們的臉上再也看不到童趣童真了，只能看到大人的影子。
雨后，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的看著書(shū)，小學(xué)五年的時(shí)光像照片一張一張?jiān)谖夷X海浮現(xiàn)。一陣陣歡聲笑語(yǔ)在我耳邊回蕩。五年級(jí)仿佛就在眼前，卻怎么抓抓不到。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 10
還記得開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，同學(xué)們猶如散落在沙漠中的一粒沙子，被風(fēng)吹在一起，空氣中彌漫著生疏陌生。
但隨著家長(zhǎng)的離去，同學(xué)們開(kāi)始互相傾訴著對(duì)初一新生活的期盼和期待。
不一會(huì)兒，同學(xué)們就打鬧成一片了，嘰嘰喳喳的結(jié)交著朋友無(wú)意中也熟悉了班上許多人的名字，教室被渲染上了熱鬧。
男生們一談到打籃球，好像是多年的老朋友一樣，之間的隔閡完全沒(méi)有了。
女生們則是在一起笑嘻嘻的聊天打鬧：哇，你的架子真多，她的字真好看，今天中午我們一起去吃什么呢？
打鬧了一陣后，甘老師進(jìn)來(lái)了。她帶著青春洋溢的.微笑，向我們打著招呼，做著自我介紹。最令我哭笑不得的是，甘老師讓我們把她說(shuō)的開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)都記在本子上，當(dāng)她說(shuō)到同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，作業(yè)字跡整潔，注意生活衛(wèi)生……
當(dāng)她說(shuō)到自己有強(qiáng)迫癥，要十分愛(ài)護(hù)自己的科任老師，要幫老師搶著做事情時(shí)，同學(xué)們也將“甘老師有強(qiáng)迫癥”，這一條規(guī)規(guī)矩矩的抄在本子上，并附上不好惹不好惹……
到了吃中午飯的時(shí)間，同學(xué)們手里都攥著飯卡，拉上自己剛結(jié)交的新朋友，懷著一顆激動(dòng)的心，隨著人流走向食堂。
初中跟小學(xué)真不一樣，小學(xué)都是在教室里吃飯，而初中卻在偌大的食堂里吃飯，第一頓在學(xué)校吃的中午飯，我們?nèi)サ耐砹诵惶撛趺创蝻垺?/p>
去的時(shí)候打飯的人，已經(jīng)排好了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍了，一些同學(xué)只好到外面去吃面。那時(shí)候，同學(xué)們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)食堂里的抄手和餃子，真的是十分美味！
到了后來(lái)，同學(xué)們都嘗試著在各個(gè)窗口買(mǎi)飯，也嘗到了抄手和餃子的美味。之后，外面排隊(duì)吃抄手餃子的同學(xué)就不再空空如也了，以后的每天中午無(wú)論我跑多快，排抄手和餃子的同學(xué)，總會(huì)是最多的。
其實(shí)，第一天很多同學(xué)都以為只是在宿舍里把床鋪好，來(lái)報(bào)個(gè)到就可以了，后天才住進(jìn)學(xué)校。而當(dāng)?shù)弥裉扉_(kāi)始就要在學(xué)校里住了，我的心早已不停地上下躍動(dòng)著，為我初中新生活的開(kāi)始而興奮激動(dòng)。
晚上躺在寢室的床上，許多同學(xué)都睡不著，學(xué)校里的床跟家里的床真不一樣，小了許些，卻十分溫暖，這是新生活開(kāi)始的第一頁(yè)。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 11
小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了，我十分不舍的看著我的母校，看著教育我們的老師,心里冒出一絲后悔后悔，慢慢的延伸我的心里苦澀苦澀的，看看我的同班同學(xué)，馬上就要分離了，我的眼淚不知不覺(jué)落了下來(lái)我舍不得離開(kāi)這里，更舍不得我的老師，我的同學(xué)們，可我不得不離開(kāi)這里，時(shí)間飛快，童年馬上就要離我們遠(yuǎn)去了，以前我只是一個(gè)懵懂的`小孩，現(xiàn)在卻懂得了朋友即將離開(kāi)我時(shí)的傷痛。同學(xué)錄在漫天飛舞，一句句離別的話語(yǔ)，我的淚珠一滴滴落下。
還記得那是，我只是一個(gè)文藝年級(jí)的小孩，可是現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要和同學(xué)們分離了，一想到這里我就十分不舍，鼻子酸酸的，可是有什么辦法呢？我就要和同學(xué)們就要分開(kāi)了。我就要和我的老師們分開(kāi)了，就要和我的母校分開(kāi)我誰(shuí)，我十分舍不得，在畢業(yè)典禮上，老師一句句真心的話語(yǔ)讓我心痛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)真心的擁抱讓我流淚，可是又有什么辦法呢，我們就要分離了美好的時(shí)光總是不等人們，這個(gè)學(xué)校里充滿著我們美好的回憶，在我的記憶里，有著你們每一個(gè)人的身影，在畢業(yè)典禮上，我告訴自己我不能哭，我要將我的笑容，映在你們內(nèi)心的深處，可是我做不到淚水在我眼中翻滾，我忍著不讓淚水流出來(lái)，可能淚水還是不聽(tīng)我的話。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)，再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的老師，謝謝你們出現(xiàn)在我的生活中給了我這一段美好的回憶。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 12
校園的生活如同一個(gè)豐富多彩的萬(wàn)花筒，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)畫(huà)面，都是快樂(lè)美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構(gòu)成我對(duì)校園的敬仰與刻骨銘心。
旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書(shū)聲，書(shū)香陣陣彌漫。慢步在校園里，作為一名畢業(yè)生的我，已淚眼婆娑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容內(nèi)心的依戀與不舍。
在一個(gè)美好的清晨，幼小的我懷著好奇、渴望的心情，緊握著媽媽的手初次邁入了校園，我被傳出朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓所深深吸引，被散發(fā)著油墨香氣的課本所深深吸引，被和藹可親的老師所深深吸引。依舊是一個(gè)美好的清晨，我卻將要離開(kāi)這里，六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過(guò)。
曾記得，教室里有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上的同學(xué)們有如小鳥(niǎo)般歡快地追逐，閱覽室中有渴求知識(shí)的身影……同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎蓯?ài)的精靈，在我成長(zhǎng)的畫(huà)卷上留下了繽紛的.色彩，我的童年因他們而有聲有色，親愛(ài)的同學(xué)們，我怎能舍得你們！
老師您如春雨般滋潤(rùn)著我的心靈，您在我身上費(fèi)了很大的功夫，我更是忘不了啊！忘不了，老師用輸液過(guò)快腫起的手臂為我們板書(shū)；忘不了，月上枝頭，老師依舊伏案的背影：忘不了，勞累一天，下班時(shí)老師有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……老師，您如同圣潔的天使，教導(dǎo)、呵護(hù)著每一個(gè)人，老師，我們?cè)跄苌岬媚。?/p>
小學(xué)，你是我成長(zhǎng)的起步，為我叩響了知識(shí)圣殿的大門(mén)！小學(xué)，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！小學(xué)，你是我童年生活的依托，使我放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 13
這天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)歡樂(lè)地唱著，小花對(duì)我笑著，但是，好景不長(zhǎng)，剛回到家，突然烏云密布，雷聲隆隆，雨下了起來(lái)，我想：下雨了,不能在外面玩了，正好可以玩我最心愛(ài)的玩具—陀螺了，這個(gè)陀螺是我眾多陀螺里最好看，各項(xiàng)功能都最厲害的，是我求了媽媽好幾遍才給我買(mǎi)的，我每次玩好都放好，把它視寶貝一樣。
可我一回家，只見(jiàn)我心愛(ài)的陀螺已經(jīng)四分五裂，最重要的主心也已經(jīng)一分為四，我急忙跑過(guò)去，捧起這些零件，大哭起來(lái)，“天哪！我心愛(ài)的陀螺玩具，居然被弄壞了！”
我的心情一下子變壞了，從開(kāi)心一下子跌到了底谷，“是誰(shuí)弄壞了我的玩具，要是被我發(fā)現(xiàn)，我給他好看！”我暴跳如雷，大聲呵斥。這時(shí)外面的雷聲也越來(lái)越響，好像老天爺也在生氣，我弟告訴我，是他同學(xué)弄壞的，可那個(gè)同學(xué)早離開(kāi)我家了。我再氣憤也無(wú)濟(jì)于事了。
我的心情又從生氣變成了傷心，為我心愛(ài)的陀螺被弄得四分五裂而傷心，但是，我當(dāng)時(shí)沒(méi)被傷心沖昏頭腦，靈機(jī)一動(dòng):或許陀螺能被我修復(fù)回來(lái)。我便拿來(lái)螺絲刀等工具，大張旗鼓地開(kāi)始了我的修復(fù)計(jì)劃。我先用螺絲刀把陀螺的每個(gè)部件一個(gè)一個(gè)地分拆開(kāi)來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)部件，又一個(gè)一個(gè)地按照?qǐng)D紙說(shuō)明書(shū)組裝起來(lái)，我多么希望通過(guò)每個(gè)部件的重新組裝，能重新?lián)Q回陀螺的“再生”。我發(fā)現(xiàn)陀螺的主心是陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)鍵，當(dāng)組裝主心時(shí)，幾乎用了我所有的智慧，我小心翼翼地把主心像原來(lái).一樣復(fù)原，再把螺絲不松不緊地?cái)Q進(jìn)去，不偏不歪地把彈簧裝上，但原來(lái)的主心是可以活動(dòng)的，現(xiàn)在的主心不能活動(dòng)了，而且別的`零件卻怎么也放不進(jìn)去了主心怎么也“醫(yī)治”不了，我心急如焚，我又重復(fù)了好幾次，都得出同樣的結(jié)局。最后，下了“死亡通知書(shū)”，整個(gè)陀螺“救”不回來(lái)了。我愈來(lái)愈傷心，眼淚忍不住地流了下來(lái)，我邊哭邊罵：“討厭的家伙，賠我陀螺！”此時(shí)，外面的雷不再響了，而雨越下越大，好像老天爺在大聲哭泣，它也在為我失去心愛(ài)的玩具而悲傷。
等我不再傷心，只是悲嘆，雨也停了，我傻傻地一直重復(fù)著這幾個(gè)字：“再見(jiàn)，我的陀螺，再見(jiàn)……”花兒彎了,鳥(niǎo)唱著低沉的歌,好像都在為我悲嘆。
最后，我只有無(wú)助地和我陀螺說(shuō)：再見(jiàn)了，我的陀螺，一路走好。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 14
即使青春是一株大地上偉岸的樹(shù)，但我明白，一枝獨(dú)秀永遠(yuǎn)不會(huì)挺拔，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海中的孤帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
一首歌它是這樣唱的：“失去后才知道那些有多么的珍貴，親愛(ài)的朋友們是否已經(jīng)展翅高飛”，離別是痛苦的，一顆顆晶瑩的淚珠從那深邃的眼眶中滴下來(lái)，濕了臉龐，濕了校服。
你可能永遠(yuǎn)也理解不透一個(gè)人的.內(nèi)心，但從那一刻起你會(huì)明白，想想往事，包含了我們多少奮斗，努力，悲傷和歡樂(lè)，它們之中夾雜著淚水，夾雜著感情，還有無(wú)數(shù)批評(píng)與贊揚(yáng)。
想想這六年來(lái)，你曾努力過(guò)嗎，有在感恩的演講中大聲痛哭過(guò)嗎？
有，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上偷偷說(shuō)別班的壞話；和同學(xué)八卦；不想打掃衛(wèi)生而逃避；和朋友絕交；和兄弟打架。多少次因?yàn)樽鳂I(yè)太多而怨恨，心里的那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？
六年來(lái)，我嘗遍酸甜苦辣咸，酸——老師批評(píng)時(shí)，鼻子酸酸的；甜——被表?yè)P(yáng)時(shí)，心里甜甜的；苦——考試前吃了不少苦吧；辣——沒(méi)少被人嘲諷過(guò)啊；咸——眼淚是咸咸的哦。
讓人懊惱的數(shù)學(xué)題實(shí)在難解，看不懂的單詞卻怎么也不敢請(qǐng)教老師。下雨的時(shí)候，會(huì)有人給你打傘嗎？傷心哭泣的時(shí)候，會(huì)有人對(duì)你說(shuō)：“噢！不許哭”嗎？
小學(xué)時(shí)光是光彩絢麗的流動(dòng)銀河，璀璨卻也短暫；小學(xué)時(shí)光是一艘鍍了金的太陽(yáng)船，即使在茫茫的黑夜中也能激起銀星千顆。
就算摔倒也要穿著裙子轉(zhuǎn)圈圈；就算長(zhǎng)的不好看但也要耍耍帥！永遠(yuǎn)也忘不了老師的口頭禪：“再耽誤大家一分鐘時(shí)間”“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆”“還有兩個(gè)人沒(méi)有看黑板昂”！
太陽(yáng)照耀到教室，這種感覺(jué)就像全世界都很溫柔啊，白色墻壁上掛著的“小學(xué)生守則”，一幅幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，卻包含著大家多少心血啊！
熟悉的講臺(tái)、熟悉的黑板、破破的木桌板凳、一支支粉筆、一道道題、一個(gè)個(gè)擁抱、一聲聲再見(jiàn)！
起初幼稚的我們沒(méi)了，換來(lái)了漸漸成熟的我們，不禁感嘆時(shí)光匆匆，帶走了我們的年華、記憶和友情。
在無(wú)盡的黑夜，所有都快要?dú)纾辽傥疫�有夢(mèng)，也為你而感動(dòng)。原來(lái)黎明的起點(diǎn)，就在我的心里面，只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹，在我的天空！
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 15
小學(xué)，是小學(xué)生生活的起始段，它是小學(xué)花園的入口處；是放飛夢(mèng)想的起跑線；是花季雨季的岔道口。這一年里承載著許多歡樂(lè)，夾雜著許多苦惱。眼看著六年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們離開(kāi)，心里有點(diǎn)不舍。
六年級(jí)5班，剛開(kāi)學(xué)時(shí)是老師們公認(rèn)的壞班級(jí)，沒(méi)有半點(diǎn)學(xué)風(fēng)，而現(xiàn)在呢，還不賴！我們好努力的做了很大很大的改變。雖然我們班學(xué)習(xí)氣氛較少，但在我們班大多數(shù)都是既可愛(ài)又樂(lè)觀的。
事例：班上的`同學(xué)打鬧總是會(huì)鬧出很多笑話！剛走進(jìn)班級(jí)就被“不明飛行物體”給擊中了！“誰(shuí)謀殺我啊”我大叫著，眼前的這一幕……驚呆了！兩位同學(xué)竟然打起架來(lái)了，這讓我有點(diǎn)不知所措，是阻止好呢還是由他們……還沒(méi)等我做出決定竟然閃了“一道白光”右邊這位同學(xué)惡狠狠地盯著左邊這位同學(xué)，可見(jiàn)左邊這位同學(xué)已經(jīng)身冒冷汗了。看得出左邊這位同學(xué)“扮演”的是弱角色呀，廢話不多說(shuō)刺客已經(jīng)追著皇上滿班跑。正當(dāng)刺客要使出絕招的時(shí)被御前侍衛(wèi)及時(shí)趕到攔住了他，刺客一氣之下把手一甩“啊”雷鳴般的尖叫聲響遍全校。原來(lái)是王大人被刺客的那一甩給甩到了“怎么幫忙攔人也會(huì)被行刺！”鏡頭落到了刺客身上，他又一次出招，剛想跑過(guò)去，鞋子掉了……他的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。笑聲雷鳴般又再次轟起！這次他使出渾身解數(shù)，不知從何傳來(lái)了一陣聲響“有刺客！來(lái)人啊，護(hù)駕！”全班又是一陣轟笑，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是陳公公。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)六年！初一將會(huì)更好！
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 16
六年了，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就六年了，該分離了呢。是陪了我六年、三年、兩年或是一年，甚至連半學(xué)期都不到的同學(xué)，希望你們?cè)絹?lái)越好吧。
相遇便是緣分，也許真的是冥冥之中注定的過(guò)客。以后，還會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)方嗎？是啊，自己想多了呢，不過(guò)是短短幾年，沒(méi)有任何的情誼，何來(lái)的相聚？不過(guò)還是真心的祝愿，你們能在以后的生涯中順利吧。如果分離是為了今后更好的發(fā)展，那不如海天一方。長(zhǎng)大了，成人了，來(lái)個(gè)小學(xué)聚會(huì)，回憶一下兒時(shí)的面貌，回顧一下小學(xué)的生活，是無(wú)盡的懷念吧。
我知道，自己的性情算不上好，比較火爆沒(méi)耐心，可能在無(wú)形之中得罪了你們吧，哪怕你們不說(shuō)。班里的同學(xué)們，你們不知道我這個(gè)號(hào)，但我還是想真摯的`笑你們道歉：“對(duì)不起！過(guò)去是我的錯(cuò)！希望你們有恢弘的未來(lái)！”知道嗎？我是一個(gè)沒(méi)有安全感、孤寂的女生呢。我從來(lái)都不展現(xiàn)自己真實(shí)的一面，因?yàn)椤隆@個(gè)字。這個(gè)號(hào)是我偷偷創(chuàng)的，知道的不超過(guò)三人，所以，才會(huì)寫(xiě)出這么一番話語(yǔ)來(lái)。
若是再平常，我萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)說(shuō)出來(lái)的吧。在你們眼里，我是怎樣的一個(gè)人呢？我猜不透呢，也不想猜透，給自己留下一些念想吧。其實(shí)，你們是不會(huì)明白我的，驕傲的我真的就是這樣嗎？不是的。都有一個(gè)改變的過(guò)程，不是嗎？我也是改變過(guò)來(lái)的啊，變得有些心狠了呢。
班里的男生們，我是羨慕你們的。你們?nèi)羰浅蔀榱伺笥眩粫?huì)有隱瞞，就像是好兄弟。可女生不一樣，她們有著我猜不透的心思，女生真的比男生復(fù)雜呢。女生做不到如男生般大氣，她們不會(huì)像你們一樣有福同享、有難同當(dāng)。自己真的覺(jué)得很孤寂，很想交一個(gè)知心朋友，但我恐怕是影視小說(shuō)看多了吧，很怕被背叛呢。
自己也是個(gè)女孩，我并不如表面般堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，我也想有一個(gè)知心朋友，雙方都能夠毫無(wú)忌憚的向?qū)Ψ皆V說(shuō)自己所有的心事，沒(méi)有一絲隱瞞，也沒(méi)有一絲欺騙，但我始終信不過(guò)人呢。人的心思真的好難猜啊，我好累，真的好累，你們難道不覺(jué)得累嗎？我不想做一個(gè)乖女孩了，我不想猜透你們的心思了，我再也不想違背自己的意愿了！我要做我自己！真實(shí)的自己！
再見(jiàn)了，希望你們能過(guò)得好，希望我們還能再見(jiàn)吧。
小學(xué)生活即將結(jié)束作文 17
六月的陽(yáng)光總是懶洋洋的，照在身上引人入睡。我就坐在靠窗的位置上，把窗子大大地打開(kāi)，任憑陽(yáng)光在我身上嬉戲。
每年的這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)接受陽(yáng)光的享受，今年也一樣。可我卻沒(méi)想到，這竟是小學(xué)階段的最后一次“享受”。上了中學(xué)以后，上課時(shí)恐怕得快馬加鞭地記筆記，哪有時(shí)間享受“日光浴”呀。
不久之后，窗子上多了一樣?xùn)|西――窗簾。一天到晚，就把窗子死死地捂住，我的陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)了。我等待著，等待著我的陽(yáng)光。不知什么時(shí)候，窗簾與風(fēng)跳起了舞。窗簾太高興了，它忘了它是來(lái)遮光的。于是，我的陽(yáng)光找到了我。我張開(kāi)雙手，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光對(duì)我的愛(ài)撫。可是，我卻發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光與月初的陽(yáng)光不同了，少了那份溫馴，而變得那么刺眼。是什么讓它變成這樣的？我想了想，就是離別。刺眼的陽(yáng)光灼傷了我的眼睛，也灼痛了我的傷口，不，是每一位畢業(yè)生的傷口。在這陽(yáng)光里，有著支離破碎的憂傷。
下雨了。
我躲在校門(mén)口的那幾棵黃桷樹(shù)下，卻發(fā)現(xiàn)雨水仍往下掉。樹(shù)老了，那幾片樹(shù)葉已無(wú)發(fā)為我遮風(fēng)避雨。可就在六年前，它還是很茂盛的。我記得分明。雨水中，夾雜著悲傷與回憶。
雨停了。
陽(yáng)光又撒在了大地上，跟剛才的陽(yáng)光相比，溫和了許多，仿佛又是每年六越初的.陽(yáng)光。或許是老天要我在離別之時(shí)，在享受享受陽(yáng)光吧！這是老天的心思只有畢業(yè)生才能讀懂。
畢業(yè)考試考完了。我們拿到了畢業(yè)證。當(dāng)我們舉起手中的畢業(yè)證，老師為我們拍照時(shí)，我忽然意識(shí)到，六年的小學(xué)時(shí)光真的結(jié)束了。畢業(yè)就意味著離別。
離別是無(wú)奈的。可誰(shuí)有沒(méi)有離別過(guò)呢？離別總是在六月，所以帶著陽(yáng)光的味道，這種味道動(dòng)人，而又帶著幾分惆悵。在這離別的時(shí)刻，我想起了那句彼此想說(shuō)而沒(méi)說(shuō)的話：“再見(jiàn)，六月――我的小學(xué)生活。”
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