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陪伴六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-28 14:50:57 偲穎 六年級(jí)作文 我要投稿
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陪伴六年級(jí)作文(通用39篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的陪伴六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

陪伴六年級(jí)作文(通用39篇)

  陪伴六年級(jí)作文 1

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是出自高爾基的名言。不錯(cuò),我愛看書,這還得從我小時(shí)候說(shuō)起。

  當(dāng)我呱呱落地時(shí),每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候,只要媽媽講故事,我立馬就會(huì)安靜。

  上小學(xué)了,姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書,一邊用字典查我認(rèn)識(shí)的字。書中的插圖有趣,豐富。當(dāng)我讀完這一本書時(shí),我能夠知道書中的內(nèi)容,還懂得了一些道理。

  慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始看一些名人寫的著作:《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長(zhǎng)故事,從中我知道了要孝敬父母,關(guān)心同學(xué),不為一點(diǎn)小事而煩惱。

  現(xiàn)在,我上六年級(jí)了,沉迷于曹文軒寫的書籍,總是覺得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣,他寫的真實(shí),有趣,充滿生活氣息。比如,他寫的《青銅葵花》,講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花,他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過(guò)難關(guān),最后葵花因一次偶然的`機(jī)會(huì)回了城,與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書我十分喜歡,看了一遍又一遍。

  書伴我成長(zhǎng)。書是饑餓時(shí)的面包,書是生病時(shí)的良藥。我愛書,有書的陪伴,我不再孤單。

  陪伴六年級(jí)作文 2

  感謝六年來(lái)陪伴我走過(guò)的所有人。——題記

  六年來(lái),我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾,從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻,我再次回頭看我們走過(guò)的路,突然覺得這一路豐富多彩。這一路,有艱辛,有后悔,有煩惱,有愧疚;但也有快樂,有幸福,有成就,有責(zé)任。這一路,走過(guò)來(lái),哭泣也罷,歡笑也罷,都是我溫馨的記憶。

  這一路,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,匯成一個(gè)詞:感謝。

  感謝老師,在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我,在我遇到挫折時(shí)走過(guò)來(lái)諄諄善誘,在我遇到困難時(shí)施以援手,在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí),在課間里教會(huì)我們真理!老師是一盞明燈,引導(dǎo)我前進(jìn),不僅追隨老師淵博的'知識(shí),也崇拜老師良好的品德。

  感謝同學(xué)!和我一起度過(guò)六年,使我有了溫暖的回憶。上課,我們一起認(rèn)真聽講,當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問號(hào),立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課,我們一起聊天、做游戲,時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂地笑語(yǔ),或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了,同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過(guò)的時(shí)光,總是顯得那么短暫。

  分開了,不管大家身在何方,都要記得我們一起走過(guò)的路,是那么溫馨美好。高新二小,永遠(yuǎn)有六七,等你回家!

  陪伴六年級(jí)作文 3

  我們身邊必不可少的便是陪伴,有了陪伴,我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻,即使再大的風(fēng)再大的雨,只要你身邊有個(gè)陪伴你的人,你就不會(huì)感到害怕,無(wú)助,寂寞。

  陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí),孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴,有了老師同學(xué)們的陪伴,我們不會(huì)覺得自己是一個(gè)人,而是整個(gè)大家庭匯聚在一起,在這個(gè)大家庭中,當(dāng)你考試失敗時(shí),那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了,或是你的媽媽和是你的爸爸,但那些都不重要,重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆椋也粫?huì)覺得寂寞,只要他們一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)溫暖的懷抱。

  在學(xué)校,伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育,接受知識(shí)的旅途,在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華,你受傷了我關(guān)心你,陪著你,這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的'還是如果你陪在我身邊有多好啊,這就是所謂的陪伴,直到分離,心里想的還是陪伴。

  陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí),總會(huì)感到無(wú)助,如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊,這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折,陪她適,人與人之間最深厚的友誼,只要你陪伴著我不管前面有多大的浪,我都會(huì)勇往直前,這邊是陪伴。

  陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的,令人懷念的。

  陪伴著你我它,讓時(shí)間變得溫暖,這邊是陪伴的重要意義,不需要任何來(lái)衡量,只需要一個(gè)陪伴。

  陪伴六年級(jí)作文 4

  回憶往事,她,一直在鼓勵(lì)著我,牽著我的手,伴我長(zhǎng)大,這個(gè)人就是——世界上最愛我的媽媽。

  在我五歲的時(shí)候,媽媽經(jīng)常領(lǐng)我到爸爸學(xué)校的操場(chǎng)去玩。那時(shí)候的我,和別的`女孩兒不一樣,真是一個(gè)天一個(gè)地。那時(shí)候,我就像是個(gè)男孩子,喜歡蹦蹦跳跳,盡情奔跑。

  媽媽拉著我的小手向旁邊的健身器材走去,媽媽讓我先坐下來(lái),自己走向單杠。只見,她一手正握著杠,一手反握著杠,腳用力一蹬,手臂成了“V”字形,手牢牢地抓住單杠,過(guò)了好一會(huì)才肯松手。在一旁坐著的我,早就按捺不住了,急忙跑過(guò)去,到媽媽的身邊,問道:“媽媽,我也想玩,可以不?抱我上去吧。”媽媽說(shuō):“不行,太高了……”還沒等媽媽說(shuō)完,我就氣鼓鼓地走到一邊去。突然,媽媽又說(shuō):“不過(guò),你可以玩矮一點(diǎn)的。”我頓時(shí)心花怒放,奔到媽媽的面前,高興地又蹦又跳,手舞足蹈。媽媽一把抱起了我,我學(xué)著媽媽的樣子,一只手正放,一只手反放,我讓媽媽放下手來(lái)。我全身吊在空中,兩只手抓緊了,可怎么也拉不起來(lái)。我漲得滿臉通紅,汗流浹背。媽媽一把把我抱下來(lái)。我喘著粗氣,媽媽給我喝了口水,扶著我走了走,找了個(gè)地方陪我坐了下來(lái)。娘兒倆依偎在一起,享受著快樂、美好的時(shí)光。

  希望媽媽就這樣一直陪著我。媽媽陪著我長(zhǎng)大,我陪著媽媽慢慢變老!

  陪伴六年級(jí)作文 5

  “草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說(shuō)話。”——顧城。

  這句名言勾起了那美好的回憶。不管陪伴的是不是人或是否還在世上,但這份陪伴將永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。

  今天,是小黑的忌日。小黑長(zhǎng)得黑灰黑灰的.,體型龐大。它威風(fēng)凜凜,不可侵犯。一想起小黑,我不禁淚流滿面,腦海中也立馬浮現(xiàn)出了一幅幅畫面。

  “寶貝,我們走了!备改敢鋈⒓优笥训难缯(qǐng)了,我一人獨(dú)自在家中。父母還沒走一會(huì),我就覺得好無(wú)聊,躺在客廳的搖椅上,寂寞感向我襲來(lái)。窗外的知了不叫了,鳥兒不知去哪了,樹葉也不搖了,一切是如此的寂靜。這時(shí),一陣輕快的腳步聲傳入我耳內(nèi),搖動(dòng)著耳膜,那是我盼望已久的聲音!小黑來(lái)了,我以為小黑要在外面玩耍,沒想到它輕快地走過(guò)來(lái)臥躺在搖椅旁邊陪伴著我,嘴里發(fā)出“哼哼哼”的聲音,就像人的喘氣聲一樣。大廳里,微風(fēng)吹進(jìn)來(lái);小鳥回來(lái)了,為我們歌唱;樹動(dòng)了,也在為我們伴奏,我的心漸漸平靜了。有了小黑的陪伴,我也不再覺得無(wú)聊。

  躺了一會(huì)兒,感覺到下午的陽(yáng)光沒那么熾熱了,我決定帶小黑出去走走。走在田園間,風(fēng)吹著谷子,谷子在風(fēng)中搖擺,風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐,一切塵埃與雜念都隨風(fēng)而去,我輕快地走向田野。我走在前頭,小黑跟在后頭。我伸出手,在谷穗邊輕輕地?fù)崦,谷子和我的手連成一片,小黑歪側(cè)著腦袋,和我一樣靜靜的享受著這來(lái)自大自然的愛撫,我用另一手輕輕摸了摸小黑的頭,小黑更是一副很享受的樣子,就在此時(shí),風(fēng)與谷,與我們同行。

  陪伴是如此的簡(jiǎn)單而又美好。

  陪伴六年級(jí)作文 6

  在我的印象中,4歲那年的冬天格外寒冷,窗外飄著小雪,而我的心卻早已被積雪填滿,我生了一場(chǎng)重病。

  “室間隔缺損,去辦好住院手續(xù),住兩天院,準(zhǔn)備手術(shù)”。說(shuō)著,醫(yī)生將X光片收進(jìn)袋子遞給了媽媽。我將團(tuán)子又抱緊了些,生怕它會(huì)跑走。團(tuán)子是一只雌兔子,它在20xx年來(lái)到了我家,剛來(lái)的時(shí)候像一只團(tuán)子,雪白雪白的,因此得名。

  辦完住院手續(xù),我換上病號(hào)服,在醫(yī)院開啟了我的“孤獨(dú)之旅”。

  夜晚,我躺在冰冷的床上,盯著萄萄糖水“滴嗒滴嗒地流入我的身體”,這時(shí),原本乖乖躺在媽媽懷里的團(tuán)子,躍到病床上,把身體蜷成一個(gè)團(tuán),躲在我的懷里,給我焐身子,頓時(shí),一股暖流從我身體里穿過(guò)。

  早晨睡醒起床,心想又是無(wú)聊的一天。團(tuán)子好像跟我心有靈犀似的.。每當(dāng)此時(shí),它就會(huì)躍上病床,我把手?jǐn)[成槍的樣子,上下擺動(dòng)兩下,嘴里發(fā)出“biu!biu!”的聲音,它就會(huì)“啪!”地倒在我身上裝死,我被它逗樂,“哈哈哈!”地笑開了。

  要手術(shù)了,我躺在病床上,盯著雪白的天花板,心里只有緊張,我用手死死抓住床單。團(tuán)子又躍上病床,側(cè)臥在我身邊,兩只大大的眼睛盯著我,仿佛在安慰我:“別害怕,沒事兒的!”做完手術(shù),一到病床上,團(tuán)子就一蹦一跳地迎了上來(lái)……

  團(tuán)子現(xiàn)在已經(jīng)老了,每天都需要我喂它吃飯,它不比以前了,以前,它一看見我手中拿著胡蘿卜,就會(huì)沖上來(lái)叼走,躲到籠子里“呱唧呱唧”地吃掉。

  我常想:以前是它陪伴我度過(guò)最難熬的一段時(shí)光,現(xiàn)在,該我來(lái)陪伴它度過(guò)晚年時(shí)光了。

  陪伴六年級(jí)作文 7

  今天。保姆姐姐在打掃媽媽的主人房時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西,摸上去很像一本書。當(dāng)保姆問起來(lái)是什么的時(shí)候,媽媽連忙小心翼翼的收好,自豪的說(shuō):“這可不能丟,是我家寶貝的成長(zhǎng)相冊(cè)!”

  保姆姐姐把這件事情告訴我的時(shí)候,我急忙跑過(guò)去房間找媽媽。媽媽微笑著把我的成長(zhǎng)相冊(cè)拿出來(lái),小心翼翼地將裹在上面的蕾絲布一層又一層地掀開。我好奇的問媽媽:“媽媽,為什么要用絲綢來(lái)包著呢?”媽媽說(shuō):“你看了就知道了!蔽铱粗鴭寢屔衩氐男θ,懷著疑惑不解的心情看起了相冊(cè)——

  相冊(cè)的封面非常漂亮,有一個(gè)非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊,媽媽告訴我,她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的,這個(gè)相冊(cè)也是為了記錄我的成長(zhǎng)過(guò)程才買的。我滿心歡喜的打開,才看到第一頁(yè)就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時(shí)候拍的,那時(shí)候的我是多么小。∥铱吹迷絹(lái)越開心,因?yàn)槠渲忻恳粡埖南嗥甲屛一貞浧鸷芏嗟氖虑閬?lái):有我去世界各國(guó)旅游的,有我參加拉丁舞和合唱隊(duì)比賽的',還有我在星巴克或必勝客吃西餐的,以及我發(fā)燒了在媽媽的懷里哇哇大哭打針的樣子......一幕一幕,讓我不僅眼眶紅了,有很多事情我都記不清了,也許是因?yàn)槟菚r(shí)我還太小?墒菋寢尵尤豢梢詮囊粴q開始記錄我的成長(zhǎng),媽媽是多么的愛我。

  我在心中明白了為什么裹著我成長(zhǎng)相冊(cè)是媽媽平時(shí)最珍愛的絲綢了......

  陪伴六年級(jí)作文 8

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”相信大家對(duì)這歌詞并不陌生。當(dāng)然,除媽媽以外還有爸爸。在我們成長(zhǎng)道路上,是誰(shuí)為我們操碎了心?是誰(shuí)為我們鋪平了前進(jìn)的道路?是父母!當(dāng)我們還在無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著充實(shí)的生活時(shí),父母卻早已在為我們的將來(lái)做打算;當(dāng)我們還在向父母傾訴自己的煩惱時(shí),卻何曾想過(guò)父母也會(huì)有煩惱,而且比我們大的多,那么他們又應(yīng)該向誰(shuí)傾訴呢?

  在成長(zhǎng)的道路上,我們歡樂得只顧現(xiàn)在,只顧奔跑。卻不知道從哪里出發(fā),如何出發(fā),以及終點(diǎn)又是什么。是父母為我們指引了前進(jìn)的方向,是父母站在我們的身后,成為我們堅(jiān)強(qiáng)的`后盾。讓我們可以不斷地鼓起勇氣,積累經(jīng)驗(yàn),向我們的目標(biāo)發(fā)起一次又一次的沖擊。

  父母也同樣是我的的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都花費(fèi)了錢?蛇@些錢又是從何而來(lái)?是我的自己的嗎?答案十分精準(zhǔn)的告訴我們,不是!是父母給的,是父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢來(lái)維持我們巨大的開支,把我們養(yǎng)育成人。這其中的心酸和疲憊是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的?筛改竻s從來(lái)都沒有對(duì)我們說(shuō)過(guò),也沒有向我們抱怨。而是希望我們無(wú)憂無(wú)慮、快快樂樂的成長(zhǎng),這就是他們最大的欣慰。

  我是一個(gè)獨(dú)生子女,也就是說(shuō)父母這一生也只有我這一個(gè)孩子,他們將所有的希望都放到了我身上?梢哉f(shuō),父母正在進(jìn)行著一個(gè)極具風(fēng)險(xiǎn)的投資,假如我失敗了,也就意味著他們大半輩子就因我而全毀了。所以我不能輸,也輸不起。如果我輸了,我就對(duì)不起我的父母,對(duì)不起他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩,對(duì)不起他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧,對(duì)不起他們多少個(gè)日夜以來(lái)辛勤工作的雙手,對(duì)不起他們對(duì)我的期望與信心。

  感謝父母,感謝父母對(duì)我們所付出的一切。我想對(duì)父母說(shuō):“我愛你,有你陪伴,真好!”

  陪伴六年級(jí)作文 9

  張海迪說(shuō):“即使翅膀斷了,心也要飛翔。”我則說(shuō):“即使煩惱有了,人也要成長(zhǎng)!薄}記

  每個(gè)女孩都是天使,上帝都會(huì)送給他們禮物,而今天的我也收到了一份意外的“present”。

  ”。 澳翘煲淮笤,我便尖叫起來(lái)。你瞧,我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個(gè)小小的痘痘,僅僅他一個(gè),在那孤軍奮戰(zhàn),任憑我怎么按,怎么壓,怎么擠,怎么蹂躪,他就是不肯屈服,在那傲然挺立。嘿,還挺頑強(qiáng)!可我哪肯罷休,使出全身解數(shù)與之抗衡,大有“不達(dá)目的,誓不罷休”的.豪情壯志,可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法,只好讓它自生自滅咯!

  可沒過(guò)多久,新的煩惱又來(lái)了。這痘痘竟變本加厲,肆無(wú)忌憚的擴(kuò)大起規(guī)模來(lái)了,比原先簡(jiǎn)直胖了一圈。輕輕一碰,癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉,真后悔上次沒把你斬草除根,不過(guò)這次,你可沒這么幸運(yùn)!我用手按住痘痘兩邊,用力向中間擠去,可沒多一會(huì),一股疼痛便直鉆內(nèi)心,我只好又放棄了。無(wú)奈,無(wú)奈,斗痘計(jì)劃徹底以失敗告終。

  這幾天,所有的斗志都像沙漏中的沙被時(shí)間給帶走了,我似乎無(wú)暇顧及唇下還生長(zhǎng)著一個(gè)頑強(qiáng)的敵人,只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。

  今天,猛地記起什么,頗有興致的跑到鏡子前,照了起來(lái)。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了,癟了,只剩下一層外殼。不知怎的,心頭竟一陣快活,而那愁云似乎也無(wú)影無(wú)蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影,甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”!

  或許這便是成長(zhǎng)!才會(huì)在成長(zhǎng)之后猛然想到并細(xì)細(xì)品味,荊棘也能綻開可愛的小黃花……

  陪伴六年級(jí)作文 10

  藍(lán)天因?yàn)榘自聘利悾铝烈驗(yàn)樾切歉x,而我因?yàn)榕笥迅省?/p>

  那是一個(gè)寒冷的冬天,我和我的朋友——小李,還有幾個(gè)小伙伴在樓下面玩。我們玩了煙花,玩了滑板車,玩了抓人……

  正好輪到小李抓我們,我們使勁跑,拼命地跑向不同的地方。小李如同風(fēng)一樣快,很快抓到了所有其他玩家,然后向我飛奔而來(lái)。他像一只惡狼,而我像一只綿羊,正在他要抓到我的時(shí)候,我的肚子馬上不聽話了,一陣劇痛,我腳一滑,馬上摔了個(gè)狗啃泥。他一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)問我:“你怎么了?”

  “我的肚子痛了一下,摔倒了,好像腳扭到了!蔽胰讨_痛說(shuō)。

  “我們?nèi)メt(yī)院吧,你爸爸應(yīng)該還在那里,我還有錢,可以去那里看看!毙±钪钡卣f(shuō)。

  “好吧。”我小聲說(shuō)。小李把我這千斤重的人一下就拉起來(lái)了。他扶著我,我一瘸一拐的,向公交車站走去,終于到了車站,我們上了車。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位,一個(gè)飛步?jīng)_了上去。我以為他要自己坐,可我錯(cuò)了,小李背靠著座位急切地說(shuō):“小徐,快過(guò)來(lái),我好不容易發(fā)現(xiàn)了個(gè)座位,你的腳受傷了,趕快過(guò)來(lái)坐!

  他扶著我坐下,自己卻辛苦地站著。此時(shí)此刻,我十分感動(dòng),滿懷感激地說(shuō):“小李,你來(lái)坐一會(huì)把,你那么辛苦!蔽遗擦伺财ü烧郎(zhǔn)備讓座位給他時(shí),他連連擺手:“你受傷了,你是我最好的.朋友,你坐,馬上就到了!

  終于到了醫(yī)院,他帶我找到了我爸爸。爸爸帶我看了醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“還好,只是扭傷,并且來(lái)得很及時(shí),如果到了下午來(lái),扭傷就會(huì)加重,很可能很難治好!

  聽完醫(yī)生的這番話,我望了望小李,心里頓時(shí)覺得特別溫暖,小李這一路的陪伴讓我覺得無(wú)比珍貴,會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。

  陪伴六年級(jí)作文 11

  陪伴很簡(jiǎn)單,但卻能深深打動(dòng)我們的心。因?yàn)樵谂惆槔铮N(yùn)含著濃濃的愛。

  周末的晚上,我正靠在沙發(fā)上看跑男。這一期是保衛(wèi)黃河的主題,有些游戲真的很有趣!要是以前,我準(zhǔn)會(huì)笑得肚子疼,可今天,卻一點(diǎn)兒也不想笑。過(guò)了一會(huì)兒,我只感覺臉有些發(fā)燙,像是被十個(gè)小太陽(yáng)烘烤一般。但手腳卻冰涼的很,似乎伸進(jìn)了北極的冰洞里,已經(jīng)失去了知覺。眼睛也有些疲倦,總想合上,腦袋里亂極了,渾身都沒有力氣。

  這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),可能是覺察到了些異樣,伸出右手,溫柔的.撫摸著我的額頭。可她剛碰到時(shí),臉色就變了,眉頭緊皺在一起:“哎呀!怎么發(fā)燒了!”說(shuō)著,她連忙拉開抽屜,拿出溫度計(jì)測(cè)體溫。結(jié)果在意料之中——38度五!

  媽媽把我扶到床上,蓋好被子,溫柔的摸著我的發(fā)絲:“王一啊!你等等媽媽去給你弄藥!”然后便走出了房間。吃過(guò)藥后,又一次躺在床上,等著出汗,退燒。媽媽也沒有走,坐在床邊,耐心陪伴著我。不時(shí)拽拽被子,摸摸臉頰,試探有沒有汗珠出現(xiàn)。

  時(shí)間一分一秒的流逝,漸漸的,汗珠布滿了額頭,衣服,已經(jīng)被浸濕。媽媽又一次撫摸我的臉頰,長(zhǎng)吁了一口氣:“哦~燒退了!我終于放心了……”她望著我,略顯疲憊的臉上出現(xiàn)了笑容,那一刻,她最美麗……“王一,不燒了,可也快十點(diǎn)了,明天還得上學(xué)呢!快睡吧!”“嗯。”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  不知過(guò)了多久,我醒了,微微睜開眼,看到的,依舊是媽媽那張疲憊的臉頰。為了不讓她擔(dān)心,我翻了個(gè)身,又閉上了眼睛,但剛才的情景已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的心……

  我知道,媽媽一直在陪伴著我……一直,一直,到深夜……因?yàn),她愛我……霎時(shí)間,一滴冰涼的淚珠劃過(guò)臉頰,落到了枕頭上……

  陪伴六年級(jí)作文 12

  那是一個(gè)美好的美麗黃昏,病房?jī)?nèi)的一切都浸潤(rùn)在無(wú)限芬芳與光澤里。

  平日里,爸爸媽媽終日奔波,為此把我冷落了不少,久而久之就習(xí)慣了一個(gè)人。8歲那年的一天我病了,便獨(dú)自一人躺在醫(yī)院里,也沒覺得什么不妥。臨床小妹妹的媽媽,忙來(lái)忙去,或侃侃地講故事,或叨叨地聊天,或唱歌,算是使出了渾身解數(shù),小妹妹還不領(lǐng)情,“媽媽我不要你,你走!”……難道說(shuō)這就是陪伴?我的心成了一團(tuán)毛線,亂糟糟的。

  正午時(shí)分,噠噠噠噠……耳邊響起一陣輕快的腳步聲。我抬頭看看藥液瓶,不假思索地想:“藥液差不多沒了,該換了,估計(jì)是護(hù)士來(lái)?yè)Q藥液瓶的吧!薄凹熏摚 辈皇亲o(hù)士,是誰(shuí)的呼喚聲啊?真該死,醫(yī)院估計(jì)又有和我重名的人了。我果斷埋頭就睡。

  腳步聲愈來(lái)愈大聲!昂,這孩子,大夏天的'咋又把頭包起來(lái)睡啦?”濃濃的地方口音在耳邊縈繞……煩不煩。克疾蛔屓怂。我奮力掀開白被子一瞅,嘿,姥姥!心中的波瀾就此彼伏,迅即就有了精神,眼前是盎然的春天!澳趺磥(lái)了?”“你媽媽怕你出什么狀況,叫我過(guò)來(lái)陪著!薄袄牙,我是乖乖的小姑娘,晚上我們要一起睡覺覺,做一個(gè)好夢(mèng)夢(mèng),抱在一起,我要給姥姥一個(gè)香香的吻!”“好好好!”一個(gè)下午,我和姥姥聊了好多好多,絮絮叨叨的,誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí),像是倆個(gè)小姑娘在聊天。我的病似乎也好了許多,不那么難受了。

  病房亮起來(lái)了,我也睡著了,此時(shí)已是黃昏。黃昏揣著希望去親吻太陽(yáng),姥姥帶著陪伴親吻了我。我的臉龐熱熱地,那一吻,妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)了我的心底。

  原來(lái),這才是陪伴。你的陪伴者,可以拉你擠出深淵,編織你希望的搖籃,給予你沉著的心安。

  陪伴六年級(jí)作文 13

  就算整個(gè)世界變成一片冰川,我也不會(huì)讓你感到寒冷,因?yàn)槲抑滥氵有我們陪伴。這一天是我姥爺?shù)纳,我們(nèi)胰,以及我的一些七大姑八大姨都?lái)到了姥姥家,就像是過(guò)年一樣人來(lái)的很全,甚至在浙江的小姨也帶著女兒來(lái)了。早上十點(diǎn),隨著一聲聲門鈴聲,人都來(lái)得差不多了。這就像是一個(gè)約定似的,每逢過(guò)年、過(guò)生日,所有的人就會(huì)齊聚在一起,先聊天,在吃飯,再聊天,這次也不例外。等我們一家人到的時(shí)候,人也到的差不多了,這其實(shí)也是慣例了。

  每次一到,我的兩個(gè)姐姐都會(huì)把我從泥潭里拉出來(lái)把我叫到外面找樂子,直到吃午飯。但是我們都不知道,這其實(shí)傷了老人們的心。這次姐姐帶我們回去的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)晚了,我們?nèi)ワ埖陼r(shí)已經(jīng)就座了,因?yàn)槿吮容^多,所以我們被分開了,我分到了老人的那一桌。那一桌的各位姥姥們一見到我就展開了話題,每年的話題都是這都變成大姑娘了這么小就長(zhǎng)得這么高。然后,我也不知道說(shuō)些什么,只能笑一笑。在這頓飯快結(jié)束的`時(shí)候,媽媽把我拉了出去,變魔術(shù)般的拿出一個(gè)蛋糕,讓我準(zhǔn)備好拿給姥爺。

  當(dāng)我和姐姐一起端著蛋糕走進(jìn)房間的時(shí)候,燈也不知何時(shí)關(guān)了,我們把蛋糕放在姥爺面前時(shí),我看著閃爍的燭光映著姥爺有些蒼白的臉頰和泛白的鬢角,那蒼白的臉頰也顯得紅潤(rùn)了,泛白的鬢角也被遮了起來(lái),嘴角咧得很大。我心里忽然有一種愧疚感,我們平時(shí)學(xué)業(yè)緊、大人平時(shí)工作忙,我們陪伴老人的時(shí)間太少了。明晃晃的燭光映著老人充滿笑意的臉,我當(dāng)時(shí)就下定決心了,我會(huì)陪著你們的,不讓我、不讓你們失望。

  陪伴六年級(jí)作文 14

  我的小哥哥,感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大,你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中,你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。

  小哥哥你是我最喜歡的哥哥,也是我最從小就玩得最歡,玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情:

  小時(shí)候,你肥肥壯壯的,肉嘟嘟的,現(xiàn)在呢,你還是肥肥壯壯的,肉嘟嘟的,恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎?

  那天我和你在你家院子里,你家院后有棵桃樹,那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著,玩著玩著,我那不爭(zhēng)取的肚子咕咕的叫了,我囔囔著要吃樹上的“大仙桃”。你呢,急促地哄著我叫我不要哭,還對(duì)我說(shuō):“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’!蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹,緊接著一步一步地爬上桃樹,你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”,但你也摔了個(gè)底朝天,弄得生上不免有些臟,但你也不管,只顧得上我要吃的`“大仙桃”!疤易記]事,還好!蹦阈ξ貙(duì)我說(shuō)。你把“大仙桃”洗了洗,又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口,“真甜!”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我,但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口,“真甜!”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了,F(xiàn)在,這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿了我們的記憶的桃樹,樹上也結(jié)了許多個(gè)桃。?

  小哥哥,謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣,在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。

  陪伴六年級(jí)作文 15

  你是中華民族五千年文明的結(jié)晶,黑夜里抬頭望見的燦爛星空;你是朝陽(yáng)散發(fā)出的不滅光輝,溫暖了筆尖的太陽(yáng)。難過(guò)時(shí)傷心時(shí),激動(dòng)時(shí)喜悅時(shí),你都是我可以傾訴的知心朋友,是我心靈的廣闊藍(lán)天。

  從古至今,個(gè)個(gè)大文豪都把你締造的如此美麗,讓我嘆為觀止。在魯迅的筆下,你是童年的回憶錄,是對(duì)一個(gè)又一個(gè)善良心靈的懷念,在李大釗的筆下,你是正直有力的思想傳播者,把拯救了中國(guó)的馬克思主義帶到了這片紅土地,在郭敬明的筆下,你又搖身變成了華麗的冰雪爵王,陪他度過(guò)了仰望著光明的高三生活。你可以很偉大,也可以很渺小,你傳遞了多少的情真意切,又見證了多少個(gè)生死攸關(guān)。

  我很渺小,正如我筆下的你如此平凡,沒有那詩(shī)人的`歷經(jīng)滄桑,沒有那些“救世者”的光榮偉大。我曾經(jīng)很討厭你,但是現(xiàn)在的我離不開你。你知道我的所有心情,不必言繪,一點(diǎn)就懂。我筆下的你有時(shí)很激情澎湃,有時(shí)也會(huì)觸目傷懷,你了解我的怒火相交,知道我的夢(mèng)想與希望。也許我筆下的你還很稚嫩,但它見證著我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,訴說(shuō)著我一個(gè)又一個(gè)的青春腳印。就算再渺小的筆尖,也終有一天會(huì)光芒萬(wàn)丈不是嗎?

  我驕傲著我很愛你,正如我驕傲著我的祖國(guó),你是世界上最有力的證據(jù),是人類海平面上升起的最美麗的朝陽(yáng),你是世界上最公正的裁判,所以你一定會(huì)明白當(dāng)我把你一點(diǎn)一點(diǎn)裝扮美麗的時(shí)候心中有多高興。

  我喜歡有你陪伴,我最鐘愛的文字,最喜歡的文字。

  陪伴六年級(jí)作文 16

  高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。在生活、學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)世界上華麗的舞臺(tái)上,就像是一個(gè)燈光工程師在空白的背景上添加了五顏六色的場(chǎng)景。書籍一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)需要書,學(xué)海無(wú)涯。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中,它是一艘船,讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然很長(zhǎng),但能得到最成熟的果實(shí)。

  每次在我糾結(jié)一個(gè)難題的時(shí)候,書都會(huì)悄悄的來(lái)找我,幫我解決各種問題。在它沉默的腦海里,我不禁探索和思考。《資治通鑒》,《水滸傳》,《岳飛傳》,《老人與!返冉(jīng)典書籍,讓我逐漸明白:修身養(yǎng)性的哲學(xué)。

  業(yè)余愛好者需要書,歲月,像一個(gè)無(wú)情的法官,審判著人類的.一生。時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)懵懂的孩子變成了六年級(jí)的學(xué)生。繁重的學(xué)習(xí)使我更加追求業(yè)余時(shí)間。

  閑暇時(shí),我會(huì)打開幾頁(yè)書。這本書就像一座照亮金色世界的金色房子?赐曛,想象會(huì)把我的煩惱一掃而光。書豐富了我的業(yè)余時(shí)間!

  生活需要書,生活需要書。在人類發(fā)展史上,書籍教育了一代又一代人。在它慈愛的眼神里,看著它的學(xué)生學(xué)到東西是令人欣慰的;在無(wú)盡的生命中,品味五味人生。書讓我知道吃蘿卜能養(yǎng)胃,白菜能幫我消化,老人摔倒怎么扶……書讓我活得更有品味更有意義!

  陪伴六年級(jí)作文 17

  從幼稚走向成熟,經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋。漫長(zhǎng)的歲月,誰(shuí)在陪伴?

  也許我們以后再也見不到面,可我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的陪伴

  我們相遇在人海,幾百人中,我第一眼就看到了你,怯生生的眼神對(duì)上你自信的眼神,那一剎那我感覺,我一定要重新認(rèn)識(shí)你!

  我們歡笑,我們哭泣,我們做著一切一切朋友之間親密無(wú)間的事。沉睡蘇醒的窗臺(tái),寫滿我們秘密的筆記本,等著時(shí)光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著我們回憶的照片,也早已被壓在抽屜的最下面,也等待著時(shí)光的鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走,被淚浸濕的枕頭,枕干潮濕的痕跡,等到下一個(gè)季度,等到照片泛黃。

  我不是因?yàn)楣陋?dú)才想你的陪伴,只是因?yàn)橄肽愕男θ莶鸥械焦陋?dú)。因?yàn)橛心愕呐惆樗宰孕,所以找回了?nèi)心的自己,但因?yàn)闀r(shí)光走得太急,沒能留下我們更多的.記憶。

  漫漫的長(zhǎng)路有過(guò)你的陪伴,珍惜往日的舊照片,稚嫩的日記,從信箱中傳出去的是我對(duì)你的思念,不知現(xiàn)在被埋藏在哪個(gè)角落,不知現(xiàn)在有沒有被啟開,不知你現(xiàn)在好不好,只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。

  有你陪伴,我不曾后悔。

  月光在日記本上鍍上一層銀膜,上面清晰地刻著:我們的童年。時(shí)光給那老舊的照片鍍上一層灰白,那兩個(gè)女孩的笑臉,那兩個(gè)女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底,哪天想念了,拿出來(lái)看看,再放回去。鎖上心里的那扇門,不暴露,不張揚(yáng)……

  陪伴六年級(jí)作文 18

  在我外公的葬禮上,那時(shí)我還小,不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì)兒,過(guò)幾天還會(huì)回來(lái)的?墒,我長(zhǎng)大了,我知道了什么叫死。人死了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了,不會(huì)來(lái)陪伴你了,不管你怎么呼喚,他也不會(huì)再回來(lái)了。

  每一次清明節(jié)替外公掃墓的時(shí)候,往事就會(huì)一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前:我要螳螂,他去草地里找;我要鳥兒,他去抓野鳥給我玩。螳螂沒死,鳥兒也沒死,可是外公你怎么就永遠(yuǎn)離開我了呢!現(xiàn)在我知道了拍照是用來(lái)紀(jì)念的,可是照片是死的,這里面人不會(huì)動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,但是你是人,是活生生的人,生前拍多少?gòu)堈掌钟惺裁从媚?無(wú)數(shù)張照片,也換不了一個(gè)活生生的您啊!

  有您的陪伴,我的生活多姿多彩,沒有了您,就如同畫畫沒有顏料,生活變得單調(diào)無(wú)味,整天除了看書,就是寫作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓,一轉(zhuǎn)它就咚咚咚響起來(lái),可好玩了呢!外公去了,我視它若珍寶,因?yàn)樗峭夤o我的'禮物。我把外公留給我的東西保存好,以便我好好回憶。每一次我到他的墓上,都會(huì)提上兩盆最鮮艷的花給他,拿起鐮刀,戴上手套,把墓上長(zhǎng)的草都割掉,把墓打理得干干凈凈,用來(lái)表示我對(duì)他的思念與愧疚。

  唉!外公一個(gè)這么好的人,怎么會(huì)死了呢?我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢,怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢!如果他一直陪伴我該多好。

  陪伴六年級(jí)作文 19

  人累了,喜歡獨(dú)處一室,沏一壺暖茶,讓疲憊之身得以安寧:心累了,喜歡捧書一本,伴一窗明月,讓浮躁之心得以平靜。斜倚床頭,靜心持卷,與書相伴。

  愿得一心人,白頭不相離。

  “假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”,假假真真,讓人琢磨不透林黛玉,她與常人不同,她就是她,每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。她和賈寶玉的`愛情使世間又誕生了一個(gè)千古流芳的愛情故事。它的出現(xiàn)是那么的自然,幾乎沒有人懷疑過(guò),它的出現(xiàn)是那么純潔,纖塵不染。

  早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識(shí)。

  落花時(shí)節(jié),黛玉葬花。后思終身之事染重病.寶玉黛玉的悲歡離合,紅樓兒女的香消玉隕,讓我方知人間不只是美好,那樣一座姹紫嫣紅的大觀園,終究也不是人間天堂,園內(nèi)園外,竟是咫尺天涯。

  春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰。

  賈家的衰落、勢(shì)敗是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí),黛玉孤苦而死,薛寶釵痛恨無(wú)緣,直至賈寶玉二歷幻境,看淡兒女情長(zhǎng),在懸崖撒手遺紅怨,唯與作者共掬一把熱淚。

  一路走來(lái),是你陪伴著我走過(guò)孤獨(dú)、走過(guò)無(wú)知,多少次執(zhí)子之手,便忘卻塵寰,直到:滴殘紫塞風(fēng)前淚,驚破紅樓夢(mèng)里心。

  陪伴六年級(jí)作文 20

  北方的冬天就是這樣,冷得嚇人!就拿我說(shuō)吧,感冒藥就跟吃飯一樣了,定時(shí)定點(diǎn)吃,沒它就活不下去的感覺。

  可是呢,你天再冷,我這作業(yè)也得照樣做。記得我上小學(xué)那會(huì)兒,那冬天,凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的,整得跟個(gè)帕金森患者似的。可是班主任那家伙簡(jiǎn)直不是人,天越冷,布置的作業(yè)越多-理由是:你越不動(dòng)手,你就越凍手-他摸著兩撇小胡子,臉上一副奸詐的猥瑣形象浮現(xiàn)在我的腦海里。

  但我卻抱著僥幸的心理沒有寫,結(jié)果第二天我就從班主任那里領(lǐng)教了什么叫資本主義式毒打。

  窗外地面上的積雪正在慢慢消融,樹木也恢復(fù)了氣色,只留下深深地雪跡..都等待著下一輪雪的到來(lái)。

  看了看表,已經(jīng)是深夜十點(diǎn)鐘了。叮手機(jī)發(fā)出了微信提示音,打開一看,是父親發(fā)來(lái)的語(yǔ)音,熟悉的聲音傳入耳朵:

  兒子,天冷了,多穿些厚衣服,要自己照顧好自己,別光顧著學(xué)習(xí)。

  我不禁鼻子一酸,想不到父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)還牽掛著我。我回了一句:

  嗯,我知道了。

  向窗外望去,漆黑的.夜空早已點(diǎn)綴著繁星。在那繁星組成的圖案里,我不禁眼前一亮,竟然看到了一個(gè)慈愛的父親牽著自己的兒子!心里頓時(shí)暖暖的。

  陪伴,不一定要在你身邊。在你最寂寞的時(shí)候,親人的一聲簡(jiǎn)短而又充滿愛意的問候,可以使你無(wú)懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。

  陪伴六年級(jí)作文 21

  我所謂的故鄉(xiāng),便是那個(gè)小山村。這個(gè)小山村依山傍水,我就在這方圓十里的地方度過(guò)了我童年的大部分時(shí)間。

  在這里,每一天都不一樣,每一天都不無(wú)聊,每一天都是新鮮的。早晨上山到老房子那兒去種田,或爬到山頂去吹涼風(fēng),眺望依稀可辨的象山港大橋與被剛升起的太陽(yáng)照得金燦燦的海面,心底便升起一種不可名狀的感覺。

  中午,我吃完飯,就會(huì)去海邊。我沿著小路,穿過(guò)堤壩,來(lái)到海邊。這里并不是沙灘,而是亂石灘。我熟練地踩過(guò)幾塊石頭,來(lái)到一塊大石頭“平臺(tái)”上看海:海浪無(wú)休止地沖刷著海岸,濺起一陣陣泡沫般的浪花,偶爾沖上來(lái)幾只螃蟹或幾條魚。動(dòng)作敏捷的螃蟹在岸上橫沖直撞一會(huì)兒就自己回海里去了,動(dòng)作遲鈍的在石頭縫里爬了很久也找不到回去的路,我便從亂石堆里找一根堅(jiān)固點(diǎn)的.蘆葦桿子把它捅回海里去。魚一般都會(huì)被第二個(gè)浪頭帶回去的,所以得眼疾手快,趁浪頭還沒打來(lái)時(shí)撿起它。

  穿過(guò)亂石灘,就來(lái)到了旁邊的泥灘。泥灘上到處都是跳跳魚和紅鉗蟹,運(yùn)氣好的話還能捉到鰻魚苗。紅鉗蟹有一個(gè)大紅鉗子,通常大的嚇人,比它自己的身子還大,我不太敢抓。跳跳魚聰明又靈活,我一般也抓不到,通常十天半月才能有一些收獲。

  現(xiàn)在,我很少回家鄉(xiāng)了,跳跳魚、小螃蟹,也只能靠我自己回憶了。但我的心靈不會(huì)枯竭,因?yàn)槊刻煲槐犻_眼,那圈圈漣漪仍在我腦海中蕩漾,那條小河仍在記憶的深處流淌……

  有故鄉(xiāng)陪伴的這段童年時(shí)光,是我最快樂的童年時(shí)光。

  陪伴六年級(jí)作文 22

  卷子發(fā)下來(lái),千萬(wàn),千萬(wàn),千萬(wàn)……我按捺住激動(dòng)不安的心情,顫抖著雙手,打開那來(lái)既想看又不敢看鴯的“判決書”。

  啊,完了!我癱坐在座位上——74分!

  “吱——”門開了,只聽爸爸輕輕做進(jìn)來(lái)問道:“今天腳步這么沉,考試?yán)??/p>

  窗外依舊是絲絲細(xì)雨,風(fēng)打著卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來(lái)些許涼意,思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧并帶點(diǎn)哭腔地回答道: “74分!”

  秋雨沙沙作響,如泣如訴,我的心也似那風(fēng)中起舞的'落葉,飄飄忽忽,晃晃悠悠,我恍惚覺得連大自然都在嘲弄著自己,回到家,我氣惱地抓起那張卷子,狠狠地揉作一團(tuán),塞進(jìn)書包,絕望地趴在了寫字臺(tái)上。

  “嗯!

  “考了多少呢?”

  爸爸輕輕一嘆氣,有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平,開始了他耐心細(xì)致的講解。深夜時(shí),我靜心思索。

  “當(dāng)當(dāng),當(dāng),”爸爸敲開門,遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶,撫摸這我的頭說(shuō):“夜深了,喝完牛奶就去睡覺,趁熱喝了,啊?”我低下了頭,接過(guò)了牛奶,早已淚流滿面。不知怎的,我聽的十分認(rèn)真,當(dāng)我仰頭看向父親的瞬間,不禁心頭一震,只見雜亂無(wú)章的皺紋,橫七豎八的臥在父親的臉上,一雙眼睛承受了太重的壓力,已深深的陷了下去,額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn),青筋隱約可見……

  父親,因?yàn)橛心悖@個(gè)世界有了愛,因?yàn)橛心悖业纳畈辉诠聠,因(yàn)橛心,我感受到家的溫暖,因(yàn)橛心悖也糯嬖!雨漸停了,太陽(yáng)露出燦爛的光,溫暖了我的心房!

  陪伴六年級(jí)作文 23

  河岸對(duì)河流說(shuō)我留不住你的波浪,就讓我留住你的足跡在我心里吧!

  那是我已經(jīng)母親陪伴的十年,那是一輛永久牌自行車一輛古老的生銹的自行車,我曾多次與母親爭(zhēng)吵,就是因?yàn)槟禽v自行車的去留。母親曾多次反復(fù)的擦拭著它,是如珍寶,在這個(gè)科技時(shí)代,自行車似乎落伍了。我與母親冷戰(zhàn),心里嘀咕著那么一輛破舊的自行車,干嘛不扔掉。

  然而母親對(duì)我的話不以為然,還是認(rèn)真的用毛巾擦拭著它!就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)走騎上車,我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  我極不情愿的坐在母親身后車坐上,微風(fēng)吹拂著母親的發(fā)梢,我似乎看到了青絲變成。夾著幾根白發(fā)的'樣子!然而這是年一直陪伴著母親的不是聽話的我兒是這輛永久牌自行車,突然我想著想著,車子突然晃了一下,我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著地支撐著整個(gè)車,回頭對(duì)我說(shuō)沒事兒吧?我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,我先接著說(shuō)以前也是這樣的是姥姥帶著我也是這樣,自行車也是這條路。

  那是母親與姥姥的十年陪伴,我想母親,那是一定也和我一樣穿著白襯衫解放些,只不過(guò)母親對(duì)姥姥的陪伴,多了一份理解。

  陪伴這個(gè)過(guò)程,我做錯(cuò)了太多事,犯了太多錯(cuò),給母親的陪伴都是逆反,現(xiàn)在我明白了,陪伴的真正含義,不在乎別人的眼光,就像那輛自行車一樣,默默的陪伴。

  突然車停了,我也變了,我對(duì)母親說(shuō)。我留不住,此時(shí)的美好就讓我一直陪伴著你吧。

  陪伴六年級(jí)作文 24

  有了媽媽你的陪伴,我的生活才溫馨、幸福、怡然。

  溫馨的陪伴

  不知不覺月上中天,皎潔溫柔,月光如水簌簌流下,落在梧桐樹丫上,灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書,起居室里亮著微弱的燈光,媽媽沒有休息,還坐在沙發(fā)上看書。"兒子,休息一會(huì)吧",身后傳來(lái)溫柔的.聲音,媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),端著一杯熱牛奶放在書桌上,空氣里彌漫著牛奶的清香,我的思緒也在清香中醞釀。

  你的陪伴,很溫馨。

  幸福的陪伴

  我的生日在冬季,那時(shí)的太陽(yáng)也怕冷了,穿上很厚的衣服,空氣也似乎凝固起來(lái)。每年我生日,媽媽都為我做最好吃的披薩,從天不亮就開始準(zhǔn)備,一直在廚房里忙碌。不知過(guò)了多久,整個(gè)房間香氣在氤氳,只見你額頭布滿汗珠,端出一盤漂亮新鮮的披薩,滿足了我貪吃的味蕾,你卻在旁邊微笑的看著我,我的心也在美味中暖化。

  你的陪伴,很幸福。

  怡然的陪伴

  傍晚,我和你漫步在小巷,遠(yuǎn)山近水,亭臺(tái)樓閣,朦朦朧朧的各色小花綻放在潑墨山水之間,猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里,你要我朗誦一首詩(shī):"撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……"我沒有理解詩(shī)意,你撫摸著我的頭,眼神中流露著愛意。那山、那水、那詩(shī),隨著微風(fēng)吹過(guò)臉龐,送我一份怡然的詩(shī)情。

  你的陪伴,很怡然。

  陪伴六年級(jí)作文 25

  去年夏天的一個(gè)周末,我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。

  由于第一次和這么多陌生的老人相處,我有些拘謹(jǐn),只是跟在媽媽的身后偷偷地看著他們。起先,只見他們有的`獨(dú)自坐在草地上瞇著眼曬著太陽(yáng),有的三五成群地圍在一起聊著什么,只是我發(fā)現(xiàn)他們的臉上并沒有多少笑容。聽說(shuō)敬老院的老人都十分寂寞,有的老人腿腳不利索,有的是兒女工作太忙,沒有時(shí)間陪他們,才把他們送來(lái)那里的。我想我們應(yīng)該去看看他們,跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來(lái),爺爺奶奶們很喜歡我,他們臉上的笑容漸漸多了起來(lái)……

  表演開始了,活動(dòng)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ),隨著氣氛越來(lái)越熱鬧,老人們臉上的笑容越來(lái)越多了,我也很開心。

  我也開始東跑西竄了。一會(huì)兒去看表演,一會(huì)兒去幫阿姨們摘菜洗菜,有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著包兩個(gè)餃子。隨著演出的結(jié)束終于到了午飯時(shí)間,大家坐在一起一邊吃著親手包的餃子一邊聊著天,食堂里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  在返程的路上,媽媽問我有什么收獲,我不假思索地回答:“開心!看到老人們的笑容更開心了!”媽媽笑著把我摟進(jìn)了懷里,讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,每一位父母都曾為他們的孩子付出一切,當(dāng)他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊,平凡的陪伴才是最溫暖的!

  陪伴六年級(jí)作文 26

  對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō),沒有失敗這回事!滤果

  月亮因?yàn)橛腥盒堑呐惆椴硼嵜髁粒换▋阂驗(yàn)橛杏曷兜呐惆椴艐善G欲滴;大樹因?yàn)橛行〔莸呐惆椴艂グ锻Π,而我因(yàn)橛写煺鄣呐惆椴艌?jiān)強(qiáng)不屈。

  每個(gè)人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的。名人亦是如此。美國(guó)總統(tǒng)林肯,在人生的道路上面臨企業(yè)倒閉、情人去世,競(jìng)選敗北,但這一切的一切仍沒使是他放棄,堅(jiān)持自己的追求一直在做自己生活的主宰。1860年,當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。

  堅(jiān)持一下,成功就在你的腳下!逗(jiǎn)愛》的`作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會(huì)有各種各樣的壓力,于是內(nèi)心總經(jīng)受著煎熬,但這才是真正的人生?隙]有壓力,就會(huì)輕飄飄,沒有壓力,就沒有作為。堅(jiān)持往前沖,自己就能成就自己。

  亞洲飛人——?jiǎng)⑾。你是否還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他身姿矯健,欄間的一躍,如獵豹般敏捷。曾經(jīng)他被教練無(wú)情的判處死刑。身高的略勢(shì)幾乎擊敗他,可是他卻從容的接受了?朔N種苦難。他流的汗水,淚水終究得到了回報(bào),12秒91再到12秒88終于沖破了束縛的翅膀,讓磨練成為成功的動(dòng)力。站在了冠軍臺(tái)上,那一瞬間定格了挫折帶給成功的力量!

  ,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.”成大事業(yè)者必先經(jīng)受磨難。人的一生,只有有了挫折的陪伴才是完美的。

  陪伴六年級(jí)作文 27

  當(dāng)你沉浸在自己的世界中張揚(yáng)個(gè)性,放肆歡樂時(shí);當(dāng)你毫無(wú)顧慮地尖叫著,在時(shí)尚潮流中沖浪時(shí),你是否注意到,在你身后,有兩個(gè)人正在你世界的邊緣,小心地摸索著那條通往你心靈的道路。

  他們陪著你哭,陪著你笑,陪著你成長(zhǎng),陪你經(jīng)歷著人生的各個(gè)階段。看著你從叛逆到懂事,從幼稚到成熟。如今,你長(zhǎng)大了而他們卻在慢慢變老……

  當(dāng)他們重復(fù)又重復(fù)地說(shuō)著老掉牙的故事,哼著兒時(shí)的兒歌時(shí),體諒他們,讓他們繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期盼你,也能夠陪著他們閑話家!,F(xiàn)在,他們老了,可能會(huì)常常忘了扣扣子,吃飯時(shí)會(huì)弄臟衣服,不要催促他們,對(duì)他們多一些的耐心和溫柔。他們的腳可能站也站不住了,走也走不動(dòng)了,所以,請(qǐng)緊緊地握住他們的手,陪著他們,慢慢的,就像當(dāng)年一樣,他們陪你一步一步的走!現(xiàn)在,他們老了,他們更加需要你,需要你來(lái)填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

  他們需要的`不是金錢而是精神上的撫慰。在他們眼中,孩子的陪伴勝于一切,他們需要訴說(shuō)和被傾聽,訴說(shuō)著和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,傾聽著他們心靈的顫動(dòng)。

  他們?yōu)槟愀冻龅奶嗵唷,F(xiàn)在,你有機(jī)會(huì)、有能力來(lái)回報(bào)他們、照顧他們。你雖沒有郭巨埋兒葬母,仲由百里負(fù)米的行孝之為,但你有一顆最平凡最質(zhì)樸的心,用你的行動(dòng)來(lái)詮釋著你的愛,你的孝。

  陪伴六年級(jí)作文 28

  在二月中旬,梅花開得正香時(shí),我和爸爸準(zhǔn)備回老家。那芬芳撲鼻的香氣鉆進(jìn)了我的心里,讓我依依不舍地離開了家。

  在回老家的路上,我感到有點(diǎn)可惜。因?yàn)檫@是媽媽第一次沒回老家。在車上,我一直在想:媽媽能來(lái)的話那該多好啊!可惜媽媽來(lái)不了,陪不了我。

  到了老家,下了車,我驚呆了。媽媽竟然跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱。天啊,我不是在做夢(mèng)吧,媽媽怎么會(huì)出現(xiàn)在老家呢?我好奇地問媽媽:“媽媽,你不是不回老家嗎,怎么會(huì)出現(xiàn)在我面前呢?”媽媽說(shuō):“我不是不回老家,而是提前三天回老家了,想給你一個(gè)驚喜!蔽宜坪醵诵┦裁矗骸芭,原來(lái)是這樣啊!眿寢尭吲d地說(shuō):“女兒,我們上山去看看梅花吧,好久都沒有去看看老家的梅花了,說(shuō)不定會(huì)很美呢!薄昂醚胶醚。”我從來(lái)沒這么開心過(guò)。說(shuō)著說(shuō)著,我和媽媽上山了。當(dāng)我們走到半山腰時(shí),突然出現(xiàn)了兩條野狗,我害怕極了。那條野狗是棕色的,兩顆尖尖的牙齒露出來(lái)可怕極了。我擔(dān)心的`問媽媽:“媽媽它會(huì)不會(huì)咬傷我呀?我好害怕,怎么辦,要不我們回家吧!眿寢屨f(shuō):“不用怕,還有媽媽陪著你呢,你可不能就這么知難而退,要勇敢點(diǎn)!闭f(shuō)完,媽媽摘了一朵花,朝我左邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方扔了過(guò)去。兩條狗立刻過(guò)去搶花,媽媽就拉著我往山頂上走。

  我望著山上的梅花,想:這次要不是媽媽陪著我,鼓勵(lì)我,我就不可能過(guò)了這個(gè)坎。我多么想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,感謝您的陪伴!

  陪伴六年級(jí)作文 29

  是你,在我喜悅時(shí)與我一起分享快樂;是你,在我悲傷時(shí)給予我無(wú)限安慰;是你,從小就一直在我的身旁守護(hù)著我。

  你在我三歲的時(shí)候就來(lái)到了我家,大姨送給我的生日禮物。你是一只毛絨熊,渾身上下都是黃色的絨毛,一雙閃亮的黑色大眼睛,一個(gè)格子條紋的領(lǐng)結(jié),顯得那么可愛。當(dāng)我看到你的第一眼,我就愛不釋手,晚上甚至還抱著你睡覺。

  長(zhǎng)大以后,對(duì)你不再是那么看重,但也會(huì)把你放在窗臺(tái)上,讓你默默的守望著我。一次,考試考的前所未有的`差,我情緒低落的走在路上,一進(jìn)家門,我把書包一甩,就把自己反鎖在房間里,坐在椅子上低聲地抽泣著。突然,我發(fā)現(xiàn)你的身上沾滿了我的眼淚。我急忙想擦干,可越擦越臟;艔埖奈彝鄣囊幌掠挚蘖顺鰜(lái)。這時(shí),不知是不是有意的,你倒了下來(lái),正好撲在我的身上。你清澈的瞳孔仿佛在說(shuō):“別難過(guò)了,下次一定可以的。我會(huì)一直陪伴著你的。”我一下子感覺好多了。也正是因?yàn)槟銦o(wú)言的安慰,我的心情漸漸平復(fù)下去,也走出了失落的陰云。同樣,測(cè)驗(yàn)得到了好成績(jī)。我一回家,放下書包,立刻就抱著你跳了起來(lái),一邊還開心的大聲說(shuō)道:“太棒了!我是第一名”。而你也跟著翩翩起舞,仿佛也在為我高興一般。

  在我生氣時(shí),默默傾聽著我的訴說(shuō)的是你;在我開心時(shí),陪我一起歡樂的也是你。謝謝你的陪伴,毛絨熊。

  陪伴六年級(jí)作文 30

  尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事,下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我與媽媽撐著雨傘一起回家,剛走到家門口,發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼.骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖,一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢,有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭,然后默默離去。我們回家后,感到心里有一絲絲的溫暖。

  一次偶然的'機(jī)會(huì),我與媽媽去養(yǎng)老院去陪老人們,我給他們講講笑話,又陪他們聊聊天,看著他們的笑容,我覺得我很滿足。想想兒女們不應(yīng)該離開父母去打拼,要多多陪陪父母。

  也許當(dāng)兒女的會(huì)覺得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子,享清福,于是把父母送進(jìn)養(yǎng)老院。可我想說(shuō)錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!敬老是要陪伴他們,要像爸爸媽媽一樣,每周都去陪伴自己的父母,每月都去探望那些老人。

  你們這樣不是敬老,而是讓養(yǎng)老院的工作人員在敬老,讓去陪伴他們的人在敬老。

  如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福,我會(huì)否認(rèn),因?yàn)殡m然爺爺奶奶沒和我們住在一起,我們每周都會(huì)回去一趟,去陪伴爺爺奶奶。

  幾年之后,老師讓我們寫身邊的敬老故事,我覺得父母本身就是例子,因?yàn)槲矣X得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動(dòng)就是傳承了尊老愛幼的美德,讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。

  陪伴六年級(jí)作文 31

  有人陪伴是這一生中最幸福的事,以前總覺得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風(fēng)一樣,就那樣一飄而過(guò),有時(shí)甚至?xí)谛牡桌锇底詥栕约,我是你親生的嗎?

  后來(lái)漸漸懂了,陪伴的意義,葉一茜生日時(shí)的一句話可以引起很多人的反思,葉一茜說(shuō)她的女兒今年10歲,大概還有九年的時(shí)間,可以陪在她們身邊,的確是這樣,對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件好的.家庭來(lái)說(shuō),陪伴在孩子身邊的機(jī)會(huì)尚如此短暫,相對(duì)于經(jīng)濟(jì)家庭不景氣的家庭來(lái)說(shuō),有些孩子或許從一出生,便缺失了父母的陪伴,為了生計(jì)她們不得如此,有些孩子或許只有過(guò)年過(guò)節(jié)才可以有父母的陪伴。

  對(duì)大部分的來(lái)說(shuō),從出去開始隨著年齡的增長(zhǎng)我們有家人和父母的陪伴是會(huì)越來(lái)越少的,而孩子的大多數(shù)的時(shí)間是花費(fèi)在學(xué)校里的,對(duì)父母而言,她們也有自己的事情要做,在雙方都有自己的事情的情況下對(duì)彼此的陪伴更是少之又少。

  假如一個(gè)人的一生有5個(gè)20歲,那么大多數(shù)人只有第一個(gè)20歲是幸福并且快樂重重的,第一個(gè)20歲我們與親人相處的日子最多,與她們快樂的記憶最多,那里有我們最可靠的港灣,而后半部分的20歲,我們將已踏入社會(huì),人際關(guān)系不在像以前那么單純,與父母的相處不在那么真誠(chéng),或許為了某些事情可以適當(dāng)?shù)娜鳇c(diǎn)慌,比如說(shuō)愛情對(duì)父母的陪伴也不在那么單純。

  時(shí)光可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人,我沒辦法留住家人日漸消瘦的容顏,我期望我可以給他們更多的陪伴,哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。

  陪伴六年級(jí)作文 32

  是誰(shuí)在說(shuō),迷茫是我們未成年人的代名詞,是的,我們的確迷茫,可是,你是我們的風(fēng)向標(biāo),沒有你們對(duì)我們的陪伴,我們?cè)跄懿幻悦?呵,可你們總以賺錢為借口,難道下班后你們的勞累會(huì)無(wú)限放大,連看看我們,連夸夸我們的時(shí)間都已經(jīng)化成了泡沫?我對(duì)于這種看法是十分不理解的。我認(rèn)為,孩子是需要陪伴的。

  大人們總會(huì)把關(guān)于孩子的責(zé)任推給老師,說(shuō)這個(gè)老師不行,那個(gè)老師不行,可是你們有想過(guò)你們自己陪伴孩子的身邊有多少?比如我,我家是開服裝店的',所以我從不知道跟爸媽一起逛街的滋味,有時(shí)想出去買一件衣服,就會(huì)被認(rèn)為浪費(fèi)的行為,唉,悲哀。晚自習(xí)我回到家了,只能看到自己的身影,能不悲哀?

  有了家人的陪伴,孩子就不會(huì)學(xué)壞 ,因?yàn)榇笕藗儠?huì)給孩子講道理,讓他們不要用孩子氣的眼光看待這個(gè)社會(huì)。有了家人的陪伴,孩子的自信心會(huì)直線提升,因?yàn)椴还芎⒆佑龅皆趺创蟮睦щy,大人們都會(huì)在背后支持孩子,孩子會(huì)認(rèn)為家人是他遮雨的傘兒。

  但是,我說(shuō)的陪伴并不是嬌生慣養(yǎng),并不是生怕兒女受傷,這個(gè)不讓那個(gè)不讓,我認(rèn)為,在有一定的安全上來(lái)講,大人們可以讓孩子去參加一些他自己決定的活動(dòng),也絕不能讓自己的兒女含著金湯匙長(zhǎng)大。那樣的兒女連自理都不會(huì),怎么在社會(huì)上生存?

  陪伴,是把善于導(dǎo)致自我受傷的刀,所以你們要適當(dāng)?shù)淖约豪斫猓蜕朴谩?/p>

  陪伴六年級(jí)作文 33

  老師教我尊老愛幼,爸爸媽媽教我講文明懂禮貌。我想,到底什么是文明呢?什么又是禮儀呢?

  有一次,組長(zhǎng)給我們同桌三人起了外號(hào),我們好生氣呀!他一點(diǎn)都不尊重我們!下課時(shí),我像枯萎的小花一樣癱在位置上,老師走過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)藏在小角落里的我,問清楚我原因,立刻叫來(lái)了組長(zhǎng),經(jīng)過(guò)老師的耐心教育,他給我們道了歉,以后再也沒有喊我們外號(hào)了。我們現(xiàn)在是非常要好的.朋友,我好開心!

  我想給別人起外號(hào),這就是不禮貌、不文明的行為吧!平常遇到了一定要制止。所以我現(xiàn)在時(shí)刻提醒自己,與同學(xué)交往要懂得謙讓、互相尊重,要和睦相處。現(xiàn)在我可是有好多朋友哦,他們都喜歡和我一起玩。

  還有一件令我難忘的事。坐公交車到站臺(tái)后,車門緩緩打開,一位滿頭白發(fā)的老奶奶一手扶著車門,慢慢地抬起腿,費(fèi)力地上車了。我看見了立馬起來(lái)把座位讓給她,老奶奶連忙說(shuō):“小朋友,謝謝你!”我說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!边@個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的,像吃了一塊大白兔奶糖呢!回到家媽媽也表?yè)P(yáng)了我一番。

  幫助老奶奶讓我非常開心,老奶奶也很快樂。我想這也是講文明有禮貌吧!

  其實(shí)在我們的生活中,文明禮儀每時(shí)每刻都在我們身邊:講衛(wèi)生,不亂吐痰,不亂寫畫,愛護(hù)公物,愛護(hù)花草樹木,遵守交通規(guī)則,不和爸爸媽媽頂嘴,見到老師要問好等。

  我親愛的同學(xué)們,我們一起做個(gè)有文明、懂禮貌的孩子吧!

  陪伴六年級(jí)作文 34

  從小到大,有一位好朋友一直陪伴著我,那就是書。

  三歲時(shí),聽著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩(shī)書。五六歲時(shí),我開始看圖多字少的童話故事。八、九歲時(shí),我又讀科普、百科類的書,以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在,書柜里還有滿滿一柜子的書。

  各類的`書讓我學(xué)到了許多,比如:童話書讓我明白怎樣編寫童話故事;百科、科普書讓我了解了世界的神奇與奧秘,在知識(shí)的海洋中翱翔;作文、習(xí)作類教我怎么寫好作文。每本書都能告訴我相應(yīng)的道理或知識(shí)。正所謂多讀一本書,多交一個(gè)朋友。

  每一次去超市,只要看到書,心就癢癢,就會(huì)纏著媽媽給我買本書吧。有時(shí),我只能兩手空空如也,心情如同跌下深淵,有時(shí)卻滿載而歸,歡蹦亂跳地抱著書回家。有一次,媽媽為我買了一本作文書,里面的作文寫的真是太好了,讓我欣喜若狂,愛不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書。以至媽媽叫我吃晚飯都沒聽到。最后還是媽媽“搶”走了我的書,才肯罷休。

  書是我們的好朋友,不但要讀書,而且還要愛護(hù)書籍。

  書愛干凈,也愛整齊。每看完一本書,不是對(duì)它置之不理,而是要好好的把它保存起來(lái)。等到下回拿出來(lái)再看時(shí),它還像新的一樣。心情有說(shuō)不出的愉快。

  書,我永遠(yuǎn)的好朋友。因?yàn)橛心悖沂斋@到更多的快樂!

  陪伴六年級(jí)作文 35

  初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了,初一下星期的旅程又開始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在,陪伴我們的人多而又多,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友,這些人一直陪伴著我們知道大學(xué),大學(xué)之后,老師同學(xué)朋友就很少了,最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。

  家長(zhǎng),在我們開心的時(shí)候陪著我們開心;在我們不開心的時(shí)候,會(huì)陪著我們不開心;在小升初考試,家長(zhǎng)比學(xué)生都緊張。

  幾年前的小升初,天氣異常的熱,樹木似乎都要被烤干了,而路上的行人卻絡(luò)繹不絕,而路上的人,大多都是家長(zhǎng),他們都是去看自己考試的孩子的。

  有一個(gè)家長(zhǎng),孩子在教室里考試,她站在外面看。六月的天,太陽(yáng)火辣辣的`照在身上,這位家長(zhǎng)額頭上,滲出了豆大的汗珠。幾名家長(zhǎng)看到,就來(lái)勸他,讓他去樹蔭下涼快一會(huì),這名家長(zhǎng)謝絕了,依然站在太陽(yáng)底下,幾名家長(zhǎng)見勸不了,就隨這名家長(zhǎng)。

  一會(huì)兒,這名家長(zhǎng)突然暈倒了,幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室,雖然打上了點(diǎn)滴,可還是緊閉著雙眼,這名醫(yī)生,推開家長(zhǎng)們,走到了家長(zhǎng)面前,對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后,家長(zhǎng)立刻起來(lái),旁邊的家長(zhǎng),很納悶,這名醫(yī)生說(shuō)了什么,致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們:孩子下考場(chǎng)了。

  家長(zhǎng)就是這樣,在考試的時(shí)候,會(huì)比我們還緊張,但往往到了最后,陪伴我們的只有家長(zhǎng)。

  陪伴六年級(jí)作文 36

  邁入生命的旅程,一路上有那充實(shí)的記憶泛著余韻;過(guò)程艱辛卻永遠(yuǎn)比不上那最后獲得的成果。成長(zhǎng)的路途,每一步都是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,就像那不畏寒冬的臘梅,活出本色,自尊自愛;從不嘩眾取寵,踏踏實(shí)實(shí)地走向那高雅之顛。無(wú)論春去冬來(lái)、時(shí)間奔馳,你的面貌永不改變;雖參雜著一絲絲白發(fā),卻在我心中,還是那樣富有活力,容顏未改,風(fēng)華依舊徜徉在你的舉止之間,一直徘徊

  伴君一生平安,無(wú)論世道如何變親,人的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。

  一聲春雷將那未曾露頭的小草,硬生生的給震出地面,飄灑的雨絲輕撫著萬(wàn)物,樹葉的動(dòng)作連拽著樹干搖擺,樹下的挖積滿了雨水。埋頭縫啊縫,此刻天黯淡的光,照射在你的臉龐,消廋深凹的臉頰嵌入我的腦海。

  媽,你快點(diǎn)啊都要出發(fā)了!我著急忙慌的'渡來(lái)渡去,卻還得不到一點(diǎn)回答,突然從內(nèi)屋里沖出一個(gè)披頭散發(fā)的婦女,對(duì),那就是我媽。他將縫好的校服,放入我的手中,馬上有牽住我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的看著我,那眼神似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)我傳遞,可千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩字:去吧。她想再抓住,卻被我掙脫,眼神隨著我的身影逐漸渙散。

  幾天后,我回到家中,她忙上忙下,腳不離地的到處奔走,一會(huì)為我洗衣一會(huì)做飯幾個(gè)春去秋來(lái),家境變好了,可母親卻蒼老了,眼角邊堆起一道道皺紋,皮膚黯然失色。在沒有早年的風(fēng)韻了,可那舉止投足之間卻還那么老練。

  你用青春年華換我茁壯發(fā)芽,陪你到老,伴你一生。別怕!命運(yùn)的旅程不再孤單。

  陪伴六年級(jí)作文 37

  站在河邊,讓涼風(fēng)帶走眼淚。閉上眼睛。照片中的美女有著黑色的頭發(fā),纖細(xì)的手和明亮的眼睛。它一次又一次地閃爍。她心里多么痛苦。

  我記得上小學(xué)時(shí),我是她的驕傲。我想讓我成為她永遠(yuǎn)驕傲的理由,但我一次又一次地失望。所以我成了她的煩惱。

  和以前一樣,我坐公共汽車回家。但我的心真的是說(shuō)不出的'歉意。我看著車外飛舞的景色,離家越來(lái)越近了。

  當(dāng)我打開門時(shí),桌上仍然有準(zhǔn)備好的食物。我的手顫抖著,我無(wú)法拿起我的工作,好像它有一千磅重。她走了出去,說(shuō):“是的;孩子們,先吃!“這是一個(gè)充滿愛意的詞,但當(dāng)我聽到它時(shí),我感覺自己像一根針。

  我再也忍不住跑向河邊。我不知道過(guò)了多久,當(dāng)我要回去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人已經(jīng)有了白色的太陽(yáng)穴,他的眼睛充滿了苦澀!懊利悺按植诘氖窒裆凹堃粯酉蛭覔]手。我不明白她把我趕出去時(shí)的樣子,也不明白她陪在我身后時(shí)的悲傷表情。

  所以我們走回家,第二天我在回學(xué)校的路上。我暗暗發(fā)誓我會(huì)在其他方面成為他的驕傲。

  從那以后,我的體育成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直很優(yōu)秀,所以我再次成為她的驕傲。我的體育證書是她會(huì)和我在一起的。

  從黑發(fā)到銀發(fā),從一雙纖細(xì)的手到粗糙的砂紙,從一雙明亮的眼睛到絲綢波浪。這個(gè)女人現(xiàn)在不漂亮嗎?不,這是一個(gè)偉大的女人,一個(gè)比世界上任何其他女人都美麗的女人。

  媽媽,謝謝你一直陪著我。

  陪伴六年級(jí)作文 38

  在我們的生活中,陪伴是不可或缺的,朋友的陪伴是最頻繁的接觸!懳

  小學(xué)六年,一年365天。我們花了2190天。一天24小時(shí),2190天,52560小時(shí)。每小時(shí)60秒,52,560小時(shí),3,153,600秒。在過(guò)去的一分一秒中,我們的朋友陪伴了我們多少次童年,我們擁有了多少美好的回憶。童年我們最需要的是友誼的陪伴。友誼就像一滴水,滋潤(rùn)著干旱地區(qū)的每一棵綠樹。友誼就像一縷陽(yáng)光,照亮了黑暗中的一切。友誼就像一絲空氣,有助于生物的正常生活。

  黑暗中,你在角落里抽泣,誰(shuí)在背后遞給你手帕,擦去你臉上的.淚水,蹲下來(lái)安慰你。他們用手輕輕摸著你的臉頰,用干凈的手帕擦去眼淚,眼淚很快就蓋住了手帕的一部分。他微笑著面對(duì)你,用溫柔的眼神看著你。他溫柔的眼鏡就像是一種神奇的藥,可以淡化你心中的悲傷。很快,你的臉上就會(huì)出現(xiàn)一抹帶淚的微笑。他的笑容被你的笑容感染,變得更加耀眼。

  陽(yáng)光下,你的笑容更加耀眼。他跟在你身后,看著你在陽(yáng)光下燦爛的笑容,臉上不自覺的揚(yáng)起一絲笑容。陽(yáng)光下,彼此的身影是那么的美麗和諧,笑容是那么的耀眼,那么的純真,就像一個(gè)天真的嬰兒帶著微笑,那么的純真。當(dāng)你身邊的人看到你的笑容,仿佛是你渲染的,他們都帶著那種耀眼的笑容。此時(shí)此刻,快樂的氣氛圍繞著這個(gè)空間和這個(gè)時(shí)間。

  友誼是極其珍貴的,需要友誼的呵護(hù)和愛護(hù)。

  陪伴六年級(jí)作文 39

  爺爺喜歡蘭花,因?yàn)樗邼崍?jiān)貞;奶奶喜歡牡丹,因?yàn)樗哔F典雅;而我喜歡草,喜歡它平凡卻頑強(qiáng)的生命。

  外面的雨嘩嘩地下著,我又想起了它。

  小時(shí)候,舞蹈是我的最愛,媽媽牽著我的手,帶我來(lái)到學(xué)舞蹈的地方,對(duì)我說(shuō):“你選擇了舞蹈,就不能放棄,你能堅(jiān)持嗎?”我信誓旦旦的`說(shuō),肯定不會(huì)放棄。

  從那刻起,我每天刻苦的練習(xí),只為等到那一次的舞蹈比賽。盡管我已經(jīng)很努力了,付出了其他同學(xué)沒有的艱辛,可最終還是得了個(gè)第二名。回到家,我坐在沙發(fā)上傷心痛哭。

  “就這點(diǎn)小挫折,你就撐不住了,當(dāng)年你怎么說(shuō)的,不想學(xué)你以后就別學(xué)了”,媽媽非但沒有安慰我,反而對(duì)我大加斥責(zé)。

  “不學(xué)就不學(xué)”,我一賭氣大聲喊道。隨后奔出家門,把門“砰”的一聲重重關(guān)上,獨(dú)自一人冒著毛毛細(xì)雨來(lái)到家附近的小河邊,雨點(diǎn)滴在我的臉上,淚水也止不住地流。

  就在我傷心痛苦的時(shí)候,一回頭,看到了風(fēng)雨中的小草,它歪著腦袋,被風(fēng)打得直不起腰,但草根卻緊緊的抓住泥土,豆大的雨珠不停地折磨它,可它卻沒有一絲絲想放棄地念頭?吹竭@我被震憾了,與它相比我的困難不算什么,風(fēng)雨過(guò)后,草挺直腰板,仍然好好地活著,正應(yīng)實(shí)了那詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”草在困難挫折面前都能不屈不撓,頑強(qiáng)生活,我為什么不可以?人為什么不可以?

  “嘩啦啦,嘩啦啦”雨聲打破了我的回憶,小草告訴我的道理,永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間所磨去。

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