老師作文【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　從我上小學一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴著我長大。

　　劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長著一頭烏黑烏黑的頭發，瓜子臉，高高的鼻梁下長著一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿著一根教棍。

　　劉老師非常關心同學。那次，我的'好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況后親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛說完就背著他跑去了醫務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。

　　劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指著說：“這兒應該加一個字，以后不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我后來寫作業的時候，再也沒有犯同樣的錯誤。

　　劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們溫暖的懷抱，用汗水和心血培育著我們。劉老師，我愛您。

老師作文 篇2

　　您生就一張方正臉龐，臉上的因青春痘而導致的小坑密密滿滿地分布在每一處空地上，密集恐懼癥患者見了就會暈倒的臉龐，每天卻收拾得很干凈。一根根堅挺而又頑強的胡子，分布在嘴周邊，卻從來沒有“成熟”過，每次都像一塊被收割過的韭菜地，干凈整潔。

　　寬廣的額頭卻一點兒也不光潔，伸手去摸一摸，如同一根有溫度的木柴。抬起眉頭，千溝萬壑中卻有一塊盆地，深深地凹陷著。下面是一對像毛毛蟲，又褪了色的眉毛，中間的一只鼻頭圓滾的大鼻子，像在鼻頭處塞入了太多填充物。一張極其普通的嘴，沒有任何特點，唯一不同的是，作為一名合格的人民教師的嘴，這張嘴常常與它的主人一起滔滔不絕。兩邊的耳朵卻小巧玲瓏，肉嘟嘟的，讓人總想捏一捏。

　　這張臉的主要表情也不過兩種，或嚴肅或綻開笑臉。嚴肅時，那兩條“毛毛蟲”就橫臥在眼睛上方，嘴角也拉了下來，讓人望而生畏。不過，當它綻開笑臉時，眼睛瞇成一條縫，嘴角綻開，向上揚起，一臉的慈祥與福態。這時的您，與一位慈祥的長者又極相似，讓人容易親近。

　　在與您學生的交談中，我才得知您在學生們的印象里有多么深刻。不僅僅是因為您的教風有趣，更重要的依舊是您的外貌。“開學第一節物理課，同學們都嘰嘰喳喳地討論著新物理老師，教室里十分喧鬧。這時，一名挺著脾酒肚，面容嚴肅，眼神犀利的老師走進了教室，看起來很不好相處……”這便是您帶給學生的第一印象。當時他們無一例外，都十分失望，認為物理課將會枯燥無味，可后來您的眼神帶給了他們不一樣的體驗。

　　初次見面，目光像尋找獵物一樣，在喧鬧的教室里迅速掃視了一圈，三個字形容：快、準、狠。那一掃，也不過零點幾秒的時間，卻讓所有學生的心里都為之一顫，教室里瞬間鴉雀無聲。那一眼，仿佛能看透人的內心；那一眼，仿佛捕獲了你心里那一絲的壞念頭；那一眼，讓你今后的物理學習不敢怠慢。那一眼，飽含的情感太多，有威嚴，有警醒，還有鼓勵。總之，開學的那一眼，讓所有學生都記憶猶新。

　　上課時，講到精彩之處，您的眼里又充滿了興奮，絲毫不掩蓋喜色。此時，您的眼里是有光的，這不僅是您對這門課的喜愛，更是對這個職業的熱愛。您那興奮的目光就像小孩見到玩具一樣，面露喜色。這目光無疑激發了學生們對物理學習的.興趣。

　　教育初次犯錯的學生時，您的目光是溫情的，像一潭秋水，底下微波蕩漾又深不見底。您總是先這樣看著面前的學生，讓他自己去認識到自己的錯誤，此時您的眼里有著對學生的期望，語重心長。

　　犀利的目光，興奮的目光，溫情的目光，它們組成了您豐富的眼神里的世界。

　　對周圍人的關心，亦使您的皺紋加深，白發增多，可唯獨未變的是那一雙眼睛，只要睜開，就從未渾濁。

老師作文 篇3

　　病的那么嚴重，怎么會來呢？”“就是，還是上自習吧！”“那可不一定。”“······”

　　教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累垮了。“唉，這節數學課又上不成了！”我掃興的搖搖頭，“老師來啦！”一個同學從門外跑進來，“謝老師來啦！”“來····了？”我驚異的說。他怎么可能來呢？

　　“ 蹬蹬蹬”，沉重的腳步聲向我們走來。大家立刻安靜下來，一雙雙期待的目光直看著教室門口，等待他的音容與笑貌。

　　是他！是他！

　　他來了！謝老師來了！

　　我，又看見了他那張憔悴的臉。

　　教室里靜靜的，只聽得見謝老師那沙啞的講課聲，那聲音，使我們的心，猶如被木棒打擊了一樣的沉重。那聲音，久久的在教室里回蕩，回蕩······ 這，就是我們的謝老師，謝老師是帶病堅持來上課的，他實在是太累太累了。

　　“莎莎”，晚自習時，謝老師走到我桌邊，“拿上數學試卷過來我辦公室。”我抬起頭，又一次看見了謝老師那張比白天更為憔悴的臉。

　　辦公室里，謝老師正給我與另外幾位同學講解習題，時不時還會插上幾句風趣的.話，逗得我們開懷大笑，可我總覺得，這笑中總摻著幾絲苦澀。講解完之后，謝老師摸摸我的頭，意味深長的說“要努力呀！”我堅決的點了點頭，心中頓時燃起一種莫名的傷感。

　　終于，我有進步了，97分！我真的是太高興了！謝老師贊許的對我點點頭，似乎在肯定我的成功。

　　秋風習習，我已和謝老師相處半年了，他，就是一個以校為家，認真負責的人。他是一顆紅燭，點亮我們每一個人的心。打開日記本，我又看見了那張夾在其間的97分的試卷。耳邊回蕩起了那句“要努力呀！”不禁又回想起那個難忘的夜晚來。

老師作文 篇4

　　每當看到老師在講臺上不知疲倦地給我們講課，我心里都會涌現一股愧疚之情。

　　那是我上四年級的時候發生的一件事。一天，前幾天考的數學測驗卷發了下來了。我一看，我居然只得了79分！這可是我前所未有的低分。我看了一下錯的題目，發現那都是老師上課重點強調過，提醒我們要注意的`，可我還是做錯了。一想到老師和父母那一張張怒目圓睜的臉，我就冷汗直冒。上課鈴終于響了，老師一臉嚴肅地走上講臺。她先總結了我們這次考試的整體情況，然后批評了這次考試嚴重退步的同學，第一個就是我！“這次考試退步最嚴重的是曾燁城同學……”老師邊說邊盯著我，那兩道嚴厲的目光像兩支利箭。我心里很不是滋味，心里想：什么嘛，我又不是故意考那么差的，憑什么要指名道姓批評我啊？我一邊懶散地改試卷，一邊轉過頭來跟同學講話。我正講得開心時，卻聽見老師大吼了一聲：“曾燁城！考試考得那么差，上課還講話。放學后到辦公室找我！”我不敢看老師的臉，但我從她的聲音中可以聽出老師很生氣。

　　好不容易等到放學，我拖著沉重的步伐來到辦公室，看到老師正在埋頭批改作業。歲月的洗禮，老師頭上那幾根白頭發特別醒目，我忽然覺得老師蒼老了許多。我喊了聲“報告”，老師抬起頭來，摘下眼鏡，溫和地對我說了聲：“進來吧”。當我看到老師那慈祥的笑容時，我的眼淚不爭氣地掉了下來。老師邊摸著我的頭，邊對我說：“知道錯了吧，以后上課還講不講話？這次考差了，老師點你名，是為了提醒你，以后要注意認真學習。而不是想為難你，讓你出丑，知不知道？”聽完老師一番話后，我重重地點了點頭。

　　每當想起這件事，我的心里就感到很慚愧。老師，您別生氣了，好嗎？

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