我眼中的老師作文5篇【薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我眼中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的老師作文1
“你又遲到了！”王老師冰冷的眼神，充滿怒氣地打量著我。
“這是第三次了，今天的英語課你不要上了。去打掃衛生！”我站在樓梯口，看到王老師發怒的樣子，不知所措。
“什么，我被罰打掃衛生，不可能，這絕對不可能！”到現在，我還難以置信王老師的話。但是當我想到老師的滿臉怒容，我醒悟了，這次真的發生了！我頓時萬念俱灰，作為一個班長，竟被老師懲罰掃地，這會讓同學們怎么看我啊。
我拿著破舊的掃帚站在走廊，我聽見教室里傳來的朗朗書聲，寒風送來一陣涼意，眼眶頓時濕潤了
下課后，我被叫到辦公室。我忐忑不安，期待著一場暴風雨般的訓斥。然而她沒有。她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“孩子，每個人都會犯錯誤，但不能一而再，再而三的`犯同樣的錯誤，那就是屢教不改，我這次罰你，是想讓你有一次教訓，讓你銘記自己的錯誤，吸取教訓，改正它。成長的道路上充滿坎坷，很多時候你犯了錯誤可能連改正的機會都沒有了，你能明白我的苦衷嗎？”聽了王老師的一席話，我頓時醍醐灌頂。
王老師就是這樣一位老師，她嚴厲而又富有愛心，不厭其煩的把一棵棵將要長歪的小樹苗扶正，她的每次訓誡都能讓我心服口服，她對我的諄諄教誨，我會銘記一生。
我眼中的老師作文2
在我的眼里，老師是嚴厲的，是難以親近的。他們只是負責傳授我們知識，完成他們的工作而已。
上小學時，我和弟弟在同一所學校。有一天，我看到有幾個人一起圍打我的弟弟，而那些自稱是教書育人的老師，竟然只是在一旁談笑，不管不問。我一怒之下，把其中一個老師的.孩子拉住，一腳踹開，把我的弟弟從他們手中救出。然后，這一天我都沒去上課：弟弟生性軟弱，我讓他在家養傷，而我也不想待在那可惡的學校里。
升入初中后，我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我，我們現在的這所學校，風氣很好，充滿了正能量。過了一段時間后，我也感覺到了，但還是無法拋開對老師們的成見。
后來發生的一件事，使我徹底改變了對老師的看法。
那天，我生病了，因為沒有錢給家人打電話，就想著寫完假條，再借點錢打電話。當我去找班主任簽字的時候，她問我：還有錢嗎？頭還暈不暈？疼不疼？她親切的話語，讓我產生了久違的溫暖的感覺。她不僅帶我去看病，還自己掏腰包給我買藥，讓我非常感動，徹底忘掉了以前的種種，對老師產生了敬愛之情。
原來老師是可以信賴，可以親近的！
我多么希望每一個教師都能像對待自己的孩子一樣，對待自己的學生！
我眼中的老師作文3
我有一個千變萬化的老師，他也有喜怒哀樂，他和我們已經一起度過了一年。他就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師總是陰晴不定，我們沒有一個人可以知道他下一秒將要做什么。
有時候他會在一些同學說出可笑的話或做出可笑的事時，和我們一起笑的前俯后仰；有時候會在我們獲得榮譽時和我們一起高興地活蹦亂跳。
他也會在我們做錯事情時，批評我們，有時候他也會生氣，他生氣時非常可怕，那冷冷的目光，冷冷的語氣，使我全身的毛孔都豎起來了，不敢抬頭看他，真的可怕極了。
他也會在我們考到不好的成績時替我們感到惋惜，他會耐心的給我們指導錯題，指出我們的錯誤，并想方設法的讓我們不再犯同樣的錯誤，同時他也會反省自己，看看是否自己在平時的授課中出現了什么問題，并及時改正。
他平時特別注重我們的閱讀，總會在課堂上抽時間讓我們讀書，培養了我們愛讀書的習慣，這使我們對讀書“上了癮”，一下課就拿起書本來讀，也對我們在課堂中有效地發揮奠定了基礎。
老師的情緒總是千變萬化的`，使我們怎么也猜不透老師的心思，哎，在我的眼中，老師就是這樣的陰晴不定、千變萬化了！
我眼中的老師作文4
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數學老師：華老華金祥，也是我的父親。
華老的'手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時候索然無味，有時候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學都會有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對棒棒糖充滿了無限的向往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個人背著書包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂味可我沒有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對自己不負責任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認真學習，一絲不茍的完成著每一樣作業，我在等待那一天的到來
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個既普通又特別的存在。
我眼中的老師作文5
她留著長頭發，一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時比較嚴肅，她時不時會獎勵一些小物品，作為鼓勵。大家猜到她是誰了嗎？她就是我的班主任陶老師。
陶老師的眼睛有毒，并不是她看到哪個同學，哪個同學就會中毒，如果是那樣的話，那不我們全班59人全都死光光了，而是因為，她一看就知道誰在認真的聽課，誰沒有專心的聽課，于是就叫他重復陶老師的話，如果他不知道，陶老師就會再點幾個沒認真聽課的'，然后再說一遍，最后在叫他們重復一遍，以確定全班同學基本已懂。
有時，陶老師因同學們說的一句話還可以開一個小玩笑或一個小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的氣氛變得很輕松很很活躍，讓我們在輕松的環境中吸取知識。陶老師還是一個“變臉人”，時而陽光明媚，時而陰云密布，時而電閃雷鳴，時而冷若冰霜。
陶老師，是你告訴了我們長繩隊節約時間的方法，才讓我們取得了全年級第一名的好成績，讓我們載譽而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠比別人多，從滿墻的獎狀就可以看出您辛勤付出的結果。
陶老師，謝謝您教我知識，讓我不斷的成長，也謝謝您給了我們班榮譽，讓我們以此為榮，謝謝您。
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