老師作文（匯總4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
從小到大，令我最難忘的老師，當(dāng)然是那循循善誘、教育有方的徐老師。
徐老師有著又長又卷的頭發(fā)，像瀑布一樣垂了下來。一張圓圓的臉，一雙又大又亮的眼睛炯炯有神，彎彎的'眉毛像初五的月亮，又細(xì)又密。徐老師還戴著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出了兩排潔白的牙齒，兩個(gè)小酒窩甜甜的，美美的。徐老師很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹到。
徐老師不但美麗動人，而且教育有方。每當(dāng)我被別人欺負(fù)的時(shí)候，老師就會給我主持公道；每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師就會給我耐心地講解；每當(dāng)我上課開小差，心飛到九霄云外時(shí)，老師那嚴(yán)厲的眼神讓我慚愧地低下頭；每當(dāng)我考試成績出色的時(shí)候，老師就會朝我微微一笑，仿佛在說“下次繼續(xù)努力！”每當(dāng)我生病時(shí)，老師就會無微不至地照顧我……其中我印象最深的是那件事。
記得又一次做《語文補(bǔ)充習(xí)題》，我是用鉛筆寫的，認(rèn)為寫得不好可以擦掉，于是，作業(yè)本上出現(xiàn)了馬馬虎虎，歪歪扭扭的字跡也不以為然。來到徐老師辦公室門口，我突然緊張起來，想起了那潦草的字，心里忐忑不安，心想：老師會不會讓我重寫？會不會批評我？慢吞吞地走到老師跟前。徐老師接過本子，緊皺眉頭，繼而用嚴(yán)厲的目光盯著我。
“錢雨諾，你這些簡單的成語怎么也沒寫完？”
“我……我……沒看清……”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，吞吞吐吐，什么也說不出來。
“把這些成語每個(gè)寫十遍，寫完了給我看！”
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，急匆匆地跑回了教室，心里真后悔啊！
再次走進(jìn)徐老師辦公室，她語重心長地對我說：“這次讓你寫十遍，是要你記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不管什么時(shí)候，做什么功課，都要一絲不茍。學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎，否則，它將成為你成功的絆腳石。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每次作業(yè)，我都牢牢記住徐老師對我說過的話。
老師就像天使，像大樹，像陽光，像園丁，老師的教誨之恩，我終生難忘。
老師作文 篇2
一雙能透視的眼睛，聽力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計(jì)”，這就是我們班的“警察”——班主任。
語文課上，在“警察”講課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著什么。“警察”看了一眼那位“小偷”，便開始了“抓捕工作”。“警察”邊講著課，便悄悄地走到了那位“小偷”的身旁。那位“小偷”絲毫沒有察覺到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著她帶來的水晶泥——校園禁止帶入的東西。看到她玩的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的，就可以實(shí)施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計(jì)——
第一計(jì)。“警察”又悄悄地走回了講桌，為的`是好不讓“小偷”疑心。然后開始繼續(xù)講課。
第二計(jì)。她提出了一個(gè)問題，來讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專門走到“小偷”旁說：“×××，你來試一試，好嗎？”“小偷”紅著臉站了起來，一言不發(fā)……
“警察”用嚴(yán)厲的目光瞪了她一眼，以此來結(jié)束了她的這次“突擊行動”。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)們上課的時(shí)候，幾乎都沒有“小偷”了。
就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！
老師作文 篇3
何老師是我們的語文老師，是我五年級時(shí)轉(zhuǎn)來的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬愛她。她現(xiàn)在已經(jīng)五十幾歲了，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點(diǎn)不老，想還很年輕，其實(shí)她應(yīng)該是退休了的，因?yàn)槲覀儧]有的.鄧?yán)蠋熣{(diào)走了，所以來教我們。
她是一位慈祥的老師，就想我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，因?yàn)樗\(yùn)用得是快快樂樂的學(xué)語文，不想鄧?yán)蠋熌菢硬捎昧P來學(xué)好語文，所以我們十分敬愛她。這一年的學(xué)習(xí)，我感到十分輕松，就像丟下了一個(gè)大包袱。對了，前幾天還發(fā)生了一個(gè)動人的故事。
故事在一節(jié)語文課，我們班上汪凌玉同學(xué)吐了，十分臭，惡心。沒人去打掃，去整理，只有何老師一個(gè)人去打掃，把衣服褲子弄臟了她也不怕。最后，把漂亮的褲子弄臟了，只有請假回家換。如果時(shí)間長了，還要扣工資，難道她的鼻子有問題？她的眼睛有問題？沒有，這是一種子，無私的愛。
雖然何老師帶我們一年就要退休了，但是我們的師生之情我永遠(yuǎn)不會忘記！
老師作文 篇4
她，瓜子臉，一頭長長的秀發(fā)，中等身材，她有一雙會說話的眼睛。有時(shí)班級里上課時(shí)，如果有人做小動作，她就朝他的'方向一瞥，那個(gè)同學(xué)立馬就安分了，也不敢干其他事情了；有時(shí)同學(xué)回答問題不夠自信，她充滿了溫柔的眼睛，好像又在說:“加油，不要怕。”
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時(shí)像一只獅子，但是溫柔時(shí)也會像一個(gè)小孩子一樣，跟我們一起玩耍，一起合影。
記得剛?cè)雽W(xué)一年級時(shí)，有一次學(xué)校開大會所有人都要過去，那天的天氣很熱，溫度也很高，好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子，過了好一會兒，我覺得我快中暑了。突然一陣涼風(fēng)吹來，我不禁享受起來，可一下子風(fēng)就沒了。我好奇地往旁邊一看，噢！原來是陸老師在用帽子給我們扇風(fēng)，給我們帶來涼爽！我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”，定睛一看，原來是老師為了給我們扇風(fēng)，自己跑前跑后，熱得滿頭大汗。我想這風(fēng)雖然不大，但涼爽宜人，它包含著老師對我們的愛。
今年我們五年級了，而陸老師卻要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，在休學(xué)式上，我們班所有同學(xué)都哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏藐懤蠋煛?/p>
陸老師，您是天空，我們就是小鳥，在您的關(guān)懷下，我們不斷長大，不斷向前飛。我們永遠(yuǎn)記得您。
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