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老師的作文

時(shí)間:2024-08-27 12:28:20 老師 我要投稿

老師的作文(實(shí)用3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文(實(shí)用3篇)

老師的作文 篇1

  那一天的中午因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)兒事,所以就跟我說(shuō):“中午幫我管一管班里的學(xué)生好不好?”我聽(tīng)了心里十分高興就說(shuō):“好的老師。”

  中午,我坐在講臺(tái)桌上管著班里的'同學(xué),心里想著:“我真威風(fēng)。”一開(kāi)始班里沒(méi)有一點(diǎn)聲音,可后來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大了,每個(gè)人的聲音幾乎勝過(guò)小喇叭。我是在忍不住了就大聲叫道:“誰(shuí)再講話(huà)就留下半個(gè)小時(shí)。”他們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了這話(huà)就老老實(shí)實(shí)地做起了作業(yè)。又過(guò)了一會(huì)兒有人跟我說(shuō):“我要小便。”我讓她去了,然后又來(lái)了好幾個(gè)人說(shuō)要小便,我又讓她們?nèi)チ恕_^(guò)了好一會(huì)兒又有人說(shuō)要小便,于是我就對(duì)她們說(shuō):“你們?cè)僬f(shuō)要小便我就讓你們一天都站在廁所里別出來(lái)了。”

  她們?cè)僖膊桓伊恕?/p>

  老師來(lái)了笑了笑對(duì)我說(shuō):“你真能干!”我聽(tīng)了這句話(huà)心里松了口氣。

老師的作文 篇2

  獨(dú)自倚坐在書(shū)桌前,在與題海的斗爭(zhēng)中小憩一會(huì)。燈光攪拌筆尖的墨香,腦海中又一次浮現(xiàn)有你的泛黃畫(huà)面,抬望眼,你久違的面容還是定格在那張畢業(yè)照中。春光挑弄著你的發(fā)梢,眼里的你對(duì)著鏡頭留下一抹淡淡的笑容。

  記憶如流年,靜靜地翻滾。

  我的老師,你的背影深藏著好多秘密。

  落葉在澄碧的空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn),悠悠地映襯著鱗次櫛比的高樓。像枝頭的黃桷蘭,一身素衣的你站在校門(mén)旁,微笑著凝望我們漸行漸遠(yuǎn)的隊(duì)伍。你總是輕輕揮動(dòng)雙手,等待長(zhǎng)隊(duì)在各自的遠(yuǎn)方消失成點(diǎn)。隨后你獨(dú)自轉(zhuǎn)身,麻利的從衣包里抽出一支為伴幾載的鋼筆,逆對(duì)涌向校外成群結(jié)隊(duì)的影子,兀自往里走。是繼續(xù)在你磨出本色的的木桌前批改作業(yè),還是整理試卷都是你的秘密。

  我看不清你的面容,在心里認(rèn)定這是深存在你骨子里的美麗。如今我也從你那學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的背影,小心地回答我的認(rèn)真。

  我的老師,你的眼神灼灼著好神奇。

  你一言不發(fā),仿佛是透明地站在我們旁邊。你的眼睛仿佛是無(wú)色的,慢慢的,灼熱。嘈雜的'教室竟隨你的眼睛變色而漸漸鴉雀無(wú)聲,凜冽的寒風(fēng)呼嘯地從窗外鉆進(jìn)教室,鈴聲響了一遍又一遍。天色漸漸昏暗,枝頭的寒鴉拍打雙翅歸向遠(yuǎn)方。無(wú)聲中,心里早已燃起的歸家念想,竟被你灼熱的目光烘干。好久好久,默默地站在教室里,沉重的書(shū)包無(wú)從落腳,緊緊抓住衣角,害怕隨時(shí)都可能的倒下。輕輕的,你悄悄脫去偽裝的熊熊火焰,顯現(xiàn)出你一貫的溫柔似水。我們羞愧地低著頭,你陪我們一起走過(guò)鋪滿(mǎn)落葉的操場(chǎng),更再三囑咐注意安全才離去。朔風(fēng)刮得臉生疼卻似暖潮在心里翻涌,再也不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤。

  你的目光好神奇,如此美妙。像魔法,它一直在我身上生效。有你施加的魔法,讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  我的老師,你是陽(yáng)光的天使嗎?

  緊張的坐在位置上,我雙手緊緊捏著成績(jī)單。沒(méi)有力氣抵擋蜂擁而至想觀看成績(jī)單的同學(xué),考得并不太糟,仍對(duì)自己的失誤不能釋?xiě)选B?tīng)著似為我嘆息的聲音接踵而來(lái),我的眼里早已臥滿(mǎn)了淚珠,咬緊嘴唇,不舍得滴落。陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)昨夜被雨敲打的窗,金黃色的光輝盡力想撕破我心中的混沌。你叫走我,埋下頭的我感受到你的溫度。你變戲法似的從背后拿出一個(gè)藍(lán)色的發(fā)卡,理順我耳邊的頭發(fā),輕輕為我戴上。我驚喜的默默享受耳邊你的愛(ài),似陽(yáng)光,如此的暖。陽(yáng)光靜靜在我們身邊流淌,你給我的陽(yáng)光我一直安靜深藏。

  你是陽(yáng)光的天使,將你所有的愛(ài)都灑向你種的向日葵,你的向日葵也努力地向上,再向上。有你的愛(ài),我總會(huì)勇往直前,直插云端。

  我的老師,我把你給的愛(ài)轉(zhuǎn)換成果實(shí),沐浴陽(yáng)光。

  時(shí)間推波助瀾,在深夜緩緩?fù)鲁雎詭v的氣息,望著你的一瞬,再推動(dòng)著我?jiàn)^筆疾書(shū)。漫無(wú)星野的長(zhǎng)夜,只因你明艷面容,消磨了路途的苦寂。

  你是陽(yáng)光,我是你種的葵花!

老師的作文 篇3

  尊敬的鄭老師:

  您好! 首先,我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”!謝謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。

  三年過(guò)得可真快,一晃,我們就要畢業(yè)了,就要踏進(jìn)初中的校門(mén)了,雖然,我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)的,但是,您教了我三年! 這三年里,大家一起經(jīng)過(guò)了多少酸甜苦辣,可是您和其他老師帶著我們“化險(xiǎn)為夷”。您對(duì)工作的負(fù)責(zé),是任何人都不可否認(rèn)的! 上課時(shí),您總是抱著厚厚的文件夾來(lái)給我們上課,我知道,文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們?cè)谡n堂中找到樂(lè)趣,為了讓我們覺(jué)得新穎,做了一張又一張精美的ppt,哪張不凝聚著您的心血?雖然說(shuō)您是在給我們上課,可您總是比我們聽(tīng)課多的還認(rèn)真!您對(duì)每個(gè)單元的課文,每個(gè)我們學(xué)到的英語(yǔ)單詞、詞組都毫不馬虎,很多詞組您強(qiáng)調(diào)的比我們寫(xiě)得還多。上新課,帶我們朗讀課文;新課結(jié)束了,就找時(shí)間給我們默寫(xiě),讓我們掌握已學(xué)的知識(shí),并且學(xué)會(huì)運(yùn)用;每一次的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)?zāi)治龅枚己茏屑?xì)。 很多次,我去辦公室送語(yǔ)文作業(yè)本或者找老師有些事情,剛進(jìn)去,第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本,每一次您都埋著頭批改作業(yè),紅筆用了一支又一支,每題錯(cuò)題您都能找出來(lái),為的是不讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)、做練習(xí)時(shí)六下遺憾……每每看到這一幕,就覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味,心中滿(mǎn)懷著感激之情。

  記得有一段時(shí)間,我的`學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)成績(jī)也不穩(wěn)定,就是那次,在排隊(duì)批改作業(yè)時(shí)提醒了我,后來(lái),又是在您和語(yǔ)文趙老師對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)下,我放平心中的壓抑,恢復(fù)到了正常的水平。現(xiàn)在想想,仍然有些后怕,如果那一次不是您和趙老師,我現(xiàn)在是不是就變成了一個(gè)不好的學(xué)生了? 每次有空,您就會(huì)坐在班級(jí)里批改作業(yè),以前,您喊到我的名字讓我訂正時(shí),我總是不以為然,對(duì)錯(cuò)題無(wú)所謂,以為:就錯(cuò)了一兩題,反正已經(jīng)訂正過(guò)了,差不多會(huì)了、記住了,沒(méi)什么大不了。現(xiàn)在我才真正明白:原來(lái)作業(yè)總錯(cuò)一題,如果總是不掌握,認(rèn)為“差不多”就行了,那么考試的時(shí)候,就拿不到滿(mǎn)分。 總有一天,我會(huì)再次踏進(jìn)校園,對(duì)您說(shuō):“我沒(méi)有辜負(fù)您的期望!”

  祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:尹絲雨

  XX年6月9日

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