有關與雷鋒的作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的與雷鋒的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與雷鋒的作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”雷鋒的名言現在讀起來仍舊感覺深刻，令人深思，油然而生敬愛之情。有人傳揚：雷鋒精神已經過時了。我卻想感嘆：“雷鋒精神將永垂不朽！”
雷鋒是我們青年人的榜樣。
雷鋒有著苦難的童年經歷。雷鋒，一九四零年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉一個叫簡家塘的小村子。那時，中國仍未解放，地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過度勞累患上了肺結核，不治而亡。后來，雷鋒的媽媽也因故自殺了，雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養了他，與他相依為命。可以說，小小的雷鋒已飽經世間的險惡。但是，幼時的苦難不是我們墮落的借口。“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳;我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”我們在為沒有關系可走而煩惱，在抨擊富二代和官二代的時候，有沒有人想到這點困難和雷鋒的經歷相比，是多么微不足道。雷鋒常說：“不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。”我們這代在蜜罐中長大的大學生，卻經不住一點點困難的擊打。怎么才能成長為祖國的棟梁之才。我們需要向雷鋒同志學習，接受困難的挑戰，要有迎難而上的勇氣，要有奮斗的精神。“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”
在我們上大學，選專業時，往往不了解自己所選專業。很多同學選擇的專業不是自己喜歡的，或者所選擇的專業不是自己想象的那樣。好多同學就有了自暴自棄的心態，白白浪費了大學幾年的大好青春。雷鋒曾說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”難道不是我們喜歡的專業，我們就可以放棄主動學習了嗎？我們應該向雷鋒同志學習，做一顆螺絲釘，把我們安在哪里，就踏踏實實的做好我們該做的事情。
雷鋒被人們視為好人的榜樣。那是因為他不是只做幾件好事，而是一輩子在做好事。不論事情的大小，不論他人是否知曉，他依舊堅持做自己應該做的。雷鋒有他的堅持，有他的原則，有他的信仰，并且一直在實踐著。試問我們大學生有沒有自己的信仰、理想或者堅持？
我們有沒有自己的人生目標，而且為之不懈地努力著？我們沒有。我們不知道自己的理想是什么。們不知道怎樣的信念可以視之為信仰。我們不知道這一生的追求是什么。我們或許不會像雷鋒同志那樣，立志做人民的公仆。但是我們一定要向雷鋒同志學習，有自己的人生信仰，有自己的人生追求。并且為之不斷實踐著，奮斗者。
“合抱之木，生于毫末。”雷鋒從自己身邊的小事做起，不計較任何報酬，永遠把他人的利益放在眼前。“別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”他只求“愿每次回憶，對生活都不感到負疚。”這樣無私的雷鋒同志，是我們心目中的永恒。永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個時代都澆灌出生命的花朵。雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。
——這是一個大眾化的雷鋒。他可以是你，也可以是我，可以是每個人。有時，他叫“雷鋒車隊”、 “雷鋒超市”、“雷鋒銀行”……有時，他在攙扶盲人過馬路；有時，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖，可沒有人知道他的名字……
——這是一個時代化的雷鋒。在時代發展中，他在希望工程中，托起失學孩子求知的夢想；他在“母親水窖”活動里，燃起西部缺水母親的希望……或者，他叫“志愿者”、“義工”。公共場所，他服務在民眾身旁；廢墟里，他沖在救災一線；福利院里，他四處奔忙……
——這是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒，也可能是一輩子的雷鋒，他可能是一個人的雷鋒，也可能是一群人的雷鋒……
他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。
我們學習雷鋒精神要符合新時代的要求，我們需要將它上升到一個高度。雷鋒精神不會過時。我們完全可以將雷鋒精神延伸到一個新的境界。新的雷鋒精神，不再是簡單的大家動手去當清潔工，不能把揀揀垃圾就叫學習雷鋒。 我們需要雷鋒精神，新時代的雷鋒精神。新的雷鋒精神，學習雷鋒的人格魅力。
雷鋒精神，博大精深。雷鋒精神，將永垂不朽！
與雷鋒的作文 篇2
我身邊的小“雷們鋒”猶如夜空中的繁星，很多很多，顧柏年就是其中突出的一位。
顧柏年眼睛水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，長得就像一個小胖子。
記得有一次上美術課時，我的卡紙不見了。我翻遍了書包，沒有；我看了看抽屜，沒有；我又看了看地下，還是沒有。正當我急得如同熱鍋上的螞蟻時，顧柏年看見了，連忙把自己的卡紙遞了過來，說：“給你用。”我感激極了。
顧柏年不僅對同學如此，對陌生的人也一樣關心。
有一次，我們向學校走去。忽然，一位幼兒園的小弟弟被什么東西絆倒了，“哇”地一聲就哭了起來。顧柏年見了，趕緊上前把小弟弟扶了起來，拍了拍他身上的灰，關心地問：“哪兒摔疼了？”小弟弟指了指左手，顧柏年就輕輕地給他揉了起來。一會兒，小弟弟就破涕為笑了。顧柏年拉著他，一直把他送到班級的門口，才和我一起向班級跑去。
瞧！這就是顧柏年——一個時時處處關心別人的小“雷鋒”。
與雷鋒的作文 篇3
當老師讓我們寫雷鋒故事讀后感的時候，我又小心翼翼地翻開了這本書重溫了起來。雖然我已看了很多遍，但每一次都有深深的感觸。他隨時提醒著我，要做一個有愛心的人。
提起“雷鋒”這個家喻戶曉的名字，人們就會想起他那敬老愛幼、公而無私、奮不顧身的奉獻精神，一個充滿愛心樂于助人的好同志。他的一生是短暫的，卻在短暫的生命里做了無數有意義的事。只要誰有困難，哪里有需要，他都會奮不顧身、竭盡全力地去幫助。雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”多么感人肺腑的話語，他把為人民服務當作是他的生活習慣，要知道一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。這是多么偉大的精神啊！他雖然離開了我們，但他的.精神卻一代又一代地延續著。
我們這新一代的孩子應該多學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神。盡管生活富裕了，但需要我們幫助的還有很多很多。我們應堅持不懈努力下去，從身邊小事做起，只要人人付出一點愛，我相信我們的祖國一定會更加美好！
與雷鋒的作文 篇4
雷鋒，一個光輝的名字，他不是將軍，卻立了無數的功勛；他不是文豪，卻寫下了不朽詩文；他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透著------億萬人的心！雷鋒雖然已經早逝，但他的精神卻常在我們身邊，時常會零距離的接觸我們。
有人會問：為什么六億人民的心里，卻念著這個二十二歲士兵的名字？
他是一滴水，卻能夠反映整個太陽的光輝。
他是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛！
他是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費！
他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！
呵，雷鋒！
你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣。
你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴眼淚。
從你的日記里，我看到了你的言行一致的革命精神，我清楚的記得你1958年6月7日的日記：……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想，你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
雷鋒！你是《國際哥》里的一個音符，你是紅旗上的一根纖維；你是花叢中的紅花一瓣，你是浪花里最清的一滴。
在校園里，處處不彌漫著你的精神，我們與你的精神之間如紙之薄，你是全心全意為人民服務的楷模，我們會將你的精神傳出一代又一代。
與雷鋒的作文 篇5
大家知道，千百年來大家把雷鋒當做自己的偶像，都希望把雷鋒的那種助人為樂的精神發揚光大。但是在我心目中的雷鋒不僅僅是一個助人為樂的人。
雷鋒早年就已參了軍、他剛到部隊就到處幫助周邊的村民、對村民們噓寒問暖。參軍后，雷鋒被多次評上優秀獎、各種各樣的獎項都接踵而來。在生活中，同伍的隊友們都覺得他是個好人，吃飯時他給我們讀報，宣傳黨的政策。晚上他教我們唱歌。大家都在他在氛圍下感到了家庭的溫柔。后來雷鋒道了運輸連，他廢寢忘食的學習技術。在施工任務時，他整天東奔西跑。他熱愛學習，于是，他就把書裝在挎包里。沒有任務就坐在駕駛室里學習。雷鋒說：有的人說沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿學習。會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題在與你善不善于鉆。正如一塊木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么就能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，釘子有兩個長處：一個是擠勁一是鉆勁。在學習上我們也要提倡這種釘子精神，要善于擠和鉆。把時間擠出來學習。
有一次，遼陽受到災害。雷鋒一聽，毫不猶豫的拿了200元要捐，他幾乎把他全部的積蓄捐獻了出去。終于他的這種助人為樂的精神被黨和領導知道了、他也加入了黨員，加入后，他更嚴格要求自己，他出身貧苦，身上的衣服已經破的不能再補了，那上面已滿是補丁。
雷鋒的精神令我十分感動，我們也要向雷鋒那樣助人為樂，多做好事。學習雷鋒的釘子精神。
與雷鋒的作文 篇6
《學習雷鋒好榜樣》這首歌不知大家唱了多少遍，在每一次學雷鋒精神的活動時，都熱情高漲——學唱歌曲，看書、講故事，爭做好人好事，寫相關作文。但活動一過，不少人依然我行我素。這讓我想起前次的“感恩勵志教育報告會”。在會場上，同學們痛哭流涕，與父母、與老師含淚相擁，對著他們許下自己的諾言。可結果呢？活動一過，變成了同學與家長、與老師唱“對臺戲”，所以這種教育會失敗。所以除了同學們自身的因素外，很大程度取決于外界監管不力。可能有人會覺得好笑：愛心和道德怎么能監管呢？請讓我舉個例子，最近央視開展了“文明隨手拍”的活動，觀眾們若是看到自己不文明、不道德的照片出現在電視上，我想他（她）也會有些“收斂”吧！有誰會厚顏無恥到在眾目睽睽之下做出低俗之事呢？
相信大家都聽說過“彭宇案”吧！其實大部分人都是有愛心的，誰愿意背上一個“見死不救”的罵名呢？但此案一出，許多人都紛紛表示以后在遇到有人需要幫助時，會猶豫或是走開。而在《南方周末》的調查報告中顯示，這種人占了大約80%，只有約20%的人會依舊“見義勇為”，這樣的數據不免讓我們寒心，但事實就是這樣。我覺得歐美國家的公民素質之所以很高，很大程度上都歸功于其“嚴酷”的法律。因為道德素質來自于習慣，而習慣多來自于自我約束。美國有一個信用局，專門監督公民的信用卡還賬情況，若是逾期不還，則馬上封殺該公民的所有存款。許多罪犯不怕警察，卻惟獨怕這樣的“信用局”。英、法、美、新加坡等國家將見死不救列入刑法，輕則罰款，重則入獄。正是由于這種強制性的規定，才會有高度的公民意識——受法律約束的習慣已經成了一種自覺的行動。而相比之下，中國法律就遜色得多了，也才會有“彭宇案”、“小悅悅事件”等一系列悲劇發生。
如果說“見死不救”的惡行還可以用法律挽救，那像雷鋒一樣去幫助他人的愛心就只有靠全社會的努力了。實際上，中學生樂于助人的也不是沒有，但太少了。在這點上，我不得不承認同學們太自私了。我前面也說到，沒有人不愿意當一個好人，當一個現代雷鋒，但如果一個人所做的好事被許多人否定和嘲笑，那他（她）還會堅持去做嗎？我們班上有一位叫王春的同學，她一直樂于助人，經常幫大家做事，但有人說她傻。老師只是對這些同學進行簡單的口頭批評，對王春也只是小小地表揚一下。結果呢？這些同學還不是“變本加厲”了。中學生有很大的可塑性，老師、家長的言傳身教對學生的影響勝過一切教育。以前老師說見到垃圾不主動撿的，要扣分和批評。剛開始時大家做得還不錯，可后來看到一些老師見了垃圾也不撿（也許是沒看見），他們就再也不主動撿垃圾了。
所以，要學雷鋒精神，成為有愛心、有道德的人，是需要大家共同努力的。但不能因為自己一時的努力沒有成效就像那些不再撿垃圾的同學一樣，輕易地放棄。自己應該有一顆堅定不移地做好事的心——這的確很難做到，但不妨在看到一些需要自己幫助的人時，認真思索一下，我該怎樣做，這樣做是否問心無愧，不昧良心。我想雷鋒也應該是這樣的吧！問心無愧也是一種快樂，他（她）在幫助別人時也獲得了快樂和滿足，同時還陶冶了自己的情操，這有什么不好呢？
教師點評：本文通過大量事實論證了作者對于道德的觀點，那就是要有政府法律上的規定和自己的良心，寫出了道德缺失的嚴重危害。道德體現了為人的基本準則，覆蓋社會生活的方方面面，正如作者所言：要有一顆堅定不移的做好事的心，把“學雷鋒精神”與努力“做一個有道德的人”緊密地結合起來，才能收到好的社會效果。
與雷鋒的作文 篇7
雷，一個普普通通的姓，鋒，一個普普通通的字。湊到一起，就成了連毛澤東都敬佩的人，并親自為他題詞：向雷鋒同志學習。七個字表達了毛主席對他的敬意。
雷鋒，他雖然只活了短短二十幾年，卻給后人留下了許多可歌可泣的感人故事。一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。雷鋒聽了，更加堅定了從軍報國的念頭。他下定決心，一定要當兵。
一九六零年一月八日，雷鋒領到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市。他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話。雷鋒非常高興，他終于實現自己兒時的愿望了。他下定決心，一定要做一個對社會有用的人。從那以后，雷鋒就經常做好事。他做好事，從不求回報，甚至連姓名都不留下。
1962年8月15日：上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木桿，這根木桿打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經撫順市望花區西郊職工醫院搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。在部隊兩年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事績，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人民代表大會代表。
雷鋒，他無愧于毛主席的題詞!更無愧于他的軍人稱號!
與雷鋒的作文 篇8
雷鋒已經久久的離開了人世，但他的精神卻銘記人們心中，他用愛照亮了世界，感動了萬物大地，感動了全世界人民，甚至讓剛剛發芽的小草、小花。雷鋒的味道在身邊。
那次，偶然的一種發現，竟讓我感悟這么大。我媽帶我去誑接。當我們快到超市時，前面圍了一大堆人，我便湊過去，當時的場面，誰見了都會心痛。一個十二三歲得孩子吧，竟然躺在地上，車子壓著他那瘦弱無力的身子，額頭上和手上都流了血。但是周圍那里的人沒有一個肯去救救孩子，好像都在那紛紛議論著：這孩子怪可憐的，但還是別去救了，省的到時把責任推到自己身上。我卻不那么覺得，我用憐憫的目光去求媽媽，幫幫他吧，媽媽好像也有些猶豫了。
在媽媽猶豫時，有一個人突然湊了進去，看到這個場面，他毫不猶豫的把他送進了醫院。事后，聽說這個孩子的家長十分感激他，沒有一絲懷疑。那時，我哭了，為什么我們都不能像那個人一樣去真誠的幫助別人呢？那點點滴滴的愛，讓多少人淚流滿面呢？讓我們繼續發揚雷鋒的精神。
與雷鋒的作文 篇9
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”在三月這個學雷鋒月里，老師教我們學會了這首歌。老師又推薦我們《雷鋒的故事》這本書。這幾天，我一口氣把這本書看完了。這才知道，雷鋒叔叔的一生多么輝煌，他是個多么偉大的人啊！
這本書向我們介紹了——在萬惡的舊社會，雷鋒一家5位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿7歲就成了孤兒。六叔奶奶收養了他。六叔奶奶家有也很窮，小雷鋒經常背著六叔奶奶出去討飯。常常到山上砍柴，被地主婆連砍了三刀，受盡了欺凌。是黨和政府挽救了他，讓他上學讀書。他從小就懂得了愛和恨。我含著眼淚邊看邊想：我真是太幸福了！我5歲就上了幼兒園，7歲上了一年級，還學了古箏這一個樂器。生活甜甜，從來不知道什么叫苦。看了雷鋒的故事，懂得了解放前勞動人民受盡了苦，是黨拯救了中國和人民。
《雷鋒的故事》之中的“釘子精神”一篇使我深受感動。雷鋒特別酷愛學習，只要一有空就在駕駛室里看書，晚上刻苦學習到深夜，熄燈了，雷鋒就跑到路燈下去看書。還天天寫日記。和雷鋒相比，我真是太慚愧了。在學習上我怕苦畏難，不求上進。
我真應該勤奮好學，刻苦鉆研，從小多學點知識和本領。長大后去報效祖國。
雷鋒在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”雷鋒處處為人民著想，全心全意為人民服務，他走到哪里，好事就做到哪里，人們稱贊：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他短暫的一生是可歌可泣的。他是中國的保爾，時代的英雄，黨和人民的好兒子，我們學習的楷模。他的英雄事跡將世世代代激勵著人們奮發向上。我要像雷鋒那樣助人為樂，多做好事，懷著一顆感恩的心，努力學習，從小樹立遠大的理想，做一個好學上進、熱愛勞動，遵記守法，勤儉節約、不怕困難、意志堅強的人。
與雷鋒的作文 篇10
三月溫暖的春風吹拂著學校，同時也有一股暖流在學校流動。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學一學、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。
在我們美麗的學校中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗，她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒，首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學時突然發作，一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往學校外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長都在學校外等候。
我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到學校外，并且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學打電話來，把作業告訴我，還有老師也到醫院來看我，并將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好，學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能夠影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。
隨著學校把“學雷鋒”的思想深入傳播，同學們在學習中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。
【與雷鋒的作文】相關文章：
雷鋒的作文回來吧雷鋒11-16
學雷鋒的作文:雷鋒使者06-08
說雷鋒做雷鋒作文01-17
雷鋒的作文03-02
雷鋒作文05-24
學習雷鋒_雷鋒作文1000字06-29
雷鋒日學雷鋒優秀作文09-05
關于雷鋒的作文：雷鋒精神10-16
有關學雷鋒的作文《雷鋒使者》07-17
關于雷鋒的作文:身邊的“活雷鋒”07-31