老師作文

時間：2025-01-22 16:21:41 老師我要投稿

老師作文[精華3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文[精華3篇]

老師作文篇1

　　有人說，教師是人類靈魂的工程師，因為他們無時無刻不在塑造著我們的靈魂；有人說，教師是引導者、指向標，因為他們讓我們這一條條迷茫的小船，找到了迷失的方向；有人說，教師是那一片片的綠葉，因為他們默默地陪襯著祖國的花朵，老師領我走入人生。是啊，他們就是這樣，無私地奉獻著…… 在我的生活中，每一個老師給我的幫助都是極大的，是他們伸出雙手，把我領入了知識的殿堂，是他們以切身的行動，教會了我怎樣學習、生活、做人和創造。然而，給我印象最深刻的則是我的科學老師——方老師。

　　可能是因為自己是女孩子的緣故，對科學那深奧的知識缺少興趣，覺得那些知識太漫無邊際，枯澀難懂。而方老師的出現，讓我真正感到了科學就在我們身邊，但需要我們去觀察、去發現。四季的更替，鳥兒的遷徙，似乎都蘊藏著無數的科學道理。漸漸，我喜歡上了科學課。也許，我真正喜歡的'是方老師那幽默講解與極強的感染力。當時，元素周期表真的好難背，望著一個個不曾相識的元素名稱，我不知所措。而方老師卻將那枯燥的“氫氦鋰鈹硼……”編成了一個有趣的小故事：青海有個叫呂皮的小朋友……，一陣陣的笑聲不斷地從班里傳來。我們就是這樣，在方老師的教導下快樂地學習。有一次，方老師叫我幫助他把書上的一個表格給大家校對一下。拿著方老師那本“飽經風霜”的課本，看著書本上密密麻麻的小字，我剎那間明白：那一個個的故事，一個個順口溜，一個個知識的補充，耗費了老師很多很多的時間和心血。他一定要查找大量的課外資料，不為別的，只為了讓我們學得有興趣，學得開心，學得容易。捧著方老師的課本，我的心靈受到震憾。方老師的形象在我的心中，得到了進一步的升華。一個知識淵博的老師，對待教學工作是那么的嚴謹，作為以學習為本職的學生，不是更應該努力去掌握更多的知識嗎？由于方老師的和藹可親，我們班上的同學都很愿意與方老師交流。可是，在一次實驗中，我們卻發生了短暫的不愉快。一個同學由于急于求成，還沒有領會制作的要點和注意事項，就開始了行動，結果搞了個“水漫金山”，還引發了“火情”。方老師發現狀況后，立即讓所有正在高高興興做實驗的同學全部停下來，并狠狠地把全班同學批評了一通，搞得很多同學不服氣。我也很詫異：人人都有不會和不懂的時候，一個人犯了錯，批評一個人也就夠了。俗話說法不責眾。方老師怎么可以這么做？

　　可第二天的科學課上，方老師說的那番話卻讓我永遠記憶猶新：“學習知識來不得半點馬虎，實驗之前必須搞清楚的所有的事項，否則后果不堪設想。昨天，老師態度不好，希望同學們諒解。”在方老師的指導下，我們重新開始了實驗課。大家做得是那么地認真，很快就試驗成功，興奮的心情溢于言表。是啊，人人都有犯錯誤的時候，方老師也不例外，但是他勇于坦誠地承認錯誤，主動地與我們溝通，讓我們從中也感受了他的人格魅力。我很慶幸自己在學生時代，遇上了方老師。是他為我播下了知識的種子，并讓它逐漸地生根發芽；是他領我走近了生活，并讓我感覺其中的酸甜苦辣。在他的身上，我學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。也感受到了積極進取的精神、嚴謹求學的態度，還有快樂的人生……

老師作文篇2

　　花朵離不開園丁的辛勤栽培，小草離不開細雨的精心滋潤，我們也離不開老師的關照、教導。

　　一提到老師，我第一個想到陳老師，她是我以前的英語輔導班老師。

　　第一次見到她，還是我上幼兒園的時候，柔順的頭發，青春有活力的面龐，我最喜歡她的眼睛，注視她時總可以看到眼里的“星辰大海”，我還常常跑到她身邊，仔細觀察那雙讓我“心動”的眼睛。那時我還小，才到老師的腰，她經常在課間抱著我和同學，給我們講童話故事。

　　我和陳老師之間并沒有精彩的大事，只是生活里常見的那些點點滴滴。

　　記得那是一年暑假，我被她叫去了辦公室。“你今天的作業怎么錯這么多？是不是沒認真寫？”“不是的，老師！我”當時準備說的話就掛在嘴邊，可是就是說不出來。“你告訴老師，是不是有知識點不懂？”明顯感覺到她這時的語氣溫柔了幾分。“嗯”我當時腦子很亂，不自覺就說了出來。“過來，我給你講講。”我猛然抬起了頭，那陽光正通過玻璃映在她的臉上。那一刻，仿佛時間靜止了，周圍沒有一點聲音。那時我才明白，“老師”這兩個字表達了什么。陳老師對我們的'每一件事在我的腦海走了個過場。從那天起，我決定認真對待我的作業。

　　剛學音標的時候，手總跟不上腦子，一不小心就寫出了格。我本以為其他同學也是我這個狀況，東看看，西瞧瞧，卻發現別人的字跡工工整整。頓時沮喪了不少。陳老師看到我沒有寫，便走過來，拿起本子。本子遮擋了她的臉，看不到表情。我心里想：老師等會兒肯定批評我寫的不好我的頭像被石頭壓著一樣抬不起來。“看好了啊，我教你寫。”我驚訝地抬起了頭，這時她已經握著我手了。現在，我的音標不再七扭八歪，這應該全是陳老師的功勞吧。

　　不知不覺兩年過去了，陳老師早已不再教我。偶爾翻看我和老師的照片，總會越往后越看不清，也許是沙子進眼睛了吧。畢竟我跟著她學了6年，那段她陪我走過的成長道路，那些她熬夜批作業的場景，在我腦海里永遠不會抹去。謝謝你，我敬愛的老師。