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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-03-29 08:47:14 六年級(jí)作文 我要投稿

精選六年級(jí)作文300字匯總10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選六年級(jí)作文300字匯總10篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  “丁零零……”清脆悅耳的上課鈴聲響起,英語(yǔ)課要開(kāi)始了。本以為出現(xiàn)在教室的是賀老師,款款而來(lái)的卻是一位陌生的女教師。

  只見(jiàn)她烏黑的長(zhǎng)發(fā)在腦后扎成一束俏皮的馬尾,小而挺拔的鼻梁上架著眼鏡,一件檸檬黃的小襖子配著黑色鉛筆褲,好時(shí)尚,好青春,好靚麗!

  她走上講臺(tái),自然地微笑著,清了清嗓子:“各位同學(xué),大家好!我姓劉,大家叫我劉老師吧!

  劉老師開(kāi)始上課了,大部分同學(xué)聽(tīng)得津津有味,極少數(shù)人對(duì)妙趣橫生的講解無(wú)動(dòng)于衷,也許是認(rèn)為新來(lái)的老師好欺負(fù)吧!他們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,這讓我很是氣憤。遇到這么好的老師不知珍惜,居然在課堂上聊天。這時(shí),原本溫文爾雅的老師變了。她的眼光變得犀利,臉上的微笑瞬間消失。她只靜靜地看著那幾名不守紀(jì)律的同學(xué),一句責(zé)備的話都沒(méi)有,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。真沒(méi)想到,這位青春又漂亮、溫柔又時(shí)尚的女老師,氣場(chǎng)如此強(qiáng)大。雖然她不說(shuō)話,卻震住了所有的人。

  這是本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。不過(guò)一周的時(shí)間,我們便發(fā)現(xiàn)劉老師是位盡職盡責(zé)的好老師,全班人都喜歡上了她。

六年級(jí)作文300字 篇2

  “夢(mèng)魔有五個(gè)分身,恐懼,虛無(wú),絕望,孤獨(dú),狂妄,他們的實(shí)力都非?膳隆!弊坊昝檎f(shuō)。

  “看來(lái)夢(mèng)魔是挺可怕。”我坐在房間里,檢查鍛煉的精靈。尹建涵和vip在房間飛來(lái)飛去,聽(tīng)到了,坐了下來(lái),神情嚴(yán)肅的說(shuō):“那怎么辦,得去阻止這一切!蔽倚χf(shuō):“笑話,追魂瞄都怕他三分,我們,不可能!”尹建涵冷笑著,說(shuō):“怎么不可能!”

  我們來(lái)到了尹建涵的家,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——精靈夢(mèng)之隊(duì)。

  “尹建涵,你牛啊,夢(mèng)之隊(duì)都有了。 蔽殷@訝的說(shuō)。

  “呵呵,小菜了,只是稍微破了點(diǎn)費(fèi)!币ê谂赃叺靡庋笱蟮男。

  “那現(xiàn)在夢(mèng)魔神馬的都是小菜了。”我高興的說(shuō),“事不宜遲,趕快行動(dòng)吧!”

  我們找到了追魂,說(shuō):“追魂大哥,找到夢(mèng)魔了嗎?”“是啊,找到了,但是只能在夢(mèng)里挑戰(zhàn)他,挑戰(zhàn)他的人必須意志和能力都要非常強(qiáng)大,否則就永遠(yuǎn)困在夢(mèng)境里出不來(lái)了!弊坊昝檎f(shuō)。我又問(wèn):“怎么才能找到他?”“很簡(jiǎn)單,你到超能島去,在哪里睡著,他就會(huì)進(jìn)入你的夢(mèng)境,但是,必須……慢著,你們難不成要去,那可不行!弊坊昝閯偡磻(yīng)過(guò)來(lái),我們就已經(jīng)想超能島出發(fā)了。

六年級(jí)作文300字 篇3

  我的媽媽很高,很漂亮,有一點(diǎn)胖,性格有時(shí)候很溫柔,有時(shí)很急躁。她有一頭濃密而又烏黑的頭發(fā),有一雙明媚的大眼睛,只可惜被一副眼鏡擋住了。

  記得那年國(guó)慶,我犯了哮喘,媽媽帶我去輸液。外面下著雨,很冷,媽媽抱著我好幾個(gè)小時(shí),我很胖,把媽媽的腿壓得都不能走路了。第二天,我們又來(lái)輸液。這時(shí),外面鑼鼓喧天,歡天喜地,而我和媽媽獨(dú)自坐在冷冷清清的急診室里。這時(shí),媽媽悄然淚下,我趕緊幫媽媽擦干眼淚,并對(duì)媽媽說(shuō):“我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答你!”媽媽哭得更厲害了,并緊緊地把我抱。

  我從小就多病,是媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的陪伴我,半夜上急診,節(jié)假日住院都是常事。我餓了,媽媽約我買(mǎi)吃的;我渴了,媽媽給我買(mǎi)喝的。媽媽很辛苦,她自己卻什么也顧不上。

  媽媽在我成長(zhǎng)過(guò)程中付出了很多很多。我生病的時(shí)候陪伴我,學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我,遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我。這就是我的的媽媽?zhuān)芴蹛?ài)我的媽媽。

六年級(jí)作文300字 篇4

  班長(zhǎng),我想對(duì)你說(shuō),你是我忠實(shí)的玩伴,也是我的好同桌;你是我的保鏢,也是我們班的唐朝韋氏。

  班長(zhǎng),記得上次你來(lái)我家玩“王者”的情景嗎?那時(shí),有一個(gè)“敵人”一直殺不死,身為隊(duì)友的你挺身而出,兩三秒鐘就把那個(gè)“敵人”KO了,我對(duì)你真是羨慕不已。看來(lái),你不僅學(xué)習(xí)很棒,玩起來(lái)也很牛。

  你是一個(gè)很棒的玩伴,還是我的貼身衛(wèi)士。那一次,我頭上不小心撞了一個(gè)大包,是你把我扶起來(lái),送到醫(yī)務(wù)室,并走出校門(mén)告訴來(lái)接我回家的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兯臀胰メt(yī)院。從那以后,我每次見(jiàn)到你都會(huì)想起這件事。謝謝你,班長(zhǎng)。

  不過(guò),班長(zhǎng),雖然你是我的好朋友,但有些話我還是想跟你說(shuō)一下。班長(zhǎng),我可以把你比喻成韋氏,把班級(jí)比喻成唐朝政府,加起來(lái)就是韋氏亂朝。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槟愎芾淼陌嗉?jí)真的非常亂,還天天被扣分,每次都拿不到靜之星班級(jí)。我想,你這個(gè)班長(zhǎng)要想想辦法治理一下“朝綱”了。

  班長(zhǎng),我想對(duì)你說(shuō)的話加起來(lái)就是三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是請(qǐng)你繼續(xù)當(dāng)我的同桌,第二個(gè)愿望是請(qǐng)你繼續(xù)當(dāng)我的保鏢,第三個(gè)愿望是,我們班換一個(gè)班長(zhǎng)吧!

  哈哈,聽(tīng)到最后一個(gè)愿望,你千萬(wàn)別追著我打哈!我也只是不想你那么累嘛!

六年級(jí)作文300字 篇5

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起,便開(kāi)始在生命的四季里徘徊。

  學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。”所以,人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。

  學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,要戰(zhàn)勝脆弱。

  學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而是把機(jī)遇留給勇于超越自己的人。

  太陽(yáng)的生存,為人類(lèi)提供火與熱,照亮人的心田;星星的生存,為了給寂寞、冷清的夜空,添加一絲生機(jī);月亮的生存,為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己,而是為了他人。

  春季,有濃濃的綠意,人們追求著生存;夏季,有炎熱的氣候,人們超越著生存;秋季,有清爽的秋風(fēng),人們奉獻(xiàn)著生存;冬季,有冷酷的冬風(fēng),人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。

  原來(lái),生存的四季那樣美。從此,我一定要追求、超越、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去……

六年級(jí)作文300字 篇6

  我們班是由一群歡樂(lè)活潑得人組成的。在這個(gè)大集體中,還有著一位不同尋常的人。

  老“明星”

  今天下午我們班有兩節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文課是我們班最最喜歡的課,因?yàn)槲矣兄晃痪哂猩衿骥攘Φ睦蠋煛隙 ?/p>

  語(yǔ)文課的第一節(jié)課,我們沒(méi)有鬧騰,但是語(yǔ)文課接近尾聲的時(shí)候,我們班后面的同學(xué)大聲的唱起了歌,我們組的人都笑了起來(lái)。老丁走過(guò)來(lái)摸著我的頭對(duì)我笑著說(shuō):“這幫孩子這是在干什么?”他說(shuō)了后,我們笑得更歡了!

  到了的二節(jié)課,由于老丁講課講得快所以我們下半節(jié)課就沒(méi)有事了他讓我們上自習(xí)。我們哪能輕易的上自習(xí)?同桌正在寫(xiě)著什么東西,老丁剛想出去,同桌就說(shuō):“老師你給我簽個(gè)名吧!”一聽(tīng)這話,我們組的人都要讓老丁給自己簽名。老丁只好這邊簽了那邊簽。其他組里的成員給我們簽名,也都一擁而上擁到老丁身邊,老丁一下子就像一位搶眼的“明星‘”。

  老丁指著我的同桌說(shuō):“都是你給我惹的禍!蔽覀円宦(tīng),都哈哈大笑起來(lái)。

  老丁為了不簽名,舉著手說(shuō):“我的手拿不起筆來(lái)了,寫(xiě)不了字了!”有些同學(xué)聽(tīng)了當(dāng)了真失望的回去了,還有一些同學(xué)一直鬧到了下課。跟在了老師后邊做“跟屁蟲(chóng)”。

  這就是我們班的“老明星”。

六年級(jí)作文300字 篇7

  每一個(gè)人對(duì)幸福的定義都有所不同,那么,當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí),每個(gè)人的`感覺(jué)也會(huì)不一樣。

  有些人總是認(rèn)為幸福對(duì)于他來(lái)說(shuō),只是一個(gè)名詞,遙不可及?墒悄阒灰潘尚那椋钗豢跉,你就會(huì)覺(jué)得,人生在世,本就是一種幸福,況且還有摯愛(ài)的親人陪伴,這難道不足以令我們感到快樂(lè)嗎?幸福的門(mén)檻其實(shí)并不高,只是我們不愿意跨進(jìn),使它蒙上了一層灰,也使我們的心靈蒙上了一層灰。

  天氣微涼,漫步在小路上,兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥,哼一首小曲兒,享受一個(gè)人的安靜時(shí)光。沒(méi)有喧囂,沒(méi)有吵鬧,這便能讓我產(chǎn)生一種愉悅,積極的情緒——幸福。它雖是短暫,易逝的,但它也留給我們?cè)S多美好的回憶。通往幸福的捷徑有許多種,不只是金錢(qián),權(quán)利等物質(zhì)上能讓我們感到幸福的東西,一家人能聚在一起吃飯,擁有一個(gè)完整的家,也是一種幸福。我不知道對(duì)幸福的定義是否會(huì)隨著我的年齡增長(zhǎng)而變化,但至少這一刻,我是這么覺(jué)得的。每個(gè)人的身邊都有幸福,只是還有些未被發(fā)現(xiàn)。

  你我皆是生命中的過(guò)客,放寬心,抬頭望望天空,好好的享受一段不被打擾的寧?kù)o時(shí)光,從此就讓幸福的花兒兀自綻放,在風(fēng)中搖曳出最美麗的弧度。

  閉上眼睛,用心靈去感受幸福吧。幸福的門(mén)檻,其實(shí)并不高。

六年級(jí)作文300字 篇8

  每次看到鋼琴考級(jí)的證書(shū),總會(huì)讓我想起過(guò)去那開(kāi)心的時(shí)侯。

  那天,我要去鋼琴考級(jí),心里特別的緊張,因?yàn)橹拔夷敲磁Φ木毩?xí),每天至少要練習(xí)三個(gè)小時(shí),萬(wàn)一要是出了一點(diǎn)差錯(cuò),我的優(yōu)秀成績(jī)可能就保不住了,一路上,越是離學(xué)院更近,我的心就跳的越來(lái)越快。

  到了那兒,我都不敢進(jìn)去了,我無(wú)法想象出我出差錯(cuò)的情景,但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,我只好一步一步的往前走,誰(shuí)知道,第一個(gè)彈的人就是我,我緊張得臉都紅了,但沒(méi)辦法,我坐了下來(lái),開(kāi)始彈琴。開(kāi)始的時(shí)候,是有點(diǎn)緊張,可后來(lái)彈著彈著,心就放松了下來(lái),完全沉靜在這音樂(lè)的世界里。

  終于彈完了,老師夸我,說(shuō)我彈得特別的好,我心里喜滋滋的。開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了。

  最終,我拿到了考級(jí)優(yōu)秀的成績(jī),這是我努力付出才會(huì)有的結(jié)果,我為自己驕傲也為自己開(kāi)心。

六年級(jí)作文300字 篇9

 老師,我想對(duì)您說(shuō):“你真是個(gè)好老師,對(duì)每位學(xué)生都充滿了關(guān)愛(ài),您更像一位母親,無(wú)微不至地關(guān)心我們。”

  記得有一次,我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗](méi)有去上學(xué),感冒一好,到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會(huì)做,我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái),撫摸著我的額頭說(shuō):“不要哭,老師來(lái)教你!庇谑悄托牡亟o我講解,一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地?粗蠋煾闪训淖齑,我好想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!我好感謝你,是您教給我們知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng)!

  還有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),我的肚子叫了起來(lái),我心里想:“我可沒(méi)有什么吃的怎么辦呢?”老師,是您把一個(gè)喜蛋給了我,讓我充饑,“老師謝謝您!”

  記得又有一次,由于病毒引起了膝蓋疼痛,一個(gè)月不能活動(dòng),于是媽媽每天五點(diǎn)鐘來(lái)接我回去,老師您每天特意叮囑我:“做操和體育課不要去!泵刻焖狞c(diǎn)鐘放學(xué)后,老師您總是陪著我做回家作業(yè),一直到媽媽來(lái)接我為止。

  老師我想對(duì)您說(shuō):“老師您真一樣像母親關(guān)心著我們,我好感謝您!我會(huì)好好學(xué)習(xí),以更好的成績(jī)向您匯報(bào)!

六年級(jí)作文300字 篇10

  除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外,我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容,充實(shí)了我的人生,也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。

  茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁,呼吸著清香的空氣,與花鳥(niǎo)作伴,欣賞著玫瑰的濃郁,百合的高潔,晚飯花的奇特,還有玉蘭的嬌美,美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō):“生活真是美的!蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的五顏六色,用熱情欣賞周?chē)逆弊湘碳t。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我,屬于大自然!”

  更多地,我會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋,呼吸著書(shū)店、圖書(shū)館特有的那種書(shū)香的氣味,感受漫步書(shū)海的樂(lè)趣。鉆進(jìn)歷史的海洋,我會(huì)為秦始皇焚書(shū)坑儒的舉動(dòng)而激憤,為霸王別姬的悲慘而落淚,為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息;漫步文學(xué)的殿堂,我漸漸體會(huì)到寶釵的無(wú)奈、黛玉的才華,體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱,體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽(tīng)”、錢(qián)鐘書(shū)的“圍城”??

  我的暑假生活,是一首詩(shī),一片綠葉,一支歌??

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