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六年級(jí)看圖記敘作文

時(shí)間:2021-08-27 14:05:20 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)看圖記敘作文(精選27篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的六年級(jí)看圖記敘作文(精選27篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)看圖記敘作文(精選27篇)

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇1

  春天讓萬(wàn)物從冰雪的世界中蘇醒,到處一片生機(jī)勃勃,我愛(ài)這春天的景象。

  在小河邊,柳樹(shù)姑娘漸漸長(zhǎng)出了新的綠芽,把水當(dāng)成明亮的鏡子,把風(fēng)當(dāng)作干凈的梳子,靜靜的梳著自己的頭發(fā)。河水正漸漸的融化。發(fā)出叮咚叮咚的響聲,小魚(yú)兒在河里歡快地戲水。小蝦們淘氣地在河里一起一伏。嫩綠的小草成群地從土里探出頭來(lái),把大地點(diǎn)綴成綠的海洋。讓人們覺(jué)得神清氣爽。

  在公園里,朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出一股股淡淡的芳香,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)生機(jī)。一只只可愛(ài)的小蜜蜂和蝴蝶,小蜜蜂在天空中發(fā)出“嗡嗡”的聲音,在花朵中貪婪吸著甜美的花蜜。花枝招展的蝴蝶在空中翩翩起舞。小朋友們也歡樂(lè)地在草坪上放風(fēng)箏,天上風(fēng)箏如同一只只在藍(lán)天翱翔的雄鷹,其中有一個(gè)孩子舉手高喊:“你們快看。√镆吧厦嬗泻枚嘈⊙嘧影!

  那群活潑機(jī)靈的燕子有的在房頂上跳來(lái)跳去,有的在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫,有的飛在藍(lán)天上,像一架小飛機(jī),還有的站在電線(xiàn)上,從遠(yuǎn)處望去,像一面五線(xiàn)譜,譜成一支正待演奏的春天的贊歌。

  啊,春天的景象真美麗啊!我愛(ài)春天,愛(ài)這個(gè)美麗的季節(jié)。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇2

  每年的正月初一是春節(jié),俗稱(chēng)“過(guò)年”,是我國(guó)最重要、最隆重的節(jié)日。關(guān)于春節(jié)的來(lái)歷,還有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)呢!

  傳說(shuō),從前有一個(gè)叫”年”的怪物,它經(jīng)常到村子里危害人類(lèi),吃牛與羊。所以,人們一心想除掉它。可是,無(wú)論人們用什么辦法,都無(wú)法趕走“年”。最后,一個(gè)小孩無(wú)意之中點(diǎn)燃了竹子,發(fā)出噼里啪啦的聲音,“年”被嚇跑了。人們都很高興。后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)高興的日子,就在每年的這一天放鞭炮,家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩。以后,又逐漸演變成了“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日。

  春節(jié)前,大家忙得不亦樂(lè)乎。打掃衛(wèi)生,買(mǎi)菜,買(mǎi)禮物,買(mǎi)食品等,到處熱鬧極了!大年三十,也叫除夕。家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián),貼上了“!弊。有的人心靈手巧,把自己剪的窗花貼在窗戶(hù)上,像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門(mén)上,張燈結(jié)彩,非常美麗。我家也不例外,爸爸與爺爺在貼春聯(lián),舅舅在掛燈籠。我在貼“倒!。不一會(huì)兒,家里就煥然一新,顯得喜氣洋洋。

  除夕晚上,我們一家圍坐在一起,有說(shuō)有笑地吃著團(tuán)年飯。吃完飯后,當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)那一年一度的春節(jié)晚會(huì)。我最喜歡的是風(fēng)趣幽默的小品與相聲,常常使我笑得前俯后仰。“當(dāng)!當(dāng)!”新年的鐘聲敲響了,大人忙著放鞭炮,響聲震耳欲聾;我們小孩子忙著放花炮,把夜空打扮得五彩繽紛、千姿百態(tài)。

  正月初一的早上,我們穿著新衣服高高興興地去給長(zhǎng)輩們拜年;貋(lái)時(shí),我口袋里的紅包都裝不下啦!

  春節(jié)真是一個(gè)熱鬧,喜氣洋洋的節(jié)日,我期待下一個(gè)春節(jié)趕快來(lái)臨!

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇3

  栽一棵樹(shù)與伐一棵樹(shù),不用想,自是伐樹(shù)為快?稍脒^(guò),地球無(wú)樹(shù)的未來(lái)……

  同一天空下,有人伐樹(shù),貪圖其木材,欲以此換錢(qián);亦有栽樹(shù)者,當(dāng)一捧捧土埋進(jìn)坑中,他在用心維護(hù)著地球的綠色。

  但伐木人不知此道,他的眼中只有錢(qián)財(cái),只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹(shù)在他心中,便是一張又一張鈔票,他所夢(mèng)寐以求的。他不擇手段地去積攢,積攢用地球的青春所兌換的錢(qián)。

  曾經(jīng)到過(guò)一片林,正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹(shù)砍下。那時(shí)心里痛得很,可也沒(méi)辦法,只能眼睜睜地看著。成堆成堆的樹(shù)被搬上了鐵皮卡車(chē),在卡車(chē)遠(yuǎn)去的煙霧里,一位頭頭模樣的人數(shù)著一張又一張鮮紅的鈔票。

  那次,我?guī)缀跏菄@著氣回家的。記得以前我也曾栽過(guò)一棵樹(shù)。種樹(shù)的艱辛我親自感受過(guò)。要用鏟子挖一個(gè)坑,這就已是不易。樹(shù)苗放下時(shí),需一手護(hù)苗,一手填土。倘若手一松,樹(shù)苗倒了,便又得重新開(kāi)始。一棵樹(shù)栽好后,已是腰酸背痛。而這棵樹(shù)的生死存亡,也只能在日后聽(tīng)天由命了。搞不好,辛苦就會(huì)付之東流。

  可如今,一棵好不容易拉扯大的樹(shù)就這樣伐掉,換作誰(shuí),都會(huì)心痛。

  樹(shù),是生命的根本。因?yàn)樗峁┙o了我們賴(lài)以生存的氧氣。它給我們帶來(lái)了美好的綠色,又何必將它砍走呢?

  我渴望,在將來(lái),地球是一片又一片的林……

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇4

  今天天氣晴朗,太陽(yáng)暖暖的照著大地,正是放風(fēng)箏的好日子,小狗拉拉拿著蝴蝶式的風(fēng)箏開(kāi)心地跑到院子外面去放。小貓咪咪看見(jiàn)了,說(shuō):“拉拉,我能和你一起放風(fēng)箏嗎?”“不行,不行,我想自己玩”。

  拉拉邊說(shuō)邊跑著放風(fēng)箏,不理咪咪了。忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),把風(fēng)箏吹到了高高的樹(shù)枝上,拉拉連蹦帶跳怎么也弄不下來(lái),看著漂亮的風(fēng)箏它坐在地上嚎啕大哭。

  小貓咪咪聽(tīng)見(jiàn)了哭聲,及時(shí)趕過(guò)來(lái),一看就明白是怎么回事?它“蹭、蹭、蹭”三下五除二爬上樹(shù),把風(fēng)箏從樹(shù)枝上解開(kāi)放下來(lái):“拉拉,別哭了,快接住”,拉拉止住哭聲,趕快到樹(shù)下接著。等咪咪從樹(shù)上下來(lái)后,拉拉不好意思地對(duì)咪咪說(shuō):“謝謝你,咪咪,咱們一起放風(fēng)箏吧”“好呀!”

  小狗拉拉和小貓咪咪一起開(kāi)心地放風(fēng)箏,他倆一塊跑、一塊跳,笑聲把藍(lán)天上的云寶寶都引來(lái)了……

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇5

  《假文盲》這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武的作品,這是一幅具有幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)。

  《假文盲》上畫(huà)了在某站臺(tái)上工作人員專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)“母子上車(chē)處”并安放了一個(gè)醒目的牌子,上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。這是為了宏揚(yáng)社會(huì)美德,為領(lǐng)著孩子的婦女上車(chē)方便所專(zhuān)門(mén)設(shè)的。但是有一些人為了自己上車(chē)方便而不知羞恥地站在母子上車(chē)處,于是,便出現(xiàn)了在母子上車(chē)處排起長(zhǎng)隊(duì)等車(chē)的男人,而把一位身抱孩子的婦女?dāng)D出了本該母子所站的地方。難道他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎?看他們的身著打扮,他們有的像干部,有的像軍人,有的像學(xué)者,有的像醫(yī)生。他們不可能不認(rèn)識(shí)牌子上的字,他們又不是老弱病殘,可他們卻心安理得的站在母子上車(chē)處,對(duì)那個(gè)母子視若無(wú)睹。這幅畫(huà)表現(xiàn)出了作者對(duì)當(dāng)今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。

  想想在當(dāng)今社會(huì)里這一類(lèi)事情常有發(fā)生,比如有人在公共場(chǎng)所吸煙,而且許多禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標(biāo)語(yǔ)對(duì)吸煙人毫無(wú)作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子,但仍有人從草坪上走過(guò);在公共場(chǎng)所,明明有垃圾桶,但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。

  這種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花,我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點(diǎn)。我們要從自身做起,以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人,這樣世界才會(huì)更加美麗多彩。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇6

  文明是最好的美德,可一幅漫畫(huà)的圖案卻和文明恰恰相反,這究竟是怎樣一幅漫畫(huà)呢?

  一個(gè)高高的牌子上寫(xiě)著:母子上車(chē)處。而下面緊接著站了四個(gè)強(qiáng)壯的男子,對(duì)牌子視而不見(jiàn)。而一邊卻有一個(gè)母子等車(chē),四個(gè)男子竟像“假文盲”一樣不管不問(wèn)!

  仔細(xì)看:四個(gè)男子中第一個(gè)悠閑著把手插入口袋,擺出一個(gè)大老板的架子;第二個(gè)則對(duì)母子厭煩地閉上眼睛;第三個(gè)歪著嘴,似乎站在這里是理所當(dāng)然的;第四個(gè)斜著眼,似乎有點(diǎn)兒想幫母子又不好意思的樣子。

  這還是文明嗎?四個(gè)男子真的沒(méi)看見(jiàn)嗎?我真想對(duì)他們說(shuō):“你們身強(qiáng)力壯,真的不覺(jué)可恥嗎?真的沒(méi)有一點(diǎn)兒公德心,沒(méi)有一點(diǎn)想幫幫那母子的心嗎?

  是啊,誰(shuí)看了這幅漫畫(huà)都會(huì)覺(jué)得那四個(gè)男子很可恥,不講公德。但我們生活中真的沒(méi)有那些損人利己、自私的人嗎?

  在人行道上,你見(jiàn)過(guò)占道經(jīng)營(yíng)的商業(yè),只為了自己利益的人嗎?在垃圾筒邊,你見(jiàn)過(guò)有人為了省事而把垃圾扔在桶外的人嗎?在樹(shù)林里,你見(jiàn)過(guò)有人為了取樂(lè)而把樹(shù)皮剝下的人嗎?

  是啊,在我們生活中就沒(méi)有“假文盲”的現(xiàn)象嗎?那種可恥的行為誰(shuí)看了不生氣?可為什么有那么多愛(ài)占小便宜、自私、為了自己的利益而損人利己的人呢?

  假如有一天每個(gè)人都成了“假文盲”,那么那些占小便宜的人會(huì)怎么想呢?

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇7

  這是一幅極具諷刺特色的漫畫(huà),畫(huà)的是在一個(gè)蔥郁的森林里,一個(gè)手持斧頭的“木頭”人,趁著天黑沒(méi)人,在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中,肆意地濫砍亂伐,嘴里還叼根煙。原本在棲息的啄木鳥(niǎo),落在他的肩上,怒目圓睜地望著他那榆木般的腦袋,心想:這段木頭里一定有蟲(chóng)。有”無(wú)知蟲(chóng)“”糊涂蟲(chóng)“······

  啄木鳥(niǎo)想得沒(méi)有錯(cuò),如果那“木頭”人的腦袋沒(méi)蟲(chóng)的話(huà),他砍這些樹(shù)有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪,否則,怎么連啄木鳥(niǎo)想要啄他,他都沒(méi)有感覺(jué)呢?其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,腦子有“蟲(chóng)”的人,并非少數(shù),不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保,只是他們的環(huán)保之心,早已讓金錢(qián)和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。

  看了這幅漫畫(huà),我在笑的同時(shí),也感到很可悲。因?yàn)槿藗兊碾S意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來(lái)了一系列的生態(tài)災(zāi)難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎?難道這個(gè)腦袋里有”蟲(chóng)“的人不知道森林資源的重要性嗎?

  我們?cè)凇吨挥幸粋(gè)地球》中知道了,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的,但是,因?yàn)槿祟?lèi)的濫砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使他們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

  大家不要忘記,在地球資源枯竭的時(shí)候,我們?nèi)祟?lèi)也難逃一劫,因?yàn)槭呛腿祟?lèi)生存的星球,只有地球。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇8

  一天清晨,少先隊(duì)員小虎子看到一位老爺爺手上拿著一個(gè)包裹,正在邊走邊尋找著什么。小虎子走上前去,想問(wèn)個(gè)究竟。小虎子問(wèn):“老爺爺,您有什么事需要我?guī)椭鷨?”老爺爺說(shuō):“你能幫我找到這個(gè)地址嗎?”小虎子胸有成竹地說(shuō):“可以,讓我來(lái)試試吧!”

  差不多晚上7點(diǎn)鐘,小虎子才找到了老爺爺兒子的家,一個(gè)年輕的叔叔出來(lái)說(shuō):“爸,你怎么來(lái)了,還拿著那么重的包裹。給我吧!崩蠣敔斦f(shuō):“我當(dāng)然是想你了,所以來(lái)看看你的呀!”“爸,這個(gè)小男孩是誰(shuí)家的呀?”叔叔問(wèn)。老爺爺笑著說(shuō):“你說(shuō)他呀!多虧了他,我才能來(lái)看你呀!”叔叔聽(tīng)了很開(kāi)心的說(shuō):“謝謝你,小朋友!天晚了,我送你回家吧!”小虎子聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不怕!”

  小虎子和老爺爺、叔叔告別后,邊走邊哼著:“我不怕,我不怕……”可是,他走進(jìn)一個(gè)無(wú)人的漆黑小巷子里的時(shí)候,看到有一個(gè)黑影閃過(guò),他的身上直冒冷汗,心里像有十五個(gè)吊桶打水,七上八下的。這時(shí),聽(tīng)到一聲貓叫,他才拍拍胸口,朝前走去。

  當(dāng)他走到家時(shí),媽媽已經(jīng)在門(mén)外等他,媽媽問(wèn):“你怎么這么晚才回來(lái),一天到哪里去了?”小虎子向媽媽說(shuō)明了原因,媽媽說(shuō):“你真不愧是我的好兒子啊!”

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇9

  今天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹(shù),它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又紅的桃子,饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹(shù),看著滿(mǎn)樹(shù)的桃子,嘴里不停地說(shuō):“哈哈哈,這些桃子非我莫屬了,我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗!”一眨眼的功夫,地上的桃子堆得好像小山丘一樣高了。

  小猴見(jiàn)摘得差不多了就跳下了樹(shù),它左手拿一個(gè),右手拿一個(gè),兩只手只能拿兩個(gè)桃子,看著滿(mǎn)地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻,心想:“怎么辦。∵@些桃子我怎么拿回家呀!”

  這個(gè)時(shí)候一只小白兔提著一籃子的青草走了過(guò)來(lái),看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說(shuō):“小猴你怎么啦?看你急得滿(mǎn)頭大汗的,需要我?guī)兔?”小猴說(shuō):“小兔我摘了好多桃子,可是我沒(méi)東西裝,我白忙活了!”

  小兔聽(tīng)了馬上把籃子里的青草倒在了地上,它把籃子遞給了小猴說(shuō):“你用我的籃子來(lái)裝桃子吧!”小猴不好意思地說(shuō):“這怎么可以呢,給我籃子你怎么辦。俊毙⊥谜f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我自有辦法!闭f(shuō)完,它從青草中抽出幾根又粗又長(zhǎng)的青草,把地上的青草捆在一起,綁在了肩膀上說(shuō):“這樣就可以了呀!”

  小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的聰明,它把桃子裝進(jìn)了籃子里,挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說(shuō):“這只桃子給你,今天謝謝你幫了我。”小兔擺擺手說(shuō):“不用,不用,我們動(dòng)物之間就要互相幫助,我?guī)椭銢](méi)想過(guò)要你的回報(bào),再說(shuō)了,我喜歡吃的是蘿卜與青草!闭f(shuō)完,小兔就與小猴告別回家了。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇10

  一天,天氣晴朗、晴空萬(wàn)里,小猴皮皮要去桃樹(shù)林游玩。那里的桃子一年四季怎么摘都摘不完,而且非?煽凇R宦飞希『锟匆(jiàn)了青青的草地與藍(lán)藍(lán)的天空,花兒綻放著笑臉,河水彈奏著輕快的樂(lè)曲。不知不覺(jué)來(lái)到了桃樹(shù)林,皮皮抬頭看見(jiàn)熟透的桃子,便饞的直流口水,于是,他連忙爬上樹(shù)摘下了許多又大又紅的桃子,可是,桃子該怎么運(yùn)回去呢?他便絞盡腦汁,抓耳饒腮地想起來(lái)。皮皮腰里夾、手里拿,棒了這個(gè)又丟了那個(gè),急的他滿(mǎn)頭大汗。

  這個(gè)時(shí)候,小兔紅紅剛剛采了一籃青草,正要趕回家呢,她看見(jiàn)皮皮那副狼狽的樣子便走上去關(guān)心地問(wèn)道:“皮皮,你怎么了?”皮皮便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了紅紅,紅紅可是一個(gè)聰明的孩子,她靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),便對(duì)皮皮說(shuō):“要不我把籃子借給你好嗎?”“好呀,好呀,謝謝你紅紅!”小猴聽(tīng)了高興得直說(shuō)謝謝。

  小猴把桃子給一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了籃子,然后挑了最大最紅的一個(gè)給了小兔,小兔說(shuō):“謝謝你小猴子,可是我有蛀牙不能吃桃子。”小猴關(guān)心地問(wèn):“你的青草怎么辦呀?”小兔想了想,她扯下一根樹(shù)枝,把青草捆起來(lái)背在肩上,然后他們各回各家了。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇11

  一天,陽(yáng)光燦爛,萬(wàn)里無(wú)云,小猴高高興興地下山去玩。

  走著走著,它看見(jiàn)一棵高高的桃樹(shù),上面結(jié)滿(mǎn)了又香又甜的桃子,小猴饞得直流口水,連忙飛快地爬上去,摘了很多桃子下來(lái),想帶回家和媽媽一起吃?墒翘易犹嗔,它腰里夾,手里拿,捧了這個(gè)又丟了那個(gè),它急得抓耳撓腮,滿(mǎn)頭大汗。小猴站在樹(shù)下左思右想,絞盡腦汁也想不出辦法把這些桃子帶回家,急得像熱鍋上的螞蟻。

  這個(gè)時(shí)候小兔拎著一籃青草走過(guò)來(lái),它看著萬(wàn)分沮喪的小猴說(shuō):“你怎么了?”小猴著急地說(shuō)“我想把這些桃子都帶回家,你能幫幫我嗎?”小兔想了想,二話(huà)沒(méi)說(shuō),遞過(guò)籃子,解下腰帶,小猴莫名其妙的看著小兔,小兔說(shuō):“還愣著干什么?快把籃子里的草拿出來(lái)幫我用腰帶綁住,然后把你的桃子裝進(jìn)籃子里,不就可以輕而易舉地拿回家了嗎?”

  小猴小心翼翼地把桃子裝進(jìn)籃子里,感激地對(duì)小兔說(shuō):“謝謝你,送給你幾個(gè)桃子吧!”小兔笑呵呵地說(shuō):“不用謝,我們不喜歡吃桃子,我們只喜歡吃青草與蘿卜,你趕快拎著桃子回家吧!”

  小猴揮手與小兔再見(jiàn),拎著桃子興高采烈得回家了。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇12

  有一天,小猴下山去玩,它看見(jiàn)有一棵桃樹(shù),樹(shù)上的桃子紅得誘人,像一個(gè)個(gè)臉紅的小娃娃。小猴連忙爬上樹(shù),摘下大桃子。可是它忘帶籃子了。于是,小猴腰里夾,手里拿,捧了這個(gè),又丟了那個(gè),急得滿(mǎn)頭大汗。小猴心想:“這該怎么辦呢?”

  正在這時(shí),小兔來(lái)了,它看見(jiàn)小猴愁眉苦臉的樣子,問(wèn)到:“小猴,你怎么了?”小猴傷心地說(shuō):“小兔,我摘了許多桃子,可是運(yùn)不回家!毙⊥孟肓讼,又看了看手里拎著的籃子與躲在地上的桃子。于是,它就把自己的腰帶解下來(lái),再把籃子里的青草倒在地上,把空籃子遞給小猴說(shuō):“小猴,這個(gè)籃子送給你,我可以用腰帶綁青草!毙『镓Q起大拇指說(shuō):“小兔,謝謝你,你真聰明啊!”小兔一直把小猴送回家才告別。小猴連忙叫住它說(shuō):“等一下。”小兔問(wèn):“怎么了?”小猴說(shuō):“為了感謝你,這兩個(gè)又大又紅的桃子就送給你吧。”小兔連忙擺手說(shuō):“不用了,幫助朋友是應(yīng)該的!闭f(shuō)完,小兔就走了。

  小猴心想:小兔真是我學(xué)習(xí)與榜樣啊!

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇13

  在一個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的下午,空氣中迷漫著桂花的香味。小猴出來(lái)到離家非常遠(yuǎn)的地方來(lái)玩,它走著走著看見(jiàn)一棵桃樹(shù)上的大桃子,它想把大桃子摘下來(lái)拿給媽媽吃。它就飛快的爬上樹(shù)摘了一個(gè)大桃子,又摘了一個(gè),累得滿(mǎn)頭大汗,它看看滿(mǎn)樹(shù)的桃子,小猴靈機(jī)一動(dòng),想了個(gè)辦法,它下來(lái)抱著大樹(shù),使勁搖,把大樹(shù)搖的搖搖晃晃,只見(jiàn)樹(shù)上的桃子咕嚕嚕滾下樹(shù)來(lái),小猴把桃子撿成一堆,堆的像一座小山,看著這么香噴噴的桃子,小猴真想吃一個(gè)。這么多的桃子,媽媽一定很高興,可是怎么搬回去呢?小猴抓抓腦袋,絞盡腦汁想辦法。

  這個(gè)時(shí)候,小兔挎著籃子一邊哼著歌往這兒走來(lái),它看見(jiàn)小猴對(duì)著一堆桃子抓耳撓腮。小兔奇怪地問(wèn):“小猴你怎么了,有什么需要我?guī)兔?”小猴嘆了口氣說(shuō):“我想把這堆桃子運(yùn)回家,沒(méi)有工具,怎么辦呢?”小兔說(shuō):“原來(lái)是這樣。 

  小兔想了想,把胡蘿卜從籃子里到了出來(lái),拎著籃子對(duì)小猴說(shuō):“小猴,你把籃子拿去裝桃子吧。”小猴說(shuō):“籃子我用了,你怎么辦?”小兔說(shuō):“我有辦法!毙『镎f(shuō):“謝謝你,小兔。”只見(jiàn)小兔解下身上的絲巾,把一根根胡蘿卜用絲巾綁住。

  小猴也裝好了桃子,把一個(gè)又大又紅的桃子遞給了小兔,感激的對(duì)小兔說(shuō):“小兔,謝謝你,吃一個(gè)大桃子吧!”小兔背起胡蘿卜,對(duì)小猴擺擺手說(shuō):“小猴,我不要桃子,天快黑了,我要回家了,你也早點(diǎn)回家吧!”小猴收回桃子,開(kāi)開(kāi)心心地跑回家了。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇14

  當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱,蝴蝶開(kāi)始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨,總是這樣的和諧、美好。

  “嘟、嘟、嘟”一輛卡車(chē)的聲音打破了森林的和諧。鳥(niǎo)兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞。車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)人,只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹(shù)干劈去。大樹(shù)當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。隨后,樹(shù)木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下,那“轟轟”的聲音,不正是樹(shù)木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹(shù)木有多疼,那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹(shù)木。隨著森林的消失,動(dòng)物們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地逃走了,它們好似也在訴說(shuō)著:我們的家!這時(shí),一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴:這木頭里一定有蟲(chóng)

  這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà),諷刺了那些亂砍樹(shù)木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲(chóng)在我們腦中成長(zhǎng)?伤鼈儏s異常狡猾,總趁人們?cè)诤翢o(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹,人就真的成了“有蟲(chóng)的`木頭”。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇15

  講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德,更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生,才能有優(yōu)美的環(huán)境,才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn),也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

  當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱,我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚(yú)和蝦……。讓我們看得更大一些,更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì):中華民族的搖籃——黃河,近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次,改道二十六次,給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了!現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開(kāi),這些都意味著什么?這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園連同人類(lèi)自身將會(huì)一同消失掉!

  所以我要大聲地呼吁:我們要保護(hù)環(huán)境!

  保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系?我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切:因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生,也是未來(lái)社會(huì)的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣,長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源,保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

  我們是小學(xué)生,我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起:不向窗外仍東西,不隨地丟垃圾,搞好個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》,把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇16

  在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日里,在一條大馬路旁,立著一根鐵桿,鐵桿的頂端是一塊牌子,上面清晰地寫(xiě)著五個(gè)字:母子上車(chē)處。顧名思義,就是專(zhuān)供帶著小孩的婦女上車(chē)的地方。但是在這一條寬闊的通道里,站著的并不是母子,而是四個(gè)衣冠楚楚,知識(shí)分子模樣的男人。而一位抱著小孩的婦女卻被晾在一邊,無(wú)人搭理。

  這是華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》,這是一幅諷刺性極高的漫畫(huà)。圖中的四個(gè)男人西裝夾履,儀表堂堂,但是他們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的方便,把顯而易見(jiàn)的告示拋于九霄云外,把一對(duì)真正需要方便的母子冷眼相對(duì)。這是為什么?難道他們是文盲,看不懂牌子上的字!看他們的樣子,一定受過(guò)高等教育,但為什么對(duì)告示置之不理呢?答案只有一個(gè),那就是他們裝文盲,為貪圖個(gè)人利益而不顧他人利益。

  其實(shí),在當(dāng)今社會(huì)中,這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。記得有一次,我乘公共汽車(chē)去外婆家。上了車(chē),我發(fā)現(xiàn)車(chē)上站著幾位拄著拐杖的老爺爺,老婆婆,卻沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)為他們讓座。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)車(chē)上專(zhuān)門(mén)設(shè)有一排“孕婦專(zhuān)座”、“老幼病殘專(zhuān)座”,可是上面坐著的全是身體健全、年輕力壯的叔叔、阿姨們。這不也反映出人們?yōu)榱俗约旱睦娑恢v社會(huì)公德的壞風(fēng)氣嗎?還有,在那“禁止踐踏”的草坪上,大學(xué)生在散步;在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場(chǎng)合,人們高聲喧鬧、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人,不正是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎?

  隨著社會(huì)進(jìn)步,不講社會(huì)公德的人將被社會(huì)唾棄!讓我們攜手共進(jìn),讓“假文盲”永遠(yuǎn)消失,愿人人都是個(gè)文明人!

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇17

  今天的天氣可真好呀!熱情的太陽(yáng)公公笑紅了臉,小猴約著她的好朋友小豬去公園玩跳繩。公園的景色真是太美了,遠(yuǎn)處綠樹(shù)成蔭,還有一座漂亮的小房子。綠綠的草地上開(kāi)著五顏六色的小花,草地上還長(zhǎng)著紅色、黃色、藍(lán)色、粉色的蘑菇。旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河。

  小豬和小猴準(zhǔn)備玩跳大繩,可是只有兩個(gè)人怎么辦呢?聰明的小猴想出了一個(gè)好辦法,就是把繩子的一頭系在樹(shù)上,兩個(gè)人就可以輪著玩了。正玩得高興時(shí),河的對(duì)岸來(lái)了她們的好朋友小兔。小兔說(shuō):“我也想跳大繩。”小猴子和小豬說(shuō):“好啊!歡迎你參加,正好少一個(gè)!笨墒切⊥米硬桓疫^(guò)河,這可怎么辦呢?

  聰明的小猴撓了撓腦袋想出了一個(gè)好般法。就是在河的中間搭一塊木板,這樣小兔就可以過(guò)來(lái)了。小猴子和小豬找到了木板搭在了河的中間,小兔高高興興的走到了河對(duì)岸。

  小兔、小猴、小豬用石頭、剪刀、布的方法決定輸?shù)囊葥u繩,讓贏的先跳。就這樣她們?nèi)齻(gè)玩的很高興、很開(kāi)心。

  這幅圖中我最喜歡小猴和小豬。因?yàn)樗麄冇幸活w友好和熱情的心,還有喜歡幫助有困難的人。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇18

  有一天下午,天氣不冷也不熱,有五只小熊它們要去游樂(lè)場(chǎng)玩,于是它們就出發(fā)了。有一個(gè)小熊它坐上了船,它很高興,就拿了一個(gè)船槳開(kāi)始劃船,它說(shuō):“太好了,我搶到船了!逼渌乃闹恍⌒苷f(shuō):“太不公平了,我們都沒(méi)坐上船,你一個(gè)人坐上船了。”

  接著,第二個(gè)小熊也跳到了船上,那只在船上的小熊高興的說(shuō):“太好了,我也有小伙伴了。”其他在岸上的三只小熊說(shuō):“你有小伙伴了,我們是三個(gè)小伙伴,比你們多!

  這時(shí),第三只小熊也跳到了船上,它說(shuō):“太好了,我終于可以坐上船了!卑渡系膬芍恍⌒苷f(shuō):“咦,怎么三只小熊坐上去,船就沉下去一點(diǎn)呢?”

  說(shuō)著,第四只小熊跳到了船上,突然船就翻了。在岸上的小熊說(shuō):“怎么第四只熊一上去,船就翻了呢?”船上的一只小熊說(shuō):“這是因?yàn)樗闹恍芏甲狭送恢淮,而且我們熊的重量是很重的,船裝不下我們,所以船就沉下去了。”

  這個(gè)故事告訴我們:劃船時(shí)大家要排隊(duì),輪流上船劃。要是大家一起上船的話(huà),小船載不了那么多的人,重量太重,就會(huì)翻船,船就會(huì)沉下去,會(huì)使我們掉到水里。這樣非常危險(xiǎn),我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇19

  有一天,猴媽媽和猴寶寶吃完午飯出去散步。來(lái)到一條小河邊。猴媽媽對(duì)猴寶寶說(shuō):“你能自己跳過(guò)小河了嗎?”猴寶寶說(shuō):“我一定能行!闭f(shuō)完猴寶寶就向后退了幾步,使出渾身的力氣向前跳去。果然跳過(guò)了小河。猴寶寶高興的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧次夷芴^(guò)小河了。”

  猴媽媽和猴寶寶又來(lái)到了一座山前,猴寶寶對(duì)媽媽說(shuō):“我想爬山!焙飲寢屨f(shuō):“爬山太累了,媽媽都爬不動(dòng)。”猴寶寶說(shuō):“我一定能夠爬上山的”。說(shuō)完話(huà),猴寶寶就向山頂爬去。它使足了力氣,終于爬到山頂了。猴寶寶興奮的對(duì)媽媽喊道:“媽媽?zhuān)憧次夷芘郎闲∩嚼玻 ?/p>

  猴媽媽帶猴寶寶來(lái)到了一片森林。猴寶寶來(lái)到一棵大樹(shù)前,它想爬樹(shù)。可是他爬了幾次都滑了下來(lái)。媽媽看到它真的好想爬樹(shù),媽媽就教給它爬樹(shù)的方法。不一會(huì)兒,小猴子就學(xué)會(huì)爬樹(shù)了,猴寶寶一下就爬到了樹(shù)頂。它開(kāi)心的抓住了一個(gè)綠色的樹(shù)藤,高興的蕩起秋千來(lái)。猴寶寶高興地對(duì)猴媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧次疫能蕩秋千!焙飲寢寷](méi)來(lái)的及告訴它那是蛇尾巴,嚇得媽媽一頭大汗。

  猴寶寶發(fā)現(xiàn)了那條綠色的繩子原來(lái)是蛇的尾巴。嚇得大喊一聲:“啊!”立馬松開(kāi)了手。幸好猴媽媽及時(shí)抱住了猴寶寶。要不猴寶寶就摔在地上會(huì)很疼的。猴寶寶下次做事情再不粗心大意了。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇20

  清晨,耀眼的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉,灑在大地上。青草葉上殘留著雨后的露珠。整個(gè)森林都被雨后的新鮮空氣充斥著,小動(dòng)物們都還待在被窩里,坐著自己的美夢(mèng)。此時(shí)此刻,森林就像一幅美麗的畫(huà)。

  只是,這么和諧的一個(gè)場(chǎng)面,被突如其來(lái)的吵嚷聲打破了。只見(jiàn),森林的角落里,一位伐木工人,一臉的悠閑,嘴里叼著一枝香煙,還不斷的揮舞著手中那罪惡的斧子。樹(shù)木,似乎發(fā)出了痛苦的呻吟,不斷擺動(dòng)著樹(shù)枝。原來(lái),吵嚷聲就是從這里發(fā)出來(lái)的。這吵嚷聲,驚動(dòng)了別處正在給大樹(shù)醫(yī)治的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,啄木鳥(niǎo)醫(yī)生立馬加快了速度,完成了手中的活。還不等大樹(shù)道謝,就又立馬趕往伐木工人所在的地點(diǎn)。見(jiàn)到伐木工人,憤怒不已。原來(lái),啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在不久前,就聽(tīng)小動(dòng)物們說(shuō)過(guò),伐木工人來(lái)砍伐大樹(shù)的事,只可惜,等啄木鳥(niǎo)醫(yī)生趕到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”時(shí),伐木工人早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了,只留下了一片光禿禿的土地。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生當(dāng)時(shí)就很生氣。沒(méi)想到這才過(guò)不久,伐木工人又來(lái)了。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生眼里閃著金光,落在伐木工人的肩膀上,對(duì)準(zhǔn)他的腦袋,一口啄了下去,還發(fā)出了不知名的叫聲,仿佛在說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

  從那以后,伐木工人不只是被啄木鳥(niǎo)醫(yī)生啄清醒了,還是因?yàn)槠渌,沒(méi)再出現(xiàn)在森林里了。森林又恢復(fù)了安寧祥和的日子。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇21

  文盲在我們這個(gè)時(shí)代寥寥無(wú)幾,可假文盲卻經(jīng)?匆(jiàn)。

  今天我看了一幅有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)《假文盲》。在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的寒冬,在某汽車(chē)站的上車(chē)處,幾個(gè)身強(qiáng)力壯,身著棉衣的男子站在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”牌子下方。在他們的旁邊有一對(duì)母子。母親只穿著一層薄薄的單衣,懷里抱著一個(gè)五個(gè)月大的孩子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,很顯然是被旁邊幾位男子擠了出來(lái)。母親的眼里流露出一絲無(wú)奈和無(wú)助?膳赃叺哪凶尤ヒ暥灰(jiàn),仿佛站在這里是理所當(dāng)然的,絲毫沒(méi)有同情憐憫之情。難道他們家里沒(méi)有妻兒老小嗎?難道他們也想讓自己的家人向這位母親一樣嗎?他們?yōu)槭裁床粫?huì)將心比心呢?

  在生活中,假文盲處處可見(jiàn)。在公交車(chē)上,幾個(gè)年輕力壯的男青年毫不猶豫的坐在了老、弱、病、殘、幼、孕的專(zhuān)用椅上,卻把年紀(jì)大的老人、生病的孩子、懷孕的母親擠在一邊,對(duì)他們視而不見(jiàn)。只盯著窗外的風(fēng)景,裝作沒(méi)有看見(jiàn)那些身單力薄的人。他們看著窗外的風(fēng)景難道不覺(jué)得心中有一絲的愧疚?難道窗外的風(fēng)景會(huì)因你沒(méi)給別人讓座,作假文盲而變得更加漂亮?難道人們會(huì)贊美你的行為,說(shuō)你是有道德、有修養(yǎng)的人?

  真文盲固然可憐,可假文盲卻令人發(fā)指。世界需要一些有道德、有修養(yǎng)的人來(lái)創(chuàng)建美好的明天,而那些沒(méi)有道德的人應(yīng)該重新回到道德課堂上重新學(xué)習(xí),反思一下應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。我希望假文盲的現(xiàn)象會(huì)隨之減少,道德的人越來(lái)越多,讓我們一起攜手一起創(chuàng)建美好的明天。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇22

  我是一個(gè)伐木人,住在一片郁郁蔥蔥的大森林里,在森林的旁邊有一灣紫色的湖水。不用說(shuō),這是旁邊的造紙廠排出來(lái)的污水。雖然這里不讓砍樹(shù),但是這一大片的森林,哪砍得完呢?森林里只有一些茍延殘喘的動(dòng)物,但到處都是上好的木材?粗豢每脴(shù)木倒下,心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味。

  今天,我和往常一樣去森林里砍樹(shù),哎,運(yùn)氣可真好,居然找到了百年老樹(shù)。我揮起銀光閃閃的斧頭,往樹(shù)上砍去,我正起勁地砍著樹(shù),突然我好像聽(tīng)到了“哎喲”“哎呦”的喊叫聲,我尋聲望去,只見(jiàn)這棵樹(shù)劇烈地?fù)u晃著樹(shù)枝,把樹(shù)葉搖得嘩嘩響!鞍。 蔽掖篌@失色,那把被我磨得發(fā)亮的斧頭也“哐啷”一聲掉在地上!皼](méi)什么,你聽(tīng)錯(cuò)了!蔽抑缓眠@樣自我安慰。我又繼續(xù)砍起樹(shù)來(lái),一聲聲越發(fā)強(qiáng)烈的“哎呦”聲讓我“耳聞驚心”。突然,一只黑白相間的啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),它站在我的肩膀上,并且用它尖銳的嘴巴啄我的頭,我好像還聽(tīng)它在說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”

  叫你砍樹(shù)!你真是個(gè)榆木腦袋!你的腦袋里一定都是蟲(chóng)子!”我想了想,沒(méi)錯(cuò),我的腦袋里都是蟲(chóng)子,什么“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”、“無(wú)知蟲(chóng)”、“愚蠢蟲(chóng)”……這些蟲(chóng)子瘋狂地啃食我的腦袋,把善良、知足、愛(ài)心、全都吃掉了。啄木鳥(niǎo)好像知道我在想什么,它不再啄我,而是拍拍翅膀飛走了。

  人類(lèi)善待自然,就是善待自己。人類(lèi)想要讓自己的子子孫孫快樂(lè)的生活,那么就要去珍愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇23

  我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車(chē)南站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景:一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái),他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了。

  那天,那位母親帶著孩子,來(lái)火車(chē)站給丈夫送飯,她的丈夫,是埋伏在上海火車(chē)站的抗日游擊隊(duì)員,隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)!飯正吃了一半,一位叔叔就滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)了,“在車(chē)站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!他們這次準(zhǔn)備炸毀這里!所以,這次行動(dòng)只許成功,不許失敗!大家一定要努力!”爸爸從柱子下的洞中,摸出了武器,就匆匆出發(fā)了!這時(shí)的孩子,還什么都不懂,還開(kāi)心地在媽媽身邊玩石頭!過(guò)了會(huì)兒,從候車(chē)室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲,“忽”,一顆炸彈,從遠(yuǎn)處飛來(lái),母親的腦海里,一片空白,在生命的最后一刻,把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子,毫發(fā)無(wú)傷,可是,母親,卻被炸得粉身碎骨,尸骨無(wú)存!孩子呆呆地坐在廢墟旁,卻已不見(jiàn)了母親,在他眼前的,只有那熊熊的大火,和濃濃的煙霧,孩子傻眼了!他“撲通“一聲,攤坐在地上,撕心裂肺地哭著,喊著:“爸爸!媽媽?zhuān) 蓖殉梢惶帍U墟的火車(chē)站,他只能哭。

  他被一位大媽收留了,漸漸成長(zhǎng),成了一位小八路,為他的父母報(bào)仇。

  他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),渴望著和平,企盼著和平!他希望,有一天,世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),只有歡樂(lè),只有和平!

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇24

  在一片田野里,農(nóng)民伯伯播下了很多種子,有蘿卜種子、白菜種子、稻子種子、玉米種子等。農(nóng)民伯伯邊種邊流著晶瑩的汗水!稗Z隆隆,轟隆隆”“嘩啦啦,嘩啦啦……”突然天空打雷后,又下雨了。“誰(shuí)呀?是誰(shuí)打擾了我的好夢(mèng)?我要上去看看!”蘿卜娃娃自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  蘿卜娃娃使出吃奶的勁兒,使勁往上鉆?赡嗤撂擦耍}卜娃娃只鉆了一點(diǎn)點(diǎn),蚯蚓姐姐看到了想幫助蘿卜娃娃,就對(duì)蘿卜娃娃說(shuō):“蘿卜娃娃,讓我?guī)湍惆眩規(guī)湍闼伤赏痢!薄爸x謝你,蚯蚓姐姐!”過(guò)了一會(huì)兒,蚯蚓姐姐說(shuō):“你鉆吧,土已經(jīng)很松了!”于是蘿卜娃娃輕而易舉地鉆出來(lái)了。

  蘿卜娃娃終于鉆出泥土,露出半邊臉。蘿卜娃娃,看起來(lái)臉紅紅的,像個(gè)害羞的小姑娘,頭上戴著有綠色花邊的小綠帽,看起來(lái)可愛(ài)極了。蘿卜娃娃看到了田野,田野現(xiàn)在到處是果實(shí),農(nóng)民伯伯在豐收,它高興地說(shuō):“田野真美!”農(nóng)民伯伯雖然累得直流汗,但他們臉上掛著幸福的笑容,是呀,自己的付出得到豐收能不快樂(lè)嗎?

  蘿卜娃娃長(zhǎng)大了,農(nóng)民伯伯高興極了,他鋤了鋤草,想把蘿卜娃娃拔出來(lái),可蘿卜娃娃太大了,農(nóng)民伯伯又叫來(lái)一個(gè)小女孩,他們一起拔蘿卜,汗水從他們的頭上流出,終于蘿卜娃娃被拔出來(lái)了。蘿卜娃娃高興地對(duì)他們說(shuō):“謝謝你們把我拔出來(lái),讓我看到外面的景色!”

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇25

  一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的下午,在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下,一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著,引來(lái)不少觀眾,有小孩,也有大人。

  矮墻邊,有一個(gè)用書(shū)包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門(mén)。球門(mén)正中央,站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門(mén)員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫,下著一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦傷口,用白紗布包著。只見(jiàn)他半蹲著,身子微微向前傾。雙腿叉著,目光炯炯有神,望著前方,,嚴(yán)陣以待,隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。

  站在他身后的小男孩,穿著白色的運(yùn)動(dòng)服,挺著肚子,有些不信服,昨天大哥哥的腿摔破時(shí),還是他踢走一球,獲得成功呢。他想到這,有些洋洋自得。

  左邊是一排長(zhǎng)木凳,凳上坐著觀看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟,倆人都聚精會(huì)神地看著,一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾,第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住視線(xiàn),情不自禁地彎下腰,他后邊的男孩則使勁伸著脖子,戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站起來(lái);前面還有一位束發(fā)姑娘,她抱著心愛(ài)的洋娃娃,挺直著腰板,滿(mǎn)臉?lè)褐t暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔,他身著西服,頂著禮帽,臉上綻著笑容,仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇26

  有的人為了圖方便,從公交車(chē)的前門(mén)下車(chē);有的人為了舒適,一屁股砸在“老弱病殘?jiān)小钡膶?zhuān)用座位上,全然不顧那五個(gè)大字;還有的人為了趕時(shí)間,坐火車(chē)時(shí)從“老人專(zhuān)用通道”上車(chē),還撞倒了不少老人,對(duì)那五個(gè)大字同樣置之不理……

  特別是我今天看到的這幅圖畫(huà):許多高大的男子站“母子上車(chē)處”的通道中,而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著眼,說(shuō)自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí),他們心里清楚得很,卻為了圖方便,故意表示自己看不懂。在我看來(lái)他們的身體是沒(méi)有缺陷,可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。

  我平常對(duì)身體有缺陷的人很同情,可對(duì)于這種“殘疾者”我不僅不同情他們,還十分藐視他們!

  在生活中也存在著“假文盲”。

  那次,我和夏令營(yíng)里的同學(xué)一起坐火車(chē)去北京。在檢票口,忽然,一個(gè)人插到老人檢票口,對(duì)那五個(gè)大字視而不見(jiàn)。一檢完票邊沖向火車(chē),中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”,臉立刻燒了起來(lái)。心里千遍萬(wàn)遍地咒罵那個(gè)人不該插隊(duì)。

  我每天上學(xué)時(shí),看到幾個(gè)大人率先從后門(mén)上車(chē),企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人,大有不爭(zhēng)到座位誓不罷休的氣勢(shì)。

  我多么希望,生活中人人講次序,人人不要再當(dāng)“假文盲”!

  六年級(jí)看圖記敘作文 篇27

  今天,我無(wú)聊地看著報(bào)紙,偶然間,一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)吸引住了我的眼球,好奇心促使我看下去。這幅《假文盲》畫(huà)的是幾個(gè)高大冷漠的男人站在母子上車(chē)處站在母子上車(chē)處,若無(wú)其事,而一對(duì)母子只能無(wú)奈的站在一邊。

  看完這幅漫畫(huà)后,我深切地體會(huì)到作者華武君畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意。他強(qiáng)烈地批評(píng)和諷刺了這些人無(wú)視社會(huì)公德只圖自己方便、不講文明的行為。

  看著這幅漫畫(huà),我為之憤怒,堂堂幾個(gè)大男人卻要和弱小母子搶位置,他們難道不應(yīng)該感到羞恥嗎?這些人是文盲嗎?不,不是。從這些人的穿著打扮來(lái)看,他們哪一個(gè)不是知識(shí)分子?那一個(gè)是文盲?他們只想占一點(diǎn)便宜罷了,可他們想過(guò)別人的感受嗎?他們真的要為占一點(diǎn)小便宜而丟掉人格嗎?他們還有沒(méi)有良心。

  其實(shí),不光是漫畫(huà),生活中這種事也比比皆是,例如:一些地方明明掛著“禁止倒垃圾”的字樣,可總有一些人寧愿少走幾步路,把垃圾一扔,結(jié)果那里堆起了一座垃圾山,臭氣烘烘,蒼蠅無(wú)數(shù),影響人們生活,有些人還得了疾病,但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人,也危害了自己,害人害己,無(wú)比可恥。這一個(gè)個(gè)假文盲只為了自己方便,卻不顧他人的利益,自私自利,總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的!這些人雖然外表美麗,但卻有一顆骯臟的心靈,他們永遠(yuǎn)會(huì)被世人唾棄、踩在腳下!

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